西學東漸與近代中國分析學習教案

1、會計學1第一頁，共64頁。第1頁/共63頁第二頁，共64頁。 近代(jndi)列強侵華鴉片戰(zhàn)爭鴉片戰(zhàn)爭(Ypin Zhnzhng)第二次鴉片戰(zhàn)爭第二次鴉片戰(zhàn)爭(Ypin Zhnzhng)中日甲午戰(zhàn)爭中日甲午戰(zhàn)爭八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭帝國主義瓜分狂潮帝國主義瓜分狂潮二十一條二十一條抗日戰(zhàn)爭抗日戰(zhàn)爭近代中華的探索與抗爭近代中華的探索與抗爭魏源魏源海國圖志海國圖志洋務新政洋務新政戊戌變法戊戌變法辛亥革命辛亥革命新文化運動新文化運動新民主主義革命新民主主義革命列強侵華主權淪喪列強侵華主權淪喪中華探索追求獨立與富強中華探索追求獨立與富強近代化的近代化的艱難歷程艱難歷程清末新政清末新政第2頁/共

2、63頁第三頁，共64頁。西學東漸影響(yngxing)下近代思想演變地主階級地主階級(d zh(d zh ji j) ji j)抵抗派抵抗派洋務洋務(yngw)(yngw)思想思想早期維新思潮早期維新思潮康梁維新變法思想康梁維新變法思想孫中山革命思想（演變）孫中山革命思想（演變）激進資產(chǎn)階級民主主義思想激進資產(chǎn)階級民主主義思想新民主主義革命思想新民主主義革命思想第3頁/共63頁第四頁，共64頁。第六課第六課 思想思想(sxing)(sxing)潮流的演進潮流的演進第4頁/共63頁第五頁，共64頁。第5頁/共63頁第六頁，共64頁。第6頁/共63頁第七頁，共64頁。第7頁/共63頁第八頁，共64

3、頁。 “今日和議既成，中外貿(mào)易有無交通，購買外洋器物，尤今日和議既成，中外貿(mào)易有無交通，購買外洋器物，尤屬名正言順。購成之后，訪募覃思之士，智巧屬名正言順。購成之后，訪募覃思之士，智巧(zh qio)之匠之匠，始而演習，繼而試造，不過一二年，火輪船必為中外官民，始而演習，繼而試造，不過一二年，火輪船必為中外官民通行之物，可以剿發(fā)捻，可以勤遠略。通行之物，可以剿發(fā)捻，可以勤遠略。” 曾國藩曾國藩“中國文武制度中國文武制度,事事遠出西人之上事事遠出西人之上,獨火器不能及獨火器不能及” 李鴻章李鴻章“中學為體，西學為用中學為體，西學為用” 張之洞張之洞指導思想指導思想:中中體西用論體西用論第8頁/共

4、63頁第九頁，共64頁。創(chuàng)辦近代(jndi)軍事工業(yè)口 號主要軍事(jnsh)工業(yè)自強(z qin)第9頁/共63頁第十頁，共64頁。創(chuàng)辦(chungbn)民用工業(yè)口 號 求富 主要企業(yè)第10頁/共63頁第十一頁，共64頁。中國第一艘鐵甲艦平遠號第11頁/共63頁第十二頁，共64頁。 洋務派還向西方國家派遣留學生。留學生中的不少人，學到了西方先進文化，在以后中國的政治、軍事、外交和經(jīng)濟(jngj)文化活動中發(fā)揮了積極作用。第12頁/共63頁第十三頁，共64頁。第13頁/共63頁第十四頁，共64頁。第14頁/共63頁第十五頁，共64頁。第15頁/共63頁第十六頁，共64頁。1 1、孫中山領導資產(chǎn)

5、階級民主革命的開始、孫中山領導資產(chǎn)階級民主革命的開始 （1 1）孫中山由改良向革命的轉(zhuǎn)變（原因）孫中山由改良向革命的轉(zhuǎn)變（原因） （2 2）興中會成立（）興中會成立（18941894年、檀香山、革命綱領）年、檀香山、革命綱領） （3 3）18951895年廣州起義年廣州起義2 2、清末資產(chǎn)階級革命思想傳播、清末資產(chǎn)階級革命思想傳播 （1 1）2020世紀初資產(chǎn)階級革命思想迅速傳播的原因：義和團運動世紀初資產(chǎn)階級革命思想迅速傳播的原因：義和團運動后清政府賣國本質(zhì)日益暴露；后清政府賣國本質(zhì)日益暴露； 20 20世紀初新式學堂設立、出國世紀初新式學堂設立、出國留學生的增加，擁有新思想的知識分子大增。

6、留學生的增加，擁有新思想的知識分子大增。 （2 2）民主革命思想宣傳）民主革命思想宣傳(xunchun)(xunchun)：革命派創(chuàng)立革命團體、：革命派創(chuàng)立革命團體、發(fā)行革命報刊、公開集會演說，大造革命輿論發(fā)行革命報刊、公開集會演說，大造革命輿論3 3、中國同盟會的成立及其政治綱領、中國同盟會的成立及其政治綱領 （1 1）革命政黨的組建：中國同盟會（）革命政黨的組建：中國同盟會（19051905年，東京、孫中山）年，東京、孫中山） （2 2）三民主義進步性及局限性）三民主義進步性及局限性第16頁/共63頁第十七頁，共64頁。武武昌昌起起義義(Wchng Qy)湖湖北北軍軍政政府府中中華華民民國

7、國(zhn hu mn u)建建立立臨臨時時(ln sh)約約法法清政府清政府帝帝企圖武力干涉企圖武力干涉尋找代理人尋找代理人各省紛紛獨立各省紛紛獨立和談和談鎮(zhèn)壓鎮(zhèn)壓清帝清帝退位退位瓦解瓦解袁袁世世凱凱就就任任臨臨時時大大總總統(tǒng)統(tǒng)1911.10.10.1912.1.1.4 4、武昌起義和中華民國成、武昌起義和中華民國成立立第17頁/共63頁第十八頁，共64頁。第第7 7課課 新文化運動的勃興新文化運動的勃興(bxng)(bxng)第18頁/共63頁第十九頁，共64頁。一、新文化運動興起一、新文化運動興起(xngq)的歷史的歷史背景：背景：1 1、辛亥革命后北洋軍閥繼續(xù)用封建思想維護其專制獨裁、

8、辛亥革命后北洋軍閥繼續(xù)用封建思想維護其專制獨裁統(tǒng)治，出現(xiàn)統(tǒng)治，出現(xiàn)(chxin)“(chxin)“尊孔復古尊孔復古”逆流（假共和，逆流（假共和，真專制）。真專制）。2 2、一戰(zhàn)期間，民族資本主義經(jīng)濟發(fā)展，資產(chǎn)階級要求實、一戰(zhàn)期間，民族資本主義經(jīng)濟發(fā)展，資產(chǎn)階級要求實行民主政治，反對北洋軍閥獨裁統(tǒng)治，要打破舊思想、行民主政治，反對北洋軍閥獨裁統(tǒng)治，要打破舊思想、舊文化、舊禮教的束縛。舊文化、舊禮教的束縛。第19頁/共63頁第二十頁，共64頁。第20頁/共63頁第二十一頁，共64頁。1 1、動搖了封建思想的統(tǒng)治地位。、動搖了封建思想的統(tǒng)治地位。 2 2、在社會上掀起了一股思想解放、在社會上掀起了一

9、股思想解放的潮流。的潮流。3 3、為馬克思主義在中國的傳播開、為馬克思主義在中國的傳播開辟辟(kip)(kip)了道路。了道路。第21頁/共63頁第二十二頁，共64頁。欲欲登登帝帝位位(d wi)的的袁袁世世凱凱尊孔復古的逆流尊孔復古的逆流(nli)第22頁/共63頁第二十三頁，共64頁。陳獨秀創(chuàng)辦新青年陳獨秀創(chuàng)辦新青年(qngnin)(qngnin)雜志（雜志（19151915年）年） 陳獨秀指出“現(xiàn)在袁世凱雖然死，但被袁利用的君主專制思想依然如故，如何要鞏固共和(gngh)，非先將國民腦子里所有反對共和的舊思想一一洗刷干凈不可。第23頁/共63頁第二十四頁，共64頁。 “ “國人而欲脫蒙昧

10、國人而欲脫蒙昧(mngm)(mngm)時代，羞為淺化之民也，則急起時代，羞為淺化之民也，則急起直追，當以科學與人權并重。直追，當以科學與人權并重。” ” 陳獨秀敬告青年陳獨秀敬告青年第24頁/共63頁第二十五頁，共64頁。 “ “正因為二千年吃人的禮教正因為二千年吃人的禮教(ljio),(ljio),法制都掛著孔丘的招牌，故這塊孔丘的招牌法制都掛著孔丘的招牌，故這塊孔丘的招牌-無論是老店，是冒牌無論是老店，是冒牌-不能不拿下來不能不拿下來，捶碎，燒去！，捶碎，燒去！” 胡適吳虞文錄序胡適吳虞文錄序 吳虞吳虞第25頁/共63頁第二十六頁，共64頁。 “ “西洋人因為擁護德、賽兩先生，鬧了多少事，

11、流了西洋人因為擁護德、賽兩先生，鬧了多少事，流了多少血，德賽兩先生才漸漸從黑暗中把他們救出來，引到多少血，德賽兩先生才漸漸從黑暗中把他們救出來，引到光明世界。光明世界。 我們現(xiàn)在認定，只有這兩位先生可以救治中國我們現(xiàn)在認定，只有這兩位先生可以救治中國政治上、道德上、學術上、思想上的一切政治上、道德上、學術上、思想上的一切(yqi)(yqi)黑暗。若黑暗。若因為擁護這兩位先生，一切因為擁護這兩位先生，一切(yqi)(yqi)政府的壓迫、社會的攻政府的壓迫、社會的攻擊笑罵，就是斷頭流血，都不推辭。擊笑罵，就是斷頭流血，都不推辭?！?” - -陳獨秀陳獨秀 “ “德、賽兩先生德、賽兩先生”的含義是什

12、么？的含義是什么？第26頁/共63頁第二十七頁，共64頁。馬克思主義的宣傳馬克思主義的宣傳(xunchun)(xunchun)陳望道陳望道:1920:1920年翻譯年翻譯(fny):(fny):第27頁/共63頁第二十八頁，共64頁。陳獨秀：“愚之信仰共和(gngh)，必排孔教。”論證論證(lnzhng)了孔教不了孔教不適合現(xiàn)代化適合現(xiàn)代化李大釗：孔子李大釗：孔子(kn z)是是“歷代專制歷代專制”之護之護符。符。指出了專制與孔教的關系指出了專制與孔教的關系魯迅：魯迅：“吃人的禮教。吃人的禮教?！苯衣读丝捉痰谋举|(zhì)揭露了孔教的本質(zhì)三人思想有何共性？三人思想有何共性？都否定封建思想的核心儒家思想（

13、孔教）都否定封建思想的核心儒家思想（孔教）請大家討論這種認識是否正確？（要一分為二看待）請大家討論這種認識是否正確？（要一分為二看待）第28頁/共63頁第二十九頁，共64頁。1 1、鴉片戰(zhàn)爭前后，在民族危機的背景下中國思想界有什、鴉片戰(zhàn)爭前后，在民族危機的背景下中國思想界有什么新思潮？你對此有什么認識？么新思潮？你對此有什么認識？ 2 2、第二次鴉片戰(zhàn)爭后，在內(nèi)憂外患的背景下，中國思想、第二次鴉片戰(zhàn)爭后，在內(nèi)憂外患的背景下，中國思想界在理論與實踐上又有什么新突破？你對此怎么評價？界在理論與實踐上又有什么新突破？你對此怎么評價？3 3、近代前期中國思想的演變，向西方學習有人、近代前期中國思想的演

14、變，向西方學習有人(yu (yu rn)rn)概括為從概括為從“器物器物制度制度文化心理文化心理”，請分析，請分析推動從推動從“器物器物”變革向變革向“制度制度”變革轉(zhuǎn)化的原因是什么變革轉(zhuǎn)化的原因是什么？第29頁/共63頁第三十頁，共64頁。洋務派與頑固派的論戰(zhàn)洋務派與頑固派的論戰(zhàn)(lnzhn) 曾國藩（洋務派）：曾國藩（洋務派）：“購（外洋器物購（外洋器物(qw)(qw)）成之后，）成之后，訪募覃思之士，智巧之匠，始而演習，繼而試造，不過一二訪募覃思之士，智巧之匠，始而演習，繼而試造，不過一二年，火輪船必為中外官民通行之物，可以剿發(fā)、捻，可以勤年，火輪船必為中外官民通行之物，可以剿發(fā)、捻，可

15、以勤遠略。遠略?！?倭仁（頑固派）：倭仁（頑固派）：“立國之道，尚禮義不尚權謀，根本立國之道，尚禮義不尚權謀，根本之圖，在人心不在技藝。之圖，在人心不在技藝?！薄啊薄耙灾倚艦榧纂校Y義為干櫓以忠信為甲胄，禮義為干櫓”。便可抵御外辱。洋務派學習西方科技是。便可抵御外辱。洋務派學習西方科技是“以夷變夏以夷變夏”，將，將毀滅封建法統(tǒng)和倫理道德。毀滅封建法統(tǒng)和倫理道德。 張之洞（洋務派）：張之洞（洋務派）：“中學為內(nèi)學，西學為外學。中學中學為內(nèi)學，西學為外學。中學治人心，西學應世事，而必無孛于經(jīng)矣。治人心，西學應世事，而必無孛于經(jīng)矣?！毕嗤c相同點不同點不同點維護清王朝的封建維護清王朝的封建(fngj

16、in)專制統(tǒng)專制統(tǒng)治治 利用西方先進生產(chǎn)技術利用西方先進生產(chǎn)技術（洋為中用、中體西用）（洋為中用、中體西用） 反對利用西方技術反對利用西方技術第30頁/共63頁第三十一頁，共64頁。n試比較洋務派與維新派主張的異試比較洋務派與維新派主張的異同，并分析其不同的根源？同，并分析其不同的根源？n同：兩者均主張學習西方先進的同：兩者均主張學習西方先進的技術，用西方先進的技術來武裝技術，用西方先進的技術來武裝中國，使中國富強。中國，使中國富強。n異：洋務派不改變封建制度，只異：洋務派不改變封建制度，只學習西方的先進技術；維新派主學習西方的先進技術；維新派主張興民權張興民權(mnqun)(mnqun)，實

17、行君主立，實行君主立憲。憲。n不同原因：兩派代表的階級利益不同原因：兩派代表的階級利益不同。不同。第31頁/共63頁第三十二頁，共64頁。第第8 8課課 新式教育新式教育(jioy)(jioy)的發(fā)端的發(fā)端第32頁/共63頁第三十三頁，共64頁。這一套人才選拔這一套人才選拔(xunb)體制到近代是否還適合社會發(fā)展需要？體制到近代是否還適合社會發(fā)展需要？第33頁/共63頁第三十四頁，共64頁。一、洋務運動時期一、洋務運動時期(shq)新式學堂的開設新式學堂的開設京師京師(jngsh)同文官同文官第34頁/共63頁第三十五頁，共64頁。n3 3、影響：、影響：n（1 1）促進了西學新知的傳播）促進

18、了西學新知的傳播n（2 2）培養(yǎng)了近代各類新式人）培養(yǎng)了近代各類新式人才才n（3 3）打破舊式教育一統(tǒng)天下）打破舊式教育一統(tǒng)天下的局面的局面n（4 4）為近代中國新式教育的）為近代中國新式教育的建立建立(jinl)(jinl)奠定了基礎。奠定了基礎。 京師大學堂，北京大京師大學堂，北京大學前身學前身(qinshn)，創(chuàng)，創(chuàng)建于維新變法時。建于維新變法時。 第35頁/共63頁第三十六頁，共64頁。n近代留學近代留學(li xu)(li xu)的過程的過程n1 1、洋務運動時期：為培養(yǎng)、洋務運動時期：為培養(yǎng)西學人才，西學人才，18721872年清政府選年清政府選派少年赴美留學派少年赴美留學(li

19、xu)(li xu)，學習內(nèi)容為西方科學技術學習內(nèi)容為西方科學技術（特點：人數(shù)少；影響?。ㄌ攸c：人數(shù)少；影響小）n2 2、甲午戰(zhàn)爭以后出現(xiàn)留學、甲午戰(zhàn)爭以后出現(xiàn)留學(li xu)(li xu)大潮：大潮：n（1 1）原因：民族危機的空）原因：民族危機的空前嚴前嚴n重，許多人把留學重，許多人把留學(li xu)(li xu)作為救國的重要作為救國的重要n途徑；在輿論推動下清政府途徑；在輿論推動下清政府鼓勵鼓勵n（2 2）留日學生多：原因和）留日學生多：原因和影響影響n（3 3）留學）留學(li xu)(li xu)歐美：歐美：庚款留學庚款留學(li xu)(li xu)n（4 4）赴法勤工儉學

20、）赴法勤工儉學 留學第一人的容閎向清留學第一人的容閎向清政府建議，政府建議，18721872年派第一批，年派第一批，前后前后(qinhu)(qinhu)共四批，后由于頑固派共四批，后由于頑固派反對，后停止。反對，后停止。 第36頁/共63頁第三十七頁，共64頁。三、新學制三、新學制(xuzh)的確立的確立n1 1、背景：、背景：n（1 1）1919世紀中葉以后，外國傳教士、洋務官員和維新派世紀中葉以后，外國傳教士、洋務官員和維新派都創(chuàng)辦過一些新式學堂，為新式教育奠定了基礎。都創(chuàng)辦過一些新式學堂，為新式教育奠定了基礎。n（2 2）2020世紀初年，興學堂、培育人才，成為舉國上下的世紀初年，興學堂

21、、培育人才，成為舉國上下的強烈呼聲，清政府也采取倡辦學堂、獎勵強烈呼聲，清政府也采取倡辦學堂、獎勵(jingl)(jingl)留學留學等舉措，使新式教育得到迅速推廣。等舉措，使新式教育得到迅速推廣。n 需要完整的教育體系，統(tǒng)一的教育制度需要完整的教育體系，統(tǒng)一的教育制度n2 2、內(nèi)容：、內(nèi)容：n（1 1）癸卯學制：是第一個在全國范圍內(nèi)實際推行的學制。）癸卯學制：是第一個在全國范圍內(nèi)實際推行的學制。n（2 2）廢除科舉：）廢除科舉：19051905年年n（3 3）設立學部：設立專管教育的學部）設立學部：設立專管教育的學部n（4 4）學制改革：）學制改革：第37頁/共63頁第三十八頁，共64頁?！?/p>

22、庚款留學庚款留學(li xu)” 庚款，是庚款，是19001900年年“庚子事變庚子事變”后列強強加給我國的巨額賠款，為后列強強加給我國的巨額賠款，為百年國恥中的莫大創(chuàng)痛。后來，美百年國恥中的莫大創(chuàng)痛。后來，美國出于自身利益考慮，帶頭國出于自身利益考慮，帶頭“退還退還”本已多收的庚款，用于培養(yǎng)留美中本已多收的庚款，用于培養(yǎng)留美中國學生；之后，其他一些國家也加國學生；之后，其他一些國家也加以效仿，由此形成了一項歷時近半以效仿，由此形成了一項歷時近半個世紀的特殊留學活動個世紀的特殊留學活動庚款留庚款留學。學。 當年，那些庚款留學生負笈美當年，那些庚款留學生負笈美歐，將大恥化為大勇，卓有成效地歐，將

23、大恥化為大勇，卓有成效地將西方先進的科學教育文化引回了將西方先進的科學教育文化引回了中國。這樣，也造就了一大批真正中國。這樣，也造就了一大批真正的棟梁之才，如我國物理學奠基者的棟梁之才，如我國物理學奠基者胡剛復，著名教育家陶行知、馬寅胡剛復，著名教育家陶行知、馬寅初，氣象學家竺可楨，航天航空學初，氣象學家竺可楨，航天航空學家錢學森，兩彈一星元勛錢三強、家錢學森，兩彈一星元勛錢三強、彭桓武等等，為中國科教文化全面彭桓武等等，為中國科教文化全面融入世界潮流，起到了難以融入世界潮流，起到了難以(nny)(nny)估量的作用。估量的作用。 第38頁/共63頁第三十九頁，共64頁。第第9 9課課 科技與

24、文化科技與文化(wnhu)(wnhu)的發(fā)展的發(fā)展第39頁/共63頁第四十頁，共64頁。n傅蘭雅等。傅蘭雅等。n意義：西方科技知識的大量引進意義：西方科技知識的大量引進和傳播，不僅開闊了中國人的視和傳播，不僅開闊了中國人的視野，改變了人們的自然觀念，也野，改變了人們的自然觀念，也極大地促進了近代中國科技的發(fā)極大地促進了近代中國科技的發(fā)展（詹、馮）。展（詹、馮）。n傳播西學、更新觀念、促進發(fā)傳播西學、更新觀念、促進發(fā)展科技成就展科技成就第40頁/共63頁第四十一頁，共64頁。書。（影響最大：商務印書館）書。（影響最大：商務印書館）第41頁/共63頁第四十二頁，共64頁。吹辦報。出現(xiàn)了以時務報、吹

25、辦報。出現(xiàn)了以時務報、國聞報為代表的一批維新報刊國聞報為代表的一批維新報刊(bokn)(bokn)。n3.203.20世紀后：華資民辦報刊世紀后：華資民辦報刊(bokn)(bokn)大量創(chuàng)辦，國內(nèi)報刊大量創(chuàng)辦，國內(nèi)報刊(bokn)(bokn)業(yè)呈現(xiàn)出全面繁榮的態(tài)勢，業(yè)呈現(xiàn)出全面繁榮的態(tài)勢，涌現(xiàn)出蘇報、時報、民涌現(xiàn)出蘇報、時報、民立報等報刊立報等報刊(bokn)(bokn)。此外，留。此外，留學生以及資產(chǎn)階級維新派、革命黨學生以及資產(chǎn)階級維新派、革命黨人在海外也創(chuàng)辦了一些報刊人在海外也創(chuàng)辦了一些報刊(bokn)(bokn)，清議報、新民叢，清議報、新民叢報、民報等。報、民報等。第42頁/共63頁

26、第四十三頁，共64頁。n在近代中國形形色色的報刊在近代中國形形色色的報刊中，創(chuàng)辦于中，創(chuàng)辦于18721872年的申報年的申報(shnbo)(shnbo)是歷時最為長是歷時最為長久、影響最大的一份中文報久、影響最大的一份中文報刊。申報刊。申報(shnbo)(shnbo)內(nèi)內(nèi)容豐富，較為翔實地記載了容豐富，較為翔實地記載了近代中國社會變化的曲折歷近代中國社會變化的曲折歷程，保存了大量的政治、經(jīng)程，保存了大量的政治、經(jīng)濟、文化、教育以及社會生濟、文化、教育以及社會生活等方面的信息，堪稱是中活等方面的信息，堪稱是中國近代史的史料寶庫。國近代史的史料寶庫。被稱為被稱為(chn wi)“近現(xiàn)代史的百科全書

27、近現(xiàn)代史的百科全書” 第43頁/共63頁第四十四頁，共64頁。方面起到了重要作用。方面起到了重要作用。第44頁/共63頁第四十五頁，共64頁。第十課第十課 社會生活社會生活(shnghu)(shnghu)的變遷的變遷第45頁/共63頁第四十六頁，共64頁。 影響中國影響中國(zhn u)近代教育、文化科技、社會生活變化的主要近代教育、文化科技、社會生活變化的主要因素是什么？因素是什么？n一是歐風美雨的潛移默化影響。一是歐風美雨的潛移默化影響。鴉片戰(zhàn)爭后，西方國家的殖民鴉片戰(zhàn)爭后，西方國家的殖民(zhmn)侵略，把以工業(yè)文明、侵略，把以工業(yè)文明、科學文化和生活方式為核心的科學文化和生活方式為核心

28、的近代文明移植到中國；近代文明移植到中國；n二是近代重大事件，如：洋務二是近代重大事件，如：洋務運動、維新（變法）思潮、清運動、維新（變法）思潮、清末新政、辛亥革命（革命思潮）末新政、辛亥革命（革命思潮）的推動。的推動。第46頁/共63頁第四十七頁，共64頁。第47頁/共63頁第四十八頁，共64頁。第48頁/共63頁第四十九頁，共64頁。促進作用。促進作用。第49頁/共63頁第五十頁，共64頁。文學會、中華醫(yī)學會、中華農(nóng)學會文學會、中華醫(yī)學會、中華農(nóng)學會等。其中，最有影響的是中國科學等。其中，最有影響的是中國科學社。社。第50頁/共63頁第五十一頁，共64頁。第51頁/共63頁第五十二頁，共6

29、4頁。第52頁/共63頁第五十三頁，共64頁。n2 2、內(nèi)容：、內(nèi)容：n （1 1）易服飾：流行的男裝是西服、）易服飾：流行的男裝是西服、中山裝和長衫，女裝主要是旗袍。中山裝和長衫，女裝主要是旗袍。n （2 2）改稱謂：）改稱謂：n （3 3）廢跪拜：）廢跪拜：n （4 4）禁纏足：）禁纏足：n （5 5）倡女權（初等小學）倡女權（初等小學(xioxu)(xioxu)男女同校）男女同校）n 3 3、意義：、意義：n （1 1）行動方便、衛(wèi)生；）行動方便、衛(wèi)生；n （2 2）審美情趣的變化；）審美情趣的變化；n （3 3）破尊卑等級觀念，彰顯人格）破尊卑等級觀念，彰顯人格平等平等第53頁/共63

30、頁第五十四頁，共64頁。西學東漸與近代西學東漸與近代(jndi)中國中國復習復習發(fā)展發(fā)展n西學影響下中國近代交通通訊西學影響下中國近代交通通訊的變化的變化n西學影響下中國近代社會習俗西學影響下中國近代社會習俗的變化的變化第54頁/共63頁第五十五頁，共64頁。洋務派與頑固派洋務派與頑固派 曾國藩（洋務派）：曾國藩（洋務派）：“購（外洋器物）成之后，訪募覃思之士購（外洋器物）成之后，訪募覃思之士，智巧之匠，始而演習，繼而試造，不過一二年，火輪船必為中外，智巧之匠，始而演習，繼而試造，不過一二年，火輪船必為中外官民官民(un mn)(un mn)通行之物，可以剿發(fā)、捻，可以勤遠略。通行之物，可以剿

31、發(fā)、捻，可以勤遠略?！?倭仁（頑固派）：倭仁（頑固派）：“立國之道，尚禮義不尚權謀，根本之圖，立國之道，尚禮義不尚權謀，根本之圖，在人心不在技藝。在人心不在技藝?！薄啊薄耙灾倚艦榧纂校Y義為干櫓以忠信為甲胄，禮義為干櫓”。便可抵御外。便可抵御外辱。洋務派學習西方科技是辱。洋務派學習西方科技是“以夷變夏以夷變夏”，將毀滅封建法統(tǒng)和倫理，將毀滅封建法統(tǒng)和倫理道德。道德。 張之洞（洋務派）：張之洞（洋務派）：“中學為內(nèi)學，西學為外學。中學治人心中學為內(nèi)學，西學為外學。中學治人心，西學應世事，而必無孛于經(jīng)矣。，西學應世事，而必無孛于經(jīng)矣?！毕嗤c相同點不同點不同點維護清王朝的封建維護清王朝的封建(fn

32、gjin)專制統(tǒng)治專制統(tǒng)治 利用(lyng)西方先進生產(chǎn)技術（洋為中用、中體西用） 反對利用西方技術反對利用西方技術第55頁/共63頁第五十六頁，共64頁。n試比較洋務派、維新派、革命派主張的異同，并分試比較洋務派、維新派、革命派主張的異同，并分析其不同的根源？析其不同的根源？n同：兩者均主張學習西方先進的技術，用西方先進同：兩者均主張學習西方先進的技術，用西方先進的技術使中國富強。的技術使中國富強。n異：洋務派不改變封建制度，只學習西方的先進技異：洋務派不改變封建制度，只學習西方的先進技術；維新派與革命派主張用西方政治學說，改變落術；維新派與革命派主張用西方政治學說，改變落后的封建政治體制，建立民主政治體制。后的封建政治體制，建立民主政治體制。n不同原因：代表的階級不同原因：代表的階級(jij)(jij)利益不同。利益不同。維新派與革