《秦統(tǒng)一中國》教學(xué)設(shè)計

1、秦統(tǒng)一中國教學(xué)設(shè)計第三單元秦漢時期：統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固第9課秦統(tǒng)一中國一、知識與能力知道秦朝的統(tǒng)一，了解秦朝建立的中央集權(quán)制度，了解鞏固統(tǒng)一的措施及其鞏固國家統(tǒng)一的作用。探討秦統(tǒng)一的歷史意義，培養(yǎng)分析問題的能力。學(xué)習(xí)識讀歷史地圖。二、過程與方法識讀秦朝形勢圖秦朝的政治建制示意圖，研讀文字材料、統(tǒng)一文字統(tǒng)一貨幣圖片材料，獲取歷史信息。三、情感態(tài)度與價值觀認識秦朝統(tǒng)一的歷史意義。秦朝中央集權(quán)制度的確立，奠定了我國古代政治制度的基本模式。秦朝鞏固統(tǒng)一的措施，對我國統(tǒng)一多民族國家的形成產(chǎn)生了深遠影響。重點：確立中央集權(quán)制度；鞏固統(tǒng)一的措施。難點：中央集權(quán)制度建立的原因和內(nèi)容?！緦?dǎo)入新課】多媒體

2、展示視頻故事荊軻刺秦王引出問題：為什么荊軻要刺殺秦王呢？秦王滅六國后做了哪些事情呢？讓我們一起通過本課的學(xué)習(xí)來探討這些問題吧！【內(nèi)容探究】一、秦滅六國師：引導(dǎo)學(xué)生回憶一下長平之戰(zhàn)。長平之戰(zhàn)發(fā)生在公元前260年，秦軍在這次戰(zhàn)役中坑殺趙國士兵40萬人，自此以后，東方各國再也無力抵抗秦軍的強大攻勢。從公元前230年到公元前221年，秦國先后攻滅韓、趙、魏、楚、燕、齊六國，建立秦朝。請同學(xué)們熟悉教材后，介紹秦朝建立的有關(guān)情況。生：公元前221年秦朝建立，定都咸陽。師：閱讀課本第4頁秦滅六國一目中的第一段、第四段內(nèi)容，并聯(lián)系商鞅變法的內(nèi)容，分組討論回答以下問題：秦國的商鞅變法有什么作用？秦王嬴政在用人方

3、面有何長處？秦統(tǒng)一前各國人民過著怎樣的生活？秦朝的統(tǒng)一有何重大意義？生：回答省略。師過渡：秦朝的統(tǒng)一，符合社會歷史的發(fā)展趨勢，符合人民的愿望，是中國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家，開創(chuàng)了我國歷史的新局面；秦始皇在完成統(tǒng)一后，又采取了一系列措施以鞏固統(tǒng)一。二、確立中央集權(quán)制度師：俗話說，打江山容易，守江山難。秦王嬴政完成了統(tǒng)一大業(yè)之后是如何鞏固統(tǒng)一？如果繼續(xù)實行西周的分封制，是不是明智之舉呢？多媒體課件展示小品朝會師：嬴政在政治上采取了哪些措施以鞏固統(tǒng)一？生：國家最高統(tǒng)治者稱皇帝，總攬全國的一切軍政大權(quán)。中央政權(quán)機構(gòu)設(shè)丞相、太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察事務(wù)，最后由皇帝決斷。在地方建立

4、由中央直接管轄的郡縣制，郡縣的長官由朝廷直接任免；全國分為36郡，郡下設(shè)縣，縣下設(shè)鄉(xiāng)、亭、里等基層社會組織。師：這項統(tǒng)治制度是什么？它來源于戰(zhàn)國時期哪一思想家的主張？生：專制主義中央集權(quán)制度。來源于法家韓非的思想。師：閱讀課本第4頁秦朝的政治建制示意圖，從圖中我們可以看出，從皇帝到地方有一套完整的官僚體系。秦始皇通過郡縣制把地方的權(quán)力集中到中央，這就是中央集權(quán)；又通過中央的太尉、丞相、御史大夫再把權(quán)力集中到皇帝自己手里，就是君主專制。這樣就形成了封建的君主專制的中央集權(quán)制度。這套封建官僚制度造成了皇帝至高無上的權(quán)威，皇權(quán)是權(quán)力的中心。師過渡：秦始皇在政治上鞏固了統(tǒng)一之后，開始著手實現(xiàn)經(jīng)濟、文化

5、上的統(tǒng)一，他是如何解決的呢？我們一起從第三個小標(biāo)題鞏固統(tǒng)一的措施中尋找答案吧！三、鞏固統(tǒng)一的措施多媒體課件展示圖片統(tǒng)一文字師：閱讀課文第4頁鞏固統(tǒng)一的措施一目中第二段內(nèi)容，回答秦統(tǒng)一前，各國的文字都不一樣，統(tǒng)一后如果原來趙國的地方官員寫奏章用趙國的文字，齊國地方官員寫齊國的文字，這樣行不行呢？生：不行。師總結(jié)：統(tǒng)一后的文字是小篆，后流行一種更為簡易的隸書。文字的統(tǒng)一，使政令能夠在全國各地順利推行，方便各地區(qū)人民的溝通，有利于文化的交流與發(fā)展。多媒體課件展示圖片秦半兩銅量銅權(quán)師：設(shè)想一下，一個國家，如果它使用的貨幣、長度、重量、容量的標(biāo)準(zhǔn)都不統(tǒng)一，那將會有什么影響？學(xué)生甲：貨幣、度量衡的不統(tǒng)一，

6、使得人們的生活不方便，如購物、旅游、住宿、吃飯，到一個地方要換不同的貨幣，又沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，不利于社會經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活質(zhì)量的提高。學(xué)生乙：不利于商品經(jīng)濟的發(fā)展，大量的貨幣換算很煩瑣。度量衡的不一致，經(jīng)商往往容易虧本，加劇了商人的經(jīng)營風(fēng)險，從而阻礙商品經(jīng)濟的發(fā)展。學(xué)生丙：不利于國家稅收的正常征收，影響國家財政收入，挫傷生產(chǎn)者的積極性。學(xué)生丁：不利于國家的統(tǒng)一和鞏固等。師總結(jié)：為了改變這些不利的影響，秦始皇采取了什么措施？生：統(tǒng)一貨幣為圓形方孔半兩錢；統(tǒng)一度量衡，對尺寸、升斗、斤兩作出了整齊劃一的規(guī)定。師：閱讀課文第48頁鞏固統(tǒng)一的措施中第五段內(nèi)容，歸納總結(jié)秦朝在完善交通、鞏固國防方面采取的措施。生：交通統(tǒng)一車輛和道路的寬窄，修筑貫通全國的道路；開鑿靈渠，溝通了湘江和漓江，便利了南北的水運交通。國防派大將蒙恬北擊匈奴，并修筑長城，抵御外敵入侵。多媒體課件展示秦朝疆域圖師講解：秦始皇統(tǒng)一全國后，逐漸建立起幅員遼闊的大帝國，其疆域東至東海，西到隴西，北至長城一帶，南達南海，是當(dāng)時世界上的大國之一。【課堂小結(jié)】我們從建立和鞏固國家統(tǒng)一兩方面學(xué)習(xí)了我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家秦朝。建立統(tǒng)一國家從時間、名稱、都城三個方面來理解；鞏固國家統(tǒng)一從政治、經(jīng)濟、文化、交通軍事四個方面來把握?！敖y(tǒng)一”是本課的核心，本節(jié)課