《馬路不是游戲場》教學(xué)課例

1、課例名稱：人教版三年級下冊品德與社會馬路不是游戲場教學(xué)課例關(guān)廟小學(xué) 雷學(xué)玲 王賁志教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、了解本地交通秩序現(xiàn)狀，知道有關(guān)的交通規(guī)則和常識。2、培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守交通法規(guī)，注意安全的現(xiàn)代交通意識。行為目標(biāo)：1、到自覺遵守交通法規(guī)，不在馬路上追逐打鬧、玩耍。2、看見有不遵守交通規(guī)則的行為能批評、勸阻。教學(xué)重點(diǎn)：知道交通事故對個(gè)人、家庭、社會造成的損失；要自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全。教學(xué)難點(diǎn)：現(xiàn)代交通是現(xiàn)代社會的一大特點(diǎn)和對交通事故帶來的間接損失學(xué)生不易理解。課前準(zhǔn)備：收集有關(guān)交通事故事例資料；了解與小學(xué)生有關(guān)的交通規(guī)則與交通標(biāo)志；教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：1、同學(xué)們，你們知道當(dāng)有人要

2、遠(yuǎn)行時(shí)人們一般會怎么祝福他嗎？2、對，“祝你平安”，然而，并非所有的人一生都能平安。大家請聽老師介紹吧（師介紹一段驚心動魄的事情。）第一次世界大戰(zhàn)，2000萬人喪失生命；第二次世界大戰(zhàn)，又有3600萬人化為硝煙；然而，一個(gè)更為殘酷的事實(shí)被人們忽略了，那就是自第一輛汽車問世至今，已有4000萬人慘死在那些飛旋的車輪之下。據(jù)公安部交通管理與統(tǒng)計(jì)，我國近幾年來，因交通事故造成的死亡人數(shù)，已經(jīng)相當(dāng)于1個(gè)縣城的人口數(shù)；每年受傷的人數(shù)更相當(dāng)于1個(gè)中等縣的人數(shù);更為可怕的是,全國平均每6分鐘就有1人死于車禍,每1分鐘就有1人在車禍中受傷二、新授：1、同學(xué)們，每當(dāng)你們上學(xué)出門時(shí)，家人都要叮囑一句：“路上要小心

3、！”這是為什么呢？2、是呀，由于社會發(fā)展迅速，現(xiàn)代化交通工具的發(fā)展給人們帶來了便捷，人們的出行更是離不開交通，但由于有些人缺乏交通法規(guī)常識，交通安全意識薄弱而造成嚴(yán)重的交通事故。3、有這么一首兒歌：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。你們還記得嗎？咱們一起念一念吧。4、今天老師再教你們一首兒歌，大家想學(xué)嗎？大馬路寬又寬，警察叔叔站中間，紅燈亮了停一停，路燈亮了往前行。5、不錯(cuò)，我們從小老師和爸爸媽媽都經(jīng)常講交通安全知識，下面請大家默讀課本70頁案例，先想想這起交通事故是由什么原因引起的，然后在小組內(nèi)交流。6、你們說得真好！大家看得明白，分析準(zhǔn)確，這起交通事故是由于兩名小學(xué)生在馬路上追跑打鬧，把馬路

4、當(dāng)成游戲場，沒有遵守交通規(guī)則，引發(fā)的一起重大的交通事故。7、我們要從小養(yǎng)成交通安全意識，長大了就更要遵守交通法規(guī)。接下來老師給你們講個(gè)故事吧。（1）師講故事：（特別的籃球）（2）這只特別的籃球再一次牽動我們的心，相信沒有一個(gè)人肯將這種特別移植到自己身上，那就請所有的人，特別是司機(jī)和兒童記住這個(gè)一生將坐在籃球里的孩子吧。 同學(xué)們，聽完了剛才的故事，你有什么感受呢？（3）是啊，我們都為那孩子感到難過。錢紅燕就是在要穿過馬路的時(shí)候被車給撞了。所以，我國規(guī)定小孩要7周歲才能獨(dú)自過馬路。同學(xué)們，我們來個(gè)換位思考，假如你是片斷中的錢紅燕，你會這么做嗎？出事故的原因中有多少條件是你能控制的？8、是的，我們唯

5、一能控制的就是我們自己的行為，遵守交通法規(guī)靠自覺。因此我們要認(rèn)識有關(guān)的交通規(guī)則和常識，那么與小學(xué)生有關(guān)的交通規(guī)則有哪些呢？抽生匯報(bào)：9、說得真好。下面老師給大家講講與你們有關(guān)的交通規(guī)則。a.在道路上行走，應(yīng)走人行道，無人行道時(shí)靠右邊行走。走路時(shí)要集中精力，“眼觀六路，耳聽八方”；不與機(jī)動車搶道，不突然橫穿馬路、翻越護(hù)攔，過街走人行橫道；不闖紅燈，不進(jìn)入標(biāo)有“禁止行人通行”、“危險(xiǎn)”等標(biāo)志的地方。橫過馬路時(shí)須走過街天橋或地下通道，沒有天橋和地下通道的地方應(yīng)走人行通道；在沒劃人行橫道的地方橫過馬路時(shí)要注意來往車輛，不要斜穿、猛跑；在通過十字路口時(shí)，要聽從交通民警的指揮并遵守交通信號；在設(shè)有護(hù)欄或隔

6、離墩的道路上不得橫過馬路。b.乘坐交通工具。乘坐市內(nèi)公共交通等車停穩(wěn)后，依次上車，不擠不搶。車輛行駛中不得把身體伸出窗外；乘坐長途客車、中巴車時(shí)不能貪圖便宜，乘坐車況不好的車，不要乘坐“黑巴”、“摩的”，因?yàn)檫@些車輛安全沒有保障。乘坐火車、輪船、飛機(jī)時(shí)必須遵守車站、碼頭和機(jī)場的各項(xiàng)安全管理規(guī)定。10、交通猛于虎，之所以要自覺遵守交通法規(guī)是因?yàn)橐坏┏霈F(xiàn)交通事故后果不堪設(shè)想，靜止的車，只要你不小心，也能給你留下深深的疤痕，可見注意交通安全對我們小學(xué)生有多么的重要。11、面對頻頻敲響的警鐘，面對如此痛苦的回憶，在今天還有人不自覺遵守交通法規(guī)嗎？在我們的生活中，請把你們觀察到的不自覺遵守交通法規(guī)的事例

7、介紹給大家？12、看來，同學(xué)們還真是留心觀察了的，請看：出示課本P73“我是小交警”插圖，讓學(xué)生看圖辨析，辨別哪些人遵守了交通規(guī)則，哪些人違反了交通規(guī)則，及對錯(cuò)的理由。13、生匯報(bào)。14、師小結(jié)： 不錯(cuò)，交通事故猛于虎，在它的面前，不論男女老少，也不論貴賤尊卑，只要出行便有遭遇交通事故的可能。二戰(zhàn)時(shí)美國的著名將軍巴頓、英國前王妃戴安娜等等。他們用悲劇的形式給自己的生命畫了休止符，給自己、家人和社會帶來了無法挽回的損失。鮮活的生命，剎那在車輪下喪生，當(dāng)面對孩子的哭喊、親人的眼淚，父母撕心裂肺的痛苦，給生者留下的是無法抹去的陰影。生命是美麗的，對于每個(gè)人只有一次。要共同珍愛生命建立現(xiàn)代交通意識。過

8、渡：現(xiàn)在讓我們一起去了解“汽車的眼睛”，出示：圖片及汽車燈總結(jié)：1、學(xué)了這篇課文，你們懂得了什么？（板書）2、為了讓大家能記住自覺遵守交通規(guī)則，我們來做一做拍手游戲：你拍一，我拍一，過馬路不要太著急 你拍二，我拍二，騎車不要把人帶。你拍三，我拍三，走人行橫道才心安。你拍四，我拍四，先下后上真懂事。你拍五，我拍五，不做馬路小猛虎。你拍六，我拍六，交通安全來學(xué)透。你拍七，我拍七，開車不要耍脾氣。你拍八，我拍八，路邊護(hù)欄不亂爬。你拍九，我拍九，施工場地繞道走。 你拍十，我拍十，安全習(xí)慣要保持。3、同學(xué)們，馬路如虎口，交通規(guī)則要遵守，安全第一命長久。希望你們今后牢記：馬路不是游戲場，我們要自覺遵守交通

9、規(guī)則。也希望你們把今天學(xué)的知識帶回家中，切實(shí)做好小手拉大手活動。板書設(shè)計(jì)：馬 路 不 是 游 戲 場 遵 守 交 通 法規(guī) 靠 自 覺請珍愛生命吧！馬路不是游戲場教學(xué)實(shí)錄師導(dǎo)入：同學(xué)們，你們知道當(dāng)有人要遠(yuǎn)行時(shí)人們一般會怎么祝福他嗎？生：祝你平安！師：對，“祝你平安”，然而，并非所有的人一生都能平安。大家請聽老師介紹吧（師介紹一段驚心動魄的事情。）第一次世界大戰(zhàn)，2000萬人喪失生命；第二次世界大戰(zhàn)，又有3600萬人化為硝煙；然而，一個(gè)更為殘酷的事實(shí)被人們忽略了，那就是自第一輛汽車問世至今，已有4000萬人慘死在那些飛旋的車輪之下。據(jù)公安部交通管理與統(tǒng)計(jì)，我國近幾年來，因交通事故造成的死亡人數(shù)，

10、已經(jīng)相當(dāng)于1個(gè)縣城的人口數(shù)；每年受傷的人數(shù)更相當(dāng)于1個(gè)中等縣的人數(shù);更為可怕的是,全國平均每6分鐘就有1人死于車禍,每1分鐘就有1人在車禍中受傷師：同學(xué)們，每當(dāng)你們上學(xué)出門時(shí)，家人都要叮囑一句：“路上要小心！”這是為什么呢？生：怕出危險(xiǎn)。師：是呀，由于社會發(fā)展迅速，現(xiàn)代化交通工具的發(fā)展給人們帶來了便捷，人們的出行更是離不開交通，但由于有些人缺乏交通法規(guī)常識，交通安全意識薄弱而造成嚴(yán)重的交通事故。師：有這么一首兒歌：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。你們還記得嗎？生：記得。師：咱們一起念一念吧。師：今天老師再教你們一首兒歌，大家想學(xué)嗎？生跟師讀：大馬路寬又寬，警察叔叔站中間，紅燈亮了停一停，路燈亮

11、了往前行。 師：不錯(cuò)，我們從小老師和爸爸媽媽都經(jīng)常講交通安全知識，下面請大家默讀課本70頁案例，先想想這起交通事故是由什么原因引起的，然后在小組內(nèi)交流。 生：師：你們說得真好！大家看得明白，分析準(zhǔn)確，這起交通事故是由于兩名小學(xué)生在馬路上追跑打鬧，把馬路當(dāng)成游戲場，沒有遵守交通規(guī)則，引發(fā)的一起重大的交通事故。師：我們要從小養(yǎng)成交通安全意識，長大了就更要遵守交通法規(guī)。接下來老師給你們講個(gè)故事吧。有一個(gè)小女孩，不見雙腿，下身坐在籃球里，用雙手支著向前爬著，在凄涼的二胡聲中，一個(gè)女孩的聲音緩緩響起我叫錢紅燕，今年七歲了，六歲的時(shí)候，我們幾個(gè)小朋友去給正在地里干活的媽媽送鑰匙，在我們要穿過馬路的時(shí)候，幾

12、輛大汽車向我們猛撲過來，等我醒過來的時(shí)候，我只覺得我的兩只腳冷冰冰的。我叫媽媽給我穿上鞋子，媽媽什么也沒說，只是不停地流淚。原來我今生今世再也不用穿襪子、穿鞋子了，甚至連褲子也不用穿了。我走路的鞋子是一個(gè)籃球，到今天為止，我已經(jīng)磨破了六個(gè)籃球了。每天，好多的叔叔阿姨來看我，他們總是給我買一些糖果呀餅干什么的，可我多么希望他們給我買一個(gè)新籃球和一個(gè)新書包?。●{駛員叔叔阿姨們，你們飛快地開著汽車，又飛快地跑的時(shí)候，請你們想想我，想想我這個(gè)坐在籃球里的女孩兒，我天天在想，誰能給我像你們一樣的兩條腿呢？師：這只特別的籃球再一次牽動我們的心，相信沒有一個(gè)人肯將這種特別移植到自己身上，那就請所有的人，特別

13、是司機(jī)和兒童記住這個(gè)一生將坐在籃球里的孩子吧。 同學(xué)們，聽完了剛才的故事，你有什么感受呢？生1：我覺得錢紅燕太可憐了！生2：我很同情這個(gè)小女孩。生3：聽了錢紅燕的故事，我心里很難過。師：是啊，我們都為那孩子感到難過。錢紅燕就是在要穿過馬路的時(shí)候被車給撞了。所以，我國規(guī)定小孩要7周歲才能獨(dú)自過馬路。師：那同學(xué)們，我們來個(gè)換位思考，假如你是片斷中的錢紅燕，你會這么做嗎？出事故的原因中有多少條件是你能控制的？生：我不會這么做。她如果不獨(dú)自過馬路就不會被大汽車壓斷腿了。師：是的，我們唯一能控制的就是我們自己的行為，遵守交通法規(guī)靠自覺。因此我們要認(rèn)識有關(guān)的交通規(guī)則和常識，那么與小學(xué)生有關(guān)的交通規(guī)則有哪些

14、呢？ 抽生匯報(bào)：生1：:在道路上行走，應(yīng)走人行道，沒有人行道時(shí)靠右邊走。生2：走路時(shí)不亂跑。生3：不闖紅燈。生4：橫過馬路時(shí)要注意來往車輛，不要斜穿、猛跑；生5：不能翻越護(hù)欄。生6：乘車時(shí)等車停穩(wěn)后，依次上車，不擠不搶。生7：坐車時(shí)不能把頭、手伸出窗外。不坐黑車、報(bào)廢車、超載車。師：說得真好。下面老師給大家講講與你們有關(guān)的交通規(guī)則。a.在道路上行走，應(yīng)走人行道，無人行道時(shí)靠右邊行走。走路時(shí)要集中精力，“眼觀六路，耳聽八方”；不與機(jī)動車搶道，不突然橫穿馬路、翻越護(hù)攔，過街走人行橫道；不闖紅燈，不進(jìn)入標(biāo)有“禁止行人通行”、“危險(xiǎn)”等標(biāo)志的地方。橫過馬路時(shí)須走過街天橋或地下通道，沒有天橋和地下通道的

15、地方應(yīng)走人行通道；在沒劃人行橫道的地方橫過馬路時(shí)要注意來往車輛，不要斜穿、猛跑；在通過十字路口時(shí)，要聽從交通民警的指揮并遵守交通信號；在設(shè)有護(hù)欄或隔離墩的道路上不得橫過馬路。b.乘坐交通工具。乘坐市內(nèi)公共交通等車停穩(wěn)后，依次上車，不擠不搶。車輛行駛中不得把身體伸出窗外；乘坐長途客車、中巴車時(shí)不能貪圖便宜，乘坐車況不好的車，不要乘坐“黑巴”、“摩的”，因?yàn)檫@些車輛安全沒有保障。乘坐火車、輪船、飛機(jī)時(shí)必須遵守車站、碼頭和機(jī)場的各項(xiàng)安全管理規(guī)定。 師：交通猛于虎，之所以要自覺遵守交通法規(guī)是因?yàn)橐坏┏霈F(xiàn)交通事故后果不堪設(shè)想，靜止的車，只要你不小心，也能給你留下深深的疤痕，可見注意交通安全對我們小學(xué)生有

16、多么的重要。師：面對頻頻敲響的警鐘，面對如此痛苦的回憶，在今天還有人不自覺遵守交通法規(guī)嗎？在我們的生活中，請把你們觀察到的不自覺遵守交通法規(guī)的事例介紹給大家？生1：有些學(xué)生在路上追逐打鬧。生2：有些人騎自行車橫沖直撞。生3、面包車嚴(yán)重超載，亂停亂放。生4：有些人為圖方便隨意翻越護(hù)欄、石墩。生5：還有些人闖紅燈。生6：還有人酒后駕車也是不自覺遵守交通法規(guī)的行為。師：你們說得真好！看來，同學(xué)們還真是留心觀察了的，請看：出示課本P73“我是小交警”插圖，讓學(xué)生看圖辨析，辨別哪些人遵守了交通規(guī)則，哪些人違反了交通規(guī)則，及對錯(cuò)的理由。生1：生1：圖1、圖2和圖9的小朋友遵守了交通規(guī)則，第一幅圖的女孩按指

17、示走地下通道；圖2的男孩乘車系好了安全帶；圖9的孩子走的是人行道。我要向他們學(xué)習(xí)。生2：圖3的小男孩做得不對，他應(yīng)該等船靠岸后再下船，不然很可能會掉到河里去。生3：圖5的小男孩不該攀爬護(hù)欄，那樣會出安全事故。生4、圖四和圖6的小朋友不遵守交通規(guī)則，不應(yīng)該在路上追逐打鬧，更不應(yīng)該到鐵軌那兒去玩，那樣會很危險(xiǎn)的。生5、圖7的小朋友年紀(jì)太小了，他不應(yīng)該在公路上騎自行車。生6：圖8和圖10的小朋友也不遵守交通規(guī)則，我想告訴他們乘車時(shí)頭手不能伸出車窗外，也不能乘坐貨車。師：不錯(cuò)，交通事故猛于虎，在它的面前，不論男女老少，也不論貴賤尊卑，只要出行便有遭遇交通事故的可能。二戰(zhàn)時(shí)美國的著名將軍巴頓、英國前王妃

18、戴安娜等等。他們用悲劇的形式給自己的生命畫了休止符，給自己、家人和社會帶來了無法挽回的損失。鮮活的生命，剎那在車輪下喪生，當(dāng)面對孩子的哭喊、親人的眼淚，父母撕心裂肺的痛苦，給生者留下的是無法抹去的陰影。生命是美麗的，對于每個(gè)人只有一次。要共同珍愛生命建立現(xiàn)代交通意識。師：現(xiàn)在讓我們一起去了解“汽車的眼睛”，出示：圖片及汽車燈，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識?？偨Y(jié)：師：學(xué)了這篇課文，你們懂得了什么？生：馬路不是游戲場，我們要自覺遵守交通規(guī)則。（板書）師：為了讓大家能記住自覺遵守交通規(guī)則，我們來做一做拍手游戲：你拍一，我拍一，過馬路不要太著急 你拍二，我拍二，騎車不要把人帶。 你拍三，我拍三，走人行橫道才心安。你拍

19、四，我拍四，先下后上真懂事。 你拍五，我拍五，不做馬路小猛虎。你拍六，我拍六，交通安全來學(xué)透。 你拍七，我拍七，開車不要耍脾氣。你拍八，我拍八，路邊護(hù)欄不亂爬。 你拍九，我拍九，施工場地繞道走。 你拍十，我拍十，安全習(xí)慣要保持。 師：同學(xué)們，馬路如虎口，交通規(guī)則要遵守，安全第一命長久。希望你們今后牢記：馬路不是游戲場，我們要自覺遵守交通規(guī)則。也希望你們把今天學(xué)的知識帶回家中，切實(shí)做好小手拉大手活動。板書設(shè)計(jì)：馬 路 不 是 游 戲 場 遵 守 交 通 法規(guī) 靠 自 覺請珍愛生命吧！課后反思：我執(zhí)教的這節(jié)課馬路不是游戲場是人教版品德與社會三年級下冊第三單元第四課的內(nèi)容，本課通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、交流、分析、交通事故的事例、發(fā)生交通事故的原因以及發(fā)生交通事故帶來的一些危害。讓學(xué)生初步懂得遵守交通法規(guī)對與社會，生活的重要意義，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識，從而教育學(xué)生珍愛生命，熱愛生活。我努力引導(dǎo)學(xué)生通過觀察學(xué)校、家庭、社會生活的交通現(xiàn)狀、交通事例，使學(xué)生獲得的是親身體驗(yàn)。努力創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的教育環(huán)境，堅(jiān)持學(xué)生自主選擇和自主探究，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，使學(xué)生通過用自己的眼睛觀察社會，用自己的心靈感受自覺遵守交通法規(guī)對于社會生活的重要