偉大的悲劇賞析

1、同學(xué)們好歷史往往鐘情于勝利者，為他們唱響太多的贊歌，而很 少 為失敗者留下一點(diǎn)空間。許多滿懷理想追求，雖然不懈努 力 卻失敗的人，在歷史的長(zhǎng)河中淡出了人們的記憶。奧地利作家茨 威格的確不同凡響，他以敏銳的眼光，捕捉到斯科特等探險(xiǎn)者身上的價(jià)值，以天 才般 的想象為我們展示了他們?cè)跐M懷希望奔向南極，又悲壯地走向死亡的情景，歌頌了他們那種不畏艱難勇于探索，為 科學(xué)事業(yè)而獻(xiàn) 身的精神。偉大的悲劇寫的是二十世紀(jì)初，英國(guó)探險(xiǎn)家斯科特和挪威阿蒙森為爭(zhēng)奪第一個(gè)揭開冥頑的地球秘密的榮譽(yù)而前往南極探險(xiǎn)的經(jīng)歷。課文寫的主要是：斯科特探險(xiǎn)隊(duì)一行五人精疲力盡又滿懷希望地奔向南極點(diǎn)，結(jié)果是，斯科特到達(dá)的時(shí)候，遲到了一個(gè)月

2、，他們悲哀地 發(fā)現(xiàn)，阿蒙森已經(jīng)捷足先登。他們只好垂頭喪氣地踏上 歸途。由 于寒冷天氣突然提前到來在返回的途中，斯科特等五名英雄，與嚴(yán)寒饑餓搏斗了兩個(gè)月，終因體力不支長(zhǎng)眠于茫茫的冰雪之中。這篇傳記是作者根據(jù)斯科特遺留下來的一些底片、電影的膠卷、書信和遺書，發(fā)揮了他天才的文學(xué)想像而寫成的。因?yàn)樵髌^長(zhǎng)，選作課文的時(shí)候，刪去了前面寫斯科特一行的探險(xiǎn)準(zhǔn)備和出發(fā)去南極的部分，而主要保留了他們從南極絕望而歸以至悲壯覆滅的部分。作者在文中并沒有去評(píng)價(jià)阿蒙森勝利，斯科特落后的原因，而是以飽含感 情的文 筆，對(duì)人類征服自然的堅(jiān)強(qiáng)毅力，團(tuán)結(jié)合作的集體主義精神 和為國(guó)家爭(zhēng)榮譽(yù)的愛國(guó)主義精神大加贊賞。也許我們會(huì)有

3、疑 惑，茨威格為什么不給勝利者阿蒙森作傳，而充滿激情地為 失 敗者斯科特書寫這悲壯的一幕呢？這可以從課文的最后兩 句中找到答案：“一個(gè)人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中 毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚.所有這些在 一個(gè)時(shí)代，都是最偉大的悲劇。”作為一位偉大的作家，茨 威格想到的，絕不主要是事業(yè)的成功者，而是許多歷史事件 背后給人精神上震撼和啟迪。按照這個(gè)價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，茨威格當(dāng) 然認(rèn)為給斯科特作傳會(huì)更有意義，會(huì)給人以長(zhǎng)久的思考。課文頌揚(yáng)的是一種人類勇于探索的精神，為事業(yè)而獻(xiàn)身的崇 高精神和強(qiáng)烈的集體主義精神。作者所描繪的五個(gè)探險(xiǎn)者是英國(guó) 的英雄，也是全人類的英雄，讓所有人仰慕。字里行間我們可

4、 以看出，作者是傾注了他的全部感情來寫這一場(chǎng)悲劇的。對(duì)英雄 的贊嘆溢于言表，有時(shí)作者直接站出來議論：“在陰森森的一片 寂寞之中，始終只有這么幾個(gè)人在行走，他們的英雄氣概不能不 令人欽佩?！薄耙粋€(gè)人雖然在同不可戰(zhàn) 勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅了 自己，但他的心靈卻因此變得無 比高尚。所有這一些在一個(gè)時(shí) 代，都是最偉大的悲劇?！北疚拿麨閭ゴ蟮谋瘎?，我們卻 從悲劇之中收獲感動(dòng)。文中有很多讓我們感動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫，比 如：“歷盡艱險(xiǎn)到達(dá)極點(diǎn)之后，等待他們的卻是，占領(lǐng)者阿蒙 森留下的國(guó)旗和信件，并要斯科特這個(gè)失敗者，為他完成的業(yè)績(jī) 作證。而斯科特居然接受了這項(xiàng)任務(wù)。”再如：“負(fù)責(zé)科學(xué)研 究的威爾遜博士，在離死神只有

5、寸步之遙的時(shí)候，仍堅(jiān)持科學(xué)觀 察，并拖著16公斤的珍貴的巖石樣品。又如：“不幸的奧 茨，先是要求給他十片嗎啡，以圖盡快結(jié)束自己，其他隊(duì)員堅(jiān)決 拒絕了他的要求。第二天，他獨(dú)自走向了帳篷外的茫茫風(fēng) 雪，而 最后斯科特海軍上校極其冷靜地將日記記錄到他生命的最后一 息，直到他的手指完全凍僵，筆從手中滑下來為止。這樣的情 節(jié)，相信會(huì)感動(dòng)所有的人。我們之所以感動(dòng)，是因?yàn)槲覀兡軓谋?劇之中，看到友誼的力量。他們五人是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的集體，是 一個(gè)兄弟般的集體。在歸途中，五個(gè)勇敢的人，面對(duì)寒冷、冰 凍、飛雪、風(fēng)暴，他們的腳早 已凍爛，御寒的物品已經(jīng)殘缺，燃 料也成了問題。更可悲的是食物也越來越少，身體也越來越弱

6、。 但五個(gè)人還是相互幫 助，互相鼓勵(lì)著艱難地前進(jìn)。誰也不愿意把 誰落下。友誼的含義在這里，得到了真正的詮釋。戰(zhàn)友埃文斯突 然精神失常，面對(duì)瘋了的戰(zhàn)友，怎么辦？是拋棄還是帶上他呢？ 這需要生 死的抉擇。大家還是毅然選擇了友誼。在2月17日的 一個(gè)夜里，這位不幸的英國(guó)海軍軍士，終于離他們而去，在人 類的史冊(cè)上，譜寫了一曲生命的友誼之歌。奧茨的腳趾已經(jīng) 凍 掉，他感到自己會(huì)給朋友們帶來厄運(yùn)，于是他把自己的生 命置之 度外，想讓戰(zhàn)友盡快前進(jìn)，但大家還是拉著他繼續(xù)前 進(jìn)，拒絕了 他想自殺的念頭。體現(xiàn)了他們關(guān)心戰(zhàn)友，人與人之間真摯的愛， 以及對(duì)生命的珍惜。當(dāng)奧茨感到自己這樣對(duì)朋友們非常不利的時(shí) 候，于是在

7、一個(gè)狂風(fēng)怒吼的暴風(fēng)雪的早晨，“奧茨突然站起身來 鎮(zhèn)靜地對(duì)朋友說：'我要到外邊走走，可能要多呆一些時(shí)候.” 其余的人聽了都不禁戰(zhàn)栗起來，誰都明白，這一去意味著什么。 但是誰也不敢說一句阻攔的話，沒有一個(gè)人敢伸手去向他握別。 大家都被奧茨的泰然自若的英雄氣概震懾住了。懷著敬畏的情 感，覺得勞倫斯奧 茨，這個(gè)英國(guó)皇家禁衛(wèi)軍的騎士上尉，正像一 個(gè)英雄似的向死神走去?！睆娜莸昧钊嗣C然起敬，令人震撼不 已。另外，作者還飽含感情地寫到了斯科特，“當(dāng)營(yíng)地的戰(zhàn)友發(fā) 現(xiàn)他們的尸體時(shí)，斯科特還像親兄弟似的摟著威爾遜?！蔽鍌€(gè) 勇士在生命最后一刻，體現(xiàn)出人世間最珍貴的友誼。戰(zhàn)友的情 誼，讓他們成為一座不朽的豐碑

8、，真正地體現(xiàn)了人生的價(jià)值，突 出了悲劇的偉大之處。我們之所以感動(dòng)，還在于我們能從悲劇之中，感受到偉大的 獻(xiàn)身精神。五位勇士選擇了探險(xiǎn)，同時(shí)也就選 擇了犧牲，有著為 祖國(guó)而獻(xiàn)出一切的崇高的精神境界。他們 戰(zhàn)勝嚴(yán)寒，艱難跋涉， 一路與自然、與生命抗?fàn)?。面?duì)死神的到來，他們做出了最好的 選擇。威爾遜在雪橇上還裝上了礦石。更可貴的是在生命的最后 時(shí)刻，斯科特上校用僵硬 的手指一直記日記，直到筆從僵硬的手 中滑下來為止，這需要一種多么超人的勇氣和毅力。一個(gè)勇敢的 探險(xiǎn)隊(duì)員為了祖國(guó)，為了人民，而獻(xiàn)出了自己的生命。在其筆端 流露出對(duì) 祖國(guó)、對(duì)親人、對(duì)朋友的思念之情，沒有豪言壯語，沒 有悲痛地哀傷。作者把這一

9、場(chǎng)面描述的非常細(xì)膩，真實(shí)地再現(xiàn)了 斯科特的普通而又高尚的內(nèi)心世界，給人以極大的感染，引起了 感情的共鳴。偉大的悲劇的作者，在把握事實(shí)的基礎(chǔ)上，多角度多層次 地進(jìn)行了生動(dòng)的描述，突出了悲劇的不同凡響的深刻的意義，體 現(xiàn)了文本這種濃厚的人文素養(yǎng)，蘊(yùn)含著悲劇所具有的魅力。愿斯 科特一行探險(xiǎn)家心中的海市蜃樓，也成為我們心中永遠(yuǎn)的海市蜃 樓。今天我們也許會(huì)問：斯科特一行探 險(xiǎn)的意義何在呢？也許那 就是認(rèn)識(shí)自然，挑戰(zhàn)人類自我，實(shí) 現(xiàn)生命的價(jià)值，給后人以精神 的鼓舞吧！最后，讓作者的一段話，作為本節(jié)課的結(jié)束語：“一個(gè)人 雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅了自己，但他的心 靈卻因 此變得無比高尚。所有這些在一切時(shí)代，都是最偉大的悲劇?！焙?，本節(jié)課就上到這里。同學(xué)們，！再見(完)下列加點(diǎn)的