大學生誠信意識調查報告

1、大學生誠信意識調查報告大學生誠信意識調查報告一、調查背景誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德。正所謂：人無誠信不立，業(yè)無誠信不興，社會無誠信不穩(wěn)，國無誠信不強。而如今學生考試作弊之風盛行，撰寫論文抄襲找槍手的現(xiàn)象比比皆是，社會制假售劣、偷稅漏稅的事層出不窮一這種種誠信缺失的行為，正日益成為影響經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定的一個熱點難點，也是影響人的素質提高和社會風氣改善的重要因素。為深入了解了解大學生誠信問題的現(xiàn)狀及其影響因素，引導同學們在生活學習中做到誠實守信，15公管2班一組在學校內開展了為期兩個星期的大學生誠信意識的調查。二、調查目的大學生誠信狀況及影響因素三、調查成員xxxxxx四、調查對象xxxxx學生五

2、、調查方式網(wǎng)上發(fā)布問卷、到學生宿舍收集紙質問卷、網(wǎng)上搜集資料六、調查過程接到老師布置的任務后，我組迅速展開準備工作并做好分工，通過小組討論制定了問卷的內容，在問卷網(wǎng)上制作完成后迅速在QQ羊、微信等平臺發(fā)布，收到了同學們的大力支持，為便于統(tǒng)計收集200份。同時打印紙質問卷250份，男女生分成幾個小組到各個寢室分發(fā)問卷，共收集到有效問卷244份，在數(shù)據(jù)收集完成之后，我組及時對數(shù)據(jù)進行整理分析，借助網(wǎng)絡查找相關資料，共同完成了報告。七、問卷調查結果分析(一)大學生誠信現(xiàn)狀(問題三)通過調查研究，我們得到以下結果：(1) 10.1%的人認為誠信現(xiàn)狀很好，沒必要擔心(2) 76.6%的人認為一般，不誠信

3、的行為只是個別情況(3) 8.1%的人認為較差，較多人存在不誠信行為(4) 1.8%的人認為很差，前景值得擔憂(5) 2.7%的人表示沒有思考過這個問題(二)大學生自身誠信方面(問題四)(1) 48.4%的人認為自己一直是誠信的，因為誠信是人的基本道德(2) 49.5%的人認為自己是誠信的，不過視情況而看(3) 0.7%的人認為自己不是很誠信(4) 1.4%的人拒絕回答這個問題通過這兩個問題的調查我們可以明確地知道，絕大多數(shù)的大學生都認為當前誠信狀況只是一般，不誠信的現(xiàn)象還是存在的，但只是個別情況。大多數(shù)大學生還是比較誠信的，大學生總體誠信情況良好。只有極少數(shù)大學生認為自己并不誠信。這個結果說

4、明了雖然當前大學生的誠信情況并沒有想象的那么糟糕，在大多情況下都能夠做到誠信，但大學生自身誠信水平還是還是有待提高。(三)大學生考試論文作弊情況(問題六、七、八、九)對于大學校園最可能出現(xiàn)誠信危機的考試問題，我組特意對這方面進行了專項調查。問題六(據(jù)你所知，你周圍的同學有過作弊的現(xiàn)象嗎？)我們得到了下面的結果：(1) 29.1%的大學生認為很普通，對作弊習以為常(2) 55.9%的大學生認為只有少部分同學會作弊(3) 7.2%的大學生認為很好，幾乎沒有人作弊(4) 7.9%的同學表示沒去觀察過通過對這個問題的調查結果，我們可以知道，只有一半左右的大學生認為只有少部分人會作弊，認為幾乎沒人作弊的

5、更是少之又少。甚至有29%勺大學生認為作弊事件很普通的事情，已經(jīng)習以為常。這說明在大學校園中考試作弊現(xiàn)象是真實存在的，很多而且情節(jié)較嚴重，隨后問題七對作弊動機的調查顯示絕大多數(shù)學生是因為對科目學習沒有興趣，想通過作弊的方式獲得學分，以求達到及格。這需要教育部門在平時教學與考試監(jiān)督方面給予足夠的重視。第八題針對當代大學生在大學期間對待很多科目教學過程中老師要求學生寫論文的做法，其中15.3%的學生是全部自己完成，46.2%的學生是大部分自己完成，22.5%的學生大量引用資料的語段，11.5%的學生直接搜范文。從中可以看出，大部分大學生基本上能做到誠信，但也不可否認相當一部分大學生存在失信行為。這

6、與對大學生獨立思考、積極創(chuàng)造的要求有較大差距。這與第九題是針對當代大學生對待考試作弊，論文抄襲等不誠信行為的態(tài)度：其中有25.9%的學生認為沒什么，14.9%認為作弊不是大錯，4.1%的學生認為心里憤憤不平，7.4%的學生希望有更多人能站出來揭發(fā)，50.0%的學生認為雖然不恥這種行為，但是不會主動揭發(fā)。從中不難看出大部分的大學生還是對誠信道德持肯定態(tài)度的，都認同誠信及其重要性，但是對于別人的作弊等不誠信行為因為各種原因像“多一事不如少一事”這種心態(tài)并不會主動及時地去檢舉揭發(fā)。但與此同時有少數(shù)同學對作弊這樣的誠信問題不以為然，因為以前所處的環(huán)境的差異，甚至會對講不講誠信覺得無所謂，在社會上出了“

7、不作弊，就掛科；不抄襲，無論文”這樣的言論。這表明：在一部分大學生心目中，的確存在誠信危機，這顯然是一個需要我們認真思考的問題。（四）大學生其他不誠信行為（問題十）高校貧困補助金的評選也是考驗大學生是否誠信的重要方面，它涉及到金錢的問題，對于依賴父母的大學生來說，在評選過程報告自己的真是情況而不夸大編造事實是一個考驗，所以在很多高校出現(xiàn)了比窮、找同學拉票等不道德行為。我們的調查顯示只有一半的同學實事求是，其他同學會適當修飾或看情況而定，說明這種不誠信行為的確是十分普遍的，學校應該在這方面的教育與審核方面有所改進，讓助學金發(fā)揮它的真正作用。由于問卷的題目數(shù)量的限制，其他一些問題并沒有體現(xiàn)出來，像

8、大學生就業(yè)誠信問題、學歷造假問題、學生貸款不還問題，這些應該也都是存在的，值得我們的重視。（四）大學生誠信的影響因素（問題十二）第12題中對大學生缺乏誠信的原因進行提問，受調查者中有高達77.7%的人認為這是受社會風氣的影響，在他們看來社會上的拜金主義、錢權主義等惡習風氣嚴重影響了大學生的誠信現(xiàn)狀。當然也有約658%的人認為這與家庭教育的缺失有關。相當一部分家長把社會上的不良風氣帶到家里，影響了孩子的價值觀。畢竟父母是和孩子從小生活在一起的人，父母若是經(jīng)常失信，孩子耳濡目染，誠信狀況難免堪憂。另有56.4%的人認為是由于學校教育的漏洞，學校專注于學業(yè)的學習，忽略了學生的人生觀培養(yǎng)。分別有64.

9、5%和56.2%的人認為與個人自律性差，容易受外界影響、個人虛榮心和好勝心作怪。僅有31.8%的學生認為是受少數(shù)朋友不誠信風氣的影響。分析調查結果可知，影響大學生誠信狀況的原因有主觀和客觀兩個方面。從客觀上講造成的原因有：一是社會大環(huán)境的影響，我國公民的整體素質有欠缺，對大學生從小的道德教育產(chǎn)生影響；二是傳統(tǒng)的應試教育，導致學校過分注重了知識教育而忽視了德育教育；三是家長長期過分溺愛，使當前部分大學生依賴性強、獨立性差、承受挫折的能力和吃苦耐勞的精神欠缺；四是就業(yè)體制的不完善及觀念的落后，阻塞著大學生的就業(yè)渠道、侵蝕著思想道德教育的成果，在一定程度上扭曲了大學生的社會責任感和使命感。從主觀方面

10、分析有以下幾個因素：一是社會上流行的功利價值取向影響了大學生的實際行為，比如對于考試作弊的事，明知道是錯的，但為了成績還是會無奈的去做。二是思想觀念與實際行為的分裂；三是大學生還處在人生觀價值觀的形成時期，對事物認識有不穩(wěn)定性、不全面性和矛盾性，受虛榮和攀比等心理的影響。（五）對大學生所提建議的分析（問題十三、十四）現(xiàn)如今紛繁復雜的原因都影響著大學生的誠信品質的發(fā)展，且大學生自身對待誠信往往不能做到知行統(tǒng)一，因此便需要有解決大學生誠信缺失的對策，從調查報告第十三、十四題可表明，78%勺同學同意學校加強誠信方面的思想教育，培養(yǎng)學生良好的價值觀，學校在價值觀上引導學生以誠信為榮，59%勺學生則認為

11、政府對營造講誠信，重誠信的社會氛圍的重視程度的提高也是很關鍵一點，而58%勺人強調父母應為孩子提供一個溫馨，和諧的家庭環(huán)境去培養(yǎng)良好價值觀，54%勺同學更認同建立失信懲罰制度，53%勺人覺得學校建立大學生誠信檔案，形成一定的督促和警告作用。八、社會上的不誠信現(xiàn)象及分析（網(wǎng)上資料收集）材料一：為了幫女朋友考試作弊，武漢某大學三年級學生趙某，竟制作新華社“記者證”混進考試現(xiàn)場，將試卷拿出來，幸好被巡考的老師及時發(fā)現(xiàn)。隨后警方給予趙某行政拘留15天的處罰。材料二：“能不能給我的簡歷作個公證”？一位西安翻譯學院的應屆畢業(yè)生日前來到青島市北區(qū)公證處咨詢能否給他的簡歷作個公證。這位畢業(yè)生表示，招聘會上自己

12、的經(jīng)歷常常遭到用人單位懷疑，干脆來作個公證，認為蓋著公證章的簡歷能夠提升自己的信譽度。材料三：大四學生黃華（化名）上半學期放棄了考研機會，在一家做服裝的電子商務網(wǎng)站實習，負責推廣經(jīng)營網(wǎng)店，一個多月后便和單位簽了三方協(xié)議?！爱敃r那家單位比較著急，而且給出的待遇也比較好，我就簽約了，可后來老師給我介紹了一個待遇更好的單位，我就想辭職?！卑凑諈f(xié)議，如果違約，黃華須繳納4000元違約金，但黃華還是堅持要辭去這份工作。“我不認為簽了三方協(xié)議就要一條道走到黑，如果能夠找到令自己更滿意的工作，就算交點違約金也值得?！秉S華說。社會上這樣的真實案例還有很多，反應了大學生的一種普遍心理，這樣的不誠信現(xiàn)象在我們身邊

13、屢有發(fā)生。防止這種情況的發(fā)生，不僅需要制度上的完善，同時也要經(jīng)常提醒自己，讓自己以清醒的態(tài)度去面對現(xiàn)實。同時這也是大學生對于眼前利益的過分看重，最終因小失大。其實，人生在世，追求正當?shù)膫€人利益，追求合理的生活方式，努力實現(xiàn)自己的人生價值，都是正當而合理的要求，而且應當?shù)玫焦膭?。但是，自從人類走出了伊甸園，各種各樣的紛爭與沖突層出不窮，都是由于利益的追求所導致的。這是不是表明人類對利益的追求就應當否定呢？顯然不是，紛爭的原因只是許多人在追求的過程中，沒能保持一個健康的心態(tài)。我們把握了誠信這個原則，那么成功的大門就會永遠向你敞開。十、對增強大學生誠信意識的建議加強大學生理想信念教育事關中華民族偉大

14、復興。當今的國際經(jīng)濟和科技競爭，越來越圍繞人才和知識競爭展開。大學生是擁有現(xiàn)代科學知識的人才群體，在未來經(jīng)濟發(fā)展中將發(fā)揮重要的作用。強化大學生理想信念教育是當務之急。大學生正處于理想信念成型期，思想活躍，自尊意識突出，成才愿望強烈。當前，雖然大學生理想信念方面主流是健康向上的，但是，伴隨著經(jīng)濟全球化進程的日益發(fā)展，潮水般涌入的各種文化思潮和價值觀念沖擊著大學生的思想，某些腐朽落后的生活方式侵蝕著大學生的心靈。通過調查，我組認為在以下幾個方面可以有所提高。（一）健全大學生誠信檔案及失信懲罰措施去年十一月份教育部黨組和共青團中央聯(lián)合印發(fā)關于在各級各類學校推動培育和踐行社會主義核心價值觀長效機制建設

15、的意見，表示將建立健全大學生誠信檔案，簽訂學生校園誠信承諾書，涵蓋學業(yè)誠信、學術誠信、經(jīng)濟誠信、就業(yè)誠信等內容，將誠信檔案作為大學生思想政治教育測評的重要依據(jù)。對于誠信檔案我們應該嚴格實施，不要將其限于形式。2015年11月1日起將施行中華人民共和國刑法修正案（九），其中規(guī)定在國家教育部門組織的教育類考試中作弊的最高獲刑七年。國家對失信的懲罰措施正在不斷完善，同時需要積極構建大學生大學生誠信度測評體系，建立誠信的考評體系。（二）加強各方面上的引導十二五期間中央提出十二個字的社會主義核心主義價值觀，將誠信寫入個人層面的價值追求，在社會上應該形成誠實守信的良好風氣，加強對大學生的價值引導。社會上多

16、開展德育宣傳活動，使全社會的人認識到誠信的重要性、不守信給國家社會帶來的危害，強化以誠信為榮、以失信為恥的觀念，形成守誠信者受尊重、不守誠信者遭鄙視的社會氛圍。（三）加強家庭學校教育父母必須要給孩子樹立良好的榜樣，經(jīng)常對孩進行誠信教育及行為指導。在學校，也應通過德育課等方式進行教育，并且要具有針對性和現(xiàn)實性，教學手段要多樣性，像案例教學、鼓勵學生平等發(fā)言，自由討論，營造氛圍，讓大學生真正感受到誠信的價值。充分利用學生課外活動，依靠全體教師，特別是班主任和學生工作教師，依靠學生的各種組織，通過開展各種有益的活動深入細致的有針對性的進行誠信教育，一方面引導學生進行誠信道德修養(yǎng)，如選擇一些有條件的班級，實施無人監(jiān)考、開展誠信論壇、評選“誠信標兵”等，另一方面也使教育者自己受到誠信教育。十一、結語大學生誠信問題確實是客觀存在的，但我們要堅信隨著誠信教育的更廣泛的開展及制度的完善，這樣的問題將會很快得到改善。作為當代大學生的我們要牢記自己肩上的使命，樹立遠大的理想，塑造自己更加完善的人格，以修身為本，以“