愿祖國(guó)花好月圓教學(xué)設(shè)計(jì)

1、小學(xué)湘教版十一冊(cè)愿祖國(guó)花好月圓教學(xué)設(shè)計(jì)課型：歌唱型課時(shí)：第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)： 1、能學(xué)會(huì)用柔美、圓潤(rùn)的聲音連貫地有感情地演唱愿祖國(guó)花好月圓，體驗(yàn)歌中盼望臺(tái)灣早日回歸祖國(guó)懷抱的感情。 2、把握歌曲節(jié)奏、旋律的演唱以及歌曲的處理。 3、激發(fā)愛國(guó)情感，在教學(xué)中注重德育滲透。 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)演唱愿祖國(guó)花好月圓，把握歌曲節(jié)奏、旋律以及歌曲處理。 教學(xué)難點(diǎn)： 歌曲節(jié)奏的把握，歌詞內(nèi)容的理解教學(xué)準(zhǔn)備： 幻燈片，電子琴，多媒體教學(xué)過程： 一、    組織教學(xué) 1，師生問好二，了解臺(tái)灣，從看，聽，“想，說(shuō)”臺(tái)灣三個(gè)方面幫助學(xué)生理解1 觀看第一張幻燈片：看臺(tái)灣學(xué)生自由說(shuō)感受

2、2 、 聽臺(tái)灣師：同學(xué)們，在你們的印象中，哪些臺(tái)灣歌曲留給你們深刻的印象？學(xué)生自由說(shuō)師指名學(xué)生說(shuō)師：剛才這位同學(xué)說(shuō)了，“外婆的澎湖灣”這是一首八十年代的歌曲，這首代表了一個(gè)時(shí)代，在那個(gè)時(shí)代達(dá)到了鼎盛時(shí)期。歌曲是由潘安邦送給外婆的。老師也非常喜歡這首歌，大家一 起來(lái)聽聽，說(shuō)說(shuō)你的感受？情緒又是如何表達(dá)才合適呢？聽賞歌曲：外婆的澎湖灣學(xué)生自由說(shuō)感受，說(shuō)情緒師指名學(xué)生說(shuō)感受，說(shuō)情緒三，想臺(tái)灣，說(shuō)臺(tái)灣師：我想我們的童年因?yàn)橛辛送馄?，童年才變得美好而令人難忘。然而作為中國(guó)的孩子“臺(tái)灣”，雖然它有著曼妙的身姿，華麗的歌喉，然而這一卻卻未能填補(bǔ)它思念祖國(guó)的空虛。作為祖國(guó)的另一孩子，至今仍未能回到母親“祖國(guó)”的懷抱，你們覺得它想念祖國(guó)的愿望強(qiáng)烈嗎？想回到自己的家鄉(xiāng)的心情是如何的呢？讓我們伸出友誼之手，為臺(tái)灣的朋友們也唱出我們的心聲好不好？期待它早日回到祖國(guó)的懷抱，圓了祖國(guó)夢(mèng)。聽賞歌曲：愿祖國(guó)花好月圓四：歌曲新授1，節(jié)奏練習(xí)2，歌曲學(xué)唱：1，講解歌詞2，師生配樂朗誦歌詞，（曲子選擇：“一個(gè)人的雨”，此曲優(yōu)雅，旋律動(dòng)聽，飽含深情，非常適合這首歌詞的朗誦）3，指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀歌詞4，聽歌曲5，跟唱歌曲6，跟琴哼唱歌曲7，師伴奏，生演唱8，跟課件中的歌曲一起歌唱五，小結(jié)課堂小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了這首歌曲，表達(dá)了我們對(duì)臺(tái)灣深切的期盼與美好的祝愿，祝愿海峽兩岸早日?qǐng)F(tuán)聚。