工作量飽滿的證明

1、工作量飽滿的證明葛秀玲同志20072015年擔任我校兩個班級的英語教學工作和班主任工作且兼顧學校的體育藝術(shù)2+1活動，工作量超額。特此證明。鳳臺四中2015年10月班主任工作教育敘事案例鳳臺四中葛秀玲班主任工作是學校管理工作中的重要組成部分，是班級管理的組織和引導者，對學生的思德修養(yǎng)、學習生活和健康成長起著非常重要的作用。班主任工作頭緒多，事情雜，做好班主任工作如果沒有愛心、信心和耐心是絕對不行的。因此，一個優(yōu)秀的班主任必須具備高尚的品德、強烈的責任心和事業(yè)心，要善于發(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)W生身上的閃光點。張強同學是一個好動、散漫、脾氣倔強的男生，這位看似貌不驚人的學生，卻是我班主任管理工作中的一個大難題

2、。該生學生成績較差，由于基礎(chǔ)欠缺，所以不管什么文化課他都不肯學、不愿學，上課時無精打采，要么搞小動作，要么影響別人學習，對學習沒有絲毫的興趣；下課和同學追逐打鬧，喜歡動手動腳；課后不能認真完成老師布置的作業(yè)，即使做了，也是胡一下.幾乎每天都有學生向我告狀。不理他的那幾天，他便變本加厲地鬧起來此時，我覺得無法逃避，只有正視現(xiàn)實，解決好這個問題于是，我找他多次談話，希望他能遵守學校的各項規(guī)章制度，以學習為重，按時完成作業(yè)，知錯就改，爭取做一個遵守校紀校規(guī)，認真學習的好學生。每次談話，他表態(tài)很好，但在行動上卻沒有一點兒進步，我?guī)缀鯇λチ诵判?。此時我的心都快冷了，算了吧，或許他真是“不可雕的朽木”

3、。但我又覺得作為班主任，不能因一點困難就退縮，不把他管好還會影響整個班集體。我心想：非把你轉(zhuǎn)化過來不可。在中學群體中，絕大部分學生不喜歡老師過于直率，尤其是批評他們的時候太嚴肅而接受不了。有一次我上課，身為他們班主任，學生一般不敢睡覺，他卻旁若無人地趴在桌子上睡覺，這成何體統(tǒng)，當時我心里非常氣憤，但怕影響其他同學上課，所以我就沒在班上批評他，直到下課后我讓他到辦公室里來，雖然心中充滿怒火，但我還是沒有嚴厲批評他，因為我了解到像他這一類的學生脾氣比較倔強，說得過重反而適得其反。我問他今天是否身體不舒服還是其他原因要這樣做，并談了一些做人的道理及人與人應(yīng)互相尊重,他可能也認識到自己的錯誤，所以態(tài)度

4、不是很強硬。談心、聊天，這是做學生工作一些基本的方法，也是班級管理過程中必不可少的環(huán)節(jié)。經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)他的一些愛好特點，例如喜歡上網(wǎng)、喜歡打羽毛球等。于是我積極走進他的生活，了解他的心理世界，從全方位對他關(guān)心，并積極引導他遵守紀律，尊敬師長，團結(jié)同學，努力學習，做一名好學生。在路上遇到他，我會有意識地先向他問好；只要他的學習有一點進步時我就及時給予表揚、激勵。他生病時我主動關(guān)心他。久而久之，他也逐漸感受到了老師對他的“好”，明白了許多做人的道理，明確了學習的目的，端正了學習態(tài)度，學習成績有了質(zhì)的變化。通過半學期的努力，他能遵守學校的各項規(guī)章制度，上課開始認真起來，作業(yè)不僅工整也能按時上交，各

5、科測試成績都有明顯的進步，與同學之間的關(guān)系也改善了，各科任老師都夸獎起他。班主任是與學生接觸最多的人，也是學生最容易親近的人。學生有被認可的需要和被肯定的需要，他們在意家長對他們的看法，在意同學之間的評論，更在意自己閃光點是否得到了班主任的認可。至今我仍深深記得我校的一位老教師說過的一句話“表揚要點名，批評不點名”，只有這樣才能更好地開展班主任工作，才能與學生建立良好的師生感情，才能進行互動式的交流與溝通?？盏掠谛畔⒓夹g(shù)教育中的應(yīng)用葛秀玲鳳臺四中【內(nèi)容摘要】德才兼?zhèn)湔咧^之圣人有德無才者謂之君子無德無才者謂之庸人有才無德謂之小人。信息技術(shù)的發(fā)展正悄然改變著我們的工作、學習和生活成了我們生活的工

6、具。但它是把雙刃劍利用得好可以成為幫助學生樹立正確的人生觀、培養(yǎng)高尚的道德情操的陣地反之則效果恰恰相反。德是做人的根本。根本一壞縱然你有一些學問的本領(lǐng)也無甚用處。并且沒有道德的人學問和本領(lǐng)愈大就能為非作惡愈大。【關(guān)鍵詞】德育信息技術(shù)應(yīng)用教育部周濟部長說過，“教育，最重要的是教會學生做人”。教書育人是每個教師應(yīng)盡的職責。這就要求我們教師在傳授知識的同時，必須不失時機地對學生進行德育教育，促使他們健康、快樂、幸福成長。在信息技術(shù)教學中進行德育滲透是必不可缺的。作為一名中學信息教師，我始終奉行“成人才能成才”的教學理念，讓學生成為e時代德才兼?zhèn)涞娜瞬攀俏覀兊呢熑?。在信息技術(shù)教學中，如何加強對學生使用

7、信息技術(shù)的人文、倫理、道德和法制的教育，培養(yǎng)學生鑒別信息真?zhèn)蔚哪芰?，培養(yǎng)學生良好的網(wǎng)絡(luò)道德與高度的社會責任感，現(xiàn)從以下幾個方面談?wù)勛约旱拇譁\看法。一、“愛”字當頭，認識信息技術(shù)教育作為教師只有真誠關(guān)愛教學，才能干好本職工作。人都有自尊心，教師必須尊重每一位學生，寬容學生。我們?nèi)羰钦嬲年P(guān)愛學生，大度的寬容學生的各種孩子氣的舉動的話，那才是“恩”師，才能達到教育的目的?！岸紫聛砼c學生談話”，與學生平等相處，與學生朋友般的交換彼此的看法和意見，讓雙方明曉共同點和差異性，求同存異，相互理解。加強與學生的溝通，了解他們的心聲，關(guān)注他們的生活與學習，用“愛”來灌溉他們的心靈。信息技術(shù)教育是教育現(xiàn)代化的必

8、然，我們應(yīng)該主動指導孩子們?nèi)绾稳ソ邮芫W(wǎng)絡(luò)的挑戰(zhàn)。未來的少年應(yīng)該走近信息時代，應(yīng)該進入信息時代。二、正確引導點擊信息時代“德是做人的根本。根本一壞，縱然你有一些學問的本領(lǐng)，也無甚用處。并且，沒有道德的人，學問和本領(lǐng)愈大，就能為非作惡愈大?！痹谛畔⑸鐣?，著力培養(yǎng)學生正確的人生觀、價值觀。引發(fā)學生學習信息的興趣，興趣是最好的老師；讓學生健康上網(wǎng)、文明上網(wǎng)，沖擊信息時代。作時代的主人。在學校我們從學生中建立了網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督小組和興趣小組，網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督組主要任務(wù)是發(fā)現(xiàn)學生在網(wǎng)吧上網(wǎng)的立即上報老師，由老師出面了解該生的家庭、學習、生活情況，從全方位入手加強學生的德育工作。興趣小組主任任務(wù)是在課余時間在本校機房內(nèi)上網(wǎng)

9、學習，以點帶面，實行“一幫一”、“接對子”對經(jīng)常上網(wǎng)的同學進行跟蹤服務(wù)，讓他們認清網(wǎng)絡(luò)的利和弊。還充分利用信息技術(shù)課、活動課等讓學生走進網(wǎng)絡(luò)教室實際操作練習。教會學生正確的上網(wǎng)方法。三、立足“六立”，沖擊信息時代“一切真摯的愛，是建筑在尊敬上面的”。尊重學生、關(guān)愛學生、理解學生，從學生的認知角度去對待信息，讓學生認清“好”與“壞”?？蓮囊韵路矫嫒胧郑?（網(wǎng)絡(luò)傳播中急需有效發(fā)揮教師的主導作用。教師首先主動學習網(wǎng)絡(luò)知識，了解網(wǎng)絡(luò)，同時提高自身的網(wǎng)絡(luò)道德修養(yǎng)，做學生的表率。在了解網(wǎng)絡(luò)運用網(wǎng)絡(luò)的同時，教師為人師表，率先垂范，做好學生網(wǎng)絡(luò)道德教育的模范。2（加強對青少年的網(wǎng)絡(luò)知識技術(shù)和道德要求的宣傳教育

10、。讓中學生全面地了解網(wǎng)絡(luò)知識掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，使其懂得利用網(wǎng)絡(luò)去認識社會、接觸社會、服務(wù)社會，懂得利用網(wǎng)絡(luò)去獲取知識、搜索信息、促進創(chuàng)新；重要的還要使其了解網(wǎng)絡(luò)社會的復雜性，認識到網(wǎng)絡(luò)對人既有正面影響，也有負面影響；并懂得網(wǎng)絡(luò)是一個人們共享的社會，也需要規(guī)則和美德。3（培養(yǎng)學生的思想免疫力和道德自律能力。？引導學生正確識別網(wǎng)絡(luò)信息中的“垃圾”，合理利用電腦游戲。？引導學生樹立正確的“網(wǎng)絡(luò)倫理”，杜絕不文明的網(wǎng)上行為。不文明的網(wǎng)上行為，往往會帶來意想不到的后果。4（樹立遵守信息法律法規(guī)的法制意識。要讓學生了解與信息活動相關(guān)的法律法規(guī)，培養(yǎng)學生遵紀守法的法制觀念，養(yǎng)成在信息活動中自覺遵守法律法規(guī)的意識

11、與行為習慣。5（培養(yǎng)學生鑒別與抵制不良信息的能力。提高學生判斷是非、善惡、美丑的能力，使學生能自覺選擇正確信息，抵制黃色信息、反動信息、封建迷信信息以及各種低俗、下流的垃圾信息的侵害，讓學生自覺意識到維護信息活動正常秩序是每一個公民應(yīng)盡的責任與義務(wù)。四、培養(yǎng)責任，把握e時代當今社會要求人們承擔更多的社會責任，具有高度的社會責任感。在學習FLASH寸，我做了“珍愛生命，遠離毒品”和“遠離網(wǎng)吧，珍惜前程”的動畫，既提高了學生的學習興趣，又培養(yǎng)了學生的責任感。1（對自己負責。對自己的生命負責、生命只有一次，而中學生正值一生的黃金時期？?青春期。因此，應(yīng)該倍加珍惜，要讓這朵生命之花開得更加鮮艷，平時要

12、懂得愛護自己的生命，不要做有危險的事情。對自己的言行負責、良好的言行造就良好的品德，只有不斷優(yōu)化自己的性格，提高自己的品行，加強自身的修養(yǎng)，才會增強自己的責任感，對自己的前途負責。2（對別人負責。人是社會的組成因子，每個人隨時都要處理與他人、與集體、與社會的關(guān)系，現(xiàn)代社會最強調(diào)團結(jié)、協(xié)作的精神。樹立“人人為我，我為人人”觀念，社會才變得融洽、和諧。同學之間要相互關(guān)心，相互幫助，團結(jié)友愛，尊敬老師，對同學負責、對老師負責。3（對家庭負責。家庭是養(yǎng)育自己的搖籃，每個人都有義務(wù)對家庭負責。作為學生，以最好的成績和表現(xiàn)向家長匯報就是最好的負責。4（對集體、社會、國家負責。作為學生，首先遵守班規(guī)、遵守校紀校規(guī)，做一個合格、守法的公民，做一個講文明、有禮貌、有修養(yǎng)的公民，為祖國的繁榮富強而努力學習，立志為改善自己和改善人類而努力學習科學文化知識。網(wǎng)絡(luò)，讓我們乘上了教育的快車，今天學生的德育教育更緊迫。應(yīng)該說，在社會的大環(huán)境下，網(wǎng)絡(luò)德育更需要全社會的支持參與。學校網(wǎng)絡(luò)德育還有很長的路要走，還有更艱巨的挑戰(zhàn)等著我們，我們堅信，隨著我們對網(wǎng)絡(luò)的不斷學習、了解、認