小標(biāo)題式作文的寫法

1、小標(biāo)題式作文的寫法小標(biāo)題式作文的寫法一一 、什么叫小標(biāo)題式作文什么叫小標(biāo)題式作文v在一個總題目的統(tǒng)領(lǐng)下，開頭由題記或在一個總題目的統(tǒng)領(lǐng)下，開頭由題記或一個小段引出下文，中間部分圍繞話題一個小段引出下文，中間部分圍繞話題劃分為劃分為3 3個以上相對獨立的片段，分別個以上相對獨立的片段，分別冠以一個簡潔、恰當(dāng)?shù)男?biāo)題。結(jié)尾再冠以一個簡潔、恰當(dāng)?shù)男?biāo)題。結(jié)尾再用一小段進行總結(jié)呼應(yīng)。用一小段進行總結(jié)呼應(yīng)。二、擬小標(biāo)題的要求二、擬小標(biāo)題的要求: :1 1、小標(biāo)題必須提綱挈領(lǐng)、小標(biāo)題必須提綱挈領(lǐng) 、言簡意賅。、言簡意賅。 ( (概括性）概括性）2 2、小標(biāo)題之間，小標(biāo)題與標(biāo)題之間必須有內(nèi)、小標(biāo)題之間，小標(biāo)

2、題與標(biāo)題之間必須有內(nèi)在的聯(lián)系。在的聯(lián)系。 （內(nèi)容或主旨的一致性）（內(nèi)容或主旨的一致性）3 3、小標(biāo)題之間，最好格式一致，語句工整，、小標(biāo)題之間，最好格式一致，語句工整，形成排比，使文章富有節(jié)奏感。形成排比，使文章富有節(jié)奏感。 （形式的一致性）（形式的一致性） 三、小標(biāo)題的分類：三、小標(biāo)題的分類： 1.時空式：時空式： 例：例：感受初三感受初三（半命題（半命題 感受感受 ）：）： 教室，書山有路勤為徑；教室，書山有路勤為徑； 寢室，快樂的青少年；寢室，快樂的青少年； 操場，巾幗須眉斗志旺。操場，巾幗須眉斗志旺。 和父母交朋友和父母交朋友： 懂事之春；懂事之春； 灼熱之夏；灼熱之夏； 碩果之秋；碩

3、果之秋； 沉默之冬。沉默之冬。 歲月如歌歲月如歌我的初中生活我的初中生活 ： 初一不知勤學(xué)早；初一不知勤學(xué)早； 初二懵懂混過了；初二懵懂混過了； 初三奮起直追趕初三奮起直追趕 。2.聯(lián)想修辭式：例：例：寢室三色寢室三色 （話題（話題友善友善）：）： 紅色紅色興奮不眠夜；興奮不眠夜； 灰色灰色時時心無奈；時時心無奈； 黑色黑色夜深人靜時。夜深人靜時。精彩瞬間精彩瞬間 （半命題（半命題精彩精彩 ）：）： 看，煦日東升；看，煦日東升； 聽，睡蓮花開；聽，睡蓮花開； 品，人生真諦。品，人生真諦。 3.內(nèi)容、主旨式：例：例：空白中的獨舞空白中的獨舞（話題作文（話題作文留一點空白留一點空白）：）： 茶：引

4、恬淡上了心間；茶：引恬淡上了心間； 畫：一片空白引情來；畫：一片空白引情來； 人：空白在心中人：空白在心中 。那一刻，我們勇敢堅強那一刻，我們勇敢堅強： 這份美麗，讓我們銘記；這份美麗，讓我們銘記； 這份取舍，讓我們感動；這份取舍，讓我們感動； 這份感恩，讓我們前行。這份感恩，讓我們前行。 從“頭”說起 （命題作文）： 王者之王者之“頭頭”； 勇者之勇者之“頭頭”； 勝者之勝者之“頭頭”。 四、詩句式四、詩句式： 例：例：掌聲又響起來掌聲又響起來 （命題作文）：（命題作文）： 昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路；昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路； 衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；衣帶漸寬

5、終不悔，為伊消得人憔悴； 驀然回首，那人卻在燈火闌珊處；驀然回首，那人卻在燈火闌珊處； 心弦上癡情的景色心弦上癡情的景色 （話題（話題風(fēng)景風(fēng)景）：）： 人去樓空空寂寥；人去樓空空寂寥； 舊日思情情切切；舊日思情情切切； 多情伴我詠黃昏；多情伴我詠黃昏； 并不是所有的文章都可以使用小標(biāo)題并不是所有的文章都可以使用小標(biāo)題的結(jié)構(gòu)形式。只有當(dāng)一篇文章可以采用的結(jié)構(gòu)形式。只有當(dāng)一篇文章可以采用不同的角度來表達文章主題時，才能在不同的角度來表達文章主題時，才能在寫作中使用小標(biāo)題結(jié)構(gòu)法。寫作中使用小標(biāo)題結(jié)構(gòu)法。 請注意請注意：例文例文 自然之音自然之音v 考場上，除了考生的筆在試卷上沙考場上，除了考生的筆在

6、試卷上沙沙作響外，窗外，知了叫得正歡，為寒沙作響外，窗外，知了叫得正歡，為寒窗九年的莘莘學(xué)子鼓氣。是呀，自然之窗九年的莘莘學(xué)子鼓氣。是呀，自然之音音，常常最真最美最動人，給人以最深常常最真最美最動人，給人以最深的啟發(fā)的啟發(fā)v春雨說春雨說 春雨如牛毛，如銀針。春雨啊，輕輕春雨如牛毛，如銀針。春雨啊，輕輕地灑，灑在干裂的土地上，土地濕潤得紅地灑，灑在干裂的土地上，土地濕潤得紅了臉；灑在饑渴的莊稼上，莊稼盡情吮吸。了臉；灑在饑渴的莊稼上，莊稼盡情吮吸。春雨喚醒了小草，喚醒了嫩芽，給予它們春雨喚醒了小草，喚醒了嫩芽，給予它們真摯的呵護，無微不至的關(guān)照，細(xì)無聲地真摯的呵護，無微不至的關(guān)照，細(xì)無聲地滋潤著

7、大地萬物。滋潤著大地萬物。 春雨說：春雨說：“我是大地的母親，我有義我是大地的母親，我有義務(wù)照顧我的孩子們務(wù)照顧我的孩子們!”!”春雨啊，不正是那無春雨啊，不正是那無盡的母愛嗎盡的母愛嗎? ?v夏陽說夏陽說 金黃、燦爛，夏陽高掛天空。萬丈陽金黃、燦爛，夏陽高掛天空。萬丈陽光揮灑大地。照在花草上，花草們含羞地光揮灑大地。照在花草上，花草們含羞地垂下了頭；照在水面上，水分子高興地升垂下了頭；照在水面上，水分子高興地升上了天。夏陽，活潑而燦爛，散發(fā)著動人上了天。夏陽，活潑而燦爛，散發(fā)著動人的光彩。的光彩。 夏陽說：夏陽說：“我是青春的代表我是青春的代表!”!”是呀，是呀，我們青少年不也有夏陽那活潑的

8、性格，熱我們青少年不也有夏陽那活潑的性格，熱情的生活態(tài)度？不也應(yīng)散發(fā)出最動人的光情的生活態(tài)度？不也應(yīng)散發(fā)出最動人的光彩嗎彩嗎? ?v秋葉說秋葉說 “簌簌簌簌”、“簌簌簌簌”。聽，這是秋葉。聽，這是秋葉落下的聲音。我從中聽到的不是秋葉那短落下的聲音。我從中聽到的不是秋葉那短暫的人生，不是秋葉哀怨的呻吟，而是暫的人生，不是秋葉哀怨的呻吟，而是“落紅不是無情物，化作春泥更護花落紅不是無情物，化作春泥更護花”的的奉獻精神。奉獻精神。 秋葉說：秋葉說：“愿我成為下一代的養(yǎng)料愿我成為下一代的養(yǎng)料!”!”是啊，秋葉無私奉獻的精神在你身上淋漓是啊，秋葉無私奉獻的精神在你身上淋漓盡致地展現(xiàn)著盡致地展現(xiàn)著。v冬枝

9、說冬枝說v 殘冬，樹木的葉子掉光了，一棵樹殘冬，樹木的葉子掉光了，一棵樹的殘枝在寒風(fēng)中呻吟。它的枝伸向遠方，的殘枝在寒風(fēng)中呻吟。它的枝伸向遠方，它似乎在等待著什么它似乎在等待著什么? ?是的，它正等待著是的，它正等待著春風(fēng)的到來，它正準(zhǔn)備孕育下一代的葉、春風(fēng)的到來，它正準(zhǔn)備孕育下一代的葉、花、果。花、果。v 冬枝說：冬枝說：“希望用我的愛，能換來希望用我的愛，能換來葉繁枝茂。葉繁枝茂。”冬枝，令我肅然起敬，也冬枝，令我肅然起敬，也使我明白了父親那期盼的眼神。使我明白了父親那期盼的眼神。 春夏秋冬，大自然在此中循環(huán)。自春夏秋冬，大自然在此中循環(huán)。自然并非能說話。但我用我的情，聽到了然并非能說話。

10、但我用我的情，聽到了自然的音自然的音。自然之音，深深啟發(fā)著我。自然之音，深深啟發(fā)著我。怎樣在寫作中有效運用小標(biāo)題？怎樣在寫作中有效運用小標(biāo)題？ 1. 選材要精當(dāng)，數(shù)量要恰當(dāng)，容量要相當(dāng)。選材要精當(dāng)，數(shù)量要恰當(dāng)，容量要相當(dāng)。2. 各部分的內(nèi)容應(yīng)從不同的角度按一定的邏各部分的內(nèi)容應(yīng)從不同的角度按一定的邏輯順序去表現(xiàn)主題。輯順序去表現(xiàn)主題。3. 寫作時要注意文章開頭和結(jié)尾語言要簡潔，寫作時要注意文章開頭和結(jié)尾語言要簡潔，有文采，且能概括各小標(biāo)題的內(nèi)容。有文采，且能概括各小標(biāo)題的內(nèi)容。事例一：事例一： 我從生活那里學(xué)到的我從生活那里學(xué)到的開頭：開頭：生活在生命的磁場里高速運動著。走過無生活在生命的磁場

11、里高速運動著。走過無數(shù)個季節(jié)的輪回，年輕的我們學(xué)到了很多東西，數(shù)個季節(jié)的輪回，年輕的我們學(xué)到了很多東西，四季在自然的舞臺上演奏著自己的生命進行曲。四季在自然的舞臺上演奏著自己的生命進行曲。我們也在一天天長大，在其中感受著生活的洗禮。我們也在一天天長大，在其中感受著生活的洗禮。 百花爭艷百花爭艷春；春； 綠草如茵綠草如茵夏；夏； 果實累累果實累累秋；秋； 銀裝素裹銀裝素裹冬。冬。結(jié)尾：結(jié)尾：駐足生活的舞臺，體驗春夏秋冬，感悟生駐足生活的舞臺，體驗春夏秋冬，感悟生活的激情與澎湃?；畹募で榕c澎湃。事例事例二二： 故鄉(xiāng)的符號故鄉(xiāng)的符號 開頭：開頭：我曾聽人這樣說，倘若在外地碰到同我曾聽人這樣說，倘若在外地碰到同鄉(xiāng)，便會油然產(chǎn)生親切之感，而且辨認(rèn)鄉(xiāng)，便會油然產(chǎn)生親切之感，而且辨認(rèn)“鄉(xiāng)親鄉(xiāng)親”也是極其容易的，因為同鄉(xiāng)之間都帶著故鄉(xiāng)的符也是極其容易的，因為同鄉(xiāng)