作文高分秘笈之巧擬標題1

1、 作文作文60分秘笈分秘笈 （一）（一） 巧擬標題巧擬標題 明眸善睞第一瞥明眸善睞第一瞥花香蝶自來花香蝶自來題好一半文題好一半文 有一位攝影愛好者，拍攝了一幅某少女在樹有一位攝影愛好者，拍攝了一幅某少女在樹林里撐著傘的鏡頭，畫面、色彩和角度都不錯，林里撐著傘的鏡頭，畫面、色彩和角度都不錯，起名起名晨曦晨曦，此稿投向多個雜志社，結(jié)果都被，此稿投向多個雜志社，結(jié)果都被退稿。后來有一位專業(yè)人士建議作者把題目換退稿。后來有一位專業(yè)人士建議作者把題目換為為 。結(jié)果不但見諸報刊，還獲得了三。結(jié)果不但見諸報刊，還獲得了三等獎。等獎。 有約有約標題是讓閱卷老師慧眼為之一亮的第一點標題是讓閱卷老師慧眼為之一亮的

2、第一點 標題是讓人一見鐘情的因子標題是讓人一見鐘情的因子 標題也提供給讀者窺視文章內(nèi)容的獨特視角標題也提供給讀者窺視文章內(nèi)容的獨特視角 一、擬題的重要性一、擬題的重要性 “自擬題目自擬題目”是話題作文和材料作文的一個重是話題作文和材料作文的一個重要寫作要求。它是學(xué)生經(jīng)過審題、確定立意、選要寫作要求。它是學(xué)生經(jīng)過審題、確定立意、選定文體等環(huán)節(jié)后必須面對的另一個環(huán)節(jié)。定文體等環(huán)節(jié)后必須面對的另一個環(huán)節(jié)。 就高考作文評分細則看，沒有擬寫文章標題扣就高考作文評分細則看，沒有擬寫文章標題扣2 2分，好象分數(shù)值并不高，但從作文閱卷實際情況分，好象分數(shù)值并不高，但從作文閱卷實際情況看，如果自擬了一個標題，它

3、的好壞，其潛在的看，如果自擬了一個標題，它的好壞，其潛在的價值遠遠不止價值遠遠不止2 2分。分。 文章的標題猶如人的眼睛，可以讓我們一窺文章的標題猶如人的眼睛，可以讓我們一窺人的精神面貌，也展示出一個人的寫作水平。如人的精神面貌，也展示出一個人的寫作水平。如果你的作文有一個精彩的標題，無疑會影響到閱果你的作文有一個精彩的標題，無疑會影響到閱卷老師對你作文的整體評價，甚至無形之中就提卷老師對你作文的整體評價，甚至無形之中就提高了你的作文的等級。高了你的作文的等級。（一）、清楚、準確（一）、清楚、準確【例例】虹和石橋虹和石橋 虹看到弧形的石橋，向它說道：虹看到弧形的石橋，向它說道：“我我的的大地的

4、姐妹，你的生命比我長久大地的姐妹，你的生命比我長久”?！澳隳菢用?！你那樣美！”石橋回答，石橋回答，“你在人們的記憶中必然是永恒的。你在人們的記憶中必然是永恒的?！?1.1.學(xué)會欣賞學(xué)會欣賞 2. 2.相看兩不厭相看兩不厭 3.3.我的眼里只有你我的眼里只有你 4. 4.瞬間與永恒瞬間與永恒 二、擬題的要求二、擬題的要求（二）小巧、具體（二）小巧、具體 標題不能過長，長則顯得松散，如標題不能過長，長則顯得松散，如人生時時處處人生時時處處 離不開選擇離不開選擇無私的選擇才是高尚的選擇無私的選擇才是高尚的選擇【例例】有一個青年翻譯陪外國人參觀一家醫(yī)院，這家醫(yī)院有一個青年翻譯陪外國人參觀一家醫(yī)院，這家

5、醫(yī)院掛著一個橫匾，上書掛著一個橫匾，上書“華佗再見華佗再見”。一個外國人問這個。一個外國人問這個青年人：青年人：“這個匾寫的是什么意思？這個匾寫的是什么意思？”青年人說：青年人說：“再見再見吧，華佗。吧，華佗?！边@位外國人聽了先是迷惑不解，繼而大笑起這位外國人聽了先是迷惑不解，繼而大笑起來。來。1.1.低素質(zhì)，再見低素質(zhì)，再見 2. 2.豈可不懂裝懂豈可不懂裝懂 （三）新穎、別致（三）新穎、別致【例例】一位大學(xué)生，在?；ㄤN吃緊，寫信向在鄉(xiāng)下種一位大學(xué)生，在校花銷吃緊，寫信向在鄉(xiāng)下種地的父親要錢，信中只有三個字地的父親要錢，信中只有三個字爸：錢。兒。爸：錢。兒。1.1.怎一個怎一個“錢錢”字了得

6、字了得2.2.愛，是不能忘記的愛，是不能忘記的 3.3.我們現(xiàn)在怎樣做兒女我們現(xiàn)在怎樣做兒女4.4.誰來為親情誰來為親情“扶貧扶貧” 【例例】話題：話題：“幸福幸?！?.1.幸福的滋味幸福的滋味 2. 2.我和幸福有個約定我和幸福有個約定 3.3.別讓幸福擦肩而過別讓幸福擦肩而過4.4.采擷幸福采擷幸福 5.5.幸福之吻幸福之吻 6. 6.縫在衣服上的愛縫在衣服上的愛 好的標題往往通俗易懂而不晦澀難好的標題往往通俗易懂而不晦澀難解，簡潔流暢而不繁冗板滯，新穎出奇解，簡潔流暢而不繁冗板滯，新穎出奇而不平庸俗套，讀起來上口，聽起來悅而不平庸俗套，讀起來上口，聽起來悅耳。耳。（四）、含蓄、深刻（四）

7、、含蓄、深刻三、擬題的原則三、擬題的原則（一）、保守擬題法（一）、保守擬題法具體做法：把材料的話題作為題目具體做法：把材料的話題作為題目例如：例如： 問問 讀讀 人與路人與路 美麗女性美麗女性優(yōu)點：不扣題目分優(yōu)點：不扣題目分缺點：缺點：大而空 千篇一律千篇一律忠告：不到萬不得已不用忠告：不到萬不得已不用（二）、保險擬題法（二）、保險擬題法具體做法：將話題擴展成一個帶有該話題具體做法：將話題擴展成一個帶有該話題字樣的短語。例如：字樣的短語。例如：、以、以“轉(zhuǎn)折轉(zhuǎn)折”為話題：為話題：歷史的轉(zhuǎn)折歷史的轉(zhuǎn)折轉(zhuǎn)折，從這里開始轉(zhuǎn)折，從這里開始、以、以“相信自己與聽取別人意見相信自己與聽取別人意見”為話題：

8、為話題：信己與信人信己與信人主見與意見主見與意見、以、以“蘇軾蘇軾/ /魯迅魯迅/ /曹操曹操/ /宋江宋江”為話題：為話題：蘇軾情結(jié)蘇軾情結(jié)/ /永遠的魯迅永遠的魯迅奸雄曹操奸雄曹操/ /及時雨宋江及時雨宋江優(yōu)點：扣話題優(yōu)點：扣話題 缺點：顯缺點：顯直白，少文采。（三）、創(chuàng)新擬題法（三）、創(chuàng)新擬題法巧用修辭 巧點化式：巧點化式： 用新視角：用新視角：四、好標題具備以下特征中的一個或多個。四、好標題具備以下特征中的一個或多個。 一、貼切鮮明，新穎生動。一、貼切鮮明，新穎生動。 二、語言簡潔凝練，不拖沓冗長。二、語言簡潔凝練，不拖沓冗長。 三、題目能揭示文章內(nèi)容或顯示文章主旨。三、題目能揭示文章

9、內(nèi)容或顯示文章主旨。 四、耐人尋味，能激起閱讀者的閱讀欲望。四、耐人尋味，能激起閱讀者的閱讀欲望。與之相反，與之相反，不好的標題一般有以下特征：不好的標題一般有以下特征： 一、題目偏離了話題或材料的限定。一、題目偏離了話題或材料的限定。 二、題目不新穎，落入俗套。二、題目不新穎，落入俗套。 三、題目過大，很寬泛，沒有針對性。三、題目過大，很寬泛，沒有針對性。 四、題目與文章內(nèi)容不符，文不對題。四、題目與文章內(nèi)容不符，文不對題。明白了好標題的特征，在擬制明白了好標題的特征，在擬制標題時，我們就要采用一些手段，標題時，我們就要采用一些手段，努力擬制出一個具備這些特征的好努力擬制出一個具備這些特征的

10、好標題。標題。 第一章第一章 擬題方法擬題方法一、定文體，揚長避短一、定文體，揚長避短緊扣話題，調(diào)動積累，選用自己的緊扣話題，調(diào)動積累，選用自己的“拿手文體拿手文體”寫寫作是快速擬題的基本前提。因為任何文章都是有體裁的，作是快速擬題的基本前提。因為任何文章都是有體裁的，不講文體，隨心所欲地寫作，只會寫出結(jié)構(gòu)松散，不合不講文體，隨心所欲地寫作，只會寫出結(jié)構(gòu)松散，不合章法，非驢非馬的章法，非驢非馬的“四不像四不像”文章。況且，自擬題作文文章。況且，自擬題作文也只是要求文體不限，并非不講文體。也只是要求文體不限，并非不講文體。 例如：作夢，是一種常見的生理現(xiàn)象。但夢的內(nèi)容例如：作夢，是一種常見的生理

11、現(xiàn)象。但夢的內(nèi)容卻是異常豐富，形式是異常多樣的。請以卻是異常豐富，形式是異常多樣的。請以“夢夢”為話題為話題寫一篇不少于寫一篇不少于800800字的作文。字的作文。這一幅風(fēng)光，如夢這一幅風(fēng)光，如夢比夢更美比夢更美宜寫成抒情散文；宜寫成抒情散文；美夢成真美夢成真想起了那個暑假想起了那個暑假宜寫成記敘文；宜寫成記敘文；讓美夢成真讓美夢成真宜寫成議論文。宜寫成議論文。 記敘文記敘文（20012001年）年） 善意的謊言善意的謊言沒有芳香的花朵沒有芳香的花朵議論文議論文誠信誠信為人之本為人之本（20012001年）年）張開雙臂，選擇博愛張開雙臂，選擇博愛(2002(2002年年) ) 莫把情云遮慧眼莫

12、把情云遮慧眼 拋開情感看問題拋開情感看問題 （20032003年）年）寓言寓言 誠信漂流記誠信漂流記（20012001年）年） 虎大王的悲哀虎大王的悲哀（20032003年）年） 雖然同一標題可以寫成不同的文體，但大多數(shù)標題還雖然同一標題可以寫成不同的文體，但大多數(shù)標題還是能體現(xiàn)出一定的文體特征的。是能體現(xiàn)出一定的文體特征的。二、善補題，以小見大二、善補題，以小見大 在寬泛的話題前面或后面作適當(dāng)?shù)脑鲅a，對在寬泛的話題前面或后面作適當(dāng)?shù)脑鲅a，對寫作范圍加以限制，能使話題由大變小，由虛變寫作范圍加以限制，能使話題由大變小，由虛變實，由抽象變具體，是最常見的快速審題和擬題實，由抽象變具體，是最常見的

13、快速審題和擬題技法。技法。例：語文課不單是語言訓(xùn)練課，更是人生教育例：語文課不單是語言訓(xùn)練課，更是人生教育課。它使我們明白許多人生的道理，懂得做人的課。它使我們明白許多人生的道理，懂得做人的修養(yǎng)。但上語文課，有的同學(xué)很喜歡，有的同學(xué)修養(yǎng)。但上語文課，有的同學(xué)很喜歡，有的同學(xué)不那么喜歡。請以不那么喜歡。請以“語文課語文課”為話題寫一篇作文。為話題寫一篇作文。 感受激情，感受激情，多味的多味的語文課語文課； 發(fā)揮想象，發(fā)揮想象，虛構(gòu)的虛構(gòu)的語文課語文課； 片斷組合，片斷組合，語文課語文課剪影剪影； 聯(lián)系實際，聯(lián)系實際，語文課語文課之我見之我見等。等。 例：例：以以“年輕年輕”為話題：為話題： 為年

14、輕起航為年輕起航 年輕就是財富年輕就是財富 年輕成就未來年輕成就未來 這些文題從各個角度縮小了寫作范圍，選這些文題從各個角度縮小了寫作范圍，選材范圍更明確集中，利于我們的寫作從小處著眼，材范圍更明確集中，利于我們的寫作從小處著眼，從而順利展開思路。從而順利展開思路。例例3 3：以以“幸福幸福”為話題自擬題目，前后添加為話題自擬題目，前后添加就可以擬出以下題目：就可以擬出以下題目： 1 1、追求幸福追求幸福 （前面附加）（前面附加） 2 2、追求幸福沒有錯追求幸福沒有錯（前后附加）（前后附加） 3 3、體味幸福體味幸福 （前面附加）（前面附加） 4 4、幸福是一種心情幸福是一種心情（后面附加）（

15、后面附加） 5 5、幸福在哪里幸福在哪里 （后面附加）（后面附加） 6 6、為了幸福而努力為了幸福而努力（前后附加）（前后附加） 三、巧用修辭，匠心獨運三、巧用修辭，匠心獨運 根據(jù)特定的語言環(huán)境、文體和內(nèi)容，根據(jù)特定的語言環(huán)境、文體和內(nèi)容，靈活巧妙地使用修辭手法，能勾起人的閱靈活巧妙地使用修辭手法，能勾起人的閱讀興趣，避免一覽無遺，讓文題生動形象，讀興趣，避免一覽無遺，讓文題生動形象，精練緊湊，使文章錦上添花。精練緊湊，使文章錦上添花。例如：例如： 當(dāng)我們不如意的時候，一曲哀歌常使我們熱當(dāng)我們不如意的時候，一曲哀歌常使我們熱淚縱橫；當(dāng)我們事事順暢的時候，我們常常想縱淚縱橫；當(dāng)我們事事順暢的時候

16、，我們常常想縱情歡歌。音樂，與我們的生活息息相關(guān)。請以情歡歌。音樂，與我們的生活息息相關(guān)。請以“音樂音樂”為話題，寫一篇不少于為話題，寫一篇不少于800800字的作文。字的作文。 一般擬題：一般擬題：談音樂談音樂 生活中不能缺少音樂生活中不能缺少音樂 音樂與人生音樂與人生 音樂的價值音樂的價值運用修辭：運用修辭：心靈的變奏心靈的變奏生活中的陽光生活中的陽光 比喻比喻新穎，過目難忘新穎，過目難忘 “五線譜五線譜”和他的五線譜和他的五線譜二胡和小提琴的愛情變奏曲二胡和小提琴的愛情變奏曲巧用巧用借代借代，別出心裁，別出心裁 、巧用比喻、巧用比喻妙筆生花妙筆生花例：例：19991999年話題為年話題為

17、“假如記憶可以移植假如記憶可以移植”，一考生擬的標題為一考生擬的標題為小心這把雙刃劍小心這把雙刃劍，把移植，把移植人的記憶比喻為人的記憶比喻為“在殺傷別人時也會殺傷自己的在殺傷別人時也會殺傷自己的雙刃劍雙刃劍”，準確而形象。，準確而形象。例：例： 20042004年的高考作文話題是年的高考作文話題是“相信自己相信自己和聽取別人的意見和聽取別人的意見”，有考生擬題為，有考生擬題為讓我們蕩讓我們蕩起雙槳起雙槳，比喻強調(diào)人生的路上既要自信也要多，比喻強調(diào)人生的路上既要自信也要多聽取別人的意見。聽取別人的意見。 信心是帆，意見是船信心是帆，意見是船例3： 以以“誠信誠信”為話題為話題誠信誠信人生的指南

18、針人生的指南針誠信誠信人生的信用卡人生的信用卡誠信誠信人品的試金石人品的試金石誠信是生活中的陽光誠信是生活中的陽光點一盞心燈點一盞心燈 守住你的金礦守住你的金礦例：例：以以“愛愛”為話題為話題永恒的水晶永恒的水晶例：例：以以“分數(shù)分數(shù)”為話題為話題零存整取零存整取例：例： 以以“感情親疏和對事物的認識感情親疏和對事物的認識”為話為話題題走出感情的沼澤走出感情的沼澤更新我們頭腦中的感情更新我們頭腦中的感情“軟件軟件”例：例：20012001年高考作文的話題是年高考作文的話題是“誠信誠信”，有，有考生擬題考生擬題誠信誠信“漂流記漂流記”，把，把“誠信誠信”擬人擬人化，通過誠信巧遇化，通過誠信巧遇“

19、快樂快樂”“”“地位地位”“”“競爭競爭”的的遭遇，得出富有哲理的結(jié)論：沒有誠信不會長久，遭遇，得出富有哲理的結(jié)論：沒有誠信不會長久，地位也是虛偽的，競爭也是會失敗的；地位也是虛偽的，競爭也是會失敗的；還有考生擬題還有考生擬題尋找幸福尋找幸福，把誠信當(dāng)人來，把誠信當(dāng)人來寫，開篇就說：我叫誠信，有六個兄弟，他們寫，開篇就說：我叫誠信，有六個兄弟，他們叫叫 “誠信誠信”喊冤喊冤、運用比擬、運用比擬情感細膩，生動形象情感細膩，生動形象例：例： 以以“誠信誠信”為話題為話題誠信，生命因你而美麗誠信，生命因你而美麗 不能沒有你不能沒有你例例：讓信仰作主讓信仰作主 陽光的腳步陽光的腳步一張漁網(wǎng)的訴說一張漁

20、網(wǎng)的訴說 耳朵耳朵“挑食挑食”3 3、運用夸張、運用夸張增加表現(xiàn)美增加表現(xiàn)美 例：例：19991999年的高考作文話題為年的高考作文話題為“假如記憶可假如記憶可以移植以移植”，江蘇一考生擬的標題為，江蘇一考生擬的標題為世界很世界很小是個家小是個家，這個夸張兼比喻的標題就很形，這個夸張兼比喻的標題就很形象地突出了假如記憶可以移植將給世界帶來象地突出了假如記憶可以移植將給世界帶來的變化。的變化。 指引用名言、詩詞、諺語、俗語、成語、歌詞、指引用名言、詩詞、諺語、俗語、成語、歌詞、書名，電影名，名人名等來擬題。用這種方法擬書名，電影名，名人名等來擬題。用這種方法擬出的標題往往生動、巧妙、有趣，富有韻

21、味，并出的標題往往生動、巧妙、有趣，富有韻味，并且顯得有文采。且顯得有文采。例：例：條條大路通羅馬條條大路通羅馬話題是話題是“答案是答案是豐富多采的豐富多采的”例：例：前無古人，后無來者前無古人，后無來者對對“記憶記憶移植移植”的困惑的困惑 這是這是19991999年高考中江蘇一考生擬的標題。作者引用陳年高考中江蘇一考生擬的標題。作者引用陳子昂子昂登幽州臺歌登幽州臺歌的前兩句入題，概括了的前兩句入題，概括了“一旦記憶移一旦記憶移植成功，古人、今人、來者因襲同一記憶時，人類將變成植成功，古人、今人、來者因襲同一記憶時，人類將變成毫無思想的記憶機器毫無思想的記憶機器”這一主旨，令人震撼而掩卷沉思。

22、這一主旨，令人震撼而掩卷沉思。、運用典故、運用典故生動巧妙，富有文采生動巧妙，富有文采、 詩典詩典（古今中外著名的詩句或化用詩句）如：（古今中外著名的詩句或化用詩句）如：潤物細無聲潤物細無聲誠信歸去來誠信歸去來若為誠信故，一切皆可拋若為誠信故，一切皆可拋誠信，直叫人生死相許誠信，直叫人生死相許人之有誠信，猶魚之有水人之有誠信，猶魚之有水、語典、語典（各種書籍中的舊句或語詞或成語）如：（各種書籍中的舊句或語詞或成語）如：誠信所致，金石為開誠信所致，金石為開 投之以誠，報之以信投之以誠，報之以信運用典故擬題，具體可以分為四大類：運用典故擬題，具體可以分為四大類： 、事典、事典（古今中外著名的文學(xué)藝

23、術(shù)等各方面（古今中外著名的文學(xué)藝術(shù)等各方面的故事方面）如：的故事方面）如：赤兔之死赤兔之死故事新編故事新編再見孔乙己再見孔乙己劉備訪友劉備訪友、 其他其他（諺語（諺語 、歇后語、歇后語、 廣告詞、廣告詞、 歌詞）歌詞）如：如：相信我，沒錯的相信我，沒錯的快樂守恒定律快樂守恒定律 月亮代表我的心月亮代表我的心一句話，一輩子一句話，一輩子、巧用設(shè)問、巧用設(shè)問引人注意引人注意 用設(shè)問修辭手法擬制的標題能夠更引人注意。用設(shè)問修辭手法擬制的標題能夠更引人注意。 19991999年江蘇一考生用設(shè)問手法擬了一個標年江蘇一考生用設(shè)問手法擬了一個標題題我是誰？我是誰？，在文中作者假設(shè)自己是移植了，在文中作者假設(shè)

24、自己是移植了別人記憶的實驗品，結(jié)果帶來的是不認親生父母別人記憶的實驗品，結(jié)果帶來的是不認親生父母和亂認父母的痛苦和憤懣。這樣，這個標題不僅和亂認父母的痛苦和憤懣。這樣，這個標題不僅引人注目，而且也表達了作者的困惑痛苦之情。引人注目，而且也表達了作者的困惑痛苦之情。 20002000年貴州一考生以年貴州一考生以答案多彩夢為何物？答案多彩夢為何物？為題寫了一首詩歌，在詩中運用豐富的聯(lián)想，為題寫了一首詩歌，在詩中運用豐富的聯(lián)想，“豐富多彩豐富多彩”地詮釋了夢的內(nèi)涵地詮釋了夢的內(nèi)涵黃云？青煙？黃云？青煙？白霧？彩虹？白霧？彩虹？回答了標題的提問?；卮鹆藰祟}的提問。誠信豈可拋？誠信豈可拋？怎一個情字了得

25、？怎一個情字了得？敢問路在何方？敢問路在何方？例如：例如：20012001年高考作文的話題是年高考作文的話題是“誠信誠信”，有考生，有考生擬題為擬題為誠信，難道要出口轉(zhuǎn)內(nèi)銷？誠信，難道要出口轉(zhuǎn)內(nèi)銷？，在內(nèi)容，在內(nèi)容里尖銳地揭示出里尖銳地揭示出“雷鋒出國雷鋒出國”這類使傳統(tǒng)美德這類使傳統(tǒng)美德“誠信誠信”流失的現(xiàn)象，呼吁流失的現(xiàn)象，呼吁“誠信誠信”的回歸、的回歸、繼承和發(fā)揚，筆鋒犀利，言辭懇切。繼承和發(fā)揚，筆鋒犀利，言辭懇切。、巧用反問、巧用反問強調(diào)情感強調(diào)情感、使用呼告、使用呼告熱情呼喚熱情呼喚 呼告是一種用來表達強烈感情的修辭手法，用這種呼告是一種用來表達強烈感情的修辭手法，用這種手法擬題容易

26、感染人，吸引人。手法擬題容易感染人，吸引人。 例：以例：以“親情親情”為話題自擬題目，有學(xué)生擬題為為話題自擬題目，有學(xué)生擬題為爸爸，再給我一點愛爸爸，再給我一點愛，文章里面寫愛喝酒、打牌的爸，文章里面寫愛喝酒、打牌的爸爸，不知道真正地關(guān)心自己，只知道給自己錢，或在自己爸，不知道真正地關(guān)心自己，只知道給自己錢，或在自己犯錯誤時粗暴地打罵，因此非?？释职帜芟衲切├斫庾苑稿e誤時粗暴地打罵，因此非?？释职帜芟衲切├斫庾约汉⒆拥募议L一樣給自己一點真正地己孩子的家長一樣給自己一點真正地“愛愛”。還有一學(xué)生擬題為還有一學(xué)生擬題為回來吧，媽媽回來吧，媽媽，寫自己的媽媽和，寫自己的媽媽和爸爸鬧離婚，打打鬧鬧

27、，最后媽媽離家出走了，自己非常爸爸鬧離婚，打打鬧鬧，最后媽媽離家出走了，自己非常想念媽媽，也希望媽媽能和爸爸和好。這兩個標題抒情性想念媽媽，也希望媽媽能和爸爸和好。這兩個標題抒情性很強，也確實把作者最想說的話說出來了。很強，也確實把作者最想說的話說出來了。 例例2： 朋友，請帶好你的朋友，請帶好你的“護照護照”、運用對比、運用對比突現(xiàn)主題突現(xiàn)主題 把兩類不同的事物放在一塊比較，容易使人們得出結(jié)把兩類不同的事物放在一塊比較，容易使人們得出結(jié)論。用對比法擬題很醒目，也發(fā)人深省。論。用對比法擬題很醒目，也發(fā)人深省。例如：例如： 待人以錢，不如待人以誠待人以錢，不如待人以誠 對與錯對與錯 你不誠，我不

28、信你不誠，我不信 走出與回歸走出與回歸、運用雙關(guān)、運用雙關(guān)巧妙機智巧妙機智同樣是同樣是20012001年高考，有位考生擬題年高考，有位考生擬題為為生命生命“誠誠”可貴可貴，標題這句話本，標題這句話本是裴多菲的名句，但原來的是裴多菲的名句，但原來的“誠誠”是副是副詞，有詞，有“誠然，確實誠然，確實”之意，作者運用之意，作者運用雙關(guān)修辭格將雙關(guān)修辭格將“誠誠”用引號標出，巧妙用引號標出，巧妙地賦予地賦予“誠信誠信”之意，可謂機智，相信之意，可謂機智，相信能讓閱卷老師眼睛為之一亮。能讓閱卷老師眼睛為之一亮。1010、仿擬法、仿擬法富有情趣富有情趣 根據(jù)交際需要，模仿現(xiàn)有的格式，臨時新創(chuàng)一種說根據(jù)交際

29、需要，模仿現(xiàn)有的格式，臨時新創(chuàng)一種說法的修辭手段叫法的修辭手段叫“仿擬仿擬”。也稱。也稱“仿用仿用”。常見的有仿。常見的有仿詞、仿句等。仿擬采用現(xiàn)成的詞語、句子加以變化，易詞、仿句等。仿擬采用現(xiàn)成的詞語、句子加以變化，易于引起讀者的想象，加深對讀者的感染力，往往具有幽于引起讀者的想象，加深對讀者的感染力，往往具有幽默、諷刺、詼諧的情趣。默、諷刺、詼諧的情趣。（1 1）都是答案惹的禍都是答案惹的禍話題是話題是“答案是豐富多采的答案是豐富多采的” 這個題目顯然是仿一句歌詞這個題目顯然是仿一句歌詞“都是月亮惹的禍都是月亮惹的禍”而擬。而擬。（2 2）為誠消得人憔悴為誠消得人憔悴（話題是話題是“誠信誠

30、信”） 這是這是20012001年高考中一考生仿宋代柳永的詞年高考中一考生仿宋代柳永的詞鳳棲梧鳳棲梧中的一句中的一句“為伊消得人憔悴為伊消得人憔悴”而擬的標題。而擬的標題。（3 3）怎一個怎一個“情情”字了得字了得 （話題是（話題是“感情親疏和對事物的認知感情親疏和對事物的認知”）這是一）這是一考生李清照的名句考生李清照的名句“怎一個愁字了得怎一個愁字了得”而擬的標而擬的標題。題。四、巧點化，妙趣橫生四、巧點化，妙趣橫生 對影片名、歌曲名、古詩句以及成語對影片名、歌曲名、古詩句以及成語 俗語等適當(dāng)點化，進行套裝、借用、仿造俗語等適當(dāng)點化，進行套裝、借用、仿造之后作為文章的題目，常常顯得典雅大方

31、，之后作為文章的題目，常常顯得典雅大方，亦莊亦諧，妙趣橫生，是考場中快速擬題亦莊亦諧，妙趣橫生，是考場中快速擬題的高明之舉。例如：的高明之舉。例如：以以“我我”為話題，可活用歌詞為話題，可活用歌詞真我的風(fēng)采真我的風(fēng)采我想唱歌不敢唱我想唱歌不敢唱最近比較煩，比較煩最近比較煩，比較煩以以“假日假日”為話題，可引用歌曲名為話題，可引用歌曲名自從有了你，世界變得好美麗自從有了你，世界變得好美麗以以“同學(xué)同學(xué)”為話題為話題 長相憶長相憶別時容易見時難別時容易見時難寫晚年的文章，寫晚年的文章， 夕陽無限好夕陽無限好寫有關(guān)透視中小學(xué)生道德觀念的文章寫有關(guān)透視中小學(xué)生道德觀念的文章，可沿用魯迅，可沿用魯迅的話

32、作題：的話作題： 救救孩子救救孩子以以“年輕年輕”的話題的話題 ：風(fēng)景這邊獨好風(fēng)景這邊獨好 激情燃燒的歲月激情燃燒的歲月 年輕，沒有什么不可以年輕，沒有什么不可以 生命誠可貴，年輕價更高生命誠可貴，年輕價更高 一個都不能少一個都不能少 我心中，你最重我心中，你最重一句話，一輩子一句話，一輩子（20012001年年“誠信誠信”）我選擇，我喜歡我選擇，我喜歡 (2002(2002年年“心靈的選擇心靈的選擇”) )我悄悄地蒙上你的眼睛我悄悄地蒙上你的眼睛問世間情為何物問世間情為何物借我一雙慧眼借我一雙慧眼 （0303年年“感情親疏和對事物的認知感情親疏和對事物的認知”）追憶似水流年追憶似水流年（20

33、052005年湖南卷年湖南卷“跑的體跑的體驗驗” ）掀起你的蓋頭來掀起你的蓋頭來 （20052005江蘇卷江蘇卷“鳳頭、豬肚、豹尾鳳頭、豬肚、豹尾” ）愛是怎樣煉成的愛是怎樣煉成的20002000年年“答案是豐富多彩的答案是豐富多彩的”都是誠信惹的禍都是誠信惹的禍若為人生故若為人生故 誠信不可拋誠信不可拋 （20012001年年“誠信誠信 ” ）選擇，并快樂著選擇，并快樂著 心星點燈心星點燈 (2002(2002年年“心靈的選擇心靈的選擇 ”) )怎一個怎一個“情情”字了得字了得同樣的愛給同樣的你同樣的愛給同樣的你 （20032003年感情親疏和對事物的認知）年感情親疏和對事物的認知）“愛愛”

34、在心口難開在心口難開（20042004年廣東卷）年廣東卷） 用這種方法擬題，通俗明了，妥用這種方法擬題，通俗明了，妥貼自然，并為大家所喜聞樂見。貼自然，并為大家所喜聞樂見。看來，平時多背點古詩詞名句，看來，平時多背點古詩詞名句，平時多留意歌曲、俗語、歇后語等知平時多留意歌曲、俗語、歇后語等知識，不但可以豐富我們的素養(yǎng)，對作識，不但可以豐富我們的素養(yǎng)，對作文擬題的好處也是非常明顯的。文擬題的好處也是非常明顯的。 現(xiàn)代動物大學(xué)首屆畢業(yè)現(xiàn)代動物大學(xué)首屆畢業(yè)會如期召開會如期召開,在畢業(yè)會上在畢業(yè)會上,每每位動物都上交了一篇文情并位動物都上交了一篇文情并茂的文章茂的文章,請同學(xué)們看以下的請同學(xué)們看以下的

35、作文題目作文題目,猜猜它們的作家是猜猜它們的作家是誰誰?導(dǎo)入 橫行道路之必要橫行道路之必要動物世界不能沒有國王動物世界不能沒有國王 試論大款的形象 東郭先生平反論東郭先生平反論 滑溜與高速度關(guān)于蚯蚓的欺騙性人仗我勢新說我們應(yīng)該走在大街上五、新視角，別開生面五、新視角，別開生面 擬題不僅要快，更要求新求趣，給人耳目一擬題不僅要快，更要求新求趣，給人耳目一新的感覺。這就要求我們克服思維定勢，逆向思新的感覺。這就要求我們克服思維定勢，逆向思考，追求陌生效果，擬出讓閱卷老師一見鐘情，考，追求陌生效果，擬出讓閱卷老師一見鐘情，怦然心動的好標題。方法有：怦然心動的好標題。方法有：1.1.違反常情式違反常情

36、式陌生的朋友陌生的朋友無價的花生米無價的花生米渴望停電渴望停電真想做個差生真想做個差生2.2.借用數(shù)字式借用數(shù)字式 1234567 i1234567 i抒寫音樂情懷抒寫音樂情懷 7+17+18 8論述學(xué)習(xí)與休息的關(guān)系論述學(xué)習(xí)與休息的關(guān)系 7-1=0 7-1=0 （20012001年年“誠信誠信”）3.3.展開想像式展開想像式 8 8 與與 發(fā)發(fā) 雷鋒雷鋒“出國出國”了了 這些文題不落俗套，新視角，新思路，這些文題不落俗套，新視角，新思路，新感悟，新體驗，易吸引讀者的注意力，新感悟，新體驗，易吸引讀者的注意力，當(dāng)然也很容易迷住閱卷老師，使他心甘情當(dāng)然也很容易迷住閱卷老師，使他心甘情愿給你高分。愿

37、給你高分。4.巧用標點式巧用標點式意料之外？情理之中！意料之外？情理之中！不要等不要等“劉備劉備”尊重他人尊重他人= =尊重自己尊重自己自尊？自辱？自尊？自辱？ 移植行業(yè)術(shù)語移用軍事術(shù)語 向沙漠進軍 向貧困宣戰(zhàn)移用體育術(shù)語 不能只打“擦邊球” 生活馬拉松移用音樂術(shù)語 青春的旋律 讓青春奏出鏗鏘的樂章移用美術(shù)術(shù)語 七彩人生移用交通術(shù)語 人生急轉(zhuǎn)彎人生高速 5.移用移用法法高考范例以以“誠信誠信”話題和話題和“心靈的選擇心靈的選擇”話題為話題為例：例： 1 1、巧用修辭、巧用修辭 誠信如水誠信如水 （明喻）（明喻） 十字路口十字路口 （暗（暗喻）喻） 是誰在贊美皇帝的新裝是誰在贊美皇帝的新裝 （借

38、代，其中（借代，其中“皇帝的新裝皇帝的新裝”代指生活中的種種虛偽事）代指生活中的種種虛偽事） 一一句話，一輩子句話，一輩子 （引用）（引用） 若為人生故，誠信不若為人生故，誠信不可拋可拋 （擬用）（擬用） 誠信何價？誠信何價？（設(shè)問）（設(shè)問） 拷問拷問靈魂靈魂（擬人）（擬人） 2 2、仿化名作、仿化名作 誠信無價誠信無價（ 電視劇電視劇情義無價情義無價） 誠信飄流記誠信飄流記（小說（小說魯賓遜漂流記魯賓遜漂流記） 高考范例3 3、佳句改裝、佳句改裝 人間誠信今猶在人間誠信今猶在 （李煜（李煜虞美人虞美人“雕欄玉砌雕欄玉砌應(yīng)猶在應(yīng)猶在”）不要人夸顏色好，只留誠信滿乾坤不要人夸顏色好，只留誠信滿乾

39、坤 （王冕（王冕墨梅墨梅“只留清氣滿乾坤只留清氣滿乾坤”） 4 4、移花接木、移花接木 拍賣拍賣“誠信誠信” （借金融用語）（借金融用語） 心靈的審判心靈的審判 （借司法用語）（借司法用語） 近幾年高考優(yōu)秀作文題（一）、直接揭示文章主題 如：選擇永恒/讓愛做主/這是我的選擇/崇高的心靈選擇談悲劇之美/張開雙臂，選擇博愛/若為人生故誠信不可拋/守住心靈的契約(2/莫談“絕對” /換個角度會更美/無窮的可能無窮的美/我拒絕記憶移植 /兼聽則明，偏信則暗/感情是帆，認知是船 /用理智探尋真理的曙光 近幾年高考優(yōu)秀作文題（二）、反映文章的主要內(nèi)容 如：那兩條魚兒 / 在黎明前的抉擇/ 一個“死囚”的無

40、悔抉擇/ 誠信古今說/ 一毛錢與誠信/ 尋找美的答案/理智與情感/擦亮你智慧的眼/愛的認知/感性 理性 認知/親疏與正誤 近幾年高考優(yōu)秀作文題（三）、以修辭等方式增強抒情性或標新立異 如：傾聽心靈的鐘聲/ 月若有情月長吟/ 心星點燈/ 與誠信同行/ 帶著“誠信”上路/ 點一盞心燈期待誠信/ 人生也是一張答卷/ 生命的出口/ 打開“第三只眼” / 一花一世界/戴著鐐銬跳舞/心靈的墻/心中的秤/我是一只毛毛蟲/永不凋零的海近五年高考優(yōu)秀作文題（四）、給人以思考，引人入勝 如：生命的高度/ 心靈的顫動 / 心靈歸屬何方 / 標準與答案 / 為韓寒讓出一條道/ 誰是真正的朋友 / 雪化了以后是什么？

41、/ 我是誰 /感情認知，對否？/基石？絆腳石？ /思想的蘆葦/靈魂的膜拜/挑戰(zhàn)“盲點” 近幾年高考優(yōu)秀作文題（五）、表明故事基本內(nèi)容或情節(jié) 如：彌勒規(guī)則 / 黃河需要誠信/ 五顆亮亮的心/ 侃球 / 傷心兒女/ 火星拯救行動 /親疏與正誤 /與古圣賢的對話/一場特殊的審判近幾年高考優(yōu)秀作文題（六）、故事新編，給人以新的感受 如：孔雀東南飛 / 昭君的選擇/ 東坡的選擇/ 雨夜的選擇 / 赤兔之死 / 新愚公和智叟的故事/ 堂吉訶德新傳/ 愛因斯坦復(fù)活以后/阿Q發(fā)跡/孔明揮淚斬馬謖近五年高考優(yōu)秀作文題（七）、以矛盾或不同于常理的說法出奇制勝 如：選擇牢籠 / 拷問靈魂 / 心在刃上選擇 / 拍賣

42、誠信/ 找回誠信/ 陽光很活潑/ 十減一等于幾/昨夜雨，今夜下/父愛，苦酒/光明的黑眼睛近幾年高考優(yōu)秀作文題（八）、表明文章所采用的獨特體裁 如：諫屈原書 / 一名律師的日記/ “誠信”漂流記/ 患者吳誠信的就診報告/ 給媽媽的一封信 / 報摘 / 中國國家大劇院設(shè)計招標簡介/ 征稿啟事 / 四幕劇 /上蜀后主書/森林一號法庭錄本/肥水不流外人田大學(xué)招生章程/心靈天平的使用細則 練一練練一練 社會的喧囂，應(yīng)試的壓力，功利的社會的喧囂，應(yīng)試的壓力，功利的追求，心態(tài)的浮躁，現(xiàn)今的學(xué)生很難追求，心態(tài)的浮躁，現(xiàn)今的學(xué)生很難進入到大師們所營造的進入到大師們所營造的“書書”的氛圍的氛圍中，取而代之的是短平

43、式的瀏覽，很中，取而代之的是短平式的瀏覽，很難想象這樣的瀏覽能品味出屈原的孤難想象這樣的瀏覽能品味出屈原的孤獨，陶淵明的清淡，李白的豪放，杜獨，陶淵明的清淡，李白的豪放，杜甫的沉痛，蘇軾的曠達，還有曹雪芹甫的沉痛，蘇軾的曠達，還有曹雪芹的傷感的傷感請以請以“閱讀閱讀”（讀書）（讀書）為話題，擬出為話題，擬出一則標題。一則標題。 書籍書籍閱讀閱讀陽光陽光忘忘憂憂草草 擦拭心靈擦拭心靈擦亮你的第三只眼擦亮你的第三只眼三更有夢書當(dāng)枕三更有夢書當(dāng)枕 以書作枕夢亦香以書作枕夢亦香別丟了你的鑰匙別丟了你的鑰匙 給我動力，我要飛給我動力，我要飛與大師對話與大師對話一書一世界一書一世界 無無讀讀不不丈丈夫夫千

44、樹萬千樹萬“書書”梨花開梨花開愛你一萬年愛你一萬年 身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀在書中身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀在書中問世間書為何物，直教人生死相許問世間書為何物，直教人生死相許愛書才會贏愛書才會贏書聲依舊書聲依舊窗前流水枕邊書窗前流水枕邊書風(fēng)中有朵書做的云風(fēng)中有朵書做的云萬紫千紅總是書萬紫千紅總是書 尋找心靈的一片凈土尋找心靈的一片凈土心靈之簫心靈之簫 與圣人共舞的舞臺與圣人共舞的舞臺多少蓬萊書中現(xiàn)多少蓬萊書中現(xiàn)夢開始的地方夢開始的地方大宇宙，大世界大宇宙，大世界深潛于智慧的洋底深潛于智慧的洋底六、材料作文快速擬題法六、材料作文快速擬題法 常使用的方法有四種：常使用的方法有四種：、摘其要言而用之、

45、摘其要言而用之就是摘取材料里能表現(xiàn)材料中心的語句就是摘取材料里能表現(xiàn)材料中心的語句擬擬題。題。附：附：2010年高考陜西卷作文題年高考陜西卷作文題閱讀下面材料，按要求作文。閱讀下面材料，按要求作文。有一種熱帶觀賞魚，把它放在魚缸里，不管養(yǎng)有一種熱帶觀賞魚，把它放在魚缸里，不管養(yǎng)多長時間，也只能長到兩三寸長。但是把它在大水多長時間，也只能長到兩三寸長。但是把它在大水池中，兩三個月就能長到一尺多長。池中，兩三個月就能長到一尺多長。狼是一種對周邊環(huán)境充滿興趣的動物，正是因狼是一種對周邊環(huán)境充滿興趣的動物，正是因為它不斷探索、不斷體驗，使它能夠躲避風(fēng)險，覓為它不斷探索、不斷體驗，使它能夠躲避風(fēng)險，覓得

46、食物，得以生存下來。得食物，得以生存下來。 著名心理學(xué)家羅森塔爾隨意抽取了著名心理學(xué)家羅森塔爾隨意抽取了18名學(xué)生，并把名單交給了班任，并說，名學(xué)生，并把名單交給了班任，并說，他們是很有潛力的學(xué)生。由于班任對這他們是很有潛力的學(xué)生。由于班任對這18名學(xué)生予以特別照顧和關(guān)懷，不久后，名學(xué)生予以特別照顧和關(guān)懷，不久后，他們的成績都有提高。他們的成績都有提高。這些材料啟發(fā)我們，這些材料啟發(fā)我們，人的成才是有人的成才是有規(guī)律的。規(guī)律的。要求：自選角度，明確立意，題目要求：自選角度，明確立意，題目自擬，寫一篇不少于自擬，寫一篇不少于800字的作文字的作文、概括大意而定之、概括大意而定之在認真研究材料的基

47、礎(chǔ)上，概括出材在認真研究材料的基礎(chǔ)上，概括出材料的大意，然后根據(jù)材料的大意擬制一料的大意，然后根據(jù)材料的大意擬制一個題目。個題目。【例例】虹和石橋虹和石橋 虹看到弧形的石橋，虹看到弧形的石橋，向它說道：向它說道：“我的大地的姐妹，你的生我的大地的姐妹，你的生命比我長久命比我長久”。“你那樣美！你那樣美！”石橋回答，石橋回答，“你在人們的記憶中必然是你在人們的記憶中必然是永恒的。永恒的?！?、依其文體而變之、依其文體而變之 作文的標題往往能體現(xiàn)出文體特征，作文的標題往往能體現(xiàn)出文體特征，因此，不論是摘其要言，還是概括大意，因此，不論是摘其要言，還是概括大意，都要根據(jù)自己所選用的文體去擬制標題。都

48、要根據(jù)自己所選用的文體去擬制標題。、運用修辭而潤之、運用修辭而潤之 利用前面三種手段擬制了一個標題利用前面三種手段擬制了一個標題之后，還要從修辭的角度去判斷一下這之后，還要從修辭的角度去判斷一下這個標題是否最好的，不是的話，能否利個標題是否最好的，不是的話，能否利用自己掌握的修辭手段加以潤色，讓它用自己掌握的修辭手段加以潤色，讓它變的更好。變的更好。二、擬題訓(xùn)練二、擬題訓(xùn)練、秋天，北京大學(xué)新學(xué)年開始了。一個外地秋天，北京大學(xué)新學(xué)年開始了。一個外地學(xué)生背著大包小包走進了校園。實在太累了，他學(xué)生背著大包小包走進了校園。實在太累了，他就把包都放在路邊。這是，正好一位老人迎面走就把包都放在路邊。這是，

49、正好一位老人迎面走過來，年輕學(xué)生走上去說：過來，年輕學(xué)生走上去說：“您能不能替我看一您能不能替我看一下包呢？下包呢？”老人爽快地答應(yīng)了。老人爽快地答應(yīng)了。那位新生于是輕裝地去辦理各種入學(xué)手續(xù)。一個多那位新生于是輕裝地去辦理各種入學(xué)手續(xù)。一個多小時以后回來了，老人還盡職盡責(zé)地完成著自己的使命。小時以后回來了，老人還盡職盡責(zé)地完成著自己的使命。年輕學(xué)子謝過老人，兩人各自走去。年輕學(xué)子謝過老人，兩人各自走去。幾天之后，北大開學(xué)典禮，這位年輕學(xué)子驚幾天之后，北大開學(xué)典禮，這位年輕學(xué)子驚訝地發(fā)現(xiàn)，主席臺上就坐的北大副校長季羨林先訝地發(fā)現(xiàn)，主席臺上就坐的北大副校長季羨林先生正是那一天替自己看行李的老人。生

50、正是那一天替自己看行李的老人。 請根據(jù)上述材料，擬一個論點型標題。請根據(jù)上述材料，擬一個論點型標題。 導(dǎo)思：導(dǎo)思： 1.1.助人為樂助人為樂平易近人，以身作則平易近人，以身作則一諾千金，負責(zé)到底一諾千金，負責(zé)到底謙遜為人，長者風(fēng)度謙遜為人，長者風(fēng)度 2.2.開學(xué)第一課開學(xué)第一課 人間自有真情在人間自有真情在 北大第一課北大第一課 淵博的學(xué)識，高尚的人格淵博的學(xué)識，高尚的人格 3.3.不以善小而不為不以善小而不為可敬的赤子之心可敬的赤子之心質(zhì)樸無華見純真質(zhì)樸無華見純真金子般的平常心金子般的平常心超凡脫俗境界高超凡脫俗境界高 自然心自然心最高的境界最高的境界4.4.留住誠信留住誠信 不必仰視，不可

51、俯視不必仰視，不可俯視不必不必“驚訝驚訝” 沒有大人物與小人物之分沒有大人物與小人物之分平淡平淡 巧妙巧妙 新穎、別致新穎、別致深刻深刻、一位小學(xué)老師要學(xué)生在方格本上寫一個、一位小學(xué)老師要學(xué)生在方格本上寫一個“a a”字，要求把這個字寫滿。結(jié)果有一個孩子寫字，要求把這個字寫滿。結(jié)果有一個孩子寫了一個大大的了一個大大的“a a”字。這個字幾乎占滿了全篇。字。這個字幾乎占滿了全篇。老師很生氣，嚴厲地批評了他偷懶、胡鬧。老師很生氣，嚴厲地批評了他偷懶、胡鬧。 根據(jù)上述材料，請擬一標題。根據(jù)上述材料，請擬一標題。參考題目：參考題目： 拒絕框框拒絕框框 規(guī)矩規(guī)矩扼殺個性的枷鎖扼殺個性的枷鎖開啟智慧的大門

52、開啟智慧的大門誰扼殺了我們的想像力？誰扼殺了我們的想像力？這個這個“懶懶” 偷得好偷得好 是培養(yǎng)人才還是庸才是培養(yǎng)人才還是庸才妹妹你大膽地往前走妹妹你大膽地往前走 3 3、臺灣作家林清玄，在青年時代做記者、臺灣作家林清玄，在青年時代做記者時，曾報道過一個小偷作案手法非常老到，犯時，曾報道過一個小偷作案手法非常老到，犯案上千起。文章的最后，情不自禁感嘆：案上千起。文章的最后，情不自禁感嘆：“像像心思如此細密、手法那么靈巧、風(fēng)格這樣獨特心思如此細密、手法那么靈巧、風(fēng)格這樣獨特的小偷，做任何一行都會有成就吧！的小偷，做任何一行都會有成就吧！”林清玄不曾想到，他林清玄不曾想到，他2020年前無意寫下的

53、這年前無意寫下的這幾句話，竟影響了一個青年的一生。如今，當(dāng)幾句話，竟影響了一個青年的一生。如今，當(dāng)年的小偷已是臺灣羊肉爐的大老板了！一次邂年的小偷已是臺灣羊肉爐的大老板了！一次邂逅中，這位老板誠摯地對林清玄說：逅中，這位老板誠摯地對林清玄說：“林先生林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點，使我想寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點，使我想到除了做小偷，為什么沒有想過做正當(dāng)?shù)氖碌匠俗鲂⊥?，為什么沒有想過做正當(dāng)?shù)氖履?。呢?！睆拇?，他脫胎換骨，重新做人。從此，他脫胎換骨，重新做人。培根說：培根說：“欣賞者中有朝霞、露珠和欣賞者中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結(jié)心城、四海常年盛開的花朵，漠視者冰

54、結(jié)心城、四?？萁?、叢山荒蕪?？萁?、叢山荒蕪。”讓我們在生活中多一讓我們在生活中多一些欣賞。欣賞是一種給予，一種馨香，一些欣賞。欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種依賴與祝福。種溝通與理解，一種依賴與祝福。根據(jù)上述材料，請擬一標題。根據(jù)上述材料，請擬一標題。要求：要求：1 1題目自擬。題目自擬。 2 2最好能體現(xiàn)出真情實感。最好能體現(xiàn)出真情實感。 一句話，一輩子一句話，一輩子多一雙欣賞的眼睛吧多一雙欣賞的眼睛吧欣賞，讓我如此美麗欣賞，讓我如此美麗我心中，你最重我心中，你最重欣賞，你知道我在等你嗎？欣賞，你知道我在等你嗎？欣賞他人，是一種美德欣賞他人，是一種美德欣賞也是一種財富欣賞也是一

55、種財富欣賞，魅力無窮欣賞，魅力無窮學(xué)會欣賞學(xué)會欣賞欣賞是陽光欣賞是陽光欣賞是橋梁欣賞是橋梁橫看成嶺側(cè)成山橫看成嶺側(cè)成山紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。第三章第三章： _讓平凡的日子鮮亮讓平凡的日子鮮亮_是一種永恒是一種永恒_是一道靚麗的風(fēng)景線是一道靚麗的風(fēng)景線 _，我永遠的天空，我永遠的天空 生活需要生活需要_ _是最美的行囊是最美的行囊 給自己找個給自己找個_ 給心情涂上給心情涂上_ 人生路上人生路上_多多 _，我的最愛，我的最愛一、填一填一、填一填 那年，我那年，我_ 有有_才有遠方才有遠方 _在，夢就在在，夢就在 還有多少還有多少_可以重來可以重來 _是一

56、瞬間的事是一瞬間的事 有一種有一種_叫成功叫成功 _是一種美麗的痛是一種美麗的痛 _，沒有什么不可以，沒有什么不可以 拒絕拒絕_ 讓讓_為為_著色著色 _，妙不可言，妙不可言 讀懂讀懂_ 那次，我與那次，我與_擦肩而過擦肩而過 _在我胸在我胸 怎一個怎一個“_”字了得字了得 留些留些_給自己取暖給自己取暖 敬畏敬畏_ _不需要理由不需要理由 _是一種養(yǎng)分是一種養(yǎng)分 1 1 我的愛好我的愛好話題題目式：大而空話題題目式：大而空2 2 我愛寫作我愛寫作過于直白，沒有文采。過于直白，沒有文采。3 3 讀書和寫作是我的愛好我的第二生命讀書和寫作是我的愛好我的第二生命有氣勢，但題目過長。有氣勢，但題目過

57、長。4 4與與“筆筆”共舞共舞化用式：富有創(chuàng)意。化用式：富有創(chuàng)意。避免以所給的話題為題目避免以所給的話題為題目、圍繞、圍繞“我的愛好我的愛好”話題而擬的題目：話題而擬的題目：二、評一評：二、評一評： 請你選請你選“美美”就下面以就下面以“父愛父愛”為話題而擬的幾個題目，比較其優(yōu)劣：為話題而擬的幾個題目，比較其優(yōu)劣： 1 我的父親我的父親 2偉大的父愛偉大的父愛 3父愛深深父愛深深 4牽手牽手 5父親，我想對你說父親，我想對你說 6天涼了，別凍著天涼了，別凍著擬題時應(yīng)有的兩種意識擬題時應(yīng)有的兩種意識1 1 優(yōu)質(zhì)優(yōu)質(zhì) 的目標意識的目標意識 “人無我有，人有我優(yōu)人無我有，人有我優(yōu)”（新、（新、 優(yōu)）

58、優(yōu)）天涼了，別凍著天涼了，別凍著不像其他題不像其他題目流于一般化，情真意切十分動人。目流于一般化，情真意切十分動人。2 2 小角度小角度 的定位意識的定位意識 角度小，立意深。角度小，立意深。父親，我想對您說父親，我想對您說從談話開始，從談話開始，所謂溝通從心開始，從心里流露出來的所謂溝通從心開始，從心里流露出來的東西，當(dāng)然動人。東西，當(dāng)然動人。、以以“牽掛牽掛”為話題擬作文為話題擬作文題題牽掛你的人是我牽掛你的人是我剪不斷，理還亂剪不斷，理還亂她，還好嗎？她，還好嗎？門前那條小河門前那條小河三、想一想三、想一想、以以“美好親情美好親情”為話題擬作文為話題擬作文題題風(fēng)雨中那把傘風(fēng)雨中那把傘懂你

59、，漸老的母親懂你，漸老的母親慈母手中線慈母手中線共栽一棵親情樹共栽一棵親情樹悠悠親情悠悠親情、以、以“同學(xué)同學(xué)”為話題為話題擬作文題擬作文題別時容易見時難別時容易見時難4 4、以、以“陽光陽光”為話題擬定文題為話題擬定文題今天，陽光燦爛今天，陽光燦爛 一縷陽光一縷陽光陽光照耀的日子陽光照耀的日子假如陽光是綠色的假如陽光是綠色的5、以以“春春”為話題擬作文題為話題擬作文題點燃生命的季節(jié)點燃生命的季節(jié)與春共舞與春共舞在春天成長在春天成長春的腳步春的腳步走進春天走進春天四、做一做四、做一做 海明威，幾乎什么都有。論地位，他是享譽世界的大海明威，幾乎什么都有。論地位，他是享譽世界的大師級人物；論榮譽，

60、他是諾貝爾獎獲得者；論金錢，他的師級人物；論榮譽，他是諾貝爾獎獲得者；論金錢，他的版稅在他成名之前就已使他成為富翁版稅在他成名之前就已使他成為富翁總之，他是一個總之，他是一個令世人非常羨慕的人。令世人非常羨慕的人?？墒?，在他獲獎不久，卻用獵槍結(jié)束了自己可是，在他獲獎不久，卻用獵槍結(jié)束了自己62歲的生歲的生命。而他的一個朋友命。而他的一個朋友老人與海老人與海的主人公原型恩斯的主人公原型恩斯特，靠出海打魚為生，卻悠然的頤養(yǎng)天年，活到特，靠出海打魚為生，卻悠然的頤養(yǎng)天年，活到104歲。歲。請問為什么一個擁有一切的人選擇了死亡，而一個一請問為什么一個擁有一切的人選擇了死亡，而一個一無所有的人選擇了活著