人教新課標小學語文六年級上冊第七組

1、 被昆明人稱為被昆明人稱為“海鷗老人海鷗老人”的吳慶恒生前孤的吳慶恒生前孤身一人，每年冬天飛抵昆明的紅嘴鷗是他唯身一人，每年冬天飛抵昆明的紅嘴鷗是他唯一的寄托。每當紅嘴鷗一的寄托。每當紅嘴鷗“駕臨駕臨”，老人天天，老人天天徒步十多公里進城給它們喂食，和它們嬉戲，徒步十多公里進城給它們喂食，和它們嬉戲，風雨無阻；老人每月三百零八元的退休工資風雨無阻；老人每月三百零八元的退休工資有一半以上都用來給海鷗買吃的，為此，老有一半以上都用來給海鷗買吃的，為此，老人平時幾乎舍不得花一分錢坐公交車。四元人平時幾乎舍不得花一分錢坐公交車。四元五角一斤的餅干，老人毫不吝惜買給海鷗，五角一斤的餅干，老人毫不吝惜買給

2、海鷗，他知道那是海鷗最喜歡的美食；他還經(jīng)常買他知道那是海鷗最喜歡的美食；他還經(jīng)常買來雞蛋為海鷗制作來雞蛋為海鷗制作“雞蛋餅干雞蛋餅干”；而他自己，；而他自己，唯一的奢侈品是兩毛錢一包的金沙江香煙。唯一的奢侈品是兩毛錢一包的金沙江香煙。 自 學 提 示 ：自 學 提 示 ：自由讀讀課文，用自己喜歡的符號標出：海鷗的哪些舉動讓你自由讀讀課文，用自己喜歡的符號標出：海鷗的哪些舉動讓你意想不到，并抓住重點詞句談談自己的體會。意想不到，并抓住重點詞句談談自己的體會。學 習 方 法 ：學 習 方 法 ：品讀品讀交流交流匯報匯報v從哪些地方你能體會到老人與從哪些地方你能體會到老人與海鷗之間的深厚感情，勾畫出

3、海鷗之間的深厚感情，勾畫出相關的語句，進行批注。相關的語句，進行批注。 詞句解析詞句解析v他背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過他背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過時布衣，背一個褪色的藍布包，連時布衣，背一個褪色的藍布包，連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色。裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告訴我，這位老人每天步行二朋友告訴我，這位老人每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖，只為了十余里，從城郊趕到翠湖，只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴。給海鷗送餐，跟海鷗相伴。v這是一個十分簡樸的老人，可就是這是一個十分簡樸的老人，可就是這樣一個勤儉的老人，卻用自己不這樣一個勤儉的老人，卻用自己不多的退休工資給海鷗買食物，天天多的退休工資給

4、海鷗買食物，天天步行二十余里去喂海鷗。是什么給步行二十余里去喂海鷗。是什么給了老人這么大的動力？無疑，是老了老人這么大的動力？無疑，是老人對海鷗那種無私的愛。這里用不人對海鷗那種無私的愛。這里用不多的文字，向讀者呈現(xiàn)了一個愛海多的文字，向讀者呈現(xiàn)了一個愛海鷗的老人形象。鷗的老人形象。v老人把餅干丁很小心地放在湖老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退開一步，撮起嘴邊的圍欄上，退開一步，撮起嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗向鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗應聲而來，幾下就掃得干干凈凈。應聲而來，幾下就掃得干干凈凈。老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻他的節(jié)

5、奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜。樂譜。v這是老人喂海鷗的一個細節(jié)描寫。這是老人喂海鷗的一個細節(jié)描寫。老人的動作是那么的嫻熟，與海老人的動作是那么的嫻熟，與海鷗之間的配合是那么默契、那么鷗之間的配合是那么默契、那么和諧！和諧！“掃掃”字把鷗群吃食的樣字把鷗群吃食的樣子描繪得生動鮮活。海鷗有節(jié)奏子描繪得生動鮮活。海鷗有節(jié)奏地翻飛著雪白的翅膀，那場面，地翻飛著雪白的翅膀，那場面，像一幅靈動的畫，更像一首美妙像一幅靈動的畫，更像一首美妙的歌。的歌。v在海鷗的鳴叫聲里，老人抑揚在海鷗的鳴叫聲里，老人抑揚頓挫地唱著什么。側耳細聽，原頓挫地唱著什么。側耳細

6、聽，原來是親昵得變了調(diào)的地方話來是親昵得變了調(diào)的地方話“獨腳獨腳”“”“灰頭灰頭”“”“紅紅嘴嘴”“”“老沙老沙”“”“公主公主”v多么樸實的名字！然而透過這一多么樸實的名字！然而透過這一個個樸實的名字，我們看到的是個個樸實的名字，我們看到的是老人對海鷗的親昵，對海鷗的愛。老人對海鷗的親昵，對海鷗的愛。老人親昵而自然地呼喚著一只只老人親昵而自然地呼喚著一只只海鷗，就像在呼喚著自己的兒女。海鷗，就像在呼喚著自己的兒女。也許老人并不會唱歌，可一聲聲也許老人并不會唱歌，可一聲聲對海鷗的呼喚，不就是一首首動對海鷗的呼喚，不就是一首首動聽的歌曲嗎？聽的歌曲嗎？v意想不到的事情發(fā)生了意想不到的事情發(fā)生了一

7、群海鷗突然飛來，圍著老一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時大不叫，叫聲和姿勢與平時大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。一樣，像是發(fā)生了什么大事。v這是誰也意想不到的事情。海鷗一開這是誰也意想不到的事情。海鷗一開始始“突然飛來突然飛來”時，也許以為是老人時，也許以為是老人又來給它們喂食了，許多天沒來的老又來給它們喂食了，許多天沒來的老人終于又來了，于是它們沒等老人呼人終于又來了，于是它們沒等老人呼喚它們的名字就迫不及待地喚它們的名字就迫不及待地“突然飛突然飛來來”。然而它們很快就發(fā)現(xiàn)不對，于。然而它們很快就發(fā)現(xiàn)不對，于是它們圍著遺像是它們圍著遺像

8、“翻飛盤旋翻飛盤旋”“”“連聲連聲鳴叫鳴叫”。它們一定是發(fā)現(xiàn)十多年來天。它們一定是發(fā)現(xiàn)十多年來天天與它們朝夕相處的老人今天與往常天與它們朝夕相處的老人今天與往常不一樣了。它們用聲聲鳴叫呼喚老人。不一樣了。它們用聲聲鳴叫呼喚老人。v過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。天使。v海鷗也像人一樣，它們有著人一海鷗也像人一樣，它們有著人一樣的情感。急速翻飛后，海鷗們樣的情感。急速翻飛后，海鷗們“紛紛落地紛紛落地”，“竟在老人遺像竟在老人遺像前后站成了兩行前后站

9、成了兩行”，它們是那么，它們是那么地嚴肅和安靜，也許它們知道老地嚴肅和安靜，也許它們知道老人再也不會來了，于是它們默默人再也不會來了，于是它們默默地地“肅立肅立”，好像在為老人守靈。，好像在為老人守靈。這樣的場面，相信無論誰都會為這樣的場面，相信無論誰都會為之動容。之動容。v它們大聲鳴叫著，翅膀撲得它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出身來。片飛動的白色漩渦中脫出身來。v當老人的遺像被我們收起時，海當老人的遺像被我們收起時，海鷗們的舉動又是那么地讓人吃驚，鷗們的舉動又是那么地讓人吃驚，所有的海鷗都大聲鳴叫著朝遺像所有的海鷗都大聲鳴叫著朝遺像撲過來，飛動的翅膀形成了一個撲過來，飛動的翅膀形成了一個白色的漩渦，使我們幾乎無法脫白色的漩渦，使我們幾乎無法脫身。海鷗們是那么舍不得離開老身。海鷗們是那么舍不得離開老人，它們在用自己特殊的方式表人，它們在用自己特殊的方式表達對老人的留戀。達對老人的留戀。 小練筆：小練筆：在這有聲有色的樂譜中，你聽到了什么？假如你就是那位老人，在這有聲