人教初中冊(cè)詩(shī)詞賞析與練習(xí)

1、1 / 12 （加的為重點(diǎn)推薦詩(shī)詞，加下劃線的為重點(diǎn)賞析與默寫的詩(shī)句 ） 、綠楊茵里的白沙堤到底怎樣可愛(ài)，詩(shī)人并沒(méi)有明寫，你認(rèn)為這種寫法如何?歸園田居（其三）陶淵明 種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。 道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無(wú)違。賞析：頷聯(lián)寫詩(shī)人種豆早出晚歸的艱辛，雖苦累卻滿不在乎。描寫了一種月下回歸的美妙意境, 書湖陰先生壁王安石 茅檐長(zhǎng)掃靜無(wú)苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。 美景中寫出美好心情。尾聯(lián)表現(xiàn)了詩(shī)人要脫離污濁官場(chǎng)歸耕田園的心愿，點(diǎn)明主旨。賞析：后兩句運(yùn)用擬人手法把靜態(tài)的無(wú)情感的景物寫活了寫得富有感情了。門前的景物只是一條 清新

2、而蘊(yùn)籍） 過(guò)故人莊孟浩然 故人具雞黍，邀我至田家。綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。 開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。 河流（ 水 ），一片農(nóng)田，兩座青山罷了，但在詩(shī)人眼里，山水對(duì)這位志趣高潔的主人也情有獨(dú) 鐘。彎彎的河流環(huán)繞蔥綠的農(nóng)田，像母親用雙手護(hù)著孩子一樣。兩座青山居然直接推門而入，向 主人奉獻(xiàn)上自己的的一片青翠。賞析：詩(shī)是田園詩(shī)。其妙在：記敘的雖是平凡的人、事、景物，卻表現(xiàn)了一種樸素 的、平淡的、恬靜的美。特別是頷聯(lián)，描寫了農(nóng)村美麗的田園風(fēng)光：綠色的樹(shù)木在村 邊環(huán)繞，青翠的遠(yuǎn)山在城外斜昂。 錢塘湖春行白居易 孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲

3、迷人眼，淺草 才能沒(méi)馬蹄。最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。 練習(xí)：、從一二句可以看出湖陰先生是一個(gè)什么樣的人？（熱愛(ài)大自然，志趣高雅、勤快簡(jiǎn)樸 的人） 、賞析詩(shī)的后兩句： （運(yùn)用擬人的修辭手法和化靜為動(dòng)的寫法，賦予山水以人的靈性，即寫出 了環(huán)境的清幽，又表現(xiàn)出了主人高雅的志趣） 游山西村（陸游） 莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。 蕭鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門。 賞析：首聯(lián)：寫詩(shī)人到山西村做客受到熱情招待，描寫了淳樸的風(fēng)俗、善良的農(nóng)民、美麗的風(fēng) 賞析：妙處：善抓住具有春色春意的景物（水面初平、早鶯、新燕、亂花、淺草）描寫西湖早春景

4、色?！皾u”字寫出了詩(shī)人是騎在馬上邊走邊看漸入佳境的。 練習(xí)：、對(duì)這首詩(shī)理解不當(dāng)?shù)囊痪涫牵?） A、這是一首七言律詩(shī)。它描繪的是剛剛披上春裝的西湖生意盎然的景色，抒寫了作者對(duì)西湖美 好風(fēng)光的喜愛(ài)。 E、三四句中，詩(shī)人抓住了 “爭(zhēng)” “啄”這兩個(gè)動(dòng)詞，勾畫和渲染了一幅早鶯爭(zhēng)樹(shù)，新燕啄泥的 動(dòng)態(tài)畫面。 C、 五六兩句，作者看到的是一派繁花盛開(kāi)、花團(tuán)錦簇的美麗景象，而淺淺的小草，翠綠如茵， 剛剛能將馬蹄埋沒(méi)。 D、 結(jié)尾處寫詩(shī)人來(lái)到綠樹(shù)成茵的白沙堤上，這里的景色美不勝收，讓人久久不忍離去，不禁發(fā)景。頷聯(lián)：意境優(yōu)美而含蓄。詩(shī)句的字面意思是山西村山環(huán)水繞，正當(dāng)詩(shī)人覺(jué)得無(wú)路可走的時(shí) 候，看見(jiàn)前邊綠柳飄飄，花

5、團(tuán)簇?fù)?，一個(gè)村莊出現(xiàn)在了他的眼前?，F(xiàn)在用來(lái)比喻人在遇到困境 時(shí)，豁然開(kāi)朗，突然生出許多希望（突然想到了解決困難的辦法）。尾聯(lián)：中“若許”兩字表達(dá) 了矛盾的心情一一今后，如果允許的話自己將要在這里隱居悠游了；可是自己的良心和責(zé)任感能 允許嗎？ 觀滄海曹操人教初中 1-6 冊(cè)詩(shī)詞賞析與練習(xí) 漢書下酒整理 出“最愛(ài)的贊嘆”（選 、詩(shī)中寫了哪些畫面 、詩(shī)人的行蹤： C C) 、你知道的寫景的名句還有哪些？寫出五句。 、詩(shī)中的“錢塘湖”就是現(xiàn)在的（ ），你知道的寫此湖的名句還有哪些，請(qǐng)寫出兩句。 風(fēng)格（樸實(shí) 2 / 12 東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木從生，百草豐茂。 秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

6、日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。 幸甚至哉，歌以詠志。 賞析：曹操的詩(shī)詞大都?xì)馄切鄞?、情調(diào)悲壯。該詩(shī)亦如此。寫海景有遠(yuǎn)有近，虛實(shí)相交?！叭赵?之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里?！痹谪S富的聯(lián)想中表現(xiàn)出博大的胸懷和要建功立業(yè)的政 登上泰山，到上面俯視群山，群山就顯得渺小了。表現(xiàn)了杜甫“不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視 一切的雄心和氣概），這正是杜甫能夠成為一個(gè)偉大詩(shī)人的關(guān)鍵所在，這也是想有所作為的人們 所不可缺少的必備心理?xiàng)l件，所以該詩(shī)影響深遠(yuǎn)，至今還被人們廣泛引用以勉勵(lì)自己一一人生如 登山，只有不畏艱難險(xiǎn)阻，奮力登上“絕頂”，才能享受“一覽眾山小”的勝利的喜悅。 治抱負(fù)。暗含一種要像大海容

7、納萬(wàn)物一樣把天下納入自己掌中的胸襟。 練習(xí)：結(jié)合本詩(shī)談?wù)勀銓?duì)曹操的認(rèn)識(shí)。 次北固山下王灣 客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。 海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。 賞析：“次”指旅船停泊。頸聯(lián)：字面意思是 ”當(dāng)殘夜還未消退之時(shí)，一輪紅日已從海上升起；當(dāng) 舊年尚未逝去，江上已呈露春意 ”。詩(shī)人重在寫景，但景中卻蘊(yùn)含了一種自然的理趣，海日對(duì)比殘 夜，江春對(duì)比舊年，都是新生事物孕育于舊事物之中，并將取代舊事物, （春回大地） 都是新生的美好事物的象征，因此給人以樂(lè)觀、積極、向上的藝術(shù)鼓舞力量。 練習(xí)：、詩(shī)中的“陰陽(yáng)”分別指什么（ ）（ ）“岱宗”指（） 、對(duì)此詩(shī)理解不正確的

8、一項(xiàng)是（ ） A A、 “岱宗夫如何”一句運(yùn)用擬人手法，把泰山比作頂天立地的大丈夫。 B B、 “造化鐘神秀”一句是說(shuō)泰山是天地間一切神奇秀麗的結(jié)晶。鐘是聚集的意思，一個(gè)鐘字將大 自然寫的十分有情。 C C、 “齊魯青未了”是說(shuō)在齊魯大地上都能看到泰山的青色，以距離之遠(yuǎn)來(lái)烘托泰山之高，別出心 裁的寫出了自己的體驗(yàn)。 D D “會(huì)當(dāng)凌絕頂”中，會(huì)當(dāng)是唐人的口語(yǔ)，意思是“一定要”，從中可以看出詩(shī)人不怕困難，勇 于攀登絕頂?shù)男坌暮蜌飧拧?（A A） 、登飛來(lái)峰中與“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙的句子是（ ） 如夢(mèng)令李清照 常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚

9、起一灘鷗鷺。練習(xí)：、本詩(shī)的景物描寫很精彩，達(dá)到了一字傳神的水平，詩(shī)的頷聯(lián)中的“闊”表現(xiàn)出一幅什 么樣的情景？（“闊”表現(xiàn)出江水浩蕩，春潮涌流，江水幾乎與岸相平，江面顯得廣闊浩渺。 “闊”字既寫出江水之勢(shì)，又寫出了春天一到，大地回春、冰雪消融、春意已濃的景象） 、 本詩(shī)的頸聯(lián)運(yùn)用了擬人化的手法， 既描繪出了景物的特點(diǎn)， 同時(shí)又傳達(dá)出詩(shī)人怎樣的思想？ 運(yùn)用擬人手法，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)未來(lái)的希望和樂(lè)觀、積極向上的思想感情。） 、此詩(shī)的尾聯(lián)是怎樣抒發(fā)詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情的？ 、風(fēng)正一帆懸以一帆懸之小景，寫出了（兩岸闊）之大景的深韻，為后人所稱道。 、任選一聯(lián)賞析。 望岳杜甫 岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鐘神秀，陰

10、陽(yáng)割昏曉。 蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。 賞析：詞寫自己優(yōu)裕的生活和高雅的情趣，情調(diào)開(kāi)朗歡快。內(nèi)容寫的是早年的幸福生活，但從 “常記”一詞來(lái)看，可能是作者的晚年回憶之作。從詞人晚年的遭遇看，似乎是通過(guò)回憶昔日幸 福歡樂(lè)的生活，反襯晚年孤寂、凄苦的境遇。 西江月辛棄疾 明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。 七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見(jiàn)。 賞析：詞描寫的是一幅農(nóng)村夏夜圖。首聯(lián)：采用了互文修辭，指明亮的月光，驚動(dòng)了喜鵲和蟬 兒，使它們鳴叫起來(lái)了。頷聯(lián)：稻花香里說(shuō)豐年的不是人，而是一片蛙聲，青蛙叫的似乎就是 賞析：比較“夫”字的含義

11、“岱宗夫如何”（無(wú)義）“夫戰(zhàn)，勇氣也”（句首發(fā)語(yǔ)詞）該詩(shī)描寫 年，豐年”，詞人自己陶醉在豐收在望的歡樂(lè)之中，于是覺(jué)得青蛙似乎也在為豐年而歡唱了。也表 了泰山的高大壯美。頷聯(lián)：用夸張手法突出形容泰山的高，因太高，以至于陽(yáng)光不能同時(shí)照到它 現(xiàn)了對(duì)農(nóng)村的熱愛(ài)。尾聯(lián)：正常語(yǔ)序?yàn)椋骸奥忿D(zhuǎn)溪頭忽見(jiàn)社林邊舊時(shí)茅店。 日（旭日東升）”、”春 的兩面，形成一面如同清晨，一面如同傍晚的奇觀。尾聯(lián)：詩(shī)的字面意思是（某一天） 我 定要 練習(xí)：、詞中以“”來(lái)寫烏云密布，這樣寫的好處是： 、從全詞看，是生機(jī)勃勃的（人民安居樂(lè)業(yè)）和令人喜悅的（豐收景象）觸動(dòng)了作者。 3 / 12 送杜少府之任蜀州王勃 城闕輔三秦，風(fēng)煙望五

12、津。與君離別意，同是宦游人。 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。 賞析：古代送別詩(shī)，情調(diào)大都低沉、憂傷。該詩(shī)卻一反悲傷的風(fēng)格，充滿昂揚(yáng)豪邁的精神。特別 是頸聯(lián)，寫知心朋友同在四海之內(nèi)，即使相隔天涯也如同近鄰，隱含著好男兒志在四方的意思。 形象精煉，意氣風(fēng)發(fā)，成為千古名句。 黃鶴樓崔顥 昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。 晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。 賞析：內(nèi)容和主題：由古代傳說(shuō)引出一番歲月滄桑、世事多變的感嘅，又由眼前的景物觸發(fā)了懷 念故鄉(xiāng)的愁情。懷古氣勢(shì)磅礴，寫景美麗如畫，抒情婉轉(zhuǎn)深沉。 酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)劉

13、禹錫 巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。 沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。 賞析：前四句，寫詩(shī)人因被貶 2323 年，受沉重打擊，內(nèi)心憤憤不平、凄涼傷感。后四句情調(diào)變高 昂，一方面諷刺了那些善于見(jiàn)風(fēng)使舵往上爬的人，另一方面又表示不能如此消沉還得挺起腰板 來(lái)。頸聯(lián)：本意是（比喻在自己被貶謫邊地好像沉舟病樹(shù)般奄奄一息之時(shí)，有多少人卻飛黃騰達(dá) 爬了上去）。后來(lái)引申出“（新事物終究要取代舊事物）”這一客觀規(guī)律和真理。有個(gè)成語(yǔ)叫 “破釜沉舟”形容做事下定決心干到底寧死不退的意思。這里的“沉舟”和詩(shī)中的“沉舟”不 同，“破釜沉舟”中指“鑿沉船只

14、”，詩(shī)中指“沉沒(méi)的船” 練習(xí)：此詩(shī)感情沉郁，但前后感情基調(diào)不同，前四句（ 低沉悲憤 ），后四句（ 高昂樂(lè) 觀），前后形成鮮明的對(duì)比。 請(qǐng)描述 “沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春 ”所展現(xiàn)的畫面，并揭示詩(shī)句的含義。（放眼望 去，展現(xiàn)在眼前的是一幅這樣的景象：大江之上，沉舟之側(cè)仍有千帆競(jìng)發(fā)；大自然中，雖有病樹(shù) 存在，但萬(wàn)木依舊爭(zhēng)春。 含義：新事物終究要取代舊事物 ） 臺(tái)灣回歸的腳步不以臺(tái)獨(dú)份子的破壞而停止，這正如本詩(shī)中的所寫的： （ ） 、詞中的樂(lè)天指的是（ ） 泊秦淮杜牧 煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花 賞析：詩(shī)的目的：從表面看，是指責(zé)秦淮河邊酒樓中的“商女”“不知

15、亡國(guó)恨”，因?yàn)樗齻兙尤?在高唱那首不祥的后庭花；其實(shí)是指責(zé)那些端著酒杯瞇著醉眼津津有味地欣賞歌曲的人， 即 達(dá)官貴人之流， 亦即他們的所代表的統(tǒng)治階層“不知亡國(guó)恨”。 “煙籠寒水月籠沙”用了互文修 辭。（相似的有“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”、“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”）意指：煙霧 和月光籠罩著寒冷的河水和沙灘。泊秦淮借陳后主亡國(guó)的故事來(lái)諷刺那些在晚唐風(fēng)雨飄搖的 時(shí)代，還醉生夢(mèng)死，茍且偷安的封建統(tǒng)治者。“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”的“后 庭花”指玉樹(shù)后庭花，是南唐荒淫誤國(guó)的陳后主作的歌曲?！蔼q唱”意義深遠(yuǎn)，它把讀者的 思緒由歷史而帶到眼前的現(xiàn)實(shí)，再由現(xiàn)實(shí)而推想到將來(lái)，富有辛辣的諷刺意味。

16、上句詩(shī)的意思是 說(shuō)，如今，正當(dāng)晚唐內(nèi)憂外患嚴(yán)重、民不聊生之際，那班官僚貴族們卻還叫歌女們唱這種亡國(guó)的 曲調(diào)。 練習(xí)：、首句用兩個(gè)“籠”字，好在什么地方？ 、選出理解正確的一項(xiàng)：（ ） A A、 首句寫景，二句敘事寫景連用。兩個(gè)籠字說(shuō)出夜色之迷茫。把“近酒家”放在句末，為下句 “商女”、“亡國(guó)恨”、“猶唱后庭花”作鋪墊。 B B、 詩(shī)中描繪秦淮迷蒙清寂的寒江夜色，寄寓了詩(shī)人的憂愁和傷感。 C C、 商女熱衷歌唱玉樹(shù)后庭花的靡靡之音，詩(shī)人既批判了她的年幼無(wú)知，又抒發(fā)了自己的憂時(shí) 傷世之感慨。 D D 全詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的關(guān)注和憂慮，語(yǔ)言清新洗練，化用典故，是唐詩(shī)中的精品。 夜雨寄北李商隱 君

17、問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。 賞析：“問(wèn)歸期”點(diǎn)出妻子（？）的來(lái)信對(duì)遠(yuǎn)游夫君的思念、關(guān)心和愛(ài)，暗示兩人的恩愛(ài)。后兩 句含蓄地寫出雙方“心有靈犀一點(diǎn)通”的詩(shī)味：互相思念，關(guān)心。 練習(xí)：、詩(shī)中兩次提到“巴山夜雨”，你分別怎樣理解？（第一個(gè)實(shí)寫，第二個(gè)是虛寫，是想 象和妻子團(tuán)聚，共訴寫信時(shí)的相思之情。） 、后兩句表現(xiàn)了詩(shī)人的愿望，詩(shī)人想象出什么樣的情景？表達(dá)了怎樣的感情？（想象與妻子團(tuán) 聚的情景，表達(dá)渴望與妻子團(tuán)聚的相思之情）4 / 12 、詩(shī)中的“秋”字除點(diǎn)明季節(jié)外，還起到什么作用？（烘托人物心情） 、成語(yǔ)“剪燭西窗”源自本詩(shī)，結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這一成語(yǔ)的理解

18、。 龜雖壽曹操 神龜雖壽，猶有竟時(shí)；騰蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年, 壯心不已。盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以詠志。 賞析：詩(shī)中提出了兩個(gè)觀點(diǎn)： 1 1、壽命長(zhǎng)短不全由天定，自身注意保養(yǎng)調(diào)節(jié)，使身心保持良好狀 態(tài)，也能延長(zhǎng)壽命；2 2、年老并不可怕，老了也要有所作為，也能有所作為。年紀(jì)老但雄心壯志不 、“剪不斷，理還亂”在文中比喻什么？今天用它有何新意？ 觀書有感 朱熹 半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。 賞析：全篇用比喻：半畝方塘比喻（書本），池塘里的水比喻（書中的知識(shí)、學(xué)問(wèn)、思想）， “源頭活水”比喻（讀書得來(lái)的新知識(shí)

19、），天光云影共徘徊比喻（讀書的感受）。后兩句的哲 理：一個(gè)人，哪怕已經(jīng)學(xué)到了不少知識(shí)，就像一口池塘中已裝了大半池水一樣，如果就此不再讀 書學(xué)習(xí)，原來(lái)的知識(shí)就會(huì)慢慢枯竭、老化，思想也就僵化。只有不斷學(xué)習(xí)，知識(shí)、學(xué)問(wèn)、思想觀 練習(xí)：賞析名句。 石壕吏 暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒，婦啼一何苦！聽(tīng)婦前致 詞，三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣！室中更無(wú)人，唯有乳下 孫。有孫母未去，出入無(wú)完裙。老嫗力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸，急應(yīng)河陽(yáng)役，猶得備晨炊。夜久語(yǔ)聲 絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨(dú)與老翁別。 練習(xí)：、本詩(shī)從內(nèi)容上看，屬于 敘事 詩(shī)，最能概括本詩(shī)中心

20、事件的句子是 有吏夜捉人 、“天明登前途，獨(dú)與老翁別”中“獨(dú)”字的作用主要是（A ） A A 暗示老婦已被抓走。 B B 點(diǎn)明兒媳未來(lái)送行。 C C 暗示老翁家無(wú)人過(guò)問(wèn) D D 交代路上再無(wú)行人。 、下列句中的“夜”字，各說(shuō)明了什么？ 有吏夜捉人（ B B）請(qǐng)從吏夜歸（D D ）夜久語(yǔ)聲絕（A A ） A A 人在斷腸時(shí)，倍覺(jué)夜難熬 B B 深夜堵門捉，更見(jiàn)吏兇惡 C C 心有愛(ài)國(guó)志，白發(fā)自請(qǐng)纓。 D D 肝腸已寸斷，此身何足惜。 4 4、詩(shī)題石壕吏，但對(duì)石起決定作用鎮(zhèn)的小吏卻是略寫，詳寫的是老婦人，這是為什么？ 答：用老婦人的直接控訴，更能集中揭露封建統(tǒng)治者的戰(zhàn)爭(zhēng)政策給勞動(dòng)人民帶來(lái)的災(zāi)難，更

21、形象 地表達(dá)作者對(duì)勞動(dòng)人民的同情。 相見(jiàn)歡李煜 無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。 剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。 賞析：“離愁”的愁不是一般的愁，而是再也見(jiàn)不著故國(guó)的亡國(guó)之苦，是由皇帝變囚徒的愁苦。 念才能不斷充實(shí)，更新。 練習(xí)：、下面對(duì)這首詩(shī)歌理解有誤的一項(xiàng)是（ A A ） A A 這首詩(shī)寫唐代人朱熹在讀書時(shí)忽有所得的情景。 B B 前兩句是寫半畝大的池塘像鏡子一樣打開(kāi)，天空的光色和飄移的云、映在水中的影子，在這鏡 子里悠然移動(dòng)。 C C 后兩句意思是：?jiǎn)柲翘了鯐?huì)這樣的清澈。因?yàn)橛性搭^的活水不斷地流進(jìn)池塘里來(lái)。 D D 這首詩(shī)歌通過(guò)明凈的池塘和流動(dòng)的活水之間的關(guān)系說(shuō)

22、明一個(gè)深刻的道理：人只有不斷地學(xué)習(xí)， 接受新知識(shí)，頭腦才能保持清新，才能取得新成績(jī)。 、全詩(shī)以（ ）作比，形象的寫出了作者（ ）的感受。 、結(jié)合你自己讀書的體驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)本詩(shī)中名句的理解。 、出自詩(shī)中的成語(yǔ)是（ ），今天的含義是: 、宋詩(shī)喜歡以哲理入詩(shī)，列舉三個(gè)例子，說(shuō)說(shuō)其蘊(yùn)含的哲理。 清平樂(lè)村居辛棄疾 茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？ 大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠；最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬。 “剪不斷，理還亂”今天常被用來(lái)形容心情的煩亂復(fù)雜或有些事難以解決。 賞析：是首田園詩(shī)。詩(shī)人把拉家常說(shuō)笑話編雞籠等平凡的人和事精心串連起來(lái)，使詩(shī)有了詩(shī)意、能老。 練習(xí)：、此詞表現(xiàn)了李的

23、（亡國(guó)哀思）之情。其感情基調(diào)是（凄婉） 情趣。詩(shī)中農(nóng)民一家，生活清貧，艱苦，然而卻顯得清靜，祥和，安樂(lè)。 5 / 12 使至塞上 王維 單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。 大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。 賞析：首尾兩聯(lián)敘事。頷聯(lián)：借景抒情，把自己比作飄飛不定的蓬草?！皻w雁”是北歸的雁，雁 賞析：“感時(shí)”和“恨別”是詩(shī)的核心內(nèi)容。第一句，寫國(guó)都淪陷，國(guó)家殘破，只有山河尚存但 只要山河還在，就有希望！后四句，時(shí)局動(dòng)亂國(guó)事危急造成骨肉分離，烽火不息致使家書斷絕， 這些都使詩(shī)人憂心如焚，而又無(wú)可奈何，只能整天抓撓頭皮度日如年，以至頭發(fā)變白而且又越抓往北歸，是歸家；自己也

24、往北去，與雁同行，卻是離家。表達(dá)內(nèi)心的寂寞傷感（被排擠出朝庭的 越少，難以勝簪了。也隱含一種厭倦戰(zhàn)爭(zhēng)，思念親人之情。 練習(xí)：、賞析詩(shī)中的名句（或描述詩(shī)中的名句） 、談?wù)劥嗽?shī)與漢江臨眺的意境或風(fēng)格的區(qū)別。 登飛來(lái)峰王安石 飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 李白 楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。 賞析：第一句通過(guò)寫飄飛不定的楊花和叫聲凄怨的子規(guī)，極力烘托悲涼氣氛。后兩句，面對(duì)朋友 被貶往荒涼僻遠(yuǎn)的地方，自己遠(yuǎn)隔千里，無(wú)法相送，詩(shī)人只好委托明月把一顆愁心帶到朋友的身 邊，伴隨朋友前往貶謫之地，分擔(dān)他的痛苦。 思

25、考：詩(shī)人為什么偏要托明月？因思念之情往往是夜間最為濃郁，由月的陰晴圓缺，最易想到人 的悲歡離合。 練習(xí)：、“左遷”一詞的意思是： 、“楊花落盡子規(guī)啼” 一句中，楊花落盡，子規(guī)哀啼，詩(shī)人擷取這兩種景物加以描寫，既（點(diǎn) 明了時(shí)間），又采用了（ ）手法，抒發(fā)了（ ）的情感。 、后兩句運(yùn)用（ ）的修辭方法，賦予月亮以人的情感，表現(xiàn)了作者（對(duì)好友被貶的同情和 牽掛）之情。 春望杜甫 國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。 烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。 賞析：第一句用夸張突出塔高的氣勢(shì)，為后三句詩(shī)張本。因塔高千尋又立在峰頂，才有站在塔頂 看日出的說(shuō)法。也才不怕“浮云遮擋觀日的

26、目光”。其中包含：“要想頭腦清楚目光遠(yuǎn)大，就要 “站得高”才能看得遠(yuǎn)”的哲理，表現(xiàn)了詩(shī)人（不畏艱難，對(duì)前途充滿信心）的思想感情。 練習(xí)：、對(duì)此詩(shī)理解有誤的是：（ ） A A、 這是一首七言絕句，前兩句寫出了飛來(lái)峰塔之高，后兩句寫登飛來(lái)峰的感想。 B B、 這首詩(shī)前兩句的意思是：我登上風(fēng)來(lái)峰頂，尋找高高的塔，聽(tīng)說(shuō)每天雞鳴的時(shí)候在那里可以 看到日出。 C C、 這首詩(shī)后兩句表面是寫自然現(xiàn)象，實(shí)際暗指社會(huì)現(xiàn)象。這里是說(shuō)自己站的高看的遠(yuǎn)，不怕阻 撓。 D D 作者善于把抽象的事理寓于具體形象之中，借景抒懷，表明自己不畏艱難，對(duì)前途充滿信 心。（B B） 、寫出古代登高望遠(yuǎn)的詩(shī)歌三句，分析其蘊(yùn)含的哲理或

27、表現(xiàn)的思想感情。 論詩(shī) 趙翼 李杜詩(shī)篇萬(wàn)古傳，至今已覺(jué)不新鮮。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。 練習(xí)：詩(shī)人狂妄地認(rèn)為：李白、杜甫的詩(shī)篇流傳的時(shí)間很長(zhǎng)，已經(jīng)“不新鮮”了。你同意這種看 法嗎？同意?！叭f(wàn)古傳”表明詩(shī)人并沒(méi)有真的否定李杜的成就和地位。雖然成就大地位高， 但歷史在發(fā)展、文學(xué)也在發(fā)展，否則它就會(huì)老化僵死。每個(gè)時(shí)代的文學(xué)都應(yīng)該有自己的成就，有 自己的“李杜”，才能保持它的青春和生命。 渡荊門送別李白 渡遠(yuǎn)荊門外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。 月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。 過(guò)零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐灘頭

28、說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。 傷感和兩相對(duì)映，壯闊而單調(diào)。在這廣闊的背景上，一縷直上青天的輕煙，以及滾滾的黃河呼嘯著奔騰 而去，在河的盡頭，是一輪又紅又大的圓圓的落日，好一幅蒼涼闊大壯觀的大漠黃昏圖! 練習(xí)：、詩(shī)中的“草木深”表面是寫（ 春天來(lái)臨，草木繁茂 ），實(shí)際是寫（都成淪陷，草 盛人稀，荒涼蕭條的社會(huì)現(xiàn)狀 ）。 、此詩(shī)將眼前景、胸中情融為一體。通讀全詩(shī)，談?wù)勥@首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣 的情感？（抒發(fā)了 感時(shí)憂國(guó)、思親念家的情感） 、任選一聯(lián)賞析： 6 / 12 賞析：首聯(lián)回顧自己大半生的經(jīng)歷，特別是四年抗元斗爭(zhēng)經(jīng)歷。二、三聯(lián)抒發(fā)祖國(guó)即將淪亡、自 賞析：首聯(lián)：詩(shī)是送別

29、詩(shī)，可送別的對(duì)象不是別人而是詩(shī)人自己。尾聯(lián)：把江水（故鄉(xiāng)水）作為 己雖竭盡全力挽救然而邱峰被俘無(wú)力回天的無(wú)限悲憤與痛苦心情。尾聯(lián)：表明自己誓死不屈以身 （給自己）送別的友人來(lái)寫，以這樣的方式表達(dá)（自己對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)和眷戀）之情。構(gòu)思獨(dú)出心 裁。 練習(xí)：頷聯(lián)寫出楚地的什么特點(diǎn)？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？ 李白喜歡寫月，三首中有一首寫到月亮，列舉李白詩(shī)歌中寫到月亮的句子，并分析其中蘊(yùn)含的 感情。 秋詞劉禹錫 自古逢秋多寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。 賞析：古代文人筆下的秋季，往往是草木凋零、肅殺冷清、蕭條，令人傷感凄涼的。而該詩(shī)雖是 寫秋，卻不悲秋，而是贊秋頌秋。 思考：“秋

30、日勝春朝”的理由是什么？因秋景爽朗明快優(yōu)美，能激發(fā)詩(shī)人的靈感和激情，能使人 產(chǎn)生積極奮發(fā)昂揚(yáng)向上的精神氣概。從中看出詩(shī)人積極樂(lè)觀的思想感情。 赤壁 杜牧 折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。 賞析：該詩(shī)是懷古詠史詩(shī)（以古人古事作題材，發(fā)表自己的見(jiàn)解或抒發(fā)自己的感慨）。該詩(shī)作者 （見(jiàn)解）認(rèn)為：曹操之?dāng)∈且驗(yàn)槭芰嘶鸸?，周瑜之勝也是因?yàn)橛昧嘶鸸?；火攻的成功又是得?于及時(shí)風(fēng)力相助。孫劉聯(lián)軍失敗了。（用假設(shè)的、委婉的、生動(dòng)形象的詩(shī)句“東風(fēng)不與周郎 便，銅雀春深鎖二喬”來(lái)表明。） 練習(xí)：、詩(shī)中涉及到的歷史人物有哪些？ 、賞析后兩句。（ 殉國(guó)的必死決心，及對(duì)自己為國(guó)盡忠為民效命

31、必將留名青史的自信。激勵(lì)著無(wú)數(shù)仁人志士為正義 事業(yè)從容就義。 練習(xí)：與別云間作比較閱讀 、選擇理解不正確的一項(xiàng)：（ ） A A、 過(guò)零丁洋是一首七言律詩(shī)，四聯(lián)八句，全詩(shī)押的是ing韻；別云間是一首五言律 詩(shī)，四聯(lián)八句，全詩(shī)押的是an韻。 B B、 過(guò)零丁洋 多用對(duì)偶句， 如“山河破碎風(fēng)飄絮， 身世浮沉雨打萍”和“惶恐灘頭說(shuō)惶恐， 零 丁洋里嘆零丁”，對(duì)仗極為工整。 C C、 別云間中“三年羈旅客，今日又南冠”一聯(lián)點(diǎn)明自己被捕，過(guò)了三年漂泊的成活，今天又 成了囚徒，同時(shí)表明自己要像初人鐘儀那樣忠于故國(guó)。 D D “人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”表明自己以死明志的決心，全詩(shī)透露出作者內(nèi)心的恐懼

32、和對(duì)前途的迷茫。 浣溪沙蘇軾 游薪水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。 山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼。 誰(shuí)道人生無(wú)再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。 賞析：“誰(shuí)道人生無(wú)再少”，詩(shī)人是真的認(rèn)為：人可以返老還童嗎？不是，是指人的精神心理方 面可以老當(dāng)益壯。后兩句：詩(shī)人雖被貶謫黃州，卻仍曠達(dá)樂(lè)觀，不服老，不嘆老，自強(qiáng)不息，以 積極向上的態(tài)度勇敢地面對(duì)生活，這樣就能保持青春活力。 題破山寺后禪院 常建 清晨入古寺，初日照高林。 曲徑通幽處，禪房花木深。 山光悅鳥性，潭影空人心。萬(wàn)籟此都寂，但余鐘磬音。 練習(xí)：1 1、第三、四句表現(xiàn)了破山寺后禪院環(huán)境（幽雅、清靜、清幽）的特點(diǎn)。主要運(yùn)用了

33、（以 動(dòng)寫靜）的手法。 2 2、 第五、六句表現(xiàn)了作者（歡悅與空靈）的心境。 3 3、 萬(wàn)籟此都寂 與 但聞鐘磬音”是否矛盾，為什么？ （不矛盾。禪院的鐘磬之音裊裊傳來(lái)不絕于耳，有賴于萬(wàn)物之音全部消失，禪院的空寂可見(jiàn)一7 / 12 斑，這就是”以聲襯靜”的妙處） 4 4、 末聯(lián)表面上是進(jìn)一步寫禪院的幽靜，實(shí)際上借景抒情，抒發(fā)了詩(shī)人什么樣的思想感情？ （以聲靜來(lái)襯寫自己的心靜，抒發(fā)自己萬(wàn)念俱寂的出世的思想感情。或：對(duì)塵世喧囂的厭煩，和 對(duì)隱居林泉寄情山水的生活的向往） 5 5、 詩(shī)歌尾聯(lián)后來(lái)演變?yōu)槌烧Z(yǔ)“萬(wàn)籟俱寂”，頷聯(lián)簡(jiǎn)化為成語(yǔ)“曲徑通幽”，常被用于題景，如杭 州西湖的三潭印月、黃龍洞等，你認(rèn)為

34、“曲徑通幽”這成語(yǔ)隱含了什么哲理？ 要達(dá)到能夠領(lǐng)悟妙道的勝境，先得走過(guò)一段曲折的道路。 不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。 轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓 ？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事 古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。 醉花陰李清照 薄霧濃云愁永晝，瑞腦銷金獸。佳節(jié)又重陽(yáng)，玉枕紗廚，半夜涼初透。 東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。 賞析：思考：詞所寫的“愁”與李煜“剪不斷，理還亂，是離愁”中寫的“愁”相同嗎? 左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘 韓愈 一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。 欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。 云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。知汝遠(yuǎn)來(lái)應(yīng)

35、有意，好收吾骨瘴江邊。 賞析：“左遷”指降職貶官。首聯(lián)寫因上奏迅速被貶，其中蘊(yùn)藏著怨氣怒火。頷聯(lián)表現(xiàn)了詩(shī)人為 “人比黃花瘦”拿菊花比喻自己因愁而成的嬌瘦之軀，新奇、形象。 圣天子清除弊政，為正義而受苦受難，在所不辭。透露出的是骨氣、正氣、傲氣。頸聯(lián)（名句） 寫景抒情大氣磅礴。，詩(shī)人的遭遇，似乎連景、連物也為他感到不平。因而云橫雪擁，家不見(jiàn)馬 不前，表現(xiàn)出悲傷和凄苦之情。尾聯(lián)寫對(duì)侄孫交代后事，表現(xiàn)出一種決絕的義無(wú)反顧的勇氣。 練習(xí)：、第一、二句中的“朝奏”與“夕貶”，“九重天”與“路八千”形成鮮明的對(duì)比，讓 我們深切的體會(huì)到詩(shī)人命運(yùn)的急劇變化。其中蘊(yùn)含著詩(shī)人怎樣的思想感情？（對(duì)自己無(wú)罪被貶的 怨

36、憤之情） 、第六句“雪擁藍(lán)關(guān)馬不前”借景抒情，并做到了眼前景與心中情的完美統(tǒng)一。請(qǐng)對(duì)此加以分 析。（第六句既是實(shí)寫也是虛寫，實(shí)寫大雪封路，馬難行走，實(shí)寫自己英雄失路，依戀長(zhǎng)安，不 JO JO 、 心、丿 、李白也在詩(shī)中寫到過(guò)英雄失路之悲，是哪兩句？ 別云間夏完淳 三年羈旅客，今日又南冠。 無(wú)限河山淚，誰(shuí)言天地寬！ 已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難。 毅魄歸來(lái)日，靈旗空際看。 賞析：詩(shī)人是一位少年英雄、愛(ài)國(guó)志士。年僅 1616 歲就英勇就義。思考：頷聯(lián)詩(shī)人是因?yàn)槊鎸?duì)死神 白雪歌送武判官歸京 岑參 北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。 散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得

37、控，都護(hù)鐵衣冷難著。 瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。 紛紛暮雪下轅門，風(fēng)紅旗凍不翻。 輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。 山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。 賞析：前十句寫“壯麗的雪景”，后八句寫“送別”。惜別之情融會(huì)在雪景的描繪中（情景交 融）。三、四兩句用比喻描繪雪景而不是梨花，生動(dòng)形象，表現(xiàn)了詩(shī)人的驚喜之情。指：一夜之 間，突然春風(fēng)吹拂，萬(wàn)千樹(shù)木全都像開(kāi)滿了梨花。 練習(xí)：“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝”是詩(shī)中寫邊塞風(fēng)光的名句，你知道的寫西部風(fēng)光 （或邊塞風(fēng)光）的名句還有： 、詩(shī)中的“山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處”表達(dá)了詩(shī)人什么樣的復(fù)雜心情，此句的妙處在

38、于？ 而流淚嗎？不是，是因?yàn)樽鎳?guó)淪亡，山河破碎，民族多難。“已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難”表現(xiàn)詩(shī) 、想象詩(shī)中“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的意境并說(shuō)說(shuō)它的妙處。人面對(duì)死神，毫無(wú)懼色，而遺憾的是，因?yàn)槭チ巳松碜杂?，連想要與故鄉(xiāng)作最后訣別都無(wú)法辦 到。尾聯(lián)：表現(xiàn)詩(shī)人雖身死而志不滅的抗清精神。 水調(diào)歌頭蘇軾 明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處 雁門太守行 李賀 黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。 角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。 報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。 賞析：李賀的詩(shī)，用詞新奇、構(gòu)思獨(dú)特、想象豐富、風(fēng)格怪異。這

39、首詩(shī)描寫一場(chǎng)慘烈的戰(zhàn)爭(zhēng)：孤答：不同，這里的“愁”是一種閑愁，難以消遣長(zhǎng)日的愁，因丈夫不能長(zhǎng)伴身邊的愁?！笆请x 愁”中的“愁”是見(jiàn)不著故國(guó)的亡國(guó)之愁，是由皇帝變囚徒的悲苦的愁。 8 / 12 賞析：“秋思” “秋天的愁思”之意。開(kāi)頭四句寫景極力渲染冷清凄涼的氣氛，為下文作鋪墊, 十分嚴(yán)峻。但將士們毫不氣餒，奮勇沖殺，表現(xiàn)了為國(guó)效命戰(zhàn)死疆場(chǎng)的英雄氣概和獻(xiàn)身精神?！昂谠茐撼浅怯荨背１挥脕?lái)形容邪惡勢(shì)力猖獗，形勢(shì)嚴(yán)峻。 練習(xí)：、此詩(shī)以（時(shí)間）為序，前四句寫（日落前的戰(zhàn)斗場(chǎng)面），后四句寫（夜間襲擊敵人的 情景）。 、此詩(shī)描寫戰(zhàn)斗的場(chǎng)面，作者抓住景物的特點(diǎn)，選用（黑）（金黃）（紅）（紫）等色調(diào)濃艷 的詞語(yǔ)

40、，極力渲染濃重悲壯的意境：也用了（壓）（摧）（凝）等動(dòng)詞努力烘托戰(zhàn)爭(zhēng)緊張激烈的 氣氛。 、詩(shī)中的（黑云壓城城欲摧）隱喻敵人勢(shì)力的強(qiáng)大與猖狂，以（甲光向日金鱗開(kāi)）隱喻將士的 英勇不屈。 、詩(shī)人在詩(shī)中借軍中將士的口吻，表達(dá)自己忠君愛(ài)國(guó)的心愿的詩(shī)句是（報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜 玉龍為君死） 、列舉表現(xiàn)愛(ài)國(guó)之情的詩(shī)句： 、列舉表現(xiàn)理想抱負(fù)的詩(shī)句： 無(wú)題 李商隱 相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。 蓬山此去無(wú)多路，青鳥殷勤為探看。 景中帶有“悲秋”色彩。以“斷腸人在天涯”點(diǎn)題，表明游子思鄉(xiāng)之情。 練習(xí)：、對(duì)這兩首詩(shī)歌的理解不正確的一項(xiàng)是（ D

41、 ）（ 0303 無(wú)錫市中考題） A.A. 秋詞的作者劉禹錫是唐代人，秋思的作者馬致遠(yuǎn)是元代人。 B.B. 我言秋日勝春朝”的大致意思是：我認(rèn)為秋天的景致勝過(guò)明艷美麗的春景。 C.C. 秋詞中”排云上”的鶴矯健凌厲、奮發(fā)有為，這一形象沖破了秋天的蕭殺之氣；秋思中 枯藤老樹(shù)昏鴉”等形象，則寫盡了秋天的蕭殺之氣。 D.D. 這兩首詩(shī)同是詠秋之作， 所寫之景雖不同，但均沒(méi)有擺脫 ”悲秋”的情調(diào)。讀完后，使人悲情頓 生。 、分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（ C C ）（ “斷腸人”并沒(méi)有宿在“小橋流水人家”。 ） A A、 用具有特點(diǎn)的景物寫秋，描繪了一幅絕妙的秋景圖。 B B、 景與情結(jié)合，表現(xiàn)了天涯游子的悲涼

42、感情。 C C、 “夕陽(yáng)”、“天涯”交代了時(shí)間地點(diǎn)。“斷腸人”今夜宿誰(shuí)家 ？在“小橋流水人家”。 D D 讀者是隨著秋思滿腹的主人公的腳步、視線、思緒進(jìn)入這幅畫卷的。 、上面兩首詩(shī)同寫秋景，但表達(dá)的思想感情截然不同，劉表達(dá)的是（ 豪放熱情，樂(lè)觀向上的 情懷 ），而馬卻抒發(fā)了（凄苦的思想之情）。在表現(xiàn)手法上，秋詞是（議論兼抒情）， 天凈沙秋思是（借景抒情）。 、默寫表現(xiàn)思鄉(xiāng)之情的名句三句。 賞析：“東風(fēng)無(wú)力”指春天將盡，春風(fēng)已沒(méi)有先前那種催生萬(wàn)物的力量。既點(diǎn)明時(shí)令，又造就 種傷感的氣氛。 頷聯(lián)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”（千古名句）巧用比喻和諧音淋漓盡 致地表現(xiàn)主人公相思之情。本義：我的思

43、念如春蠶吐絲到死才能停，我的淚水像燭淚燒成灰燼方 流盡。今人常用來(lái)形容為國(guó)為民服務(wù)，盡心盡力死而后已的人，以及這種獻(xiàn)身精神。 山”是虛無(wú)縹緲的海上仙山，根本無(wú)望到達(dá)，說(shuō)“無(wú)多路”，說(shuō)要請(qǐng)信使去探望，顯然是一種無(wú) 可奈何的自我安慰罷了。 天凈沙秋思 馬致遠(yuǎn) 枯藤老樹(shù)昏鴉 小橋流水人家, 古道西風(fēng)瘦馬。 山坡羊潼關(guān)懷古 張養(yǎng)浩 峰巒如聚， 波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。 望西都，意躊躕。傷心秦漢經(jīng)行處， 宮闕萬(wàn)間都做了土。 興，百姓苦；亡，百姓苦！ 練習(xí)：、思考：詩(shī)人是為“宮闕萬(wàn)間都做了土”而“傷心”嗎？ 答：不是，由“ 興，百姓苦； 亡，百姓苦！ ”可知是為古往今來(lái)的老百姓傷心。隱含對(duì)百姓的 同情，

44、對(duì)封建統(tǒng)治者的諷刺。 、這首詩(shī)憑吊潼關(guān)古跡，表達(dá)了作者什么樣的思想感情？（表現(xiàn)了作者憂慮國(guó)計(jì)民生的思想感 情） 、“興，百姓苦； 亡，百姓苦”是千古名句，它揭示了什么歷史規(guī)律？（封建社會(huì)中，無(wú)論怎 樣改朝換代，人民依舊過(guò)著痛苦的日子。） 茅屋為秋風(fēng)所破歌杜 甫 八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛胃長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。城被敵軍團(tuán)團(tuán)圍困，危在旦夕，將士浴血奮戰(zhàn)誓死抵抗。增援部隊(duì)趕到，但敵軍強(qiáng)大，形勢(shì)依然 便引詩(shī)情到碧霄。 夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。 秋詞 劉禹錫 自古逢秋悲寂寥, 我言秋日勝春朝。 晴空一鶴排云上, 尾聯(lián)的“蓬 9 / 12 南村群童欺我老無(wú)力，忍能對(duì)面為盜賊

45、。公然抱茅人竹去，唇焦口燥呼不得，歸來(lái)倚杖自嘆 息。 俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處， 雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹 ！安得廣廈千方間，大庇天下寒士俱歡顏風(fēng)雨 不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足 ！ -_ - - - - 練習(xí)：、第一段表現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的思想感情？（茅屋為雨所破的無(wú)奈和傷感） 、怎樣理解“長(zhǎng)夜沾濕何由徹”這句話？（慨嘆生活的困窘和無(wú)奈，只希望能早點(diǎn)天亮） 、你認(rèn)為此詩(shī)之所一能震撼讀者的心靈，除了詩(shī)歌本身的藝術(shù)魅力以外最重要的是什么原因？ （詩(shī)人忘我的精神，博大的胸襟，情真意切，感人至深） 、

46、這首詩(shī)運(yùn)用了描寫、敘事、抒情，請(qǐng)各找一例。 、思考：“歸來(lái)倚杖自嘆息”中，詩(shī)人在嘆息什么？ 、“自經(jīng)喪亂少睡眠”中的“喪亂”是指歷史上的什么事件？我們學(xué)過(guò)的哪些詩(shī)歌反映了這個(gè) 事件？ 、杜甫的詩(shī)歌被成為“詩(shī)史”，有人說(shuō)，本文只是在寫自己的境遇，你對(duì)此有何看法？ 、本詩(shī)的主旨是什么？ 練習(xí)：、詩(shī)中“吟鞭東指即天涯”中的“吟鞭”指的是（鳴鞭，揮鞭） 、“落紅不是無(wú)情物”中，詩(shī)人以（落花）比喻（自己）。“化作春泥更護(hù)花”一句表現(xiàn)了詩(shī) 人想繼續(xù)為（國(guó)家或民族） 效力的思想感情。今天常用來(lái)比喻 （ ）。 、這首詩(shī)的前兩句抒發(fā)了作者哪些復(fù)雜的情感？（ ， ） 、讀了本詩(shī)，你對(duì)人生的價(jià)值有哪些思考？ 飲酒陶

47、淵明 結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下, 悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。 賞析：“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”表現(xiàn)了作者那種超然世外、了無(wú)掛牽、漠視名利、自得其樂(lè) 的處世態(tài)度與志向情趣。詩(shī)人居住在人多的地方，卻不感到喧嘩嘈雜，原因是“心遠(yuǎn)”，心中沒(méi) 有任何牽掛，所感受到的是，大自然的美景，生活中有酒即醉，采菊花，看飛鳥，望南山，悠閑 南園李賀 男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州。請(qǐng)君暫上凌煙閣，若個(gè)書生萬(wàn)戶侯。 賞析：前兩句希望男子漢大丈夫能夠挎起鋼刀為國(guó)效命，建功立業(yè)，博取功名富貴留名青史。 “若個(gè)書生萬(wàn)戶侯”詩(shī)人并非真的認(rèn)為書生就做不成事。這

48、里是明知故問(wèn)，實(shí)際是說(shuō)他生活的時(shí) 代，像他這樣的書生報(bào)國(guó)無(wú)門，有才無(wú)用。抒發(fā)了自己的懷才不遇，仕途不順的憤慨與牢騷。 夢(mèng)江南溫庭筠 梳洗罷，獨(dú)倚望江樓。過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸斷白蕷洲。 賞析：詞寫一個(gè)女子盼望意中人歸來(lái)的心情，以“望”字貫串全文。望的結(jié)果是肝腸寸斷。 十一月四日風(fēng)雨大作陸 游 僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。 賞析： 己亥雜詩(shī)龔自珍 浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。 賞析：后兩句用比喻，表示自己雖然已成“落紅”甚至“化為春泥”但對(duì)國(guó)家命運(yùn)的關(guān)心并不因 此減退，今后仍將為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量，盡自己的責(zé)任。

49、境界高遠(yuǎn)，比喻精妙。 自在，與世無(wú)爭(zhēng)?！巴浴倍质秦潏D到“真意”的表現(xiàn)。 仔細(xì)閱讀“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。”回答下列問(wèn)題： 、 前二句詩(shī)刻畫了詩(shī)人自己的形象，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)這是一個(gè)怎樣的形象?！安删铡边@一動(dòng)作中包 含著詩(shī)人怎樣的志趣？ 悠閑自得的詩(shī)人形象。寫一個(gè)“采菊”的動(dòng)作不是一般人的動(dòng)作，它包含著詩(shī)人超俗塵世，熱愛(ài) 自然 的志趣 、 把“悠然見(jiàn)南山”的“見(jiàn)”字改這“看”“望”等字， 表達(dá)效果是不是一樣？為什么作者要 這樣寫？ “見(jiàn)”是無(wú)意中看見(jiàn)，如熟友相見(jiàn)，把人和物融為一體。“看”或“望”好像是有意地遠(yuǎn)看，使 人和物拉開(kāi)一段距離。效果不一樣。 、 聯(lián)系以前學(xué)過(guò)的知識(shí)

50、，說(shuō)說(shuō)后二句景物描寫的含義。這種描寫與前二句的人物描寫有什么聯(lián) 系？ 表面上是寫太陽(yáng)下山了，倦鳥也知道還家，實(shí)質(zhì)上是勸告人們不要奔波于齷齪的官場(chǎng)之中，要返 回到這美好寧?kù)o的大自然的懷抱。 、詩(shī)中的“心遠(yuǎn)地自偏”與“而無(wú)車馬喧”有何聯(lián)系，你對(duì)這兩句詩(shī)是如何理解的？ 、陶淵明的詩(shī)歌有何特點(diǎn)？ 、此中的真意，作者真的“已忘言”了嗎？ 、表現(xiàn)這首詩(shī)思想內(nèi)容的一個(gè)詞是：（ ）“此中有真意”中的“此”是指作者的（ 活，“真意”是指（ ）。 望洞庭湖贈(zèng)張丞相孟浩然 八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼云陽(yáng)城。 欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。 賞析：開(kāi)頭四句，寫出了八月湖景的氣勢(shì)恢宏，場(chǎng)

51、景開(kāi)闊。頷聯(lián)：的潛臺(tái)詞是：我很想到官場(chǎng)宦 海去游一游，可是無(wú)人援引，進(jìn)不去，只好無(wú)所事事地虛度歲月，真是慚愧??！詩(shī)人把希望有人 引薦做官的心愿寫得委婉而含蓄。 ）生 10 / 12 練習(xí)：、這首詩(shī)哪幾句寫景，描寫了什么景象？哪幾句抒情言志，具體的內(nèi)容是什么？ （前四句描寫洞庭湖波濤浩蕩的景象或氣勢(shì)磅礴的雄偉壯闊的景象， 后四句抒發(fā)自己不甘寂寞, 渴望得到張九齡的引薦出仕的心情） 、頷聯(lián)中的“蒸”和“憾”兩個(gè)動(dòng)詞好在哪里？（“蒸”比喻湖面水汽蒸騰，“頷”，搖動(dòng), 寫湖中波濤搖蕩，撼動(dòng)著岳陽(yáng)城。這兩個(gè)詞突出了洞庭湖的氣勢(shì)、聲威，有形有色。） 、詩(shī)中寫洞庭湖的名句是哪兩句？ 、我們學(xué)過(guò)的古詩(shī)文中寫洞

52、庭湖壯觀的景色的有范仲淹的岳陽(yáng)樓記中的哪些句子？ 行路難 其一李 白 金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬(wàn)錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。 欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。 行路難，行路難，多歧路，今安在 ？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。 賞析：開(kāi)頭四句形象描繪了苦悶彷徨的情形：金杯玉盤，佳肴美酒，身為酒鬼卻無(wú)法下咽，坐立 不安這?！岸牲S河”“登太行”比喻努力實(shí)現(xiàn)自己的大抱負(fù)大目標(biāo)，可是卻四面碰壁是，道路不 通，令人沮喪。7 7、8 8 兩句，精神又昂揚(yáng)起來(lái)：當(dāng)年姜太公、伊尹不是先苦后甜終成大業(yè)么？ 寫面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不由得痛苦而消沉。不過(guò)，詩(shī)人最后并沒(méi)喪失信心。最后兩

53、句，充滿了自信與對(duì)理 想不屈的追求：終有一天，我會(huì)乘風(fēng)破浪橫渡滄海。全詩(shī)感情激越，幾伏幾起。 練習(xí)：、文中哪兩句具體寫出行路難： 哪兩句運(yùn)用了典故： 那個(gè)句子最能體現(xiàn)李白的浪漫主義風(fēng)格： 、談?wù)勀銓?duì)詩(shī)中的名句“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的理解。 、詩(shī)中以“行路難”比喻（世道險(xiǎn)阻） 、“欲渡黃河”和“將登太行”是實(shí)寫嗎？談?wù)勀愕目捶?。（否，象征世道險(xiǎn)阻和前途渺茫） 觀刈麥白居易 田家少閑月，五月人倍忙。夜來(lái)南風(fēng)起，小麥覆隴黃。 婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。相隨餉田去，丁壯在南岡。 足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)。 復(fù)有貧婦人，抱子在其旁。右手秉遺穗，左臂懸敝筐。 聽(tīng)其相顧言，聞

54、者為悲傷。家田輸稅盡，拾此充饑腸。 今我何功德，曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石，歲晏有余糧 念此私自愧，盡日不能忘。 賞析：題意為：觀看農(nóng)民收割麥子。詩(shī)歌描寫民生疾苦、替老百姓疾呼痛苦之聲，表現(xiàn)賦稅的繁 重，對(duì)弱者、受壓迫者的同情、憐憫、關(guān)心，對(duì)剝削者、壓迫者的抨擊。 漁家傲范仲淹 塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意，四面邊聲連角起。千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。 濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)，羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。 賞析：描繪了蕭瑟肅殺的邊塞秋景，展現(xiàn)了雄奇壯闊的邊地風(fēng)光；寫出了宋軍將士因邊亂未平、 長(zhǎng)期戍邊不能還鄉(xiāng)而產(chǎn)生的濃郁鄉(xiāng)愁，而其中又蘊(yùn)含著作者希望剿平敵寇、保境安民、建功立業(yè) 的雄

55、心壯志。風(fēng)格豪放蒼涼。 練習(xí)：、上闕中“塞下秋來(lái)風(fēng)景異”的“異”字統(tǒng)領(lǐng)上闕，表現(xiàn)了邊陲之地的（ ） 、請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”的理解。 、對(duì)這首詞賞析有誤的是：（ ） A、 這首詞寫出了我國(guó)北方秋季的景物特點(diǎn)，從詞中的“塞下”和“霜”等詞可以看出 B、 “衡陽(yáng)雁去”是說(shuō)大雁向衡陽(yáng)飛去，而不是“大雁從衡陽(yáng)飛走了”。 C、 這首詞表達(dá)了將士的愛(ài)國(guó)之心，也流露出思念親人和家鄉(xiāng)的感情。 D 這首詞感情悲觀而消極，表明了鮮明的反戰(zhàn)和厭戰(zhàn)情緒。 用“/ /”劃分下列句子的朗讀節(jié)奏。 長(zhǎng)煙落日孤城閉 、范的筆下的邊塞風(fēng)光是悲壯的，王維筆下的邊塞是雄渾壯美的，寫出王維的寫邊塞風(fēng)光的名 句。 、列舉

56、寫長(zhǎng)江的名句： 列舉寫黃河的名句： 列舉寫西北的名句： 列舉寫江南的名句： 列舉寫東部海域的名句： 漢江臨眺王維11 / 12 楚塞三湘接，荊門九派通。江流天地外，山色有無(wú)中。 郡邑浮前浦，波瀾動(dòng)遠(yuǎn)空。襄陽(yáng)好風(fēng)日留醉與山翁。 賞析：首聯(lián)總寫漢江地理形勢(shì)：橫貫楚地，連接三湘，直通長(zhǎng)江，雄渾壯闊。頷聯(lián)（名句）意境 開(kāi)闊，空靈縹緲，以夸張語(yǔ)氣寫長(zhǎng)江江水之大，江流之遠(yuǎn)，并以兩岸模糊迷蒙山色作襯托。頸聯(lián) 景色：放眼看去，似乎見(jiàn)到浩浩蕩蕩的洪水遠(yuǎn)處，襄陽(yáng)城好像給洪水漂浮起來(lái)了，而高遠(yuǎn)的天空 倒映在水中，讓波濤晃動(dòng)得搖蕩不定。連天地城邑都納入洪水的懷抱了，氣勢(shì)何等宏大壯闊! 練習(xí)：、詩(shī)中有畫是王維詩(shī)歌的主要特點(diǎn)，請(qǐng)就“江流天地外，山色有無(wú)中”作點(diǎn)賞析。（這 兩句詩(shī)是一幅生動(dòng)的山水畫，畫面上，漢江水流洶涌，向遠(yuǎn)方流去，遠(yuǎn)山時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，若有若無(wú)） 、本詩(shī)和他的使至塞上風(fēng)格上有何不同？（本詩(shī)是作者到嶺南等地選拔官