蘇教版五年級(jí)下冊(cè)和與積奇偶性

1、上面幾個(gè)數(shù)中，上面幾個(gè)數(shù)中，( )是是奇數(shù)奇數(shù)，( )是是偶數(shù)偶數(shù)。157614 2個(gè)2個(gè)地?cái)?shù)，到最后（ ）數(shù)正好數(shù)完,（ ）數(shù)會(huì)剩下1個(gè)。（ ）數(shù)有因數(shù)2, （ ）數(shù)沒有因數(shù)2。偶奇偶奇復(fù)習(xí)引新復(fù)習(xí)引新蘇教版五年級(jí)下冊(cè)蘇教版五年級(jí)下冊(cè)1 1、發(fā)現(xiàn)并理解、發(fā)現(xiàn)并理解和的奇偶性和的奇偶性的的規(guī)律，能判斷加法的得數(shù)是奇數(shù)規(guī)律，能判斷加法的得數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)，并能說明理由。還是偶數(shù)，并能說明理由。2 2、發(fā)現(xiàn)并理解、發(fā)現(xiàn)并理解積的奇偶性積的奇偶性的的規(guī)律，能判斷乘法的得數(shù)是奇數(shù)規(guī)律，能判斷乘法的得數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)，并能說明理由。還是偶數(shù)，并能說明理由。 1+1+3 3+ +5 5+2 29 9的的和

2、是和是奇數(shù)還是偶數(shù)？奇數(shù)還是偶數(shù)？（一）探究?jī)蓚€(gè)數(shù)和的奇偶性。（一）探究?jī)蓚€(gè)數(shù)和的奇偶性。1 1、任意選兩個(gè)不是、任意選兩個(gè)不是 0 0 的自然數(shù)，求出它們的和，再看看和是奇的自然數(shù)，求出它們的和，再看看和是奇數(shù)還是偶數(shù)。數(shù)還是偶數(shù)。 奇數(shù)奇數(shù)+ +奇數(shù)奇數(shù)= = 奇數(shù)奇數(shù)+ +偶數(shù)偶數(shù)= = 偶數(shù)偶數(shù)+ +偶數(shù)偶數(shù)= =偶偶數(shù)數(shù)奇奇數(shù)數(shù)偶偶數(shù)數(shù)2、觀察填好的表格，說說你的發(fā)現(xiàn)。、觀察填好的表格，說說你的發(fā)現(xiàn)。 奇數(shù)奇數(shù)+ +奇數(shù)奇數(shù)= =偶數(shù)偶數(shù) 奇數(shù)奇數(shù)+ +偶數(shù)偶數(shù)= =奇數(shù)奇數(shù) 偶數(shù)偶數(shù)+ +偶數(shù)偶數(shù)= =偶數(shù)偶數(shù) 你能再舉一些例子，驗(yàn)證自己的發(fā)現(xiàn)嗎？你能再舉一些例子，驗(yàn)證自己的發(fā)現(xiàn)嗎

3、？ 打開數(shù)學(xué)書，左右兩邊頁(yè)碼的和是奇數(shù)還是打開數(shù)學(xué)書，左右兩邊頁(yè)碼的和是奇數(shù)還是偶數(shù)？任意兩個(gè)相鄰自然數(shù)的和呢？你知道這是偶數(shù)？任意兩個(gè)相鄰自然數(shù)的和呢？你知道這是為什么嗎？為什么嗎？ 根據(jù)奇數(shù)與偶數(shù)的特點(diǎn)，解釋一下為什么會(huì)根據(jù)奇數(shù)與偶數(shù)的特點(diǎn)，解釋一下為什么會(huì)有這樣的規(guī)律。有這樣的規(guī)律。（二）探究幾個(gè)數(shù)連加（二）探究幾個(gè)數(shù)連加的的和的奇偶性。和的奇偶性。 觀察每個(gè)算式，加數(shù)里有幾個(gè)奇數(shù)，和是什么數(shù)？觀察每個(gè)算式，加數(shù)里有幾個(gè)奇數(shù)，和是什么數(shù)？和是奇數(shù)還是偶數(shù)，與加數(shù)中奇數(shù)的個(gè)數(shù)有什么關(guān)系？和是奇數(shù)還是偶數(shù)，與加數(shù)中奇數(shù)的個(gè)數(shù)有什么關(guān)系？并想一想為什么？并想一想為什么？寫出算式寫出算式后，先想

4、后，先想想和是奇想和是奇數(shù)還是偶數(shù)還是偶數(shù)，再通數(shù)，再通過計(jì)算加過計(jì)算加以驗(yàn)證。以驗(yàn)證。 1+1+3 3+ +5 5+2 29 9的的和是奇和是奇數(shù)還是偶數(shù)？數(shù)還是偶數(shù)？為什么？為什么？探索規(guī)律的過程：探索規(guī)律的過程：舉例比較驗(yàn)證發(fā)現(xiàn)運(yùn)用（三）（三）探究積的奇偶性。探究積的奇偶性。1 1、任意選兩個(gè)不是、任意選兩個(gè)不是 0 0 的自然數(shù)，求出它們的積，的自然數(shù)，求出它們的積，再看看再看看積積是奇數(shù)還是偶數(shù)。是奇數(shù)還是偶數(shù)。2 2、你有什么發(fā)現(xiàn)？組內(nèi)交流：為什么會(huì)有這樣的規(guī)律？、你有什么發(fā)現(xiàn)？組內(nèi)交流：為什么會(huì)有這樣的規(guī)律？奇數(shù)奇數(shù)奇數(shù)奇數(shù)= =奇數(shù)奇數(shù)偶數(shù)偶數(shù)= =偶數(shù)偶數(shù)偶數(shù)偶數(shù)= =偶偶數(shù)數(shù)奇奇數(shù)數(shù)偶偶數(shù)數(shù) 幾個(gè)數(shù)連乘，乘數(shù)都是奇數(shù)，積也是奇數(shù)；乘數(shù)中只要有一個(gè)是偶數(shù)，積就是偶數(shù)。幾個(gè)數(shù)幾個(gè)數(shù)連乘連乘的積，的積， 什么情況下是奇數(shù)？什么情況下是奇數(shù)？ 什么什么情況下是偶數(shù)？情況下是偶數(shù)？ 自己獨(dú)立探究后再與組內(nèi)同學(xué)自己獨(dú)立探究后再與組內(nèi)同學(xué)交流。交流。 1 13 35 52 29 93 3要使積是奇數(shù)，要使積是奇數(shù)， 里可以填（里可以填（ ）；）；要使積是偶數(shù)，要使積是偶數(shù)， 里可以填（里可以填（ ）。）。1、3、5、7、92、4、6、8、0設(shè)計(jì)說明設(shè)計(jì)說明 第1張燈片復(fù)習(xí)奇數(shù)和偶數(shù)的特點(diǎn)，