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1、坐坐井井觀觀天天 自由讀課文自由讀課文2 2、數(shù)一數(shù)，課文有幾個自然段、數(shù)一數(shù)，課文有幾個自然段？1 1、讀準(zhǔn)字音。、讀準(zhǔn)字音。井井沿沿(yn)不不信信(xn)無邊無無邊無際際(j) 再讀課文，說說文中有再讀課文，說說文中有幾個角色？發(fā)生了一件什幾個角色？發(fā)生了一件什么事？么事？我從天上來，我從天上來，飛了一百多里，口渴飛了一百多里，口渴了，下來找點水喝。了，下來找點水喝。你從哪里來？你從哪里來？第一次對話第一次對話 朋友，別說大話朋友，別說大話了！天不過井口那么了！天不過井口那么 大，還用飛那么遠大，還用飛那么遠 嗎？嗎？ 你弄錯了，天你弄錯了，天無邊無際無邊無際，大得很，大得很 哪！哪！第

2、二次對話第二次對話 朋友，朋友，我天天坐在我天天坐在井里，一抬井里，一抬頭就看天。頭就看天。我不會弄錯我不會弄錯的。的。 朋友，你朋友，你是弄錯了。是弄錯了。不信，你跳不信，你跳出井口來看出井口來看一看吧。一看吧。 小鳥也小鳥也笑笑了了青蛙青蛙笑笑了了第三次對話第三次對話 討論討論：青蛙和小鳥誰說：青蛙和小鳥誰說 得對？得對？ 看問題，認識事物，不要看問題，認識事物，不要像青蛙那樣自以為是，要像像青蛙那樣自以為是，要像小鳥那樣飛得高看得遠。小鳥那樣飛得高看得遠。想想想想：如果有一天，小青如果有一天，小青蛙跳出了井口，它會看蛙跳出了井口，它會看到什么？會說些什么？到什么？會說些什么？作業(yè)布置：作業(yè)布置：1.有感情的朗讀課文。有感情的朗讀課文。2.把這個故事講給你身邊的人聽一聽，把這

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