《石壕吏》教學(xué)實(shí)錄

1、石壕吏教案一、導(dǎo)入師：上課前，我想為同學(xué)們講一個(gè)故事：一列火車緩緩地駛出柏林，車廂里盡是婦女和孩子，幾乎看不到一個(gè)健壯的男子。在一節(jié)車廂里，坐著一位頭發(fā)灰白的戰(zhàn)時(shí)后備役老兵，坐在他身旁的是個(gè)體弱多病的老婦人。顯然她在獨(dú)自沉思，旅客們聽到她數(shù)著：“一，二，三”聲音蓋過車輪的“咔嚓咔嚓”聲。停頓了一會兒，她又不時(shí)重復(fù)起來。兩個(gè)小姑娘看到這種奇特的舉動，指手畫腳，不假思索地傻笑起來。老頭狠狠地掃了她們一眼，隨即車廂里又平靜了?！耙唬?，三”神志不清的老婦人又重復(fù)著。兩個(gè)小姑娘再次傻笑起來。這時(shí)那位灰白頭發(fā)的老兵挺了挺身板，開口了：“小姐，”他說，“當(dāng)我告訴你們這位可憐的夫人就是我妻子時(shí)，你們大概不會

2、再笑了，我們剛剛失去三個(gè)兒子，他們是戰(zhàn)爭中死去的?，F(xiàn)在輪到我自己上前線了。在我走之前，我總得把他們的母親送往瘋?cè)嗽喊?。”車廂里一片寂靜，靜得可怕。戰(zhàn)爭帶給人們的究竟是什么呢？今天讓我們一起去探討。請同學(xué)們看大屏幕，先聽老師把課文讀一遍。（多媒體：石壕吏全文，教師配樂朗讀）二、整體感知師：現(xiàn)在請同學(xué)們按照自己的理解把課文讀一遍，想想課文講了一個(gè)什么故事？說給大家聽聽。生：大聲朗讀，復(fù)述故事。師：這是一個(gè)悲慘的故事，是什么樣的時(shí)事釀出了這幕人間慘劇呢？生：安史之亂！師：誰能為大家介紹一下安史之亂？生：安史之亂是發(fā)生在唐玄宗時(shí)期的一次叛亂，當(dāng)時(shí)諸蕃割鋸現(xiàn)象十分嚴(yán)重，中央集權(quán)很不穩(wěn)固，最終導(dǎo)致安祿山，

3、史思明二位節(jié)度使叛亂，全國陷入一片戰(zhàn)亂當(dāng)中，這些叛亂長達(dá)十多年，在這期間百姓飽受戰(zhàn)亂之苦，家破人亡，妻離子散，流離失所，而唐朝也由原來的“開元盛世”轉(zhuǎn)入了衰敗 。師：說的太好了，在那個(gè)年代，那種情況下，這個(gè)悲慘的故事只是千千萬萬個(gè)悲慘的故事中的一個(gè)，而故事中的人物也只是千千萬萬受苦受難的百姓中的一員，杜甫不寫統(tǒng)治者的冷酷、不寫戰(zhàn)爭的殘酷，只寫了一戶普通人家的悲慘遭遇，現(xiàn)在你們來告訴我，戰(zhàn)爭給老百姓帶來了個(gè)么？生：苦難，死亡，悲傷，家破人亡。師：這讓我想到了張養(yǎng)浩在潼關(guān)懷古中的一句話：“傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土，興百姓苦；亡，百姓苦！”現(xiàn)在就請同學(xué)們大聲朗讀這篇文章，讀出文中的苦難！ 生

4、：齊讀三、研讀賞析師：哪些語句讓你們感受到了百姓的苦難呢？生：“老翁逾墻走，老婦出門看?！薄拔獭笔抢项^的意思，說明年紀(jì)大了，還要逾墻逃走，不能過上安生的日子，真是一種苦難。師：你的話讓我想到了中國的一句古話：“少年吃苦不叫苦，老來受罪才叫苦?！毙羷诹艘惠呑樱嚼狭艘膊荒馨采?，是誰的過錯(cuò)呢？生：戰(zhàn)爭，統(tǒng)治者！師：對。生：“有吏夜捉人”?！白饺恕闭f明不愿去，而是被迫去打仗，這也是一種苦難。生：“三男鄴城戍，一男附書致，二男新戰(zhàn)死”三個(gè)孩子，死了二個(gè)，這也是一種苦難。師：是呀！人生最大的悲哀莫過于生而短壽，莫過于“白發(fā)人送黑發(fā)人?！毕胂肓熊嚿夏莻€(gè)發(fā)瘋的老婦人，再看看石壕吏中失去二個(gè)兒子的老嫗，我們不

5、難發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)爭給人們帶來的苦難是何其相似！生：“存者且偷生，死者長已矣”“偷生”是茍且存活的意思，一不偷，二不搶，沒做虧心事，沒犯法，還為國家犧牲了兩個(gè)兒子，這樣的人尚不能正大光明的生活，還要茍且偷生，這是何等的不公平！生：“有孫母未去，出入無完裙”出門連套完整的衣服都沒有，更是可憐。師：貧困不是最苦的，最苦的內(nèi)心的悲傷，想一想那位年輕的母親吧！丈夫剛死，孩子還小，公公婆婆年齡大了，況且家庭貧困，出門連套完整的衣裙都沒有，自己一個(gè)弱女子怎樣面對這一家的老老小?。可骸袄蠇灹﹄m衰，請從吏夜歸，急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊”“老嫗”說明婦人年紀(jì)大了，“力雖衰”說明她身體不好，卻還要“急應(yīng)河陽役”去“備晨炊”

6、這些官吏真是太殘酷了，連老人也不放過！師：是呀！戰(zhàn)役可以使人變得冷酷！生：“如聞氣幽咽”好像聽到斷斷續(xù)續(xù)的抽泣聲，真是可憐，遭遇那么悲慘，本該放聲大哭，卻只能小聲鳴咽。師：為什么不敢大聲哭？生：怕別人聽見，再來抓他們。師：同學(xué)們說得太好了，誰愿意為大家讀一遍課文，讀出字字句句的悲傷，苦難和沉痛？生：（讀）師：故事中有兩處疑點(diǎn)，不知你們讀出來了嗎？生：（搖頭?。煟海?）抓兵役的來了，為什么老翁逾墻走，卻讓老婦留下來去服兵役？（2）“如聞泣幽咽”是誰在哭？老翁還是孩子的母親？（討論）生1：我認(rèn)為在當(dāng)時(shí)那種兵荒馬亂的歲月中，家中必須得有個(gè)男人才能保護(hù)孤兒寡母，為了這個(gè)家，老翁要留下來，所以“逾墻走

7、”了。生2：我認(rèn)為老翁如果被抓走肯定會去沖鋒陷陣，去打仗，性命就會不保，而老婦被抓只會去做飯，可以保全性命，所以“老翁逾墻走，老婦出門看”這正呼應(yīng)了老婦的那句話“存者且偷生”真是茍且偷生啊！生3：我認(rèn)為哭的是老翁，兒子死了，妻子走了，只剩下他一個(gè)人，還要擔(dān)心被抓去服兵役，當(dāng)然會很傷心，卻又不敢大哭，怕被人發(fā)現(xiàn)，所以只能小聲哭。生4：我認(rèn)為哭的是孩子的母親，因?yàn)槔衔桃呀?jīng)逾墻走了，怎么會哭，況且男子嘛，怎么能用“幽咽”來形容呢？師：同學(xué)們都談出了自己的看法和理由，真讓我高興，說實(shí)話，我不知道“老翁逾墻走”的原因是什么，但我堅(jiān)信那決不是不負(fù)責(zé)任的逃走，他肯定是為了這個(gè)家，不然老婦人也不會心甘情愿的代

8、他去服兵役。同樣的，“幽咽”的人不管是誰，都不會是為了自己而哭，他肯定也是為了這個(gè)家，為了前途未卜的命運(yùn)，為了這個(gè)艱難的時(shí)事而哭，現(xiàn)在再來談?wù)勎闹凶钭屓藙有牡娜宋?。?：老婦人，她堅(jiān)強(qiáng)勇敢。三個(gè)兒子死了兩個(gè)卻依然扛起了生活的重任，面對官吏的步步緊逼，她主動提出“急應(yīng)河陽役”保住了自己的丈夫，她對這個(gè)家貢獻(xiàn)最大！生2：老翁，他很善良，在那個(gè)兵荒馬亂的年代收留了作者一個(gè)陌生的男子，家里遭到了這么大的變故卻依然親自送走客人“獨(dú)與老翁別”可見他是親自送作者的，自己那么不幸，卻還一心幫助照顧別人，這是一位善良的老人。師：我也來談?wù)劊腋矚g作者杜甫。同學(xué)們有沒有想過，有那個(gè)兵荒馬亂的年代，人人都守在自己家，自保尚且不及，作者為何去獨(dú)自在外呢？（多媒體：作者簡介，及寫作背景）國難當(dāng)頭，舍棄了自己的親人、家庭，千里投軍，去報(bào)效國家，這種精神老婦人沒有，老翁沒有，可作者有，作者有一顆偉大的愛國心，正是因?yàn)橛辛诉@顆愛國心，才使他憂國憂民地看到了百姓的苦難，才使他決定棄筆從戎救民于水火，他才是最感人的人。讓我們再次朗讀全文，讀出作者那份憂國憂民的偉大情懷！生：齊讀。四、拓展延伸師：好，現(xiàn)在談?wù)勀銈儗?zhàn)爭的看法。生1：戰(zhàn)爭是