決策理論與方法課程教學(xué)大綱

1、“決策理論與方法”課程教學(xué)大綱英文名稱：Theory and method of decision課程編號(hào)：MAGT3787學(xué)時(shí)：32（理論學(xué)時(shí)：32 ，課外學(xué)時(shí)：6（課外學(xué)時(shí)不計(jì)入總學(xué)時(shí)） 學(xué)分：2適用對(duì)象：行政管理專業(yè)、社會(huì)保障專業(yè)本科生先修課程：行政管理學(xué)、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用使用教材及參考書：1 李懷祖.決策理論導(dǎo)引，北京:機(jī)械工業(yè)出版社2002.2 許文惠、張成福、孫柏瑛.行政決策學(xué),北京：中國人民大學(xué)出版社，1997年.3 （美）西蒙.管理行為管理組織決策過程的研究,楊礫等譯,北京:經(jīng)濟(jì)學(xué)院出版社，1988年.4 黃孟藩.現(xiàn)代決策學(xué),浙江教育出版社，1998.5 劉士義.行政決策學(xué)與應(yīng)

2、用,氣象出版社，1992.6 孟華興. 管理決策分析,改革出版社，1999年.7 羅薇華譯.組織管理決策,上海遠(yuǎn)東出版社，1998年.8 王敏譯.決策,中國人民大學(xué)出版社，2003年版.一、 課程性質(zhì)和目的性質(zhì)：專業(yè)選修課目的：本課程旨在讓學(xué)生掌握基本的決策理論和決策方法，了解最新的決策技術(shù)，培養(yǎng)和提高學(xué)生的決策分析能力。具體包括向?qū)W生系統(tǒng)介紹相關(guān)的決策理論；幫助學(xué)生掌握基本、常用的決策技術(shù)（“硬”技術(shù)和“軟”技術(shù)）；培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)決策問題、確定決策目標(biāo)、擬制與抉擇決策方案、實(shí)施方案等方面的決策理論修養(yǎng)及實(shí)際操作能力，從而為今后實(shí)際工作中能不斷更新理念、開闊視野、適應(yīng)變化、與時(shí)代共進(jìn)，打下良好的基礎(chǔ)

3、。二、 課程內(nèi)容簡介為適應(yīng)我國現(xiàn)代化建設(shè)的飛速發(fā)展，無論國家機(jī)關(guān)還是企事業(yè)單位，都迫切需要管理科學(xué)化，而實(shí)行科學(xué)、高效的管理，首要和關(guān)鍵的問題就在于正確的決策。本課程從中國國情出發(fā)，在注意借鑒國外決策方面研究成果的基礎(chǔ)上，努力探索具有中國特色的決策理論與實(shí)踐，重視現(xiàn)代管理決策問題的走向與趨勢，致力于引導(dǎo)和傳播決策領(lǐng)域中前沿理論、觀點(diǎn)和方法。力圖既注意諸如決策行為、組織、信息等宏觀理論的講授，又突出決策具體方法的微觀剖析，促使學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)和掌握重視決策實(shí)現(xiàn)過程，突出課程的應(yīng)用性與可操作性。三、 教學(xué)基本要求該課程具有很強(qiáng)的綜合性，其知識(shí)涉及到社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)兩大領(lǐng)域中很多內(nèi)容。在兼顧理論體系完

4、整性的基礎(chǔ)上，該課程有目的地從系統(tǒng)科學(xué)的角度，介紹公共部門決策的基本知識(shí)和發(fā)展前景，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面。因此教學(xué)方法上，采用課堂講授、課堂討論、案例分析討論、模擬情景、分小組進(jìn)行科研攻關(guān)，自學(xué)、作業(yè)等方式進(jìn)行。教師在課堂上應(yīng)對(duì)公共部門決策的基本概念、規(guī)律、原理和方法進(jìn)行必要的講授，并講授每章的重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容；講授中應(yīng)注重理論聯(lián)系實(shí)際，通過必要的案例展示啟迪學(xué)生的思維，加深學(xué)生對(duì)有關(guān)概念、理論等內(nèi)容的理解，并應(yīng)采用多媒體輔助教學(xué)，播放相關(guān)的教學(xué)視頻。本課程要求學(xué)生在課后進(jìn)行一定學(xué)時(shí)的自學(xué)與研究，并輔助課堂學(xué)習(xí)提交相關(guān)讀書報(bào)告和研究報(bào)告。通過課程學(xué)習(xí)，學(xué)生將較為系統(tǒng)的掌握基本的決策理論與方法，了解

5、最新的決策技術(shù)，增強(qiáng)并提高決策問題綜合分析能力。四、 教學(xué)內(nèi)容及安排第一章：緒論1.理解決策在管理工作與領(lǐng)導(dǎo)工作中的地位，理解管理即“決策執(zhí)行再?zèng)Q策再執(zhí)行”的反復(fù)循環(huán)過程。2.了解學(xué)習(xí)、研究科學(xué)決策的主要方法。3.了解決策學(xué)是歷史發(fā)展的產(chǎn)物，掌握“決策硬技術(shù)”、“決策軟技術(shù)”含義及其各自的優(yōu)勢與不足。4.了解現(xiàn)代決策學(xué)的研究對(duì)象與學(xué)科體系、決策定義。教學(xué)安排及教學(xué)方式 教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)分配 課后環(huán)節(jié)（請打“”）章節(jié)數(shù)授課實(shí)驗(yàn)上機(jī)討論作業(yè)自學(xué)綜合大作業(yè)其他1.111.21第二章：決策的基本類型1.明確決策的構(gòu)成要素，掌握“決策變量”、“環(huán)境變量”的定義；理解Z=f(d,s)中，Z、d、s三要素間的相

6、互關(guān)系。2.理解決策的分類、性質(zhì)、特點(diǎn)、形式類型。3.掌握“確定型決策”、“不確定型決策”、“風(fēng)險(xiǎn)型決策”的具體含義，各自的特點(diǎn)及相互間的聯(lián)系。教學(xué)安排及教學(xué)方式 教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)分配 課后環(huán)節(jié)（請打“”）章節(jié)數(shù)授課實(shí)驗(yàn)上機(jī)討論作業(yè)自學(xué)綜合大作業(yè)其他2.122.222.311第三章：決策的基本原則1.理解系統(tǒng)原則、信息原則、可行性原則、效益原則、創(chuàng)新原則、民主原則以及決策原則的重要性。教學(xué)安排及教學(xué)方式 教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)分配 課后環(huán)節(jié)（請打“”）章節(jié)數(shù)授課實(shí)驗(yàn)上機(jī)討論作業(yè)自學(xué)綜合大作業(yè)其他3.123.22第四章：決策的程序1.理解決策問題的診斷與分析過程，掌握“KT”法的具體內(nèi)容，掌握“決策問題”的定

7、義。2. 理解決策目標(biāo)的分析與評(píng)價(jià)步驟，重點(diǎn)掌握擬制目標(biāo)的基本要求及如何體現(xiàn)目標(biāo)的可操作性。3. 理解擬定備擇方案的準(zhǔn)則、設(shè)計(jì)過程、技法。重點(diǎn)掌握“BS”法，“綜攝法”和“德爾菲法”。對(duì)“形態(tài)方格法”、“635法”等創(chuàng)新技法。4. 理解決策方案的評(píng)審與抉擇程序、準(zhǔn)則、選擇。教學(xué)安排及教學(xué)方式 教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)分配 課后環(huán)節(jié)（請打“”）章節(jié)數(shù)授課實(shí)驗(yàn)上機(jī)討論作業(yè)自學(xué)綜合大作業(yè)其他4.124.2114.324.42第五章：現(xiàn)代決策定量分析方法1.了解現(xiàn)代決策定量分析方法的特點(diǎn)及主要步驟，理解“數(shù)學(xué)化”、“模型化”、“計(jì)算機(jī)化”的具體含義。2.掌握線性規(guī)劃決策法、會(huì)計(jì)核算法、盈虧分析法等常用確定型決策的技術(shù)方法。3. 掌握樂觀標(biāo)準(zhǔn)、悲觀標(biāo)準(zhǔn)、適度樂觀標(biāo)準(zhǔn)、推理標(biāo)準(zhǔn)、后悔值標(biāo)準(zhǔn)等常用不確定型決策的技術(shù)方法。4.掌握客觀概率與主觀概率、條件收益與期望收益、決策樹技術(shù)、期望值決策法、效用分析決策法、混合策略等風(fēng)險(xiǎn)型決策的技術(shù)方法。5.掌握有關(guān)對(duì)策論的相關(guān)概念以及有鞍點(diǎn)博弈型決策技術(shù)。教學(xué)安排及教學(xué)方式 教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)分配 課后環(huán)節(jié)（請打“”）章節(jié)數(shù)授課實(shí)驗(yàn)上機(jī)討論作業(yè)自學(xué)綜合大作業(yè)其他5.125.225.331