花及搶作文評講

1、花與槍作文評講下面是下面是20152015巴黎恐怖襲擊案后記者對一對父子的采訪。巴黎恐怖襲擊案后記者對一對父子的采訪。 記者：記者：“你知道巴黎發(fā)生了什么事嗎？你知道巴黎發(fā)生了什么事嗎？” ” 小男孩：小男孩：“知道，因為他們非常非常壞。我們要很小心，知道，因為他們非常非常壞。我們要很小心，因為我們要搬家了。因為我們要搬家了?！?” 爸爸爸爸 ：“那沒關(guān)系，他們可能有槍，但我們有花。那沒關(guān)系，他們可能有槍，但我們有花?！?” “可是，花什么作用都起不到可是，花什么作用都起不到”小男孩疑惑地說。小男孩疑惑地說。 “它們當(dāng)然有作用，它們當(dāng)然有作用，”父親指著地上的花束，父親指著地上的花束，“你看，

2、你看，每個人都在獻(xiàn)花，那是用來對抗槍的。每個人都在獻(xiàn)花，那是用來對抗槍的?！?” 要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。襲。明確材料類型：新聞事件類、社會現(xiàn)象類、任務(wù)驅(qū)動型寓意故事類、名言名句類時事評論時事評論一般議論文一般議論文寓言故事類材料審題方法關(guān)鍵詞（句）法：關(guān)鍵詞（句）法：第一步：找出關(guān)鍵詞句第一步：找出關(guān)鍵詞句 你看，每個人都在獻(xiàn)你看，每個人都在獻(xiàn)花花，那是用來對抗那是用來對抗槍槍的。（花、槍的。（花、槍 喻體）喻體）第二步：

3、分析喻體特點(diǎn)，體味本體第二步：分析喻體特點(diǎn)，體味本體花花槍槍審題方法：審題方法：1、找關(guān)鍵詞（句）法、找關(guān)鍵詞（句）法 2、由果溯因法、由果溯因法美好、正義、善良、和平、光明美好、正義、善良、和平、光明邪惡、暴力、戰(zhàn)爭、黑暗邪惡、暴力、戰(zhàn)爭、黑暗立意：獻(xiàn)花立意：獻(xiàn)花來對抗槍來對抗槍美好戰(zhàn)勝邪惡、善良戰(zhàn)勝戰(zhàn)爭等美好戰(zhàn)勝邪惡、善良戰(zhàn)勝戰(zhàn)爭等開頭段示例: 巴黎恐怖襲擊案后，有記者對一對父巴黎恐怖襲擊案后，有記者對一對父子進(jìn)行了采訪，面對小男孩的疑惑子進(jìn)行了采訪，面對小男孩的疑惑可可是，花什么作用都起不到，是，花什么作用都起不到，父親指著地上父親指著地上的花束說：的花束說：“你看，每個人都在獻(xiàn)花，那你

4、看，每個人都在獻(xiàn)花，那是用來對抗槍的。是用來對抗槍的。”【引材料】【引材料】 在我看來，在我看來，我非常贊同父親的話，因為，我非常贊同父親的話，因為，花是愛，愛花是愛，愛可以戰(zhàn)勝邪惡?？梢詰?zhàn)勝邪惡?！咎岢鲋行恼擖c(diǎn)（點(diǎn)出本【提出中心論點(diǎn)（點(diǎn)出本體）】體）】 16班黃河波愛可以戰(zhàn)勝邪惡班黃河波愛可以戰(zhàn)勝邪惡 在對巴黎恐怖襲擊案的采訪中，小男在對巴黎恐怖襲擊案的采訪中，小男孩說：孩說：“他們有槍，他們會射我們。他們有槍，他們會射我們。”而爸而爸爸說爸說:“沒有關(guān)系，我們有花，每個人都在獻(xiàn)沒有關(guān)系，我們有花，每個人都在獻(xiàn)花，花可以用來抵抗槍的?；ǎ梢杂脕淼挚箻尩?。”【引材料】【引材料】面面對恐怖襲

5、擊，父親沒有教小男孩用槍對抗對恐怖襲擊，父親沒有教小男孩用槍對抗槍，而是用花對抗槍，是因為花是美好的槍，而是用花對抗槍，是因為花是美好的東西，是善良，是正義。東西，是善良，是正義?！痉治霾牧稀俊痉治霾牧稀咳缛绻總€人都獻(xiàn)出正義之花那么就可以用來每個人都獻(xiàn)出正義之花那么就可以用來對抗戰(zhàn)爭之槍。對抗戰(zhàn)爭之槍?！咎岢鲋行恼擖c(diǎn)（點(diǎn)出本【提出中心論點(diǎn)（點(diǎn)出本體）】體）】開頭段示例:一般議論文的結(jié)構(gòu)（普通型） 第第1段：引段：引析析提提 第第2段：事實論據(jù)段：事實論據(jù)1+分析論據(jù)分析論據(jù) 第第3段：事實論據(jù)段：事實論據(jù)2+分析論據(jù)分析論據(jù) 第第4段：事實論據(jù)段：事實論據(jù)3+分析論據(jù)分析論據(jù) 第第5段：結(jié)

6、尾（深化主題）段：結(jié)尾（深化主題）優(yōu)秀范文賞析優(yōu)秀范文賞析 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 蘇格蘭北部設(shè)得蘭群島有一條一日游路線，蘇格蘭北部設(shè)得蘭群島有一條一日游路線，一位退休的遠(yuǎn)洋老船長負(fù)責(zé)運(yùn)送游客。油輪每次一位退休的遠(yuǎn)洋老船長負(fù)責(zé)運(yùn)送游客。油輪每次起航前，老船長都會面對風(fēng)平浪靜的大海祈禱；起航前，老船長都會面對風(fēng)平浪靜的大海祈禱；很多時候，游客看到這種情況，都會禁不住笑出很多時候，游客看到這種情況，都會禁不住笑出了聲。有一次，油輪起航不久，平靜的海面狂風(fēng)了聲。有一次，油輪起航不久，平靜的海面狂風(fēng)大作，船瘋狂的顛簸；這時，很多游客開始向老大作，船瘋狂的顛簸；這時，很多游

7、客開始向老船長一樣祈禱，也有人要求老船長跟著他們一起船長一樣祈禱，也有人要求老船長跟著他們一起祈禱。但老船長說祈禱。但老船長說：“在風(fēng)平浪靜時我要祈禱，在風(fēng)平浪靜時我要祈禱，但在波濤翻滾時我要照顧好我的船。但在波濤翻滾時我要照顧好我的船?！?要求選好角度構(gòu)思作文，確定立意，明確文體，要求選好角度構(gòu)思作文，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；自擬標(biāo)題；不要脫離材料的內(nèi)容及含意的范圍作不要脫離材料的內(nèi)容及含意的范圍作文文，不得套作，不得抄襲。，不得套作，不得抄襲。審題方法：審題方法：1、找關(guān)鍵詞（句）法、找關(guān)鍵詞（句）法 2、由果溯因法、由果溯因法關(guān)鍵句關(guān)鍵句1、找關(guān)鍵句法 關(guān)鍵句：關(guān)鍵句：“在在風(fēng)平浪

8、靜風(fēng)平浪靜時我要祈禱，但在時我要祈禱，但在波濤翻滾波濤翻滾時時我要照顧好我的船我要照顧好我的船?！?居安思危居安思危 危險時刻靠自己危險時刻靠自己 求人不如求己求人不如求己 立足實際，行動起來立足實際，行動起來2、由果溯因法 概括材料內(nèi)容（起因、經(jīng)過、結(jié)果）概括材料內(nèi)容（起因、經(jīng)過、結(jié)果） 根據(jù)結(jié)果探究根據(jù)結(jié)果探究原因原因（由果溯因）（由果溯因） 概括材料內(nèi)容：概括材料內(nèi)容：油輪每次起航前，老船長都會面對風(fēng)平浪靜的大海祈禱?！酒鹨颉坑幸淮?，油輪起航不久，平靜的海面狂風(fēng)大作，船瘋狂的顛簸；這時，很多游客開始向老船長一樣祈禱，也有人要求老船長跟著他們一起祈禱?！窘?jīng)過】但老船長說：“在風(fēng)平浪靜時我要

9、祈禱，但在波濤翻滾時我要照顧好我的船?！薄窘Y(jié)果】根據(jù)結(jié)果探究原因：根據(jù)結(jié)果探究原因：為什么游客都在祈禱的時候老船長卻要照顧為什么游客都在祈禱的時候老船長卻要照顧好自己的船？好自己的船？因：因：危險時刻危險時刻要靠自己、不懼怕困難、求人不如求己要靠自己、不懼怕困難、求人不如求己、不怕困難不怕困難 立意參考： 主要人物：老船長；次要人物：游客 （1）從老船長在風(fēng)平浪靜時祈禱的角度立意：人在追求美好生活的過程中要學(xué)會居安思危居安思危。 （2）從老船長在波濤翻滾時只照顧船的角度立意，危險時刻危險時刻要靠自己、要靠自己、不懼怕困難、求人不如求己不懼怕困難、求人不如求己。 （3）從老船長照顧好自己的船的角

10、度立意：不怕困難不怕困難 （4）從游客的角度立意：正視現(xiàn)實、正視現(xiàn)實、正確理解別人的做法。正確理解別人的做法。主主要要立立意意次要立意總結(jié)寓言故事類材料作文審題方法審題方法：審題方法：1、找關(guān)鍵詞（句）法、找關(guān)鍵詞（句）法 2、由果溯因法、由果溯因法l概括材料內(nèi)容（起因、經(jīng)過、結(jié)果）概括材料內(nèi)容（起因、經(jīng)過、結(jié)果）l根據(jù)結(jié)果探究根據(jù)結(jié)果探究原因原因（由果溯因）（由果溯因） 一般議論文主體段的寫法復(fù)習(xí)一般議論文主體段的寫法例：以例：以“山外有山山外有山”為中心，寫一段分析性的文字為中心，寫一段分析性的文字。 山外有山，我們需要謙虛。山外有山，我們需要謙虛。（分（分論點(diǎn)）論點(diǎn)）年少時年少時的蘇軾對

11、自己的學(xué)問非常得意，曾在自家門外掛了的蘇軾對自己的學(xué)問非常得意，曾在自家門外掛了一幅寫有一幅寫有“識盡天下字，讀盡人間書識盡天下字，讀盡人間書”的對聯(lián)。一位的對聯(lián)。一位老者看到這幅對聯(lián)后上門請教他，蘇軾竟被問得啞老者看到這幅對聯(lián)后上門請教他，蘇軾竟被問得啞口無言。最后老者送給蘇軾一句話口無言。最后老者送給蘇軾一句話“滿招損，謙得滿招損，謙得益益”。這使他明白了山外有山，人需謙虛的道理。這使他明白了山外有山，人需謙虛的道理。于是他把門外的對聯(lián)改為于是他把門外的對聯(lián)改為“立志識盡天下字，發(fā)憤立志識盡天下字，發(fā)憤讀盡人間書讀盡人間書”。（論據(jù)）（論據(jù)） 如果如果當(dāng)初蘇軾明白山外有山的道理，當(dāng)初蘇軾明

12、白山外有山的道理，那么那么他就他就不會那么狂妄；不會那么狂妄；如果如果蘇軾沒有遇到那個教導(dǎo)他人應(yīng)蘇軾沒有遇到那個教導(dǎo)他人應(yīng)謙虛的老者，謙虛的老者，也許也許他已經(jīng)變成第二個方仲永，而不他已經(jīng)變成第二個方仲永，而不是一代文豪。（運(yùn)用假設(shè)分析法分析）是一代文豪。（運(yùn)用假設(shè)分析法分析）例：以例：以“多走一步多走一步”為中心，寫一段分析性的為中心，寫一段分析性的文字。文字。 在困難中多走一步，或許可以看見成功的在困難中多走一步，或許可以看見成功的曙光。曙光。（分論點(diǎn)）（分論點(diǎn)）中國達(dá)人秀冠軍劉偉曾說：中國達(dá)人秀冠軍劉偉曾說：“我要么趕緊死，要么精彩地活著。我要么趕緊死，要么精彩地活著。”在失去雙在失去雙

13、臂，看似再也無法實現(xiàn)自己的音樂夢想時，劉臂，看似再也無法實現(xiàn)自己的音樂夢想時，劉偉在這困難中勇敢地多走了一步，不斷磨練自偉在這困難中勇敢地多走了一步，不斷磨練自己，不向命運(yùn)低頭，這才實現(xiàn)了他用雙腳在琴己，不向命運(yùn)低頭，這才實現(xiàn)了他用雙腳在琴鍵上彈奏出動人音樂的成功。鍵上彈奏出動人音樂的成功。（概括事例）（概括事例） 正是因為劉偉多走的這一步，他才能享受正是因為劉偉多走的這一步，他才能享受到成功的喜悅；正是因為劉偉多走的這一步，到成功的喜悅；正是因為劉偉多走的這一步，他才能這么精彩地活著他才能這么精彩地活著。（分析事例因果分析法） 一個標(biāo)準(zhǔn)的議論段，應(yīng)該功能俱全，層次清晰，具體說一個標(biāo)準(zhǔn)的議論段

14、，應(yīng)該功能俱全，層次清晰，具體說來包括以下五各方面：來包括以下五各方面：（1）分論點(diǎn)）分論點(diǎn)觀點(diǎn)句觀點(diǎn)句（一般在段首提出，準(zhǔn)確鮮明一般在段首提出，準(zhǔn)確鮮明）（2）闡釋句闡釋句（緊跟觀點(diǎn)句，力求清晰簡潔易懂緊跟觀點(diǎn)句，力求清晰簡潔易懂）（3）材料句材料句（緊接闡釋句，舉緊接闡釋句，舉事實論證事實論證，敘述講究簡明，敘述講究簡明扼要，選材角度準(zhǔn)確扼要，選材角度準(zhǔn)確）（4）分析句分析句（緊扣主題，結(jié)合選材，對事實進(jìn)行切中肯緊扣主題，結(jié)合選材，對事實進(jìn)行切中肯綮的剖析綮的剖析）（5）結(jié)論句結(jié)論句（聯(lián)系實際，適當(dāng)延伸，回應(yīng)段首觀點(diǎn)句聯(lián)系實際，適當(dāng)延伸，回應(yīng)段首觀點(diǎn)句）主體主體段五層結(jié)構(gòu)模式段五層結(jié)構(gòu)模式

15、 找準(zhǔn)自己的位置找準(zhǔn)自己的位置。找找準(zhǔn)自己的位置，找到適合自己準(zhǔn)自己的位置，找到適合自己依附的枝頭依附的枝頭，生命才能達(dá)到極致。，生命才能達(dá)到極致。世界首世界首富比爾富比爾蓋茨蓋茨，本是哈佛大學(xué)的一名學(xué)生。然而當(dāng)他感覺到大學(xué)所教的內(nèi)本是哈佛大學(xué)的一名學(xué)生。然而當(dāng)他感覺到大學(xué)所教的內(nèi)容并不適合自己時，便毅然離開學(xué)校，從事自己喜愛的電容并不適合自己時，便毅然離開學(xué)校，從事自己喜愛的電腦設(shè)計工作。蓋茨在自己樂土上創(chuàng)建了世界著名的微軟公腦設(shè)計工作。蓋茨在自己樂土上創(chuàng)建了世界著名的微軟公司，引領(lǐng)世界電腦行業(yè)的發(fā)展，并積累了世界上無人能比司，引領(lǐng)世界電腦行業(yè)的發(fā)展，并積累了世界上無人能比的巨額財富。的巨額

16、財富。如果蓋茨一味堅持，如果蓋茨一味堅持，選錯位置選錯位置，可能也是，可能也是一位優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生，在其他行業(yè)小有建樹，但比起他一位優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生，在其他行業(yè)小有建樹，但比起他現(xiàn)在對人類的貢獻(xiàn)，就相去甚遠(yuǎn)了?，F(xiàn)在對人類的貢獻(xiàn)，就相去甚遠(yuǎn)了。蓋茨正是因為蓋茨正是因為找準(zhǔn)找準(zhǔn)了自己的位置，找到適合自己發(fā)展的行業(yè)，了自己的位置，找到適合自己發(fā)展的行業(yè)，才成就如此輝才成就如此輝煌的人生。煌的人生。 繞樹三匝，何枝可依？繞樹三匝，何枝可依？觀點(diǎn)句觀點(diǎn)句闡釋句闡釋句材料句材料句分析句分析句結(jié)論句結(jié)論句 3、正反型：、正反型： 沉穩(wěn)從無欲而來。沉穩(wěn)從無欲而來。孟子曰：孟子曰：“無欲者，可王矣。無欲者，可王

17、矣?！睙o欲就是沒有私欲，作大事者，不能因蠅頭私利而毀壞無欲就是沒有私欲，作大事者，不能因蠅頭私利而毀壞全局，只有這樣才能練就出沉穩(wěn)的性格，贏得最終的勝全局，只有這樣才能練就出沉穩(wěn)的性格，贏得最終的勝利。利。如來佛祖如來佛祖拋除私欲，性格沉穩(wěn)，終修成正果，普渡拋除私欲，性格沉穩(wěn)，終修成正果，普渡眾生，眾生，諸葛孔明諸葛孔明淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)，終運(yùn)籌帷幄，功淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)，終運(yùn)籌帷幄，功成名就。有了私欲，心中自然無法沉穩(wěn)下來，遇事則慌，成名就。有了私欲，心中自然無法沉穩(wěn)下來，遇事則慌，處事則亂。處事則亂。霸王霸王以一己私欲，趕走亞父，氣走韓信，終以一己私欲，趕走亞父，氣走韓信，終被困垓下，遺憾

18、千古，長使英雄淚滿襟。霸王之?dāng)?，后被困垓下，遺憾千古，長使英雄淚滿襟。霸王之?dāng)。笕税е?。后人哀之而不鑒之，則必使后人而復(fù)哀后人矣。人哀之。后人哀之而不鑒之，則必使后人而復(fù)哀后人矣?？梢?，沉穩(wěn)是從沒有欲望當(dāng)中而來。可見，沉穩(wěn)是從沒有欲望當(dāng)中而來。觀點(diǎn)句觀點(diǎn)句闡釋句闡釋句正面材料、分析句正面材料、分析句反面材料、分析句反面材料、分析句結(jié)論句結(jié)論句 4、歸納型：歸納型： 勤出成果。勤出成果。自古以來，勤奮往往是一個人成自古以來，勤奮往往是一個人成功的秘訣功的秘訣。馬克思馬克思寫寫資本論資本論，辛勤勞動，辛勤勞動40年，年，閱讀了數(shù)量驚人的書籍，其中作過筆記的就有閱讀了數(shù)量驚人的書籍，其中作過筆記的就有1500種以上。種以上。司馬遷司馬遷著著史記史記，從二十歲起，從二十歲起就開始周游，足跡遍及黃河、長江流域，匯集了就開始周游，足跡遍及黃河、長江流域，匯集了大量的社會素材和歷史素材，為大量的社會素材和歷史素材，為史記史記的創(chuàng)作的創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。奠定了基礎(chǔ)。歌德歌德花了花了58年時間，搜集了大量材年時間，搜集了大量材料，寫出了對世界文學(xué)界和思想界產(chǎn)生很大影響