![2019學(xué)年高一語(yǔ)文教案:第4單元第10課《別了,“不列顛尼亞”》(含答案)(人教新課標(biāo)必修1)_第1頁(yè)](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-5/5/55ae4787-4fb6-4048-bb81-9c645ec3cfda/55ae4787-4fb6-4048-bb81-9c645ec3cfda1.gif)
![2019學(xué)年高一語(yǔ)文教案:第4單元第10課《別了,“不列顛尼亞”》(含答案)(人教新課標(biāo)必修1)_第2頁(yè)](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-5/5/55ae4787-4fb6-4048-bb81-9c645ec3cfda/55ae4787-4fb6-4048-bb81-9c645ec3cfda2.gif)
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文檔簡(jiǎn)介
1、別了,不列顛尼亞 教案教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、了解新聞和通訊的異同。2、了解文中重點(diǎn)語(yǔ)句的深刻含義。能力目標(biāo)1、學(xué)習(xí)本文用詞準(zhǔn)確、生動(dòng)形象的語(yǔ)言特點(diǎn)。2、了解本文以時(shí)間順序組織材料的寫作特點(diǎn)。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)和為祖國(guó)奉獻(xiàn)的精神,激發(fā)民族自信。教學(xué)重點(diǎn)1、了解新聞和通訊的異同。2、品味本文莊重、含蓄的語(yǔ)言風(fēng)格。教學(xué)難點(diǎn)1、了解新聞和通訊的異同。2、培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感教學(xué)方法自主 合作 交流課時(shí)安排一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課1997年7月1日中國(guó)政府恢復(fù)對(duì)香港行使主權(quán)。這是中華民族的一大盛事,也是世界歷 史上的一件大事。在相關(guān)香港回歸的大量報(bào)道中,本文是唯一一篇完整反映英方撤離的稿件, 文
2、章出色地記錄了英國(guó)王儲(chǔ)查爾斯和末代港督彭定康乘“不列顛尼亞”號(hào)皇家游輪撤離香港 的最后歷史時(shí)刻,曾獲第八屆中國(guó)新聞獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)及1997年新華社社級(jí)好稿。二、簡(jiǎn)介文題與體裁本文是一篇通訊,廣義上是新聞的一種,也是報(bào)刊常采用的基本體裁之一,最常見的是 人物通訊和事件通訊。通訊除具有新聞性之外,還具有形象性。它往往采用文學(xué)手法,集中、 突出地描繪某一重大事件的發(fā)生現(xiàn)場(chǎng),或某些重要和精彩的場(chǎng)面,生動(dòng)形象地將所報(bào)道的事 實(shí)再現(xiàn)在讀者面前。三、復(fù)習(xí)新聞知識(shí)1、什么是新聞(消息)? 新聞是新近發(fā)生的群眾關(guān)心的重要事實(shí)的報(bào)道。2、構(gòu)成新聞的要素是什么?五個(gè)“W”和一個(gè)“H”即:1、when:何時(shí)2、where:
3、何地3、who:何人4、what:何事5、why:何因6、 何果3、 消息的特點(diǎn):1真:消息的事實(shí)必須真實(shí)。2短:消息要求短。3快:時(shí)效性4活:消息要寫 得生動(dòng)活潑,弓I人入勝。5強(qiáng):消息的強(qiáng)是指思想性和指導(dǎo)性要強(qiáng)。4、 消息的結(jié)構(gòu)1 標(biāo)題(正標(biāo)、副標(biāo)題)2導(dǎo)語(yǔ) 消息的第一自然段,或開頭的一兩句話,一般稱為導(dǎo)語(yǔ)。3主體主體是導(dǎo)語(yǔ)之后,構(gòu)成消息內(nèi)容的主要部分。4背景一般說(shuō),背景材料是消息的從屬部分。它無(wú)固定的位置,但通常安排在主體之中,有時(shí)也 可成為消息的主要材料。(課文中就有很多背景材料。)5結(jié)尾 消息要把事實(shí)寫得完整,邏輯嚴(yán)密,結(jié)尾需得向亮、有力,發(fā)人深思,給人啟迪。四、生字詞旗幟(q i
4、zh i)掩映(y di y ing) 矚目(zh um u)展拓(zh an tu o)冉冉升起(r an r d) 凝重(n mg)五、分析課文1、 說(shuō)說(shuō)你如何理解標(biāo)題?how:1毛澤東主席在1949年美國(guó)駐華大使司徒雷登回國(guó)、美國(guó)政府的白皮書發(fā)表之時(shí),曾寫 過(guò)一篇文章,題目是別了,司徒雷登。本文活用此題。2以英國(guó)皇家油輪“不列顛尼亞”號(hào)象征英國(guó)在香港的統(tǒng)治。3“別了”,用委婉中略含嘲諷的口氣,表明這之中統(tǒng)治的結(jié)束。2、 將文中表示時(shí)間的句子畫出來(lái),看看這篇通訊是從什么角度,按什么順序把“香港回 歸”這一重大歷史事件記錄下來(lái)的?時(shí)間地點(diǎn)主要事件1997年6月30日下午4點(diǎn)30分 港督府 彭
5、定康注視著港督旗幟降下旗桿1997年6月30日下午4點(diǎn)40分港督府 彭定康乘車最后一次離開港督府1997年6月30日下午6點(diǎn)15分 距英軍總部不遠(yuǎn)的添馬艦東面的廣場(chǎng) 舉行“告別儀式”,查爾斯宣讀女王贈(zèng)言1997年6月30日下午7點(diǎn)45分 “威爾士親王”軍營(yíng)旁 舉行第二次降旗儀式1997年6月30日最后一分鐘 中英香港交接儀式現(xiàn)場(chǎng)米字旗在香港最后一次降下新的一天來(lái)臨的第一分鐘中英香港交接儀式現(xiàn)場(chǎng) 五星紅旗伴著義勇軍進(jìn)行曲冉冉升起。與此同時(shí),五星紅 旗在英軍添馬艦營(yíng)區(qū)升起1997年零點(diǎn)40分 中國(guó)南海 查爾斯和彭定康登上“不列顛尼亞”,“不列顛尼亞”消 失在南海的夜幕中3、 文章按時(shí)間順序特寫了哪
6、幾個(gè)場(chǎng)景?場(chǎng)景一:下午4點(diǎn)30分,末任港督告別港督府,降下港督旗幟;場(chǎng)景二:下午6點(diǎn)15分 在添馬艦 軍營(yíng)東面的廣場(chǎng) 舉行象征英國(guó)管治結(jié)束的“告別儀 式”,降下英國(guó)國(guó)旗;場(chǎng)景三:子夜時(shí)分舉行中英香港交接儀式,米字旗在香港最后一次降下,中國(guó)國(guó)旗升起;場(chǎng)景四:零點(diǎn)40分查爾斯和彭定康登上“不列顛尼亞”離開香港;這篇特寫在報(bào)道新聞的事實(shí)時(shí),還適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了一些背景材料。請(qǐng)找出來(lái)并體會(huì)它們?cè)?文章中的作用?4、7、11段介紹了一些背景材料,這樣一來(lái),就像電影中的閃回一樣,將歷史與現(xiàn)實(shí)用 鏡頭方式交錯(cuò)出現(xiàn),不僅畫面很強(qiáng),且突出了英國(guó)對(duì)香港156年統(tǒng)治的終結(jié)。歷史的回顧更 強(qiáng)化了用不再來(lái)的意味。5、把這篇通
7、訊改寫成一篇新聞,你省略了哪些語(yǔ)言?體會(huì)一下這些語(yǔ)言的好處?!把谟吃诰G樹叢中的港督府” “古典風(fēng)格的白色建筑” “廣場(chǎng)上燈光漸暗” “不列顛尼 亞號(hào)很快消失在南海的夜幕中”等描述性的語(yǔ)言使描述對(duì)象生動(dòng)、形象、可感?!澳┤胃?督官告別了這個(gè)曾居住過(guò)25任港督的庭院”,“代表女王統(tǒng)治5年的彭定康登上了帶有皇家標(biāo)致的黑色勞斯萊斯,最后一次離開港督府”,“將于1997年底退役的不列顛尼亞 號(hào)”,“在英國(guó)軍艦漆咸號(hào)及懸掛中國(guó)國(guó)旗和香港特別行政區(qū)區(qū)旗的香港水警汽艇護(hù)衛(wèi) 下”交待告別的細(xì)節(jié),事情的因果、始末交待的具體清楚?!懊擅杉?xì)雨中”, “雨越下越大”是天氣狀況的實(shí)寫,但兩處用筆,寫出過(guò)程,對(duì)儀式的 氣氛
8、起到了烘托的作用; “面色凝重”,是對(duì)港督彭定康表情的描寫,但在這里交代,對(duì)“告 別”的儀式的氛圍起了點(diǎn)染的作用。6、這篇?jiǎng)e具特色的報(bào)道體現(xiàn)出較高的政策把握水平和駕馭文字的能力。在相關(guān)香港回歸 的報(bào)道中,可以說(shuō)英方撤離報(bào)道的難度最大。既不能只寫中方,又要完整反映英方撤離的情 況;既不能對(duì)英方諷刺挖苦,又要突出殖民統(tǒng)治結(jié)束的象征意義。你從文中哪些語(yǔ)句可以體 會(huì)作者的苦心?如課文中“最后”一次的多次出現(xiàn),強(qiáng)調(diào)英國(guó)對(duì)香港長(zhǎng)達(dá)150多年的統(tǒng)治終于結(jié)束了,中 華民族百手來(lái)的恥辱被洗雪,中國(guó)人民終于可以在自己的國(guó)土上行使主權(quán),揚(yáng)眉吐氣了?;始矣屋啞安涣蓄嵞醽啞碧?hào)和鄰近大廈上懸掛的巨幅紫荊花圖案,恰好構(gòu)成這
9、個(gè)“日落儀 式”的背景。“日落儀式”的背景一是“泊在港灣中的不列顛尼亞號(hào),一是紫荊花圖 案作為英國(guó)告別儀式的背景,標(biāo)志著英國(guó)對(duì)中港150年來(lái)的殖民統(tǒng)治結(jié)束和香港自治的新 的歷史階段的開始。全文最后一句語(yǔ)言莊重而含蓄,有深刻含義。 “從海上來(lái)”指當(dāng)年不可一世的英國(guó)遠(yuǎn)征軍 強(qiáng)占了中國(guó)的領(lǐng)土,開始殖民統(tǒng)治?!皬暮I先ァ敝赣?guó)殖民統(tǒng)治的結(jié)束。7、結(jié)構(gòu)分析:這篇特寫性消息按導(dǎo)語(yǔ)和主體可分兩部分。第一部分(第1自然段)概述英國(guó)撤離香港的最后一刻是英國(guó)米字旗最后一次降落, 英國(guó)王子和港督的游輪離開香港。第二部分(2至結(jié)束段)集中描寫英國(guó)撤離香港那天的四個(gè)場(chǎng)景及相關(guān)背景資料。8、新聞和通訊的主要區(qū)別是:1新聞
10、中的事實(shí)一般是概括性的;通訊則要求同過(guò)具體的人物和事件反映現(xiàn)實(shí)生活。2新聞敘述要簡(jiǎn)潔、 明快, 篇幅短??; 通訊則要有較細(xì)致的描寫, 往往還含有作者的議論, 一般篇幅比較長(zhǎng)。3新聞的時(shí)效性比通訊更強(qiáng)。六、結(jié)束語(yǔ)1997年7月1日,是一個(gè)彪炳史冊(cè)的日子,這一天,全世界都在諦聽從東方響起的莊嚴(yán) 的鐘聲,它響徹寰宇,向五湖四海莊嚴(yán)宣告,中華人民共和國(guó)恢復(fù)對(duì)香港行使主權(quán)!這是雪 百年恥辱,長(zhǎng)民族志氣,振國(guó)家聲威的喜慶時(shí)刻,歷史已經(jīng)銘記這一刻,我們每一個(gè)華夏兒 女也將銘記這一刻。七、板書設(shè)計(jì)(特寫)一 傍晚降旗別了,不列顛尼亞 二 交接儀式三子夜告別感悟T情感四零點(diǎn)40分教學(xué)反思 新課程第四單元的體裁是新聞和報(bào)告文學(xué),我認(rèn)為應(yīng)該聯(lián)系現(xiàn)實(shí)懂得設(shè)計(jì)
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