初中詩詞賞析

1、課內(nèi)古詩詞賞析七年級(jí)上冊15課1、觀滄海* 水何澹澹，山島竦峙：動(dòng)靜結(jié)合，虛實(shí)結(jié)合。* 日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里：運(yùn)用夸張、想象的手法，描寫出大海吞吐日月之行的廣闊。表現(xiàn)了詩人博大的胸襟和氣吞山河的豪邁氣概，抒發(fā)了他統(tǒng)一天下的雄心壯志。2、次北固山下* 潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸：“平”突出水大、水面開闊，“正”寫出風(fēng)很順，寫出了水面開闊、湖面平靜、江中一帆高掛的美妙圖畫。* 海日生殘夜，江春入舊年：運(yùn)用擬人、對(duì)偶的手法，“生”和“入”兩個(gè)擬人化的動(dòng)詞，十分形象，蘊(yùn)含了新舊交替中舊事物中蘊(yùn)含著新事物、新希望的哲理。給人以樂觀、積極向上的力量。3、錢塘湖春行* 幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕

2、啄春泥：“爭”讓人感到春光的難得與寶貴?！白摹睂懗鲅嘧用β蹬d奮的神情，把它寫活了，讓人倍感生命的美好，感到勃勃生機(jī)。* 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄：“迷”、“沒”兩個(gè)擬人化的動(dòng)詞，形象生動(dòng)的寫出花的美麗活潑和草的茂盛，寫出春天的勃勃生機(jī)，表達(dá)對(duì)春天的喜愛和對(duì)大自然的贊美。4、天凈沙秋思：表達(dá)了詩人凄楚、惆悵的思鄉(xiāng)之情。八年級(jí)上冊25課1、望岳：* 造化鐘神秀，陰陽割昏曉：運(yùn)用夸張的修辭方法，鐘和割倆個(gè)擬人化的動(dòng)詞賦予泰山人格化，化靜為動(dòng)，寫出泰山的神奇秀麗、巍峨高大，擬人化的手法使泰山充滿生命力。* 會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小：表現(xiàn)了詩人杜甫不怕困難，敢于攀登頂峰，俯視一切的雄心壯志和遠(yuǎn)大抱負(fù)

3、以及對(duì)祖國大好河山的熱愛。2、春望：* 感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心：用了移情于物的擬人手法，表達(dá)了詩人這個(gè)春天的獨(dú)特感受：因傷感時(shí)局，看到花開反而流淚；因悵恨與家人離別，聽到鳥鳴反而覺得驚心動(dòng)魄。巨大的反差反映了詩人憂國憂民、思家悲疾的感情。* 烽火連三月，家書抵萬金：運(yùn)用夸張、對(duì)偶，暗示戰(zhàn)火不斷，家信極為珍貴，表達(dá)了詩人對(duì)戰(zhàn)爭的厭惡和對(duì)親人的思念八年級(jí)上冊30課使至塞上* 征蓬出漢塞，歸雁入胡天：運(yùn)用比喻的修辭手法，比喻自己像飄飛的蓬草一樣從京都出發(fā)，像春歸大雁一樣進(jìn)入西域高天。暗含自己被排擠之后的惆悵、孤寂、郁悶之情。八年級(jí)下冊25課1、酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)：* 巴山楚水凄涼地，二十三年棄置

4、身：寫出被貶時(shí)間長，被貶的遭遇，表達(dá)無限的辛酸和憤懣之情。* 懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人：引用典故，聞笛賦寫出對(duì)朋友的悼念之情；爛柯人表達(dá)對(duì)時(shí)光變遷的感慨，抒發(fā)長期被貶的悵惘之情。* 沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春：沉舟側(cè)畔千帆競發(fā)，病樹前頭萬木爭春。沉舟、側(cè)畔以物喻己，表現(xiàn)了對(duì)世事變遷，官職升降的豁然開朗，包含了新陳代謝的自然規(guī)律，沒落的事物就讓它沒落，新生的事物必然會(huì)發(fā)展起來，前景無限美好。2、赤壁：* 東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬：曲折反映了抑郁不平和豪爽的胸襟，慨嘆歷史上英雄成名的機(jī)遇，是因?yàn)樯环陼r(shí)，才能不能實(shí)現(xiàn)，也相信只要有機(jī)遇，自己定會(huì)有所作為。* 以折戟開篇，二喬收尾的寫

5、法的好處：這是一首詠史詩，抒發(fā)國家興亡的感慨，大內(nèi)容，大主題，通過小事小物來體現(xiàn)，以小見大。3、過零丁洋：* 山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍：比喻的修辭，上句寫大宋江山已經(jīng)破碎，好像狂風(fēng)中飄散的柳絮；自己身世坎坷，如雨中浮萍，漂泊無依，時(shí)起時(shí)沉。將國家的命運(yùn)和自己的命運(yùn)緊密結(jié)合，表現(xiàn)內(nèi)心的悲憤。* 惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁：一語雙關(guān)，惶恐，伶仃既是地名，又是自身情感，暗示形勢險(xiǎn)惡，自身境況?？?。* 人生自古誰無死？留取丹心照汗青：自古以來，誰能長生不死？我甘愿為國獻(xiàn)身，留下赤膽忠心永存史冊。直抒胸臆，表現(xiàn)了詩人舍生取義、以死明志的決心，充分體現(xiàn)了民族氣節(jié)和舍生取義的生死觀。4、水調(diào)歌頭：

6、* 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全：表達(dá)作者樂觀、開朗、豁達(dá)的情感，積極奮發(fā)的意蘊(yùn)。告訴我們對(duì)不如意的事要豁達(dá)樂觀的面對(duì)的人生哲理。* 但愿人長久，千里共嬋娟：希望人人都能健康長壽，雖遠(yuǎn)隔千里也能共享這美好的月光。暗含對(duì)親人的思念，過未來的美好祝愿。5、山坡羊 潼關(guān)懷古* 峰巒如聚，波濤如怒：崇山峻嶺好像聚集在一起，黃河波濤洶涌像發(fā)怒一樣。聚和怒，運(yùn)用擬人手法，從視覺、聽覺兩個(gè)角度形象的表現(xiàn)出峰巒險(xiǎn)峻的形態(tài)和波濤呼嘯的氣勢。* 興，百姓苦；亡，百姓苦：封建王朝興盛，給百姓帶來苦難；封建王朝滅亡，給百姓帶來同樣的苦難。揭露了封建統(tǒng)治者對(duì)百姓的壓迫，表達(dá)對(duì)百姓的同情，憂慮國計(jì)民生的思想感情

7、。八年級(jí)下冊30課1、飲酒* 采菊東籬下，悠然見南山：“見”是無意間偶見，與悠然自得的心境映襯，物我合一。表達(dá)了作者陶醉于自然地悠然自得的心情。* 此中有真意，欲辨已忘言：欣賞自然的淡薄閑逸，自由適性，各有所歸的情趣。物我合一，人與自然融于一體的情趣。2、行路難* 欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山：想渡黃河，冰雪堵塞了這條大川；要登太行，莽莽風(fēng)雪早已封山。運(yùn)用比喻和對(duì)比的手法，寫出了人生道路上的艱難險(xiǎn)阻。* 閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊：垂釣碧溪，閑待東山再起；伊尹做夢，他乘船經(jīng)過日邊。引用典故，表明對(duì)前途充滿信心，渴望得到重用的愿望。* 長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海：相信自己終會(huì)有乘著風(fēng)破

8、萬里浪的時(shí)候，掛著高高的船帆橫渡滄海，到達(dá)理想的彼岸。表達(dá)作者積極樂觀的人生態(tài)度，遠(yuǎn)大的人生抱負(fù)和對(duì)理想的執(zhí)著追求。3、茅屋為秋風(fēng)所破歌* 歸來倚仗自嘆息：嘆自己之苦，以后日子怎么過。嘆周圍人之苦，還有想自己一樣的人。嘆戰(zhàn)亂之苦，給人民帶來痛苦。* 安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山：表達(dá)作者憂國憂民的博大胸襟，舍身益人，為民濟(jì)世的偉大品德。4、白雪歌送武判官歸京* 忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開：忽然間宛如一夜春風(fēng)吹來，好像千樹萬樹梨花盛開。運(yùn)用比喻的修辭手法，把雪花比作春天的梨花，新穎別致，想象奇特，寫出了雪景的壯麗?！昂鋈纭辈粌H寫出了胡天變幻無常，大雪來得急，也傳神的寫出

9、了詩人的驚喜之情。* 瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝：浩瀚的荒漠上冰雪已經(jīng)積得很厚，天空中慘淡的愁云也好像凝固住了一般。運(yùn)用夸張的修辭手法，氣勢磅礴地寫出了壯麗的邊塞雪景，為后面歸京安排了典型的送別環(huán)境，暗示長途跋涉的艱難?！俺睢睂?duì)離別做了暗示。* 山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處：山路迂回曲折已看不見你，雪上只留下一串馬蹄印跡?！安灰姟彪[現(xiàn)詩人久久佇立，極目遠(yuǎn)送之景；“空”字包含詩人惜別惆悵，依依不舍之情。（與“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流?！庇挟惽ぶ?。）5、己亥雜詩* 落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花：落花不是沒有感情的東西，她要化作泥土培育出更多的新花。言外之意是說自己雖然辭官，但仍

10、會(huì)關(guān)心國家的前途和命運(yùn)。表達(dá)了一種昂揚(yáng)向上、不敢隱退、奮斗到底的倔強(qiáng)精神（表達(dá)了老一代對(duì)下一代的關(guān)心、支持、呵護(hù)和奉獻(xiàn)）。6、使至塞上* 大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A：沙漠浩瀚無邊，一縷青煙直起。黃河奔流不息，落日輝煌燦圓。寫出北方壯闊、荒涼的景象，寓悲涼之情于壯美景色中，將孤寂之情巧妙地融入到自然環(huán)境的描寫中。九年級(jí)上冊25課1、漁家傲秋思* 千嶂里，長煙落日孤城閉：寫出了戰(zhàn)事緊張、戒備森嚴(yán)的景象。* 濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)：表達(dá)了思念家鄉(xiāng)卻又邊患未平、戰(zhàn)功未立的矛盾心情。* 人不寐，將軍白發(fā)征夫淚：表達(dá)了憂國思家、渴望建功立業(yè)、殺敵報(bào)國而又壯志難酬的思想情懷。2、江城子密州出獵* 親射虎

11、，看孫郎：表現(xiàn)了詩人年齡雖大，但仍有少年豪氣。* 持節(jié)云中，何日遣馮唐：什么時(shí)候派遣馮唐，手持符節(jié)像到云中郡給魏尚復(fù)職那樣薦我重任？運(yùn)用典故，委婉巧妙地表達(dá)了渴望朝廷重用的愿望。* 會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼：表達(dá)了渴望立功邊陲、抵御外辱、報(bào)效國家的感情。3、破陣子* 醉里挑燈看劍，夢回吹角連營：醉意中把燈撥亮抽出寶劍細(xì)看，一夢醒來營房里號(hào)角響成一片。塑造了一位渴望立功、壯志難酬的形象。* 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲：運(yùn)用典故，營造了軍中分肉、奏樂豪邁高昂的軍營生活氛圍。* 沙場秋點(diǎn)兵：點(diǎn)明時(shí)間，渲染了肅殺、雄壯威武的氣氛。* 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚：運(yùn)用典故、比喻手法，從視覺、聽

12、覺兩個(gè)方面，寫出了戰(zhàn)斗的激烈。* 了卻君王天下事，贏得生前身后名：直抒胸臆，表達(dá)了渴望殺敵報(bào)國、建功立業(yè)的雄心壯志。* 可憐白發(fā)生：表達(dá)了詩人壯志難酬、報(bào)國無門的悲憤之情。課外古詩詞賞析七上1、聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄： 楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪：寫景中暗寓節(jié)令，描繪出南國的暮春景象，楊花飄零秭歸啼叫，含有飄零之感、離別之恨，情景交融，烘托出哀傷，惆惻氣氛。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西：豐富想象，賦予月亮人的感情色彩，將月亮人格化，表明牽掛友人命運(yùn)之心，感情真摯，膾炙人口。2、夜雨寄北“漲”字妙用：形象的寫出了雨水之多，思念之深。期字和巴山夜雨重復(fù)使用好處：造成回環(huán)往復(fù)，纏綿曲折意境，

13、跨越時(shí)空把此情此景與往日彼情彼景交織，構(gòu)思巧妙。剪燭西窗含義：思念親人，渴望團(tuán)聚。3、泊秦淮煙籠寒水月籠沙兩個(gè)“籠”字妙處：互文手法將煙、水、月、沙等景物融合在一起，點(diǎn)明了朦朧凄涼的氣氛。4、浣溪沙慨嘆時(shí)光流逝、人事變更，再也無法回復(fù)的句子：夕陽西下幾時(shí)回。無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來：花開花落是自然規(guī)律，人也無可奈何，燕子每年都要回舊巢，所以似曾相識(shí)，表達(dá)對(duì)時(shí)光流逝的感慨之情。八下：1、 送杜少府之任蜀州海內(nèi)存知己，天涯若比鄰：表明朋友間不拘形跡的真摯情誼。無為意思是：不必，表明是人豁達(dá)樂觀感情。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰：直抒胸臆：不管相隔天涯海角，只要友情常在，即使再遠(yuǎn)距離，也像在身邊一樣

14、。一反其他離別詩的悲傷沉重，意境開闊，表現(xiàn)出一種樂觀曠達(dá)之情。2、 早春呈水部張十八員外天街指的是：京城的道路。天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無：細(xì)雨滋潤下，小草偷偷地鉆出地面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大地呈現(xiàn)出淡淡的青青之色，近看時(shí)，小草又悄悄躲了起來，看不清什么顏色，表達(dá)了對(duì)早春的喜愛之情。3、 無題蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看：引用典故，將情感寄予神靈，表達(dá)了自己的執(zhí)著追求。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干：以春蠶吐絲，蠟炬成灰比喻對(duì)愛人至死不渝的忠貞感情，對(duì)偶、比喻及雙關(guān)的修辭手法表現(xiàn)情感，生動(dòng)形象。兩個(gè)難字的含義不同：客觀條件上難以見面，主觀感情難舍難分。4、 相見歡是離愁，別是一般滋味在心頭：運(yùn)用白描寫法，體現(xiàn)千古愁思。寂寞梧桐深院鎖清秋：用寂寞、深、鎖呼應(yīng)上句“獨(dú)”字，表達(dá)了亡家失國的舊時(shí)國君的孤獨(dú)寂寞之情。剪不斷，理還亂，是離愁：絲與思諧音，暗用絲做喻體，離愁如絲般千頭萬緒，卻無法割斷，越理越亂，形容愁思的紛繁和難解。5、 登飛來峰與不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層意思相同句子：會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。欲窮千里目，更上一層樓。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層：把抽象的事理寓于具體形象中，借景抒情，闡述了只有站得高看得遠(yuǎn)，才能不怕阻撓不被眼前困難嚇倒的哲理，表現(xiàn)了詩人不怕困難對(duì)前途充滿信心的感情。九上觀刈麥作者深深自責(zé)的詩句：念此私自愧，終日不能忘。從側(cè)面表現(xiàn)農(nóng)民