中班主題活動——關(guān)心你、我、他

1、中班主題活動：關(guān)心你、我、他一、童話故事感謝誰森林里住著一群小動物，他們都是好朋友。有一天，小豬突然病了，想玩沒力氣玩，想吃又吃不下，它覺得非常難受，只好躺在床上。小烏龜正想來找它玩呢，一看，呀，小豬病了，我得馬上去請鹿大夫，它急忙吧噠吧噠地爬呀爬呀，爬得滿頭大汗、氣喘吁吁，小花貓看見了問：“小烏龜，什么事情讓你這么著急呀？”小烏龜喘著氣說：“小豬病了，我得趕快去請鹿大夫?！毙』ㄘ堈f：“我跑得比你快，讓我去吧！”小花貓轉(zhuǎn)身撒腿就跑，跑呀跑呀，小白兔看見了，問：“小花貓，什么事讓你這么著急呀？”小花貓說：“小豬病了，我得趕快去請鹿大夫。”小白兔說：“我跑得比你快，讓我去吧！”小白兔連蹦帶跳地走了

2、，小黑馬看見了問：“小白兔，什么事情讓你這么著急呀？”小白兔說：“小豬病了，我得去請鹿大夫?！毙『隈R說：“我跑得比你快，讓我去吧！”小黑馬飛快地向前跑去，請來了鹿大夫，看好了小豬的病，大家真高興呀。小豬呢，更是高興得又蹦又跳，“我有力氣了，我有力氣了，我又可以和好朋友玩了”。小豬想去感謝幫助過它的人。它找到鹿大夫，說：“謝謝你看好了我的病?！甭勾蠓蛘f：“不要謝我，你要謝就去謝謝小馬吧”小豬找到小馬，說：“謝謝你幫助了我?！毙●R說：“不要謝我，你要謝就去謝謝小兔吧，是它告訴我的?！毙∝i找到小兔，說：“謝謝你幫助了我?！毙⊥谜f：“不要謝我，你要謝就去謝謝小貓吧，是它告訴我的?！毙∝i又找到了小貓，說

3、：“謝謝你幫助了我?！毙∝堈f：“不要謝我，你要謝就去謝謝小烏龜吧，是她告訴我的。“小朋友豬又找到了小烏龜，說：”謝謝你幫助了我?！靶觚斦f：”不要謝我，你要謝就去謝謝小貓吧，因為它跑得比我快?！靶∝i又找到了小貓，說：”謝謝你幫助了我?！靶∝堈f：”不要謝我，你要謝就去謝謝小兔吧，因為它跑得比我快。“小豬又找到小兔，說：”謝謝你幫助了我。“小兔說:不要謝我，你要謝就去謝謝小馬吧，因為它跑得比我快?！毙∝i又找到小馬，說：“謝謝你幫助了我?！毙●R說：“不要謝我，你要謝就去謝謝鹿大夫吧，因為它治好了你的病?！毙∨笥?，你覺得小豬應(yīng)該感謝誰呢？二：主題分析：此故事滲透著濃濃的愛，小動物間的互幫互助、彼此謙讓

4、的精神讓人感動，更值得宣揚?，F(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家中的小皇帝、小公主，自我中心的思想很嚴重，根本不懂得去關(guān)愛別人。但孩子的心靈畢竟是純潔善良的，利用這個故事去感染幼兒，會形象生動地調(diào)動起幼兒關(guān)心他人的愿望。通過此故事還生成了許多其他的活動，旨在系統(tǒng)全面的對幼兒進行道德教育。三：主題目標(biāo)：1.知道父母等長輩為自己的健康成長付出了許多心血，能用多種形式表達自己對親人的尊重和體貼，懂得長大后要回報長輩的養(yǎng)育之恩。2.在日常生活中懂得尊重、關(guān)愛長輩，能關(guān)心、幫助同伴。3.樂意做大家的小幫手，積極為大家服務(wù)、為集體做好事。四、主題網(wǎng)絡(luò)：五、主題準備：1.主題墻飾：師幼共同布置以關(guān)愛為主題的墻飾畫面。

5、如：我做小幫手、我愛媽媽、感恩的心等。2.區(qū)角設(shè)置：語言區(qū)：愛心故事展覽；看圖講述讓座；創(chuàng)編“假如我有一朵七色花，我會”；欣賞“雷鋒的故事”等。美工區(qū)：繪畫我的字畫像我的一家我做小幫手科學(xué)區(qū)：七色花的組成和加減。表演區(qū)：分別提供讓座和千手觀音的錄音帶、道具等，幼兒進行表演。新聞角：收集各地學(xué)雷鋒做好事的新聞報道以及社會關(guān)心弱勢群體的新聞。3.家長工作：（1）向孩子講述自己照顧孩子長大的典型事例，并寫成媽媽（爸爸）的愛心故事，在家可訓(xùn)練孩子熟練講述，準備參加班級的“媽媽愛我”故事大賽。（2）提醒、督促孩子每天為家人做一件小事，并及時完成調(diào)查表的記錄。（3）與孩子一起完成繪畫日記向爸爸媽媽說句心里

6、話（4）與孩子一起準備少量的物品，如圖書、小童裝、玩具等，作為送給福利院孩子的禮物。六、主題活動：序號活動內(nèi)容重點領(lǐng)域1媽媽生病了；媽媽喜歡吃魚頭2我是怎樣長大的科學(xué)3心中有誰；明亮的眼睛；無聲的世界；感謝誰社會4關(guān)心殘疾人；營救動物寶寶健康5感恩的心；千手觀音；感謝勞動的人音樂禮物；我的自畫像；進步在“哪里”美術(shù)67愛的密碼；我做小幫手其他七、活動案例：活動一、媽媽生病了（語言）活動目標(biāo)：1. 觀察分析圖中的人物形象、動作及表情，能用較完整連貫的語言進行講述圖片內(nèi)容。2.學(xué)習(xí)角色語言，體會和表達熱愛媽媽的情感?；顒訙蕚洌簣D片一幅，實物投影儀。活動過程：一、說說平時媽媽對自己的照顧。二、出示圖

7、片，引起幼兒談話的興趣。三、怎樣照顧生病的媽媽。四、情境表演?；顒佣?、媽媽喜歡吃魚頭（語言）活動目標(biāo)：1.理解故事，知道“媽媽喜歡吃魚頭”，是對寶寶愛的表現(xiàn)。2.說說笑笑生活中媽媽對自己的愛，知道應(yīng)該孝敬長輩。3.活動中體會分享魚的快樂?；顒訙蕚洌?. 根據(jù)改編故事制作的課件。2.一盤燒好的魚?；顒舆^程：一、出示一盤魚，交流生活經(jīng)驗。二、看課件，理解故事內(nèi)容。三、交流：日常生活中媽媽對自己的愛。四、討論：怎樣對待愛自己的人。五、在分享魚中體驗快樂。活動三、我是怎樣長大的（科學(xué)）活動目標(biāo)：初步了解媽媽在自己成長過程中付出的艱辛勞動。1.2.萌發(fā)愛媽媽、感激媽媽的情感3.懂得在日常生活中體諒、關(guān)心

8、孕婦活動準備：1.錄像片斷：寶寶的成長過程。2.歌曲磁帶：“我的好媽媽”?；顒舆^程：初步了解孕婦在行動上的不便，激發(fā)幼兒關(guān)心、幫助她們的愿望。看看講講，初步了解在自己成長過程中媽媽付出的艱辛勞動。三、激發(fā)幼兒愛媽媽、感激媽媽的情感?；顒铀摹⑿闹杏姓l（社會）活動目標(biāo)：1.初步理解“心中有誰”的含義，明白人與人之間要相互關(guān)心、相互幫助。2. 在日常生活中學(xué)會關(guān)心、愛護別人?；顒訙蕚洌?. 教師、幼兒操作材料人手兩套。2.耳筒收錄機、“雷鋒的故事”等錄音帶。3.關(guān)心他人內(nèi)容的圖片及學(xué)具。4.閱讀區(qū)設(shè)有各類圖書，其中放有互相關(guān)心幫助內(nèi)容的圖書?；顒舆^程：通過談話初步理解“心中有誰”的含義。記錄并交流自

9、己心中有誰。三、學(xué)習(xí)關(guān)心心里的人?；顒游?、明亮的眼睛（社會）活動目標(biāo)：1.在與盲人伯伯面對面的對話交流中，初步了解盲人的學(xué)習(xí)生活情況和一些特殊的生活用品。2. 在談話活動中培養(yǎng)幼兒大膽主動交流的能力和獨立、勇敢、堅強的意志品質(zhì)。3. 在多種手段的探索活動中感受盲人克服困難的精神，激發(fā)同情心，愿意關(guān)心和幫助盲人。活動準備：1. 邀請盲人來班級做客；盲人的用具若干。2. 盲人生活圖片若干。3. 背景音樂愛的奉獻。活動過程：以情景體驗導(dǎo)入活動面對面地和盲人伯伯進行談話活動組織幼兒說說和伯伯談話后的體會四、提供多種手段的探索活動，讓幼兒進一步了解盲人的生活，激發(fā)同情心，關(guān)愛盲人。五、看課件，了解社會關(guān)

10、愛盲人的公益事業(yè)。六、小結(jié)?；顒恿?、無聲的世界（社會）活動目標(biāo)：1.體驗失聰給人們帶來的不方便，感悟健康的重要。2.認識手語以及幫助失聰人生活的一些工具。3.關(guān)愛失聰人，愿意熱情幫助他們?；顒訙蕚洌?.教師事先學(xué)習(xí)一些常用的手語。手語圖片、助聽器等一些使用的工具2.3.課件制作：千手觀音活動過程：體驗聾啞帶來的不便了解聾啞人的成因及他們的交流方式。三、為聾啞人獻上一個節(jié)目?；顒悠?、感謝誰（社會）活動目標(biāo)：1.了解故事發(fā)展的情感脈絡(luò)，理解并表現(xiàn)詞語“氣喘吁吁”等。2. 初步懂得向曾經(jīng)幫助、關(guān)心過自己的人表達感恩之情?；顒訙蕚洌号c故事內(nèi)容匹配的動畫課件、“感恩備忘錄”記錄紙、錄音機、視頻儀等?；顒?/p>

11、過程：觀賞動畫、傾聽故事感謝誰。理解故事的情感脈回憶別人對自己的關(guān)愛，并表達自己的感恩之情。三、鼓勵幼兒多學(xué)本領(lǐng)，懂得回報父母、回報社會?；顒影?、關(guān)心殘疾人（健康）活動目標(biāo)：1.鍛煉動作的靈敏性及協(xié)調(diào)性。2.遇到困難能積極動腦筋，尋找解決的途徑。3.樂意關(guān)心幫助別人，并體驗幫助別人后的快樂。活動準備：繩子、小棒、方巾、小車、手搖車、圈、平橫木等活動過程：開始部分1.學(xué)習(xí)新游戲包餃子在學(xué)會的基礎(chǔ)上加快游戲速度。2.基本部分1.請一名幼兒扮演盲人，說說他有什么不方便。2.請幼兒個別介紹幫助他的方法。3. 幼兒分成兩組，一組扮盲人，一組幫助他們繞過各種障礙。4.同樣方法分散練習(xí)幫助“拐腿”殘疾人行走

12、。5.游戲：送殘疾人回家。三、結(jié)束部分幼兒三人自由組合玩游戲：貼燒餅?；顒泳拧I救動物寶寶（健康）活動目標(biāo)：1. 發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性、平衡能力。喜歡參與游戲，情緒積極愉快。3. 體會幫助別人，取得成功的快樂?；顒訙蕚洌?.在滑梯上設(shè)置行進示意圖，用小鈴鐺、皮響玩具等設(shè)置機關(guān)。2. 救援領(lǐng)章、小動物圖片等?；顒舆^程：一、準備活動老師帶領(lǐng)幼兒一起隨音樂活動一下身體。二、情景導(dǎo)入1.講述情景：告訴你們一個不好的消息，動物寶寶們不見了，被人抓到了一座城堡里面。2.提問：寶寶不見了，媽媽的心情怎樣？3.激發(fā)幼兒營救的愿望。三、練習(xí)動作，學(xué)做營救隊員四、游戲：“營救動物寶寶”。五、放松運動活動十、千手觀音（音樂）活動目標(biāo)：1. 在欣賞活動中，感受舞蹈的美。2. 用肢體動作表達對音樂的感受。3. 在活動中能大膽表現(xiàn)，體驗參與活動的快樂活動準備：1. 千手觀音的課件、音樂，數(shù)碼照相機。2. 道具若干?；顒舆^程：欣賞舞蹈千手觀音探索制作舞譜。三、創(chuàng)編舞蹈?；顒邮?、感謝勞動的人（音樂）活動目標(biāo)：感受樂曲AB曲式的變化特點及音樂力度和強弱的1.變化2.模仿各種勞動的人干活的樣子，創(chuàng)編不同的感恩動作3. 產(chǎn)生熱愛、尊重勞動人民的情感，初步懂得感恩。活動準備：1.各種勞動的圖片。2.認識過勞動的人，知道各種感謝的方法。3. 音樂鐵匠的兒子?；顒舆^