秋季幼兒園教學工作方案錦集七篇

1、秋季幼兒園教學工作方案錦集七篇秋季幼兒園教學工作方案 篇1 一、指導思想 以“綱要”和“指南”精神為指導，以人本管理為紐帶，以師德師風建設和內涵建設為重點，加強教研工作管理，以促進幼兒力量全面進展為目的，運用先進的訓練理念，結合老師的“四心”，切實保證幼兒園的保教工作水平得到穩(wěn)步進展。 二、工作目標 1、嚴格遵守幼兒園一日生活作息時間，注意幼兒一日常規(guī)培育，抓實幼兒一日生活常規(guī)。 2、落實做好師資培訓工作，狠抓課內比教學，提高老師的業(yè)務素養(yǎng)。 3、做好家園協(xié)作工作，促進幼兒和諧進展。 三、主要工作 1、連續(xù)規(guī)范幼兒一日保教常規(guī)。老師必需依據(jù)幼兒生長進展規(guī)律，年齡特點支配各項活動內容，做到動靜交

2、替，嬉戲形式貫穿始終。利用音樂幫助老師務實開展一日保教工作。 2、加大人本管理力度，保證教學工作的務實開展。連續(xù)實行推門聽課制度，準時和授課老師一起對教學實踐進行分析探討，提出相宜的建議和看法，進一步優(yōu)化一日保教活動。 3、開展好教科研各項工作。以學習為動力，以反思為平臺，以“專家培訓、師徒結對、同伴互助”為途徑，以教研活動為抓手，促進老師的專業(yè)化成長，大力提高幼兒園的軟實力。 4、加強家園聯(lián)系和家園互動。老師們做好晨間和離園時的接待工作，相互溝通幼兒在家和在園的狀況，依據(jù)不憐憫況制定相宜的幼兒訓練方法。幼兒園將通過互動空間，家長空間，開放日活動，親子嬉戲等等多種形式，讓家長和老師們一起共同參

3、加幼兒的學前訓練，做好家園共育工作。 四、每月詳細活動支配 九月份： 1、開綻開學平安第一課。結合“中秋節(jié)”開展相關的教學活動 2、老師制定教學工作方案 3、專家培訓：入園進行特色課程數(shù)學、閱讀、音樂、美術的專題培訓。 十月份： 1、結合“十一”開展愛國主義訓練，要求內容形式豐富多彩。 2、各班級組開展幼兒園半日開放活動。 十一月份： 1、開展消防平安訓練活動。 2、幼兒園開展音樂活動說課互評。 十二月份： 1、大班、大大班開展幼兒園故事大王競賽。 2、組織全體老師學習三到六歲兒童學習和進展指南。 一月份： 1、小班組和中班組進行學期末綜合活動展現(xiàn)。 2、對各班組進行學期末教學考核。 育才幼兒

4、園 秋季幼兒園教學工作方案 篇2 一、工作重點 仔細貫徹綱要精神，以平安第一為主線，規(guī)范各項管理，完善制度，提高保教質量，探究辦園特色，增加服務意識，營造公平、合作、奉獻、創(chuàng)新的園風。 二、主要工作目標 (一)樹立正確理念，增加服務意識 (二)完善各項制度，工作落實到位 (三)加大研訓力度，促進專業(yè)成長 (四)扎實后勤管理，注意規(guī)范操作 (五)提高教學質量，均衡幼兒進展 (六)做好家長工作，增進家園互動 三、詳細措施 (一)學習培訓，提高師資水平 1、定期召開老師例會，組織老師學習時事政治，各項訓練方針、政策，要求全體教職工在工作中樹立奉獻精神、艱苦奮斗精神，創(chuàng)優(yōu)質服務。 2、嚴格管理，調整、

5、完善各項工作制度。 3、深化學習綱要精神，進一步更新訓練理念。鼓舞、支持教職工參與高一層學歷訓練及各種連續(xù)訓練，提高教職工學歷層次;組織教職工參與電腦操作培訓，提高老師電化教學水平。 5、組織老師開展技能競賽，促進老師各項基本功、業(yè)務素養(yǎng)的提高。 (二)、教研活動，深化教研效果 1、發(fā)揮教研組的作用，以班級組或教研組為單位，每周召開一次教研例會，有方案，按步驟地開展教研活動，做好教研記錄。抓住教學中帶有普遍性和關鍵性的問題，組織老師深化研討，集思廣益，邊討論，邊學習，。 2、推廣、驗證、改進已經(jīng)取得的教研閱歷，通過專題討論，改進教學結構，優(yōu)化教學過程，改革教學方法，優(yōu)化園本教材，突出幼兒的主體

6、地位，激發(fā)幼兒的學習愛好，培育良好的學習習慣，教給幼兒學習的方法，發(fā)揮幼兒的制造性。鼓舞老師建立多元化的、各具特色的教學模式。 3、完善教研機構，依據(jù)綱要精神，主動構建適合自己幼兒園的課程體系。 4、不斷更新、改善教研活動所需教玩具、圖書、掛圖、電教設備等資料，并加強材料管理，為教研活動的開展供應保證。 5、組織老師撰寫教研心得、教改論文，提高老師教研理論水平。 (三)、平安工作，保證落到實處 1、加強平安巡察，對幼兒園的設施設備，飲食衛(wèi)生進行全面定期檢查，杜絕平安隱患。 2、提高平安意識，對老師加強突發(fā)大事的處理力量的培訓，進行消防學問的講座、模擬演習等活動。 3、加強對幼兒的平安訓練和自我

7、愛護力量的培育。 (四)、后勤保障，促進幼兒進展 1、做好新入園幼兒的體檢登記工作，并做好全園幼兒的健康檔案。扎實做好特別兒童管理工作，做到仔細分析查找緣由及對策，切實提高幼兒的身心健康。 2、加強保育保健培訓工作，全面提高后勤人員的思想素養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng)，努力增加服務意識，提高服務質量和服務水平，努力形成后勤服務“勤快、務實、優(yōu)質、高效”的工作作風。 3、強化責任意識，抓好平安和綜治工作。連續(xù)堅持“平安第一，預防為主”的方針，規(guī)范、健全、落實綜治和平安工作的各項規(guī)章制度，責任到人;建立責任追究制：確立園長是平安第一責任人(平安員是主要責任人)，班級平安班主任是第一責任人，課堂平安主班老師是挺直責

8、任人。幼兒園將與教職工簽訂“綜治和平安工作責任狀”，以增加全體教職工的平安衛(wèi)生防范意識，確保幼兒園平安，師生平安。幼兒園食堂要嚴把“七關”，活動器具、教學玩具要常常檢查、消毒。連續(xù)把“憑卡接送制度”、“每節(jié)課的點名制度”等落實到位。 秋季幼兒園教學工作方案 篇3 幼兒園的保教質量關系著幼兒的進展，關系著幼兒園的進展。為孩子供應優(yōu)質的保教服務，培育幼兒全面進展是幼兒訓練的根本任務。北社中心幼兒園歷來重視保教質量，在過去的工作中得到了.的認可，.聲譽越來越好。本學期，我們將在上級主管部門的領導下連續(xù)抓好本園的保教工作，使保教質量更進一步提高，主動爭創(chuàng)XX市示范幼兒園。 一、指導思想： 堅持以幼兒園

9、工作規(guī)程和幼兒園訓練指導綱要(試行)(簡稱綱要)為指導，進一步學綱要，用綱要，仔細學習上級訓練行政主管部門對幼兒訓練工作的看法，結合本園實際，盡力讓綱要的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到歡樂的玩耍與學習，使幼兒園的保教質量連續(xù)呈良好的進展態(tài)勢，較好地促進兒童富有個性的進展。 二、幼兒園保教現(xiàn)狀分析： 我園老師隊伍整體素養(yǎng)比較好，年輕老師和閱歷豐富的老老師相對平衡，大多數(shù)老師都是幼教專業(yè)并從事幼教工作多年，積累了豐富的幼教閱歷，通過傳幫帶、培訓及自身的學習與實踐,基本具備了幼教工作的理論及閱歷。但是。隨著幼教改革的不斷深化，幼兒園的保教工作跟不上形勢的進展,新的幼教理

10、念、教學方法還沒有充分滲透到一日活動中去。各種規(guī)章制度有的已不合適，但沒有修改。幼兒各領域的進展評價沒有得到落實。我們只有抓住機遇，解決困惑，才能讓全園保教質量越來越高。 三、本期幼兒園保教主要目標： 規(guī)范一日保教活動;制定符合本園實際的保教常規(guī)制度與檢查制度，落實保教常規(guī)管理;拓展教研工作思路，達到以研促教的目的;提高老師綜合力量，培育一專多能的老師;培育幼兒富有個性的進展。 四、詳細目標與措施： (一)對幼兒園保教常規(guī)制度進行修改完善，落實現(xiàn)有的幼兒園保教常規(guī)制度和幼兒園保教常規(guī)檢查制度，規(guī)范優(yōu)化一日活動。 1、修改完善保教常規(guī)制度。 幼兒園保教常規(guī)制度與檢查制度隨著形勢的進展發(fā)生了新的改

11、變，本學期，我們將結合實際修改完善保教常規(guī)檢查制度，使其更具有操作性。要解決的問題是：幼兒園一部分教職工既有老師工作又有保育工作，一部分只有保育工作或者只有老師工作，怎樣來規(guī)范一日保教常規(guī)，也就是怎樣將規(guī)程中的一日保教常規(guī)體現(xiàn)在我們的保教每一線和保教管理中，怎樣進行有效的檢查與評價，既能對保教工作進行有效的引導與監(jiān)督，又能通過制度的落實調動老師主動性。這學期將結合實際，解決這一問題，修改制度，估計在下一學期實行修改后的教學常規(guī)制度。 2、搞好老師教學和保育兩條線的保教常規(guī)，規(guī)范優(yōu)化一日保教常規(guī)。 本學期的教學常規(guī)制度和常規(guī)檢查制度仍根據(jù)學期初制定的實行。首先，我們將利用業(yè)務學習時間對老師進行相

12、關的保教理論學習，明確老師職責與保育員職責，使大家做到分工明確而又相互協(xié)作。開呈現(xiàn)場研討，思索怎樣做才是優(yōu)良的一日保教常規(guī)。其次，每位老師應當將常規(guī)制度融入到幼兒園的保教工作中，多研讀綱要上所講的各領域的教學目標、要求與指導要點，同時注意幼兒一日活動各環(huán)節(jié)的詳細內容、要求，依據(jù)幼兒生長發(fā)育規(guī)律、年齡特點來支配活動，做到動靜交替，并以嬉戲為主。對幼兒的要求做到細致、詳細，督促幼兒，規(guī)范幼兒的行為。老師在工作中要注意保教并重，共同協(xié)作，協(xié)調組織好幼兒的一日學習、生活。 方案的制定是執(zhí)行常規(guī)的一個重點，本學期，大家要仔細準時制定各種方案，并按時上交或貼于規(guī)定的地方。教案本期仍以書面形式呈現(xiàn)。老師們依

13、據(jù)我們每天所要組織的活動、結合本班幼兒的進展狀況來整理好自己的教案，要突出活動的重難點，并以書面的形式呈現(xiàn)出來，做到有的放矢，教學的時候針對性才會更強，每周還要準時寫出教學反思。在聽其他老師的上課后也應當把它與自己的教學相結合，思索怎樣來更好的組織活動。 各班的班主任要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結合，重視本班保教的連接工作，老師與老師之間的交接工作，對幼兒的保教要求老師要常常溝通溝通，注意訓練的全都性。班主任要定期分析本班班務工作現(xiàn)狀，管理好本班的班務工作。 3、落實保教常規(guī)管理。 管理人員要按方案落實保教管理。幼兒園整體的工作方案要注意為班級方案、老師工作方案服務。管理人員要做到早支配

14、，常常深化一線，觀摩活動，了解保教現(xiàn)狀，準時有效地實施保教管理，注意互幫、互學與引導、支持并重，對教學過程、一日保教活動進行探討，思索并提出相宜的看法與建議，管理中做到嚴格公正準時。老師在此過程中，要學會對自己工作負責，實行自我管理、自我 決策，思索"我要做什么?我應當怎么做?為什么這樣做?"這樣才能從根本上使保教人員的保教行為，迸發(fā)出制造的火花，優(yōu)化一日保教活動。 管理人員要定期對全園保教現(xiàn)狀進行溝通分析，思索今后工作中應當怎樣做才能更好的服務于保教一線。 (二)拓展教研工作，以研促教。 幼兒園在職老師8名，本學期教研工作將依據(jù)在職老師人數(shù)狀況和老師本人所任學科狀況進行分

15、組，轉變以往一組的形式，將老師合理分成兩個組：每4個人為一組，由我園現(xiàn)任骨干老師擔當組長，每組開展五次活動，也就是每一個人一學期參與五次教研活動。關于教研活動內容，幼兒園只在開學初制定大致的教研工作方向，詳細的由教研組長依據(jù)本事域和參加人員的現(xiàn)狀來確定討論內容，形式不限，理論學習、優(yōu)質課探討，參與園外培訓等等都可以。 本期我們教研工作的大致方向就是各領域目標、要求的討論，指導要點的透析，幼兒一日保教常規(guī)的討論。教研組長要考慮新老老師通過教研活動都要有所成長。我們期望通過教研既能培育一專多能的老師，培育新的骨干老師，又能探究出一些教研的方法，提高教研的質量，并能通過討論來提高訓練教學的質量，達到

16、以研促教的目的。 (三)抓好園外培訓和老師幫帶工作，提高老師的基本功力量及教學力量。 1、抓好園外培訓工作。 園外培訓是老師專業(yè)成長的途徑之一，本學年，園外培訓將圍繞三個主題進行學習：對綱要及規(guī)程的學習;老師的基本功培訓;訓練教學技巧方面的培訓。幼兒園將仔細落實培訓方案，準時有效的進行培訓，并按標準嚴格進行考核。 同時，我們將在園外培訓的基礎上增加培訓內容，爭取聯(lián)系到本市或市外示范幼兒園的專家到園做專題講座，使大家接觸更多的幼教信息，有機會得到更進一步的成長。 2、開展好幫帶工作。 幫帶活動也是關心老師提高教學力量的一塊陣地，幼兒園要利用已有條件開展好幫帶指導活動，骨干老師每人幫帶兩名以上的老

17、師，特長老師每人找一人為互助對象，利用業(yè)余時間幫帶，形成共同學習的氛圍，加快進步的步伐。幫帶老師對幫帶過程及效果要寫好記錄，為今后的幫帶供應參考。 (四)重視家園聯(lián)系，實現(xiàn)全都訓練。 綱要總則里指出，"幼兒園應與家庭、社區(qū)親密合作，與學校相互連接，綜合利用各種訓練資源，共同為幼兒的進展制造良好的條件。"的確，現(xiàn)實生活中許多現(xiàn)象都足夠讓我們重視家園合作。比如："一個小寶兩個樣"的現(xiàn)象處處可見，最明顯的感覺就是孩子在幼兒園能自己吃飯，一回家就要追著喂。再如，一些家長劇烈要求孩子三歲就開頭寫字，而幼兒園對三歲的孩子是不教寫字的。針對這些現(xiàn)象，本期的家園聯(lián)系工作

18、中，除了利用家園聯(lián)系欄和日常接待零散的介紹幼兒園的工作外，還將結合家長委員會工作圍繞四個內容來介紹什么是幼兒訓練，以期提高家長工作的針對性。 這四個主題是：小、中、大、學班孩子的年齡特點是什么?幼兒應當學什么?老師應當教什么，怎樣教?幼兒園將圍繞這三個內容，在家長會，家長開放日，幼兒園宣揚欄上進行宣揚。各班老師也應結合本班的一些實際問題，對全體家長或個別家進步行相關的宣揚，共同做到家園聯(lián)系工作。特殊是孩子的保育工作，每位老師都應當引起足夠的重視，由于身體健康是其它一切活動的前提。 (五)搞好溝通活動，促進合作共進。 首先是做好兩點間的溝通，本期將利用教研這一陣地加強兩點教學活動的溝通互動，互學

19、所長，互補所短，促進思想與教學的共同融合。其次是做好與學校的溝通，在溝通互動中，縱向的看待孩子在大班和在一班級的共同與異性，思索教學的相宜性，探討大班怎樣來做好幼小連接工作。 (六)各月大致支配： 9月份1、全面檢查園內環(huán)境、衛(wèi)生、平安設施,對開學初工作做全面檢查。 2、完善各班的家園共育欄，每月準時更新欄內內容。 3、連續(xù)完善園內外環(huán)境布置。 4、做好新生的體檢入學工作。 5、做好迎接新生入園工作,穩(wěn)定新生心情,加強幼兒常規(guī)訓練。 6、各班級依據(jù)園務工作方案結合本班幼兒進展水平,制定班級方案。 7、制定老師業(yè)績考核方法。(優(yōu)秀班級優(yōu)秀班主任)8、各班編排幼兒早操,每班一個操，組織幼兒學習新操

20、。 9、各班召開本學期家長會，準時上交家長會主持稿，并對家長看法進行記錄與探討。 10月份1、開展"慶國慶、中秋節(jié)"的主題活動,開展愛國、民俗訓練。 2、各班組織幼兒進行秋游工作，做好秋游的預備工作3、保教主任檢查老師備課狀況。 4、組織全園老師 重新學習幼兒園訓練指導綱要和幼兒園工作規(guī)程 5、月末進行業(yè)務學習考試測評工作。 11月份1、做好各班幼兒秋冬轉季預備工作2、訓練幼兒運動會競賽項目。 3、開展幼兒平安自救自護常識訓練及演練活動。 4、月末集體備課。 12月份1、組織個別老師參與訓練局組織的轉崗老師和骨干老師的培訓2、園內對老師進行崗位年度考核。 3、月末集體備課。

21、 1月份1、舉辦第一屆"親子運動會"迎20xx年新春佳節(jié)2、做好幼兒評價工作及幼兒各種獎項的評比。 3、評比"優(yōu)秀班級""優(yōu)秀班主任"優(yōu)秀老師。 4、對全園園舍、設施設備進行平安大檢查。 5、各部門、班級及老師個人撰寫工作總結。 6、清帳及園務公開。 7、做好各項資料的收集、整理歸檔工作。 秋季幼兒園教學工作方案 篇4 本學期，我們將依據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及孩子的狀況，仔細實行綱要精神。自我加壓，提高自身業(yè)務力量和專業(yè)水平不斷嘗試、探究課程改革的討論，滲透新的訓練理念，主動探究，不斷提高保教質量。 一、班級狀況分析： 中班共有幼

22、兒36名，其中5名為轉學期來的新生，老師兩名。通過小班一學年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。 1、本班幼兒特點及優(yōu)點分析： (1)基本把握正確洗手方法和用茶水杯喝水狀況較好。 (2)幼兒基本都能開心地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。 (3)能進行一些簡潔的生活自理活動。 (4)能用簡潔的禮貌用語與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動與客人打招呼。 2、薄弱環(huán)節(jié)分析： (1)部分幼兒在學習活動過程中，思維不夠集中，對于老師的提問，有的表現(xiàn)為一種“與我無關”的感覺，有的則是還停留在上一個問題上，有的就是答非所問;還有的孩子喜愛在下面做小動作，而且

23、有時會影響到他人。 (2)在進餐方面，約有1/4的孩子速度較慢，而且經(jīng)過了一個暑假，有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié))，有所忘卻，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍。 (3)幼兒在操作力量及操作常規(guī)上，有待提高。 (4)幼兒在戶外運動時的自我愛護力量需要提高，有的孩子在動作的協(xié)調上還存在著肯定的困難。 (5)個別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動地查找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他溝通，不能很好的表達自己的想法、意愿。 (6)當遇到困難時，幼兒的第一個反應就是叫老師，缺乏自己動腦筋解決的主動性。 (7)幼兒的任務意識較弱，任務不能準時、按時的完成

24、。 二、本學期工作目標： 本學期我們兩位老師將會團結協(xié)作，針對本班幼兒的實際狀況，參照本年齡段幼兒的進展要求和幼兒存在的不足之處，在新綱要指導思想的引導下，進行行而有效的指導，用適時的家園溝通方法，達到家園共育的效果。促進每個幼兒富有個性的進展。 三、工作任務及措施 (一)加強班務管理，保證幼兒身心健康進展 1、班上兩位老師要搞團結、講合作，訓練觀念達成全都，堅持常規(guī)培育一貫性。 2、定期開展班級會議，找不足、定措施、仔細實施。 3、以一日活動中的平安為重點開展平安活動。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結合幼兒的嬉戲活動及生活中的詳細事例，使幼兒對自己的平安提高警惕。 (二)培育幼兒良好的身體素養(yǎng)，重

25、視常規(guī)指導和體育熬煉： 1、培育幼兒養(yǎng)成自我服務的自覺性，建立為他人服務意識。 2. 在平常的教學中穿插一些健康方面的學問，教給幼兒一些增進健康的方法，使幼兒初步形成健康、平安的生活所需要的行為習慣和看法。 3. 開展家園活動，雙方面的促進幼兒體能和行為習慣的進展。 (三)五大領域任務與措施: 健康領域任務： 1、心情穩(wěn)定、開心，感受到幼兒園生活的歡樂。 2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛(wèi)生習慣，有基本的生活自理力量。 3、學習按挨次穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。 4、不玩危急物品和危急嬉戲，在活動中會愛護自己不受損害，并留意不傷及他人，遇到危急時，知道躲避和呼救。

26、 5、不挑食、常喝水、氣溫改變時知道增減衣服;不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛。 6、能主動、開心地參與戶外嬉戲活動和體育熬煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協(xié)調。 措施： 1、開展“我會愛護自己”小主題活動，關心幼兒建立初步的自我愛護意識。 2、建立喝水記錄，“我進步了”等小環(huán)境，關心幼兒自覺行為習慣的養(yǎng)成。 3、學習新的早操，開展新的體育嬉戲，制作新的自選玩具，關心幼兒養(yǎng)成堅持每天熬煉身體的好習慣，促進體能的協(xié)調進展。 .領域任務： 1、歡樂、主動地參加幼兒園的各項活動，逐步增加自信念; 2、樂于與人交往與合作，有初步的合作、互助、共享、謙讓意識，逐步

27、體驗與人交往與合作的樂趣; 3、學 習用法問好、道別、謙讓、道謝-等文明禮貌用語; 4、能遵守幼兒園、班級的規(guī)章，知道和遵守一些簡潔的.規(guī)章。知道明顯的對與錯，愿意學習好榜樣，知錯能改; 5、有初步的任務意識和責任意識，主動為自己、他人、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時，能在成人的指導和關心下，嘗試自己解決; 6、敬重長輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗和感謝他人對自己的愛。 措施： 1、使幼兒常常獲得勝利的體驗，形成主動的自我熟悉，建立對自己的信念。 2、制造條件讓幼兒有小組合作的機會，把每周五定為“玩具共享日”，鼓舞幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上，大家一起共享，感受一起嬉戲的歡

28、樂。 3、供應常規(guī)要求，制作常規(guī)棋，通過嬉戲引導幼兒評判某些行為的對與錯，初步建立規(guī)章意識。 4、建立值日生，為幼兒制造為自己、他人服務的機會，培育初步的任務意識和責任感。 5、利用老師節(jié)、國慶節(jié)，春節(jié)等相關節(jié)日，對幼兒進行愛祖國、愛集體、愛身邊的人、助人為樂等品德訓練。 語言領域任務： 1、能用一般話自然的和自己的親人、老師和同伴交談，并樂于當眾講話; 2、留意傾聽別人的講話，比較精準地理解別人講話的意思和回答問題; 3、初步嘗試描述簡潔的事物或過程，能大膽地在集風光前表達自己的意愿，說話較完整; 4、喜愛聽故事、朗誦詩歌、看圖書，初步理解文學作品內容、感受文學作品的美，初步能夠一頁一頁的翻

29、看圖書，并理解畫面內容; 5、喜愛學說一般話，逐步發(fā)準翹舌音等。 措施： 1、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設口語表達的氛圍，班級環(huán)境要寬松，和諧，使幼兒樂說、敢說，有機會說。 2、開展“說兒歌”、“傳話”活動，供應幼兒表現(xiàn)，溝通的機會，漸漸鼓舞幼兒大膽表達的力量。 3、開展與愛惜圖書有關的活動，鼓舞幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習慣。 科學領域任務： 1、樂于發(fā)覺四周環(huán)境中好玩的事物和現(xiàn)象，并與他人共同共享發(fā)覺的歡樂。 2、奇怪、好問，能主動參與探究、操作活動。 3、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和溝通自己的發(fā)覺。 學校生諺語大全學校二班級諺語大全艾青的詩 4、對四周環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有愛好

30、。 5、關注生活中的常見的科學現(xiàn)象，喜愛參與觀看、操作、試驗，初步學習做觀看記錄; 6、喜愛關注四周自然環(huán)境，愿意參與一些種植活動，初步了解自然與自己生活的關系，有初步的環(huán)保意識。 措施： 1、在日常生活中引導幼兒有目的地觀看四周的改變，以老師的主動參加帶動幼兒表達，溝通的愿望。 2、在幼兒活動中，準時滿意幼兒表現(xiàn)的物質需要，鼓舞幼兒通過多種形式表現(xiàn)自己的觀看。 3、結合歡樂進展在活動區(qū)投放相關的科學操作材料，關心幼兒在活動中獲得探究的歡樂，漸漸學會總結，溝通探究的過程及結果。 4、結合季節(jié)改變豐富自然角，種植植物，培育幼兒的愛心及觀看力，初步學習記錄觀看改變。 藝術領域任務： 引導幼兒主動參

31、與藝術活動，感受并寵愛生活環(huán)境中的美，引導幼兒用自己喜愛的方式進行藝術制造。培育藝術活動的良好習慣。 音樂： 1、能從四周環(huán)境、生活中發(fā)覺美妙事物，逐步對藝術產(chǎn)生愛好。 2、喜愛參與藝術活動，樂于用自己喜愛的藝術形式表現(xiàn)自己的情感和體驗。 3、學會一些基本動作和仿照動作、學習用法一些簡潔的節(jié)奏樂器，學習進行簡潔的歌詞仿編，區(qū)分把握二拍子和三拍子的節(jié)奏。 措施： 1、依據(jù)不同的環(huán)境播放不同風格的樂曲，引導幼兒感受不同風格的音樂帶來的美。 2、為幼兒供應表演的條件和機會，如：創(chuàng)設表演區(qū)和“小表演家”活動，初步引導幼兒大膽表現(xiàn)自我。 3、通過說念兒歌、唱歌曲、律動嬉戲，讓幼兒感受節(jié)拍、節(jié)奏的改變，提

32、高幼兒對音樂節(jié)拍，節(jié)奏的把握水平。 美術： 1、能夠自如的選擇材料進行操作活動，并有主動整理的意識。 2、自主地用法一些簡潔的美術工具和材料，表現(xiàn)、塑造簡潔的物體形象，嘗試依據(jù)身邊的物品、廢舊材料進行想象和 制作一些簡潔的玩具。 措施： 1、讓幼兒接觸、用法品種多樣的材料和工具，為幼兒大膽創(chuàng)作供應條件。 2、常識用法多種美術工具和手段表現(xiàn)同一主題作品，使幼兒感受制造的美。如：中秋節(jié)、老師節(jié)、國慶節(jié)等。 3、創(chuàng)設美術作品展覽區(qū)域，為幼兒觀賞供應常常改變而豐富的美術作品。 4、日常訓練教學合理支配，保證明施落實。 措施： 1.為幼兒創(chuàng)設一個寬松開心的學習氛圍，師生之間建立公平、親熱的關系，耐煩對待

33、每位幼兒。同時以幼兒為主體進行教室內外的環(huán)境布置，內容充分體現(xiàn)訓練性、幼兒參加性、多樣性、趣味性、可操作性等。2.老師在活動實施前作好充分的學問預備和材料預備，在教具的供應上盡量做到每人一份，并依據(jù)幼兒進展狀況的不同，做到難簡搭配，合理支配，使不同的幼兒在不同的進展水平上共同進展。 (五)做好家長工作，取得家長協(xié)作 措施： 1.定期開展小型家長會，讓家長了解班級相關狀況，協(xié)作做好訓練工作。 2.隨幼兒的進展改變及訓練主題更換“家長園地”內容，內容的選擇要體現(xiàn)有用性、訓練性，使“家長園地”真正成為家長了解孩子一日生活，達到家園共育目標的窗口。 3.按時發(fā)家園聯(lián)系手冊，反饋幼兒近期表現(xiàn)，準時了解家

34、長的建議，使班級工作更明確，家園溝通更有實效。 (六)逐月工作支配： 九月： 1、進行升班訓練，穩(wěn)定幼兒心情，培育幼兒一日生活常規(guī)。 2、搞好班級衛(wèi)生，整理室內環(huán)境。 3、布置班級宣揚欄做好家園共同工作。 4、制定班級工作方案。召開班級家長會。 5、做好區(qū)角嬉戲材料調整，豐富工作、幼兒進展評價工作。 6、學習新早操。 7、開展平衡及下肢彈跳的體育嬉戲，進展平衡力及圓周率跳的力量。 十月： 1、進一步指導幼兒常規(guī)，做好常規(guī)評比預備工作。 2、老師教學觀摩研討。 3、做好活動區(qū)指導和檢查工作。 4、豐富家園欄，結合近期活動創(chuàng)設主題環(huán)境，做好環(huán)境評比預備。 十一月： 1、組織本班進行投擲競賽。 2、

35、開展冬段活動。 十二月： 1、組織本班幼兒跳遠、雙腳持續(xù)跳競賽。 2、組織迎新年活動。 3、找常規(guī)不足，進一步改進工作，使常規(guī)工作提高一步。 4、總結主題活動案例，做好教研組教研成果匯報預備工作。 5、幼兒進展評價工作。 一月： 1、年終工作總結。 2、做好文字資料歸檔的工作。 3、個人總結、專題閱歷總結。 秋季幼兒園教學工作方案 篇5 新世紀的新型人才應是體、智、德、美兼?zhèn)涞娜瞬牛鴺淞⒁粋€良好的品德行為習慣是一個人勝利的關鍵。德育訓練是學前訓練的重要組成部分，是有目的、有組織的塑造兒童心靈的活動。幼兒期是人格開頭形成的基礎階段，適時適度的品德訓練將為形成、進展、鞏固幼兒良好的個性奠定基礎。

36、幼兒的身心進展特點打算了幼兒可塑性大，簡單接受各種思想的影響。這時期對幼兒施以良好的訓練和潛移默化的影響，激發(fā)幼兒主動的心理狀態(tài)是幼兒形成正確思想情感和良好品德修養(yǎng)的關鍵。 一、培育幼兒愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。 一個懂得愛的人才能懂得工作、生活與學習。對幼兒進行愛祖國愛家鄉(xiāng)愛集體訓練能關心幼兒從小樹立遠大的抱負，從小胸懷大局，有集體意識，能培育幼兒劇烈的責任感和愛的意識，激發(fā)他們長大了做一個有益于人民的人的愿望。 愛祖國： 1、訓練幼兒喜愛自己的父母、老師、小伙伴，逐步擴大到愛各行各業(yè)的勞動人民。熟悉他們勞動的意義，知道他們是在為祖國的富強富強而辛勤地工作，培育幼兒敬重并喜愛他們。喜愛解放

37、軍，學習他們英勇守紀律的優(yōu)良品質。 2、培育幼兒從愛家庭、愛幼兒園，逐步擴大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國。引導幼兒熟悉家鄉(xiāng)的名勝古跡，自然風景，聞名建筑，了解家鄉(xiāng)的建設和改變，培育幼兒喜愛自己美妙、富裕祖國的思想感情。 3、讓幼兒知道我們的國家是中國，我們是中國人;我們的國家很大，人口許多。教幼兒熟悉國旗、國徽;能識別國歌的曲調，知道國歌的主要內容。 4、熟悉祖國的首都北京。知道北京有天安門、天安門廣場、人民英雄紀念碑、毛.紀念堂和人民大會堂。北京是黨和國家領導人辦公所在地，是我國經(jīng)濟、文化和政治中心。 5、向幼兒介紹一些我國或本地區(qū)的革命歷史和人物事跡，使幼兒初步懂得喜愛英雄、學習英雄。 6、依據(jù)我國和

38、當?shù)孛褡鍌鹘y(tǒng)習慣，有選擇地熟悉一些節(jié)日，以增進兒對勞動者的敬重，激發(fā)活潑開心的心情和愛祖國的情感。 7、對幼兒進行初步的國際主義訓練，訓練幼兒愛不同的國家，不同種族的人民和小伴侶。 愛集體： 1、培育幼兒喜愛并逐步習慣幼兒園的集體生活，進而喜愛幼兒園的集體生活。與小伴侶友好相處，感受共同生活的開心與快樂。不獨占、不爭搶玩具、圖書等到物品。不打人、不罵人，能相互謙讓，逐步學會自己解決與同伴的爭吵和糾紛。 2、培育幼兒關懷別人，關懷集體，情愿為集體做好事。讓幼兒學會關懷別人，對同伴富有憐憫心，當別人有困難時能去關心解決，賜予憐憫和勸慰。并愛惜比自己年幼的同伴，還會正確評價自己和別人的行為。 3、培

39、育幼兒遵守集體活動的規(guī)章，養(yǎng)成守紀律的行為習慣。 二、培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣。 好習慣終身受益，我們應注意幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，將培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣貫穿在幼兒的一日生活中。從小班開頭，老師應當教孩子怎樣講清潔、愛衛(wèi)生，教他們應當怎么做，不應當怎樣做，并在實際的生活中賜予正確引導。 三、培育幼兒有禮貌和守紀律的行為習慣。 講禮貌和守紀律是一個受過良好訓練的人應體現(xiàn)出來的文明行為，是.主義.對每一個公民提出的要求。因此，必需從小對幼兒進行講禮貌和守紀律的訓練。 1、對老師、小伴侶、家里人、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子。 2、會用法禮貌用語：請、您、早、好、感謝、對不起、沒

40、關系。 3、別人說話時不任憑打斷，不亂插嘴。 4、不需成人更多的提示，能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)章。 四、培育幼兒與人交往的力量，學習互助、合作和共享，有自信念、憐憫心。 兒童幼兒的個性，起源于兒童同四周世界的主動主動的相互作用。依據(jù)皮亞杰心理學發(fā)覺，兒童的意識產(chǎn)生于他們對自身動作的反思;兒童由于動作而熟悉世界，兒童也由于動作而意識到那個發(fā)出動作的我。兒童是.的人，培育幼兒與人交往的力量對幼兒一生的進展都具有重要作用。在一日生活中，老師們要有意識的培育幼兒的交往力量，讓孩子們在互動中學會互助、合作與共享，培育他們的自信念、憐憫心。 五、詳細月份支配 九月份： 1.制定德育方案。 2.加

41、強紀律、平安、衛(wèi)生訓練。 3.慶祝老師節(jié)。 4.對老師、小伴侶、家里人、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子。 5.引導幼兒學會關懷別人，關懷集體，情愿為集體做好事。 6.會用法禮貌用語：請、您、早、好、感謝、對不起。 十月份： 1.慶祝國慶節(jié)、中秋節(jié)。 2.培育幼兒從愛家庭、愛幼兒園，逐步擴大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國。 3.知道我們的國家是中國，我們是中國人;我們的國家很大，人口許多。熟悉國旗、國徽，了解國歌、首都等。 4.訓練幼兒喜愛自己的父母、老師、小伙伴，逐步擴大到愛各行各業(yè)的勞動人民，敬重、喜愛他們。 5.培育幼兒愿意與人交往，學習互助、合作和共享，有憐憫心。 十一月份： 1.不需成人更多的提示，

42、能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)章。 2.能克服困難完成學習任務。 3.未經(jīng)別人允許，不任憑動別人的東西。 4.培育幼兒老實、英勇、正直、虛心、寬厚、活潑開朗、有毅力、負責任品質。 5.為每個幼兒供應表現(xiàn)出自己特長和獲得勝利的機會，增加其自尊心和自信念。 6.結合重陽節(jié)加強敬重老人的訓練。 十二月份： 1.學習初步的人際交往技能。 2.知道必要的平安保健常識，不吃不潔凈的食物，學習愛護自己。 3.坐、立、行、看書、寫字能保持正確的姿態(tài)，知道用眼衛(wèi)生，會愛護眼睛。 4.有基本的生活自理力量。 元、二月份： 1.慶祝元旦。 2.養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，常常保持衣服和手臉的潔凈，勤洗頭、洗澡，會刷牙。

43、3.遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生。不隨地吐痰、不亂扔果殼，不在墻上亂畫。 4.收集德育資料，做好整檔總結工作。 秋季幼兒園教學工作方案 篇6 初秋的季節(jié)我們又迎來了新的學期，這是孩子搬入新園舍升入大班的第一個學期。本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂新學期的工作方案，依據(jù)綱要的精神和幼兒園的工作方案，結合班級的實際狀況制定以下方案： 一、班級狀況分析 本班39名幼兒，男生22名，女生17名，其中新插班生5名。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的力量也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、主動地與同伴溝通，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較精準；美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料

44、，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗制造的歡樂；音樂方面幼兒能比較精準地根據(jù)音樂的節(jié)奏做各種較復雜的基本動作、仿照動作和舞蹈動作組合；.交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和共享。但也存在一些不足之處，如： 1.個別幼兒個性好強，以自我為中心，不懂得相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。 2.個別幼兒傾聽力量差，在同伴或老師講解并描述時，留意力不集中。 3.個別幼兒膽小,怕生,不夠自信,不能大膽的表達自己的想法及需求。 4.個別幼兒比較好動，散漫，聽信號力量差，時常需要老師提示督促。 5. 一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的不良習慣 6. 部分幼兒對生活中各種信息關注不夠；

45、沒有準時體驗到溝通的樂趣。 針對本年段幼兒實際狀況及部分幼兒存在的不足之處，我們將連續(xù)注意幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培育，現(xiàn)將本學期年段工作制定如下： 二、訓練教學目標（主題目標） 主題一：sos小超人 理解故事情節(jié)，并感知家人和諧親熱的感情，用清晰完整的語言表達自己的見解。了解記住幾個重要電話號碼的意義，熟悉消防隊員的工作和工具，情愿和同伴共享自己的閱歷。知道人體血液在身體里不停流淌，了解人體傷口愈合的過程。了解燙傷的緣由，知道如何預防生活中可能出現(xiàn)的危急。學習用點彩的方式畫風景，體驗不同的藝術創(chuàng)作方式。以主動愉悅的心情參加音樂嬉戲，用不同的音高唱出歌曲中不同的角色特點。主動探

46、究保持身體平衡的訣竅，懂的自我愛護的重要性。 主題二：神奇洞 通過認真觀看人身上的“洞”以及四周的很多“洞”來體驗和同伴一起查找洞洞的樂趣；嘗試依據(jù)洞的用途進行分類，知道各種洞與事物之間的關系，并學習觀看記錄的方法；嘗試以小組的方式介紹自己發(fā)覺的洞洞，學習用連貫的語言講解并描述畫面內容；觀賞觀看不同的窗花藝術，學習用剪洞的方法制作窗花；知道蛀牙產(chǎn)生的緣由，懂得怎樣愛惜自己的牙齒。 主題三：訪問大樹 通過看、聽、聞、摸等形式讓幼兒熟悉大樹的不同部位、了解大樹的不同種類以及不同環(huán)境中的樹，并能用肢體做出各種樹的造型；觀賞感知名畫的藝術表現(xiàn)風格，并嘗試用不同方法做“大樹筆記”、“樹葉拼貼”等創(chuàng)作活動；觀賞詩歌的奇妙意境，激發(fā)幼兒用語言和動作表達對大樹的美妙情感。 主題四：驚異一線 熟悉并查找生活中各種各樣的線，觀看其特性，并能用描述性的語言說明各種不同的線的作用和特征。能觀賞藝術作品的線條美，嘗試利用線條繪畫，及用各種線進行編織、造型等創(chuàng)作活動，體驗動手創(chuàng)作的樂趣。感受用繩子玩嬉戲的樂趣，進展身體平衡感。 秋季幼兒園教學工作方案 篇7 轉瞬間，新的一個學期又開頭了，跟小班比起來，中班的教學和保育工作無疑是上了一個新的層次，這對我們班級的老師和保育員來說也是一個新的挑戰(zhàn)。為了