2015北京市海淀區(qū)中考一模語文試題及答案

1、2015 北京市海淀區(qū)中考一模語文試題及答案2015 北京市海淀區(qū)中考一模語文試題及答案語 文 2015.5考生須知1本試卷共10 頁，共四道大題，21 道小題。滿分120 分?？荚嚂r間150 分鐘。2在答題紙上準確填寫學校名稱、班級名稱、姓名。3試題答案一律填涂或書寫在答題紙上，在試卷上作答無效。4考試結束，請將本試卷和答題紙一并交回。一、基礎運用。（共22分）下列選擇題均只有一個符合題意，選出答案后在答題紙上用鉛筆把對應題目的選項字母涂黑涂滿。填空題根據(jù)要求作答，把答案填寫在答題紙上。1. 閱讀下面的文字，完成第（1） -（ 5）題。（共 10 分）杏花開放時節(jié)，江南一帶往往甲，老是不肯放

2、晴。但自讀了元代虞集的詩句“杏花春雨江南”后，便不再覺得雨煞風景了。 “杏花” “春雨” “江南” ，這三個詞拆開來看十分平凡， 但放在一起，頓覺嫵媚鮮妍，充滿詩情畫義。又有 “客子光陰詩卷里，杏花消息雨聲中”， “沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”，乙。難怪連南宋愛國詩人陸放翁也有“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的詩句，讀來婉轉低徊，令人心馳神往。不知是春雨潤澤了杏花,還是杏花點染了春雨。自古詠杏詩頗多佳作：宋祁詠杏，有“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”，著一“鬧”字，盡得風流，作者也成為郝郝有名的“紅杏尚書”。此外如“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”， “春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”，

3、也都膾炙人口，傳誦至今。看來，杏花真是花中的幸運兒。（ 1）下列選項中加點字的注音、畫線詞的書寫都正確的一項是（2 分）A. “杏花” “春雨” “江南”，這三個詞拆（ch G）開來 看十分平凡，但放在一起，頓覺嫵媚鮮妍，充滿詩情畫義。B. 難怪連南宋愛國詩人陸放翁也有“小樓一夜聽春 雨，深巷明朝（zhco）賣杏花”的詩句，讀來婉轉低徊，令 人心馳神往。C. 宋祁詠杏，有 “綠楊煙外曉寒輕， 紅杏枝頭春意鬧”，著（zhS） 一 “鬧”字，盡得風流，作者也成為郝郝有名的 “紅杏尚書”。D. 此外如“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”， “春色滿園關不住，一枝紅杏由墻來”，也都膾（hu i ）炙人口

4、， 傳誦至今。2）在文中甲乙兩處依次填入詞句，最恰當?shù)囊豁検牵?2 分）A. 春雨點點足證杏花與雨，早已在中國古典詩詞里結下了不解之緣B. 春雨綿綿證明杏花與雨，已是中國文人抒發(fā)愛國情懷的典型意象C.春雨綿綿足證杏花與雨，早已在中國古典詩詞里結下了不解之緣D. 春雨點點證明杏花與雨，已是中國文人抒發(fā)愛國情懷的典型意象（ 3）漢語是最富于詩性的語言，詩人可以打破語法規(guī)則的限制寫詩， “杏花春雨江南”就是一個典型范例，下列詩句的組合方式與它相同的一項是（2 分）A. 月有陰晴圓缺B. 醉里挑燈看劍C.古道西風瘦馬D.七八個星天外（ 4）下列文人與陸放翁生活在同一時代，為豪放派代表人物的是（2 分）

5、A.陶淵明 B.杜甫C.歐陽修D.辛棄疾（ 5） 三國演義里有一位神醫(yī)，他曾為關羽刮骨療毒，治好了關羽的箭傷，他是。假如一位醫(yī)術高明的朋友的診所即將開業(yè)，你們全家決定送他一塊匾掛在診所，匾上書寫的內容最得體的是。根據(jù)語境，在上面的橫線處選填答案，正確的一項是（2 分）A. 華佗譽滿杏林B. 扁鵲桃李天下C. 華佗梨園世家D. 扁鵲德藝雙馨2 .對下面這首小詩的分析理解，有誤的一項是（2分）潮遠處海面聳起了一道道山崗近處海面推過來一堵堵高墻啊，潮來了，潮來了，轟隆作響像十萬匹奔馬突然被暴雷驚狂浪頭飛越礁盤，前赴后繼沖上巖岸那是老遠就選定的廝拼的戰(zhàn)場為實現(xiàn)最后的一擊列陣從天邊趕來只期望自己的生命能

6、爆出沖天的巨響潮水在一瞬間殺進每條巖縫和礁孔一切污穢都無法逃脫它的沖刷滌蕩雖說在擊石的巨響中自己已化為白煙但那巨響畢竟是生命最豪邁的歌唱A. 詩的開頭把潮水比作聳起的“山崗”和推過來的“高墻” ，寫出了海水漲潮時潮頭推涌，奔騰而來的壯觀氣勢。B. 詩中描摹海潮的轟響，有如被暴雷驚嚇后十萬匹馬的狂亂奔騰，既寫出了潮水聲響之大，又寫出了潮來時場面 的驚心動魄。C. 詩中采用擬人的修辭手法，寫潮水飛躍巖岸，前赴后繼地列陣從天邊趕來，渴望攜手戰(zhàn)場上廝拼的勇士奏響勝利的凱歌。D. 詩的結尾寫潮水以化為白煙的代價，瞬間滌清了巖縫和礁孔的污穢，發(fā)出了生命最豪邁的歌唱，表達了對潮的贊美之情。3 . 閱讀下面的

7、連環(huán)畫，完成（1 ） -（ 2）題。（共 4 分）（ 1） 根據(jù)上面的連環(huán)畫，對文同畫竹時能夠做到 “胸有成竹”的原因，分析不正確的一項是（ 2 分）1 . 文同品行高潔，學問豐厚，有極高的藝術修養(yǎng)。8 . 文同十分愛竹，整日流連其間，悉心研究體會。9 . 文同在仔細地觀察竹后，還不斷努力練習畫竹。10 文同以畫竹聞名，登門求畫的人多，門庭若市。11 2）朋友十分熱愛繪畫，他希望自己將來能像文同一樣在繪畫領域獨樹一幟，可他因最近幾次繪畫比賽的失敗而變得十分消沉。于是，你引用李白在行路難中的“， ”鼓勵他振作起來，堅定成功的信念。（ 2 分）12 曹操是我國歷史上著名軍事家、文學家。他胸襟開闊，

8、 志向遠大，在他筆下： “， ； 星漢燦爛，若出其里”（ 觀滄海 ） ，大海也仿佛具有吞吐宇宙的宏大氣勢。在古典小說三國演義中，曹操善于籠絡人才，但十分多疑，對對手殘酷無情。劉備曾為曹操所困，只好每日在后園種菜以消除曹操的疑忌。有一次，曹操與劉備喝酒討論誰是當世英雄，說出“天下英雄，惟使君與操”，嚇得劉備跌落了筷子，這就是著名的（情節(jié)）。后來劉備在兩位義弟和張飛等人的幫助下建立了蜀國，從一個側面證明曹操確有識人的智慧。 三國演義中的曹操形象部分源于史實，部分源于該書作者（人名）的藝術虛構，他始終以劉備為皇室正宗，而曹操則是其對立面。隨著三國演義的廣泛流傳，曹操的奸雄形象也逐漸定格，所以在京劇中

9、，扮演曹操的人往往畫著色的臉譜。（ 6 分）二、文言文閱讀（共12 分）閱讀下面兩段文字，回答問題。慶歷中有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。先設一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之，藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之” “也”等字，每字有二十余印，以備一板內有重復者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素無備者，旋刻之，以草火

10、燒，瞬息可成。不以木為之者，文理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可??； 不若燔土，用訖再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。（節(jié)選自宋代沈括活板） 或書之竹，謂之竹簡；或書于綠（ji m）帛，謂之帛書?？V貴而簡重，不便于用。至后漢，蔡倫以木膚、麻頭、敝布、魚網造紙，稱為蔡倫紙而文籍資之以為卷軸。然 皆寫本，學者艱于傳錄，故人以藏書為貴。五代唐明宗長 興二年（931）,宰相馮道、李愚請令判國子監(jiān)田敏，校 正九經，刻板印賣。朝廷從之。錢梓（q in z i ）之法，其本于此。因是天下書籍遂廣。然而板木工匠，所費甚 多，至有一書字板，功力不及，數(shù)載難成，雖有可傳之書，人皆憚其工費，不能印造

11、傳播后世。（節(jié)選自元代王禎造活字印書法，有刪改）注釋：綠帛用于書寫的白色絲織品。蔡倫紙 指蔡倫用植物纖維改進造紙方法所發(fā)明的紙。 資憑借， 用。寫本手抄的書本。判指兼職。 國子監(jiān)我國 封建時代的教育管理機關和最高學府。九經儒家經典。 鋟梓之法刻板印刷的方法。 印造印刷制作。13 下列語句中加點詞的意思，與選文 （二） “朝廷從之”的“從”意思相近的一項是（ 2 分）A.從小丘西行百二十步B.其印為予群從所得C.從民欲也D.太守歸而賓客從也14 解釋下列句子中的加點詞的意思（2分）（ 1）瞬息可就就：（ 2）謂之竹簡謂：15 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子（4分）（ 1）以紙?zhí)g：（ 2）天下書籍

12、遂廣翻譯：16 選文（一）中的“活板”有（1） 、制版活、（ 2） 、拆版活等優(yōu)點。選文（二）進一步闡明了活字印刷術的發(fā)明對于文化傳播的重要意義：在紙張發(fā)明之前，人們只能書寫在竹或縑帛上，但“縑貴而簡重，不便于用”；蔡倫改進造紙術后，文章典籍可以用紙書寫后裝訂成卷軸，但“（3） ”；刻板印刷術發(fā)明之后，天下書籍遂廣，但“（ 4） ”。 （前兩空用己的話回答，后兩空用原文回答。） （ 4 分）三、現(xiàn)代文閱讀（共36 分）（一）閱讀鐵血將軍戴安瀾，完成第9-13 題。 （共16 分）鐵血將軍戴安瀾 1942 年的一天，陜北延安的一間窯洞里，中國共產黨最高領導人毛澤東驚悉名將隕落的消息，奮筆疾書挽詩

13、一 首：“外侮需人御，將軍賦采薇?！痹娎锾岬降膶④?，就是剛剛犧牲在抗日戰(zhàn)場的國民革命軍第5 軍 200 師師長戴安瀾。將軍安徽無為人。少時勤奮好學，曾師從桐城名士周紹峰，后又追隨教育家陶行知，深受陶先生愛護平民思想的影響。1924 年，將軍以一介文弱書生報考黃埔軍校，因體能測試不過關未能成功。此時他已立志投筆從戎，救國救民，遂報名參軍錘煉自己，經過兩年嚴格的軍事訓練后再次報考黃埔軍校，被順利錄取為第三期學員。畢業(yè)后，將軍經歷了包括臺兒莊戰(zhàn)役在內的多次戰(zhàn)爭，因戰(zhàn)功卓著步步晉升。35 歲時，升任國民革命軍第200師師長，少將軍銜。200 師是中國第一支機械化部隊，為了找到它最適合的戰(zhàn)術，將軍沖上前

14、線觀察日軍如何作戰(zhàn)，不幸暴露了目標，被日軍火力封鎖在掩體內長達兩個多小時。其間，他一直靜靜地趴在那里，細數(shù)日軍的槍聲，最終弄清了日軍的坦克與戰(zhàn)車、機槍與步槍是如何協(xié)調作戰(zhàn)的。將軍不僅膽識過人，戰(zhàn)場上身先士卒，還十分有謀略，治軍有方。他發(fā)明了很多簡短有效的戰(zhàn)術，制定了嚴格的軍事考核方案。很快，200 師就成為讓日軍聞風喪膽的王牌師。 1939 年末， 將軍奉命鎮(zhèn)守廣西昆侖關，昆侖關地勢險要，歷來為兵家必爭之地。當時同盟國支援中國的物資85%都要經過昆侖關運輸。因此在日軍眼里，昆侖關就是中國的命脈，占領它就切斷了中國的補給線。戰(zhàn)斗一開始，日軍就動用了最精銳的部隊，不惜血本想贏，可他們遇到了戴安瀾。

15、 兩天時間里，昆侖關兩次易主，戰(zhàn)斗極為慘烈。最后，是將軍率領將士用大刀劈開漫山遍野的鐵絲網，一點點清除日軍設下的障礙，以血肉之軀向日軍步步逼近，才最終贏得了勝利。戰(zhàn)后，人們到醫(yī)院看望受傷的戴安瀾，但他卻沒把自己的傷放在心上，表示“流血是軍人之分，恨不能揚威國外。 ”而沒過多久，機會就來了。 1942 年初，為了支援盟軍在中印緬戰(zhàn)場對日本法西斯的戰(zhàn)爭，中國十萬遠征軍揮師入緬，準備御敵于國門之外。200 師作為先頭部隊進駐緬甸同古。同古是南緬平原上的一座小城，戰(zhàn)略地位十分重要，可它既無天險可守，又缺乏防御工事。強敵當前，將軍帶領軍隊日夜搶修，積極布防。很快，200 師就與日軍在同古城外交火了。戰(zhàn)斗

16、一開始就極為慘烈，日軍動用數(shù)倍于200 師的兵力，對同古城展開了瘋狂的進攻。上有飛機輪番轟炸，下有重炮持續(xù)猛擊，陣地被炸成一片火海。將軍始終屹立在陣地上，從容自若地指揮部隊利用搶修好的坑道式掩蔽所靈活地阻擊敵人。鬼子炮轟，就鉆入坑道；鬼子步兵進攻，便從坑道殺出，殺得鬼子人仰馬翻。鬼子退入?yún)擦?，就發(fā)射燃燒彈，燒得他們哭爹叫娘；鬼子開動坦克攻擊，就用手榴彈炸毀坦克。戰(zhàn)斗進入白熱化階段，日軍的進攻越來越猛烈。在軍官會議上，將軍緩緩站起，用凝重而略帶沙啞的聲音立下遺言： “余奉命固守同古，余戰(zhàn)死，以副師長代理；副師長戰(zhàn)死，參謀長代理”將有必死之心，士無貪生之念，全軍士氣大振。隨后的戰(zhàn)斗中，200 師英

17、勇地與敵人進行過白刃戰(zhàn)，機智地應對過敵人的毒氣彈，頑強地與敵人展開了周旋。最終，日軍血流成河,尸橫遍野，同古城安如磐石。同古之戰(zhàn)，200 師以罕見的勇氣和智慧阻擊了數(shù)倍于己的日軍精銳部隊，戰(zhàn)果震驚世界。英、美各國均大幅報道了將軍的英雄事跡和偉大壯舉，中國軍隊贏得了國際聲譽。然而，形勢對于孤軍作戰(zhàn)的200 師來說，正變得越來越嚴峻：援兵被阻，供應斷絕，官兵精疲力竭激戰(zhàn)12天之后， 將軍不得不率部突出重圍，留給日軍一座空城。隨后，將軍奉命順利收復了另一戰(zhàn)略要沖棠吉，但日軍也已追上來并迂回到200 師后方，切斷了將軍的退路。此時，200 師要么以難民身份進入印度，要么沖破日軍的五道封鎖線回國。將軍斷

18、然拒絕了前者，他說： “我生為中華軍人，死為中華雄鬼，寧愿與日寇戰(zhàn)死，決不茍且偷生” 。將軍率領僅存的6000 余名官兵進入緬北野人山，他要帶著將士們回家，回中國。不幸的是，在沖過最后一道封鎖線時，將軍身負重傷。此時，部隊缺醫(yī)少藥，斷糧斷炊，緬甸又正在雨季，將軍的傷勢迅速惡化。1942 年 5 月 26 日凌晨，將軍吩咐部下為他換裝整容。此時，蒼穹寂寥，月暗星稀，唯北斗星依稀可辨。將軍遙望天際，久久不語，眼角涌由一顆大大的淚珠下午，將軍的心臟停止了跳動。臨終前將軍已不能言，只是用手指向北方祖國的方向。一代名將就此隕落，風云為之變色，山河與之同悲！斯時，將軍英年 38 歲。其實，在率部踏由國門之

19、時，將軍就已做好了犧牲的準備。他在給妻子王荷馨的遺書中寫到： “現(xiàn)在孤軍奮斗，決以全部犧牲，以報國家養(yǎng)育！為國戰(zhàn)死，事極光榮，所念者你們母子今后生活，當更痛苦，但東靖澄籬四兒具極 聰俊”這里的“東靖澄籬”指的是將軍的四個子女：覆東、靖東、澄東、藩籬，他們的名字寄寓了將軍期望覆滅、平靖、澄清東洋鬼子，筑起抵抗鬼子入侵的藩籬的決心。將軍對日本侵略者的仇恨，以及他的拳拳報國之心，由此可見一斑。將軍夫人王荷馨，名字也是將軍取的。當時，將軍已從黃埔軍校畢業(yè)，在北伐軍司令部任連長，王荷馨是他在老家定下的還沒過門的媳婦，是個舊式的農村婦女，連名字都沒有，但將軍照樣把她接到部隊上完婚，并且不離不棄，直到他為國

20、捐軀?；楹?，將軍還一直鼓勵妻子學習，她是他心上盛開的荷花，純潔美麗?；曩鈿w來！將軍靈柩經昆明、貴陽、桂林、運抵廣西全州。沿途民眾迎祭忠烈，沿街跪拜，揮淚如雨。國民政府頒布命令，表彰將軍“視死如歸，悲壯激烈，臨陣不退，見危甘蹈”，并追贈陸軍中將。同期，美國總統(tǒng)羅斯福為表彰將軍的功績，特簽署褒獎令，高度評價將軍“在 1942 年緬甸作戰(zhàn)中，著有豐功偉績，聲譽卓著”。?“策馬奔車走八荒，遠征功業(yè)邁秦皇。澄清宇宙安黎庶，先挽長弓射夕陽。 ”這是將軍在遠征緬甸途中寫下的詩句。如今讀來，將軍當年豪氣萬丈，策馬揚鞭，率領200 師雄赳赳氣昂昂奔赴緬甸的情景仿佛就在眼前。撫今追昔，斯人已去，忠骨永存。愿將軍安

21、息！9 .文章第一段以簡短的篇幅寫生了戴安瀾將軍波瀾壯闊的一生。請你根據(jù)事件的發(fā)展，將下面的情節(jié)補充完整。 （ 4 分）第段:寫將軍早年的求學經歷和他的投筆從戎。第段：（1）第段：（2）第段:寫將軍駐守同古，積極布防。第段：（3）第段:寫將軍率部突出同古重圍，收復棠吉。第段：（4）10 .請說說文章第段對刻畫戴安瀾將軍形象起到了什么樣的作用。（ 3 分）答：11 . 今年是抗日戰(zhàn)爭勝利70 周年，同學們想選一副挽聯(lián)獻給戴安瀾將軍，表達對將軍的緬懷和敬仰之情。已經找到上聯(lián)， 請你在 甲 乙 兩項中選擇最恰當?shù)囊豁椬鳛橄侣?lián)填寫在橫線處。（只填序號）（ 2 分）將略冠軍門，日寇回回遭重創(chuàng)；。 甲 英

22、魂羈緬境，國人處處褒忠良 乙 馬革裹尸還，精忠報國永流芳12 .如果你與同學就這篇文章進行交流，針對第?段的內容，請你提出一個問題，引起大家的思考。（ 2 分）答：13 .文中戴安瀾將軍的形象十分感人，文章是如何做到這一點的，請你結合第段或第段的內容作簡要賞析。（不超過 150 字） （ 5 分）答：（二）閱讀下面的文字，完成第 14-16 題。 （共 10 分）徒步旅行（Hiking） 是旅行者背負行囊在自然環(huán)境中進行的有一定強度和長度的行走，是戶外運動和自助游的一種特殊形式。它可以鍛煉身體、磨煉意志、增進同行人員之間的情誼。一路上新鮮的空氣、美麗的風景也能讓旅行者放松 心靈，體會到親近大自

23、然的快樂。徒步旅行的行前準備十分重要。旅行前一定要做好計劃，對目的地的地貌特征、氣候、水源，以及露營地等問題了然于心，合理安排路線和行程，應充分考慮途中可能遇到的各種情況并提前做好必要準備。其次，徒步旅行需負重前行，行李一定要少而精。務必在個人能力可以承受的范圍內準備用具、食品、水和藥品。水一般按每人每天1.5 升準備，夏季略多，也可視當?shù)厮辞闆r而定。食品的準備以體積小、重量輕、營養(yǎng)高和食用方便為原則，根據(jù)季節(jié)和當?shù)厍闆r準備一些常用口服藥及外傷用藥也是必需的。為了確保徒步旅行的安全，平日應多運動并掌握一些基本的戶外運動安全知識，這樣可以增強戶外活動時的適應性，避免因為缺乏安全常識而帶來的意外

24、傷害。比如，安置營地的時間一般應在太陽下山前1-2 小時完成，避免夜間行進。營地位置應避開山脊、山谷、河灘和斷崖，在安全避風的高處扎營；掌握一些在野外辨別方向的知識，可以避免在沒有指南針、GPS 又沒電的情況下迷路。（二 ）云蒙山國家森林公園位于北京市密云和懷柔交界處，其主峰海撥14 1 4 米， 境內山勢陡峭，林泉遍布，風景優(yōu)美。云蒙山徒步旅行是京郊十大著名徒步線路之一。最佳徒步穿越時間為每年4 月 -10 月下旬，夏季氣溫在2 0-2 4 度之間，強度和難度適宜初中級徒步愛好者。穿越路線及行程安排如 下：第一天：黃土梁村 - 天仙瀑 -婭口 -豪宅，路程大概 9 公里， 時間 6-7 小時

25、。 夏季進山道路兩旁植被茂盛，偶爾有蛇出沒。營地可選在豪宅（一處廢棄的房屋），院外井水需加熱或過濾后飲用。第二天：豪宅 - 云蒙山主峰 - 萬歲楊 -蓮花瀑-云蒙峽 - 對家河，路程大概 21公里，時間9-10小時。從豪宅往北到達云蒙山主峰，路上有岔道，小心迷路。蓮花瀑夏季十分壯觀，但瀑布兩旁道路很滑，可用安全繩幫助下行。云蒙峽是一條有水的河谷，前方有斷崖，偶有落石，土路在此完全消失，只能靠在谷中的石頭上蹦跳前行。營地可選在對家河，也可根據(jù)同行人員的多少靈活選擇在萬歲楊至對家河之間的地面扎營，附近都有水源補充。第三天：對家河-云蒙峽景區(qū)-水堡子，路程大概 7 公里，時間4-5 小時，路況良好。

26、14 .選文（一）主要介紹了徒步旅行的（1） 、 （ 2） 、 （ 3）及安全注意事項。（ 3 分）15 .選文（二）提到第二天“也可根據(jù)同行人員的多少靈活選擇在萬歲楊至對家河之間的地面扎營”，以下是該地區(qū)等高圖，請你在下列四個選項中選出一個最安全的營地位置。 （） （只填選項字母）（ 2 分）16 .假如你和朋友準備今年暑假去云蒙山徒步旅行，請結合選文（一）（二）的內容，首先談談你們的旅行計劃應考慮哪些方面的問題；其次，針對云蒙山的具體情況，說一說為了旅行安全，你們應該提前做出哪些必要的準備。（ 5 分）考慮的問題：（ 1）必要的準備：（ 2）（三）閱讀下面的文字，完成第 17-19 題。

27、（共 10 分）虛構對歷史或新聞來說，可能是一場災難，但對文學卻是化腐朽為神奇的靈丹妙藥。文學通過虛構重組現(xiàn)實，獲得比現(xiàn)實本身更具吸引力的藝術世界，引發(fā)對現(xiàn)實的新感受。作家可以放縱自己的想象，虛構一段妙趣橫生的際遇，虛構一片清風徐來、暗香浮動的詩意但大多數(shù)時候，文學作品中的一切只是零星地散見于社會生活的各個角落，是作家通過虛構加以重組，才把它們解放出來，組合成一個富有魅力的新整體。 “君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時” ，李商隱用虛構把現(xiàn)在、過去、未來巧妙地組合在一起，獲得了動人心魄的美麗意境。魯迅小說中的人物往往嘴在浙江，臉在北京，衣服在山西，都是“拼湊”起來的

28、角色，但魯迅的“拼湊”卻猶如放大鏡，照出了國人固有的阿Q 式的自我安慰，閏土式的麻木。顯然，文學對現(xiàn)實的反映決不是照相機式的，而是通過作家的虛構，通過對現(xiàn)實的增刪改造，創(chuàng)作了富有魅力的文學作品，帶給讀者審美愉悅的 同時，讓他們對現(xiàn)實有了更深入的理解或更新鮮的認識。文學通過虛構創(chuàng)造理想境界，表達人們對現(xiàn)實的不滿及內心隱秘的欲望。按照弗洛伊德的說法，作品就是作家的白日夢。戲劇中的理想人物，詩詞中的良辰美景，小說中的烏托邦，無不如此。經典文學作品中，陶淵明在戰(zhàn)亂頻仍的東晉，虛構了桃花源記， 。通俗小說中，武俠小說的快意恩仇，言情小說的才子佳人，網絡文學的“穿越” “玄幻”小說， 其內在構成無不是滿足

29、虛構的白日夢。在這些作品中，善惡有報，兩情長久，弱者變身英雄，常人化為貴族。創(chuàng)造、閱讀這樣的作品，作家和讀者都可以編織白日夢，獲得暫時性的情感宣泄和欲望滿足。文學虛構未知的世界，開啟人類對未知或未來的想象，這一點在科幻小說中尤為突出。19 世紀的科幻小說海底兩萬里中，尼莫不用離開他豪華舒適的潛艇，就可以在海洋深處展開奇異旅行，他需要的一切都能利用海洋資源制作。 水晶蛋里的普通店主通過一枚水晶蛋獲得了不可思議的視線，他能看到火星上的房屋和飛來飛去的火星人。在這里，文學借助虛構的先進技術或神奇物件，表達探索未知世界的沖動與渴望。作家還通過虛構思索人類社會的未來走向。 時間機器講述了主人公乘坐時間機

30、器去到公元802701年，發(fā)現(xiàn)人類社會在那時已演化為生活在地上、地下的兩個不同種族的故事，作者威爾斯其實是借達爾文的進化論，探 索由資產階級和產業(yè)工人組成的英國社會未來的走向。文學的虛構當然離不開現(xiàn)實，是真實孕育了虛構，但也是虛構拯救了真實；因為文學不僅可以通過虛構重組現(xiàn)實、理想化現(xiàn)實，揭示已知世界的“真”，更可以通過虛構開啟對未知或未來世界的想象，探索未知世界的“真”，這就是文學虛構的魅力。（根據(jù)南帆虛構的力量改寫）17 . 請在下面的兩個選項中選擇一個作為標題，并用正楷字書寫在田字格內。（ 3 分）A.文學的虛構B.虛構與未來（ 1）我選（）（ 2）18 .請在第段畫線處填寫一句話，闡明桃

31、花源記與該段分論點之間的聯(lián)系。（ 3 分）答：19 .請仔細閱讀第段文字，結合全文內容，談談為什么虛構對文學“是化腐朽為神奇的靈丹妙藥”。 （ 4 分）答：四、作文（共50 分）（一） 根據(jù)情境，按要求寫作。（ 10 分）20 .從下面兩個題目中任選一題，按要求寫作。（ 1） 酷愛戶外運動的小林，報名參加了學校組織的暑期登山夏令營。他的父母得知后非常生氣，怕影響小林的學習，堅決讓他退出夏令營。小林十分苦惱，他準備給父母寫一段話，以得到他們的理解。請你幫助小林設計這段話，來說服他的父母。（ 2）小林家的小狗不小心走丟了，他和家人都十分著急。 請你幫助小林寫一則尋狗啟事，張貼在小區(qū)布告欄上，希望能

32、找回小狗。要求： （ 1 ）內容符合要求。（ 2）語言得體。（ 3）字數(shù)在150-200 之間。（ 4）不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。（二）根據(jù)題目，按要求寫作。（ 40 分）21.從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。題目一：春花秋月、冬雪夏蟬，那是四季輪回流轉的萬花筒； 高山草甸、大海荒漠，那是自然異彩紛呈的萬花筒；悲歡離合、喜怒哀樂，那是人生五味雜陳的萬花筒。在美麗的萬花筒里，簡單的元素匯聚成了萬千風景，讓人品味，使人陶醉，令人深思。請你以“萬花筒”為題目，寫一篇文章。題目二：初中三年，你參加過很多次課外實踐活動，請選擇其中的一次，自擬題目，自選角度，寫一篇文章。要求： （ 1 ）請

33、將題目抄寫在答題紙上。（ 2）不限文體（詩歌除外）。（ 3）字數(shù)在600-800 之間。（ 4）不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。海淀區(qū)九年級第二學期期中練習語文參考答案及評分標準2015.5一、基礎.運用（共22 分）1 .（ 1） B （2 分 ）（ 2） C （2 分 ）（ 3） C （2 分 ）（ 4） D（2 分 ）（ 5） A （2 分 ）2 . C （2分 ）3 .（1） D （2 分 ）（ 2）長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海（ 2 分。每空1 分，該空有錯不得分）4 .日月之行，若由其中（2分。每空1分，該空有 錯不得分）煮酒論英雄（青梅煮酒）（1分，意思對即可）關羽（1分）羅

34、貫中（1分）白（1分）二、文言文閱讀（共12 分）5 .C（ 2分）6 .（ 1）完成 （1 分 ）（ 2）稱為（叫，叫做）（ 1 分）7 .（ 1）用紙條給它做標記。（2 分 ）（ 2）天下的書籍（于是）就多了起來。（ 2 分）8 .（ 1）字印活（字活，字?；睿?1 分）（ 2）印刷活（備版活、字印數(shù)目活）（ 1 分）（ 3）學者艱于傳錄（1 分）（ 4） 人皆憚其工費（板木工匠，所費甚多；功力不及，數(shù)載難成）（ 1 分）三、現(xiàn)代文閱讀（共36 分）1 一） （共 16 分）9 . 答案示例：（ 1）將軍戰(zhàn)功卓著，步步晉升，升任200 師師長，身先士卒，治軍有方。（治軍有方）（ 2）將軍

35、率200 師奉命鎮(zhèn)守昆侖關，與日軍苦戰(zhàn)，贏得勝利。（昆侖關大捷）（ 3）將軍指揮軍隊在同古頑強阻擊數(shù)倍與己的日軍精銳部隊，同古城安如磐石。（誓死守衛(wèi)同古）（ 4）將軍欲率余部突出日軍封鎖線回國，途中不幸受傷犧牲。（以身殉國）（共 4 分。每空1 分，答出要點，意思對即可。）10 .答案示例：第段通過記敘將軍的遺書，將軍給子女命名，將軍善待妻子；不僅揭示出將軍的拳拳報國之心；而且也可見出他對家人的牽掛和愛；使將軍形象更為豐滿感人。（共 3 分。內容 1 分，作用2 分。 ）11 . 甲（共 2 分。 ）12 .略 （共 2 分。 ）13 .答案示例一：第段用“輪番轟炸”、“火?！钡仍~語，寫由戰(zhàn)斗

36、的慘烈，烘托將軍的勇敢；用排比描寫我軍靈活機智地阻擊敵人的炮轟、步兵等進攻，彰顯將軍指揮的從容、有謀略；用動作“緩緩站起”，語言“余戰(zhàn)死，以副師長代理”，表明將軍以死報國的決心。這一切寫出了將軍的智勇雙全，從容有大將風度，不惜為國戰(zhàn)死沙場，感人至深。（共 5 分。適當結合原文語句2 分；分析它們寫出了將軍的勇敢、從容、謀略、愛國4 點中任意3 點即可，每點1 分。超出字數(shù)限制不扣分。）答案示例二：第段用語言“我生為中華軍人，死為中華雄鬼”，揭示將軍寧愿以死報國，決不茍且偷生的錚錚鐵 骨；用“蒼穹寂寥，月暗星稀”的環(huán)境描寫，渲染了將 軍臨終前蒼涼悲愴的氣氛；用 “只是用手指向北方”的動作，凸顯將軍至死不忘祖國的赤誠；生動刻畫出了一位為國馳騁疆場，披肝瀝膽的愛國將軍形象，十分感人。（共 5 分。適當結合原文語句2 分；分析它們寫出了將軍不茍且偷生，對祖國的熱愛，犧牲前的悲哀氛圍3 點中任意 2 點即可，每點1.5 分。超出字數(shù)限制不扣分。）（共 10 分）14 .（ 1）定義（2）益處（作用，功能）（ 3）行前準備（共 3 分。每空