01-基于BIM的招標編制模塊-本科-任務(wù)書.pdf

1、XXX大學(xué)基于BIM的招標文件編制畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書設(shè)計題目:學(xué)生姓名:專業(yè)班級:學(xué)號:指導(dǎo)教師:XXXX大學(xué)XXXX年X月一、基于BIM的招標文件畢業(yè)設(shè)計目的及基礎(chǔ)資料1、基于BIM的招標文件編制畢業(yè)設(shè)計的目的：基于BIM的招標文件編制畢業(yè)設(shè)計是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用本專業(yè)基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能去分析解決實際問題，提升專業(yè)素質(zhì)的一個重要環(huán)節(jié)；是本專業(yè)課程理論教學(xué)與實踐教學(xué)的繼續(xù)深化及檢驗。通過BIM畢業(yè)設(shè)計使學(xué)生充分利用所學(xué)專業(yè)知識、理論聯(lián)系實際，完成設(shè)計任務(wù)書所規(guī)定的任務(wù)、獨立開展工作、增強動手能力。畢業(yè)設(shè)計的目的主要為培養(yǎng)學(xué)生以下能力：1.復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)專業(yè)知識，培養(yǎng)綜合運用所學(xué)理論知識和專

2、業(yè)技能的解決工程實踐問題的能力；2. 培養(yǎng)學(xué)生基于BIM的招標文件編制能力；3. 培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查研究與信息收集、整理的能力；4.培養(yǎng)和提高學(xué)生的自學(xué)能力，運用計算機輔助解決項目管理相關(guān)問題的能力；5. 培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和解決實際工程問題的能力，具有初步的科學(xué)研究和應(yīng)用技能；6. 培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的溝通能力、團隊協(xié)作的能力。2、基于BIM的招標文件編制畢業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)資料：1）、基礎(chǔ)資料工程案例信息資料、圖紙，相應(yīng)的法律法規(guī)及規(guī)范；2）、工程案例要求本工程位于XX省XX市XX區(qū)，結(jié)構(gòu)類型XXX,主要用于XXX（項目用途），層數(shù)地上XX層/地下XX層，建筑面積XX平米（3000mJ,工程造價XXX萬元C1

3、000萬元）；工程案例需包含土建工程、安裝工程（給排水、電氣）。二、基于BIM的招標文件編制畢業(yè)設(shè)計任務(wù)內(nèi)容與要求1、基于BIM的招標文件編制畢業(yè)設(shè)計任務(wù)內(nèi)容：根據(jù)選取的實際工程項目施工圖及相關(guān)資料，編制完成以下文件內(nèi)容：(1) 基于BIM的土建工程模型建立：包括但不限于以下內(nèi)容：在擬定的案例項目圖紙的基礎(chǔ)上，將工程案例圖紙通過Revit軟件完成土建模型建立；1（2）基于BIM的安裝工程模型建立：包括但不限于以下內(nèi)容：在擬定的案例項目圖紙的基礎(chǔ)上，將工程案例圖紙通過Magicad軟件完成安裝模型建立；（3）基于BIM的土建招標控制價文件編制：包括但不限于以下內(nèi)容：在擬定的案例項目圖紙的基礎(chǔ)上，

4、通過廣聯(lián)達BIM鋼筋算量GGJ2013軟件、廣聯(lián)達BIM土建算量GCL2013軟件、廣聯(lián)達清單計價軟件GBQ4.0，分別完成鋼筋工程量、土建工程量計算及土建招標控制價文件的匯總、編制；（4）基于BIM的安裝招標控制價文件編制：包括但不限于以下內(nèi)容：在擬定的案例項目圖紙的基礎(chǔ)上，通過廣聯(lián)達BIM安裝算量GQI2015軟件、廣聯(lián)達清單計價軟件GBQ4.0，分別完成安裝工程量計算和安裝招標控制價文件的匯總、編制；（5）基于BIM的招標文件編制：包括但不限于以下內(nèi)容：在擬定的案例項目圖紙的基礎(chǔ)上，結(jié)合BIM土建、安裝招標控制價文件資料，基于廣聯(lián)達工程招投標沙盤軟件，編制完整的招標策劃文件，內(nèi)容須包括招

5、標條件及招標方式判定、招標計劃編制;基于廣聯(lián)達標書編制軟件，編制完整的招標文件，內(nèi)容須包括封面、目錄、招標邀請書（招標公告）、投標人須知、評標辦法、合同條款及格式、技術(shù)標準和要求、投標文件格式；評標方法中須制定詳細的評分細則；2、基于BIM的招標文件編制畢業(yè)設(shè)計要求：本模塊任務(wù)要求團隊組隊協(xié)作完成，團隊5人組成。在實施過程中，由指導(dǎo)老師分解模塊任務(wù)內(nèi)容，團隊組長溝通協(xié)調(diào)，啟動畢設(shè)任務(wù)前編制小組成員分工計劃，明確小組成員工作任務(wù)分工，結(jié)合廣聯(lián)達推出的培訓(xùn)課程及賽項、獨立學(xué)習(xí)，完成此模塊各自的任務(wù)內(nèi)容。要求每位小組成員按時保質(zhì)保量地完成自己的任務(wù)分工，并且要求團隊小組每一位成員對全組所有任務(wù)都能夠熟悉，都能夠回答教師在中期檢查和答辯時的質(zhì)疑。最終成果8000-12000字基于BIM的招標文件編制應(yīng)用畢業(yè)設(shè)計，論文內(nèi)容應(yīng)涵蓋基于“BIM的招標文件編制模塊任務(wù)要求，參考此模塊設(shè)計指導(dǎo)書及網(wǎng)絡(luò)資料，完成相關(guān)案例工程成果的基礎(chǔ)來提煉而成。形成論文需框架體系完整、結(jié)構(gòu)嚴謹、層次分明，觀點概念