2019-2020年七年級語文下冊 15《孫權(quán)勸學(xué)》同步練習(xí)(4)(新版)新人教版 (I)

1、2019-2020年七年級語文下冊15孫權(quán)勸學(xué)同步練習(xí)（4）（新版）新人教版一：給下列加點字注音。卿（）涉獵（)孰（）遂（)二：下列加點詞語意義完全相同的是（）。A.但當(dāng)涉獵門當(dāng).戶對B.自以為大有所益.多多益.善c.見往.事.耳往.事.不堪回首D.卿.今者才略卿.今當(dāng)涂掌事三、解釋下列畫線的字。1.卿今當(dāng).涂.掌事（)2.蒙辭.以軍中多務(wù)（3.孤豈.欲卿治.經(jīng).為博士邪（）（）4.但.當(dāng)涉.獵.（）（5.見.往.事.耳（）6.及.魯肅過.尋陽（7.卿今者才.略.（)8.非.復(fù).吳下阿蒙（9.即更.刮.目.相.待.（）（）10.大兄何見.事之晚乎)）（)四、五、11.孰.若孤（13.士別.三日

2、（解釋人稱的用法。1.卿.今當(dāng)涂掌事3.非復(fù)吳下阿.蒙.選擇對下列虛詞解釋正確的一項1.蒙辭以軍中多務(wù)（）A.把即更刮目相待（）A.立即蒙乃始就學(xué)（）A.于是結(jié)友而別（）A.并且解釋成語。（1）吳下阿蒙：（2）刮目相看：七：解釋下列詞語的古今意思博士：古義治：孤：但：見：往事：過;就：六：24234；今義12蒙乃始就學(xué)（14肅遂拜蒙母（）（孤.常讀書，自以為大有所益（大.兄.何見事之晚乎（.B.被B.就是B.卻|B.但是'CCc.用C.如果，假如只，僅僅連接前后兩個動作不譯。（1）孫權(quán)勸學(xué)選自通史，記載了從（2）孫權(quán)字（3）呂蒙字朝代），該書是共1362年間的史事。，吳郡富春（現(xiàn)在浙江

3、富陽）人，三國時，三國時國的名將。八人名）主持編纂的一國的創(chuàng)建者。文學(xué)常識填空。體（4）經(jīng)指、。八、閱讀下文，完成后面的練習(xí)。初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若?。抗鲁３Ｗx書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)，及魯肅過于尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大凡何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。1. 把這段文字分成兩層，并歸納層意。2. 孫權(quán)給呂蒙提的讀書目標(biāo)是：3. 表現(xiàn)孫權(quán)對下屬呂蒙愛護、器重和希望的一句話是：4. “大兄何見事之晚乎？”一句翻譯正確的一

4、項是（）A. 大兄弟為什么發(fā)現(xiàn)事情這么晚呢B. 長兄為什么知道這件事這么晚啊C. 兄長識別事勢多么遲啊5翻譯句子。蒙辭以軍中多務(wù)：卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙:6. “士別三日，即更刮目相待”后演化成怎樣一句話？這句話是什么意思？后來比喻什么？7、用原文回答下列問題。1）孫權(quán)為什么要勸呂蒙學(xué)習(xí)？2）哪句話證明呂蒙學(xué)有所成？8這則歷史故事有什么深刻的意義？參考答案:一、1.當(dāng)?shù)?、?dāng)權(quán)2.推辭3.研究4.瀏覽群書，不許深入研究5.知道6.表示到了出現(xiàn)某事的時候7.軍事方面或政治方面的才干和謀略8.不再是9.重新10.認清事情，識別事勢二、1.古代君對臣、上級對下級、長輩對晚輩以及朋友之間表示親切的第二人稱。2.古時王侯的自稱。3.阿蒙指呂蒙，在名字前面加“阿”，有親昵的意味。4.長兄。這里是對同輩年長者的尊稱三、1.只，僅。2.語氣詞，相當(dāng)于“而已”、“罷了”。3.哪里比得上。4.接近，靠近。5.古代指讀書的人。6.于是，就。四、1.C2.B3.A4.C五、1.Q2.X3.Q六、1.資治通鑒編年體2.北宋政治家史學(xué)家3.詩書禮易春秋七、1.士別三日當(dāng)刮目相看（待）。2.對讀書人（知識分子），即使是短暫的分別，相見時也須以新的眼光來看待他，