社會醫(yī)學(xué)教學(xué)大綱(2011版)(完整資料).doc

1、【最新整理，下載后即可編輯】寧夏醫(yī)科大學(xué)社會醫(yī)學(xué)教學(xué)大綱SOCIAL MEDICINE編寫單位：公共衛(wèi)生學(xué)院執(zhí)筆人（簽字）：王志忠審核人（簽字）：編寫時間： 2011.8教務(wù)處印制2011 年 10 月 0課程中文名稱社會醫(yī)學(xué)課程英文名稱Social medicine課程性質(zhì)考查課適用專業(yè)預(yù)防醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生事業(yè)管理、信息管理先修課程衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)并修課程總學(xué)時40總學(xué)分2.5使用教材李魯主編社會醫(yī)學(xué)第3版，人民衛(wèi)生出版社，2007.8參考書目2-5部1、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)管理，梁萬年，人民衛(wèi)生 出版社,2001.22、衛(wèi)生服務(wù)研究，龔幼龍，復(fù)旦大學(xué)出版 社，2002.103、社區(qū)醫(yī)學(xué)，張樞賢，北京

2、醫(yī)科大學(xué)、中 國協(xié)和醫(yī)科大學(xué)聯(lián)合出版社，1993教學(xué)方式理論授課、小組討論考核方式考勤和平時成績20%,期末考試：80%課程概述：社會醫(yī)學(xué)是自然科學(xué)和社會科學(xué)互相融合的一門 課程，具有自然、社會雙邊性質(zhì)的交叉學(xué)科。社會醫(yī)學(xué)是研 究社會因素和人群健康之間的相互作用及其規(guī)律、研究社會 衛(wèi)生狀態(tài)及其變動規(guī)律、研究改善社會衛(wèi)生狀況和提高人群 健康水平的社會衛(wèi)生措施。其主要任務(wù)是開展以初級衛(wèi)生保 健為基礎(chǔ)的、進行各種疾病的社區(qū)診斷和預(yù)防以及其它的醫(yī) 療衛(wèi)生工作，改善社會衛(wèi)生狀況，使人人享有衛(wèi)生保健，從 而提高人群的健康水平。本課程適合預(yù)防醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生行政管 理及衛(wèi)生監(jiān)督管理等奇業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)，通過對本課程的

3、學(xué)習(xí) 可使學(xué)生初步建立起社會醫(yī)學(xué)的觀念，了解社會醫(yī)學(xué)的研究 對象，基本內(nèi)容和主要任務(wù)。了解疾病和死因譜的變化，醫(yī) 學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，健康新概念以及危險因素對人群健康的影響。 掌握對衛(wèi)生服務(wù)、健康狀況生命質(zhì)量、健康危險因素的評價 方法，以及疾病的社區(qū)防治和人群的社區(qū)保健措施。為制訂 衛(wèi)生事業(yè)規(guī)劃，制訂相應(yīng)預(yù)防措施提供科學(xué)依據(jù)，從而更好 地為提高人群健康水平做貢獻。注：以上表格字體均為五號宋體，表格中所要填寫的內(nèi)容均為五 號楷體學(xué) 時 分 配 表章次章 名學(xué)時備注1第一章緒論32第二章醫(yī)學(xué)模式33第三章社會因素與健康34第四章行為、心理因素與健康35第五章社會醫(yī)學(xué)研究方法36直面人生5討論課7第八章衛(wèi)

4、生服務(wù)研究38第九章社會衛(wèi)生狀況與衛(wèi)生策略39第十章醫(yī)療保健制度自學(xué)1()第十一章社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)311第十二章弱勢群體衛(wèi)生服務(wù)312第十三章社會病防治313社會病的社會醫(yī)學(xué)防治5討論課14第十四章慢性病的社會醫(yī)學(xué)防治自學(xué)總學(xué) 時合 計40理論教學(xué)內(nèi)容與要求第一章概論教學(xué)目標與要求掌握：1.社會醫(yī)學(xué)的研究對象與內(nèi)容熟悉：1.社會醫(yī)學(xué)與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系。了解：1.社會醫(yī)學(xué)的性質(zhì)與任務(wù)重點與難點社會醫(yī)學(xué)的基本任務(wù)和三次衛(wèi)生革命，社會醫(yī)學(xué)的基本理論。教學(xué)時數(shù)3學(xué)時教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 社會醫(yī)學(xué)的性質(zhì)與任務(wù)一、社會醫(yī)學(xué)的概念二、社會醫(yī)學(xué)的性質(zhì)三、社會醫(yī)學(xué)的任務(wù)第二節(jié)社會醫(yī)學(xué)的研究對象和內(nèi)容一、社會醫(yī)學(xué)的研究內(nèi)容（

5、一）社會衛(wèi)生狀況（二）研究影響人群健康的因素（三）社會衛(wèi)生策略和措施二、社會衛(wèi)生革命第三節(jié)社會醫(yī)學(xué)的發(fā)展一、社會醫(yī)學(xué)的萌芽二、西方國家社會醫(yī)學(xué)的創(chuàng)立與發(fā)展三、我國社會醫(yī)學(xué)的發(fā)展練習(xí)題1 .社會醫(yī)學(xué)的基本任務(wù)。2 .社會醫(yī)學(xué)在發(fā)展過程中的特點。3 .結(jié)合自身專業(yè)談體會，重點突出現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式對臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī) 學(xué)等學(xué)科的指導(dǎo)意義。第二章醫(yī)學(xué)模式教學(xué)目標與要求掌握：1 .醫(yī)學(xué)模式的概念。2 .生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式的定義，內(nèi)涵。熟悉：1 .現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的內(nèi)容。2 .生物醫(yī)學(xué)模式。了解：1 .醫(yī)學(xué)模式的演變過程重點與難點現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的產(chǎn)生背景，醫(yī)學(xué)模式對現(xiàn)代醫(yī)學(xué)和社會的影響。教學(xué)時數(shù)3學(xué)時教學(xué)內(nèi)容第

6、一節(jié) 醫(yī)學(xué)模式的概念一、醫(yī)學(xué)模式二、醫(yī)學(xué)模式的特點第二節(jié)醫(yī)學(xué)模式的演變一、神靈注意醫(yī)學(xué)模式二、自然哲學(xué)醫(yī)學(xué)模式三、機械論醫(yī)學(xué)模式四、生物醫(yī)學(xué)模式第三節(jié)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式一、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式產(chǎn)生的背景（一）醫(yī)學(xué)發(fā)展的社會化趨勢（二）疾病譜和死因譜（三）健康需求的提高（四）醫(yī)學(xué)學(xué)科的融合二、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的內(nèi)容（一）現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的形式（二）現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的基本內(nèi)涵（三）影響人類健康的因素（四）現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式對醫(yī)學(xué)實踐的指導(dǎo)意義第四節(jié)生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式的健康觀一、消極健康觀二、積極健康觀三、健康與疾病概念的擴展練習(xí)題1 .什么是醫(yī)學(xué)模式？2 .生物醫(yī)學(xué)模式過時了嗎？為什么？3 .生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式對現(xiàn)代

7、醫(yī)學(xué)的貢獻是什么？第三章社會因素與健康教學(xué)目標與要求掌握：1 .社會因素影響健康的基本規(guī)律和特點熟悉：1. 社會經(jīng)濟與健康2. 社會制度與健康3. 社會階層與健康了解1 .文化與健康2 .科學(xué)技術(shù)與健康內(nèi)容重點與難點社會因素影響健康的規(guī)律和特點，社會因素的內(nèi)容。教學(xué)時數(shù)3學(xué)時教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)概述一、社會因素的內(nèi)涵二、社會因素影響健康的基本規(guī)律和特點（一）非特異性和泛影響性（二）恒常性與累積性（三）交互作用三、社會因素影響健康的機制第二節(jié)社會經(jīng)濟因素與健康一、經(jīng)濟發(fā)展水平與健康（一）經(jīng)濟發(fā)展對健康的促進作用（二）經(jīng)濟發(fā)展帶來的負面效應(yīng)（三）健康水平的提高對經(jīng)濟的促進作用二、社會階層與健康三、社會營

8、養(yǎng)與健康第三節(jié)社會發(fā)展因素與健康一、社會制度與健康（1） 社會制度影響健康的特性（2） 社會制度影響健康的二、社會關(guān)系與健康三、人口發(fā)展與健康四、衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展與健康五、科技進步與健康六、城市化與健康第四節(jié)社會文化因素與健康一、文化的內(nèi)涵（一）文化的概念（二）文化的組成（三）文化的類型（四）文化的特征二、文化影響健康的特點三、文化諸現(xiàn)象對健康的影響練習(xí)題1 .社會因素影響健康的規(guī)律和特點。2 .社會經(jīng)濟與健康之間的相互影響和作用。3 .家庭的功能及家庭功能失調(diào)對健康的影響。4 .科技進步對健康的影響有哪些？5 .文化的內(nèi)涵是什么？社會文化影響健康體現(xiàn)在哪些方面?第四章行為心理因素與健康教學(xué)目標與

9、要求掌握：1 .行為心理因素影響健康的途徑。2 .行為的概念。熟悉：1 .健康行為的觀點與理論。了解：1 .行為和心理問題的干預(yù)。重點與難點行為和心理因素的概念及其與健康的關(guān)系。教學(xué)時數(shù)3學(xué)時教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)心理因素與健康一、人格與健康二、認知因素與健康三、心理壓力與健康（第二節(jié)行為生活方式與健康一、行為和健康行為（一）行為概念（二）行為分類二、行為因素與健康三、健康行為的觀點與理論（一）生物學(xué)觀點（二）心理學(xué)觀點（三）行為學(xué)觀點（四）社會學(xué)觀點第三節(jié)行為和心理問題的干預(yù)一、個體干預(yù)二、社會工程干預(yù)（一）社會設(shè)施干預(yù)（二）政策干預(yù)（三）組織干預(yù)三、各種場合的干預(yù)練習(xí)題1 .試述行為生活方式與疾病

10、和健康的關(guān)系。2 .試述危害健康的行為對人群健康危害的程度。3 .簡述行為干預(yù)方法的類型和要點。第五章社會醫(yī)學(xué)研究方法教學(xué)目標與要求掌握：1 .社會醫(yī)學(xué)研究方法的分類。2 .隨機應(yīng)答技術(shù)的應(yīng)用。熟悉：1 .社會醫(yī)學(xué)研究的步驟。2 .問卷設(shè)計的步驟和注意事項。了解：1. 常用定性研究方法。2. 問卷的信度和效度。重點與難點定性研究的設(shè)計，定量研究的設(shè)計。教學(xué)時數(shù)3學(xué)時教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)概述一、社會醫(yī)學(xué)相關(guān)的研究方法二、社會醫(yī)學(xué)研究的步驟（一）選擇課題（二）制定研究方案第二節(jié)現(xiàn)場調(diào)查方法一、現(xiàn)場定性研究（一）定性研究的特點（二）常用定性研究的方法（三）定性研究方法的實際應(yīng)用二、現(xiàn)場定量研究（一）訪談法

11、（二）自填法第三節(jié)問卷設(shè)計一、問卷的主要類型及一般結(jié)構(gòu)（一）問卷的主要類型（二）問卷的一般結(jié)構(gòu)二、問卷設(shè)計的原則及步驟（一）問卷設(shè)計的原則（二）問卷設(shè)計的步驟三、問題和答案的設(shè)計四、問卷的信度和效度第四節(jié)隨機應(yīng)答技術(shù)一、隨機應(yīng)答技術(shù)的步躲二、隨機應(yīng)答技術(shù)的應(yīng)用練習(xí)題1 .簡述社會醫(yī)學(xué)調(diào)查研究的基本程序；2 .簡述問卷設(shè)計的步驟；3 .簡述專題組討論和選題組討論的異同點。第八章衛(wèi)生服務(wù)研究教學(xué)目標與要求掌握：1 .衛(wèi)生服務(wù)研究的意義和目的。2 .衛(wèi)生服務(wù)研究的內(nèi)容。熟悉：1 .衛(wèi)生服務(wù)研究的方法。2 .衛(wèi)生服務(wù)需求、需要和利用的概念。3 .衛(wèi)生服務(wù)測評的指標了解：1. 衛(wèi)生服務(wù)需要與利用指標的應(yīng)

12、用。2. 影響衛(wèi)生服務(wù)需要的因素。3. 衛(wèi)生服務(wù)資源。重點與難點衛(wèi)生服務(wù)研究的內(nèi)容，指標和方法。教學(xué)時數(shù)3學(xué)時教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)概述一、衛(wèi)生服務(wù)研究的意義與目的二、衛(wèi)生服務(wù)研究的進展三、衛(wèi)生服務(wù)研究的分類四、衛(wèi)生服務(wù)研究的內(nèi)容（一）社會因素對衛(wèi)生系統(tǒng)的影響（二）評價人群的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)需要（三）衛(wèi)生資源的合理配置和有效使用（四）衛(wèi)生系統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)和功能（五）衛(wèi)生系統(tǒng)的經(jīng)濟分析（六）衛(wèi)生服務(wù)效果評價五、衛(wèi)生服務(wù)研究的方法第二節(jié) 衛(wèi)生服務(wù)需要、需求與利用一、基本概念（一）衛(wèi)生服務(wù)要求（二）衛(wèi)生服務(wù)需要（三）衛(wèi)生服務(wù)需求（四）衛(wèi)生服務(wù)利用（五）衛(wèi)生服務(wù)需要、需求、利用之間的關(guān)系二、衛(wèi)生服務(wù)需要的測量與分析

13、三、衛(wèi)生服務(wù)利用的測量與分析（一）門診服務(wù)利用（二）住院服務(wù)利用（三）預(yù)防保健服務(wù)利用四、衛(wèi)生服務(wù)需要與利用指標的應(yīng)用五、影響衛(wèi)生服務(wù)需要與利用的因素第三節(jié) 衛(wèi)生服務(wù)資源一、衛(wèi)生人力資源（一）數(shù)量（二）結(jié)構(gòu)二、衛(wèi)生人力規(guī)劃（一）衛(wèi)生人力需求（二）衛(wèi)生人力供給（三）衛(wèi)生人力管理三、衛(wèi)生費用四、觀察法的優(yōu)缺點第四節(jié)衛(wèi)生服務(wù)綜合評價一、綜合評價的意義與目的二、衛(wèi)生服務(wù)綜合評價的主要特征三、衛(wèi)生服務(wù)綜合評價指標的篩選原則四、綜合評價練習(xí)題1 .簡述衛(wèi)生服務(wù)研究的基本原理。2 .衛(wèi)生服務(wù)需要和利用的指標有哪些？3 .試述衛(wèi)生服務(wù)需要、需求和利用及其相互關(guān)系。4 .影響衛(wèi)生服務(wù)需要量的主要因素有哪些？第九

14、章社會衛(wèi)生狀況與衛(wèi)生策略教學(xué)目標與要求掌握：1 .社會衛(wèi)生狀況評價的指標及其意義。2 .社會衛(wèi)生狀況評價的資料來源。熟悉：1 .社會衛(wèi)生狀況及其評價的內(nèi)涵2 .衛(wèi)生政策的概念、特點和功能。3 .我國社會衛(wèi)生狀況及社會衛(wèi)生策略了解：1 .衛(wèi)生政策制定和衛(wèi)生政策分析方法2 .全球衛(wèi)生狀況和社會衛(wèi)生策略重點與難點社會衛(wèi)生狀況評價的指標及各指標的含義。教學(xué)時數(shù)2學(xué)時教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)社會衛(wèi)生狀況及評價一、社會衛(wèi)生狀況及評價的內(nèi)涵（一）社會衛(wèi)生狀況（二）社會衛(wèi)生狀況評價1 .社會衛(wèi)生狀況評價的意義。2 .社會衛(wèi)生狀況評價的程序二、社會衛(wèi)生狀況評價資料的來源（一）文獻資料（二）調(diào)查和監(jiān)測資料三、社會衛(wèi)生狀況評

15、價指標（一）人群健康狀況指標1 .單一型指標2 .復(fù)合型指標（二）健康影響因素指標第二節(jié) 衛(wèi)生政策制定一、衛(wèi)生政策概述（一）衛(wèi)生政策的概念1 .政策2 .衛(wèi)生政策（二）衛(wèi)生政策的特點（三）衛(wèi)生政策的功能1 .導(dǎo)向功能2 .調(diào)控功能二、衛(wèi)生政策制定（一）政策問題界定（二）政策議程1 .確定目標2 .設(shè)計政策方案3 .備選方案選定4 .方案的論證5 .方案的合法采納（三）政策的實施三、衛(wèi)生政策分析方法（一）利益相關(guān)集團（二）利益相關(guān)集團分析的意義（三）利益相關(guān)集團分析的步驟1 .確定利益相關(guān)集團2 .估計利益相關(guān)集團的利益3 .評價利益相關(guān)集團動用資源的能力4 .判斷各個利益相關(guān)集團的立場第三節(jié)

16、全球社會衛(wèi)生狀況和社會衛(wèi)生策略一、全球社會衛(wèi)生狀況 二、全球社會衛(wèi)生策略第四節(jié) 我國社會衛(wèi)生狀況和社會衛(wèi)生策略一、社會衛(wèi)生狀況（一）人群健康狀況（二）影響健康的社會因素（三）21世紀面臨的主要衛(wèi)生問題二、社會衛(wèi)生策略練習(xí)題1 .試述本章中常用政策分析方法的主要目的。2 .簡述政策分析的框架。3 .簡述利益相關(guān)集團分析的步驟。第十章醫(yī)療保健制度教學(xué)目標與要求掌握：1 .醫(yī)療保健制度的定義2 .醫(yī)療保險的定義。熟悉：1 .醫(yī)療保險系統(tǒng)2 .醫(yī)療保健制度的基本模式。3 .我國的醫(yī)療保健制度了解：1 .醫(yī)療保險費用的籌集2 .醫(yī)療保險費用的支付3 .醫(yī)療保健制度的歷史沿革重點與難點醫(yī)療保健制度的基本模

17、式及不同模式的優(yōu)缺點。教學(xué)時數(shù)3學(xué)時教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 醫(yī)療保險概述一、疾病風(fēng)險二、醫(yī)療保險三、醫(yī)療保險系統(tǒng)四、醫(yī)療保險基金籌集五、醫(yī)療保險費用支付第二節(jié)醫(yī)療保健制度的基本模式一、社會醫(yī)療保險模式（一）概述（二）德國經(jīng)驗（三）優(yōu)點與缺陷二、國家醫(yī)療保險模式（一）概述（二）美國經(jīng)驗（三）優(yōu)點與缺陷三、商業(yè)醫(yī)療保險模式（一）概述（二）德國經(jīng)驗（三）優(yōu)點與缺陷四、儲蓄醫(yī)療保險模式（一）概述（二）新加坡經(jīng)驗（三）優(yōu)點與缺陷第三節(jié)我國的醫(yī)療保健制度一、醫(yī)療保健制度的歷史沿革二、城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險制度三、新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度練習(xí)題1 .什么是醫(yī)療保險制度。2 .總結(jié)下目前我國醫(yī)療保健模式與其他國家保健模式的

18、優(yōu)缺點。3 .結(jié)合自身知識，分析新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度存在的主要問題。第十一章社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)教學(xué)目標與要求掌握：1 .社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的概念、對象和任務(wù)2 .社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的意義。熟悉：1 .社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的基本內(nèi)容2 .我國社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的發(fā)展狀況了解：1 .社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)運行機制與管理模式2 .社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)組織機構(gòu)與管理重點與難點社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的概念、對象和任務(wù)，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的組織機制。教學(xué)時數(shù)3學(xué)時教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)概述一、社區(qū)二、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)（一）社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的概念（二）社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的對象（三）社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的任務(wù)三、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)與全科醫(yī)學(xué)的特點（一）社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的特點（二）全科醫(yī)學(xué)的特點四、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的意

19、義五、國內(nèi)外社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)發(fā)展概況（一）國際社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)發(fā)展概況（二）我國社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的發(fā)展狀況第二節(jié) 社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的內(nèi)容、方式和組織機構(gòu)一、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的基本內(nèi)容二、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的方式三、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)組織機構(gòu)與管理四、城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、站基本標準第三節(jié) 社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)運行機制與管理模式一、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的運行機制二、我國各地發(fā)展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的管理模式（一）設(shè)立社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)管理中心（二）分散管理（三）社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心一體化管理（四）委托經(jīng)營練習(xí)題1 .試述開展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的意義。2 .簡述社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的定義、對象和任務(wù)。3 .試述我國發(fā)展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)面臨的挑戰(zhàn)。第十二章弱勢人群衛(wèi)生服務(wù)教學(xué)目標與

20、要求掌握：1 .弱勢人群的定義及其分類2 .人口老齡化及其帶來的挑戰(zhàn)熟悉：1 .老年人保健內(nèi)容2 .流動人口主要衛(wèi)生問題。3 .兒童的主要衛(wèi)生問題了解：1 .婦女衛(wèi)生服務(wù)需求及其保健措施2 .殘疾人衛(wèi)生服務(wù)重點與難點弱勢群體的概念與分類，不同弱勢群體的衛(wèi)生問題及其保健措施。教學(xué)時數(shù)3學(xué)時教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 婦幼衛(wèi)生服務(wù)一、社會弱勢群體概念二、我國婦幼衛(wèi)生工作的成就及挑戰(zhàn)三、影響婦女健康的社會因素及婦女保健四、影響兒童健康的社會因素及兒童保?。ㄒ唬┯绊憙和】档纳鐣蛩兀ǘ└鲿r期的兒童保?。ㄈ﹥和嗌倌晷睦硇l(wèi)生保健（四）學(xué)校健康教育（五）留守兒童的衛(wèi)生保?。┚W(wǎng)癮與青少年的衛(wèi)生保健第二節(jié)老年人

21、衛(wèi)生服務(wù)一、人口老齡化及其帶來的挑戰(zhàn)二、老年人的生理特點、心理特點及其健康特征（一）老年人的生理特點（二）老年人的心理特點（三）老年人的健康特征三、老年人保?。ㄒ唬├夏耆吮＝〉膬?nèi)容（二）老年人保健服務(wù)1 .自我保健2 .家庭保健3 .社區(qū)服務(wù)第三節(jié)殘疾人衛(wèi)生服務(wù)一、殘疾人基本狀況二、殘疾發(fā)生的影響因素（一）一般因素（二）特殊因素三、殘疾人的健康問題及其衛(wèi)生需求特點四、殘疾人衛(wèi)生保健第四節(jié) 流動人口衛(wèi)生服務(wù)一、流動人口概況（一）流動人口發(fā)展趨勢（二）流動人口的主要特征二、流動人口衛(wèi)生保健中存在的問題（一）流動人口的兩周患病率（二）流動人口的主要健康問題（三）流動人口的疾病構(gòu)成三、流動人口衛(wèi)生保健

22、練習(xí)題1 .什么是弱勢群體，弱勢群體分類。2 .簡述學(xué)校健康教育的目的和內(nèi)容。3 .簡述保護婦女健康的主要社會衛(wèi)生措施。4 .簡述流動人口的主要衛(wèi)生問題，如何進行社會醫(yī)學(xué)干預(yù)。第十三章社會病防治教學(xué)目標與要求掌握：1 .社會病的概念，特點。2 .社會病的社會醫(yī)學(xué)防治措施。熟悉：1 .自殺的流行病學(xué)概況、自殺的社會根源2 .精神障礙的現(xiàn)況及其社會醫(yī)學(xué)防治。了解：L吸毒的社會醫(yī)學(xué)防治2.青少年妊娠的社會醫(yī)學(xué)防治重點與難點社會病的概念及其特點，社會病的社會根源。教學(xué)時數(shù)3學(xué)時教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 概述一、社會病概念二、社會病的特點（一）公共性（二）根源非常復(fù)雜（三）嚴重的危害性（四）社會病的防治需要全社會的共同的綜合怒了（五）社會病的雙重屬性第二節(jié) 自殺一、自殺的概念與分類（一）自殺死亡（二）自殺未遂（三）自殺準備（四）自殺計劃（五）自殺意念二、自殺的流行病學(xué)概況（一）性別分布（二）年齡分布（三）城鄉(xiāng)分布（四）精神障礙與自殺（五）自殺手段三、自殺的社會根源四、自殺的預(yù)防（一）自殺預(yù)防的一般措施1 .提高人們的心理健康素質(zhì)2 .普及有關(guān)自殺的知識3 .規(guī)范有關(guān)自殺事件的報道4 .減少自殺機會5 .建立預(yù)防自殺的專門機構(gòu)6 .加強防治人員的培訓(xùn)（二）特殊人群的自殺預(yù)防第三節(jié) 吸毒一、概述二、吸毒的社會根源三、吸毒的控制與預(yù)防第四節(jié) 青少年妊娠一、青少年妊娠嚴重影