英語人教版四年級(jí)上冊(cè)Unit6partA

1、人教版小學(xué)英語四年級(jí)上冊(cè)Unit6MeetMyFamilyALetslearn說課稿高興鎮(zhèn)小春小學(xué)肖玉尊敬的各位評(píng)委老師：大家好！今天我要說課的內(nèi)容是人教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)Unit6MeetMyFamilyA部分的第二課時(shí)Letlearn。下面我將從教材、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教法學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)反思這幾個(gè)方面來展開我的說課。一、說教材1、教材分析本單元圍繞“家庭”這一題材開展，主要教學(xué)單詞：parents,uncle,aunt,cousin,babybrother五個(gè)單詞及能用英語簡(jiǎn)單介紹自己的家庭及人員，并培養(yǎng)學(xué)生熱愛家人、熱愛生活的思想感情。2、學(xué)情分析四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有一年多

2、的英語基礎(chǔ)，在教學(xué)上比三年級(jí)要容易些，但由于這個(gè)階段的小孩注意力不穩(wěn)定、不持久，難于長時(shí)間地注意同一件事物，容易被一些新奇刺激的事物所吸引，因此我在設(shè)計(jì)課件時(shí)會(huì)利用動(dòng)畫、聲音等來吸引他們的注意力。3、課前準(zhǔn)備課件、單詞卡片、畫筆、錄音機(jī)等二、說教學(xué)目標(biāo)英語課程標(biāo)準(zhǔn)指出：激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神是小學(xué)英語教學(xué)的基本任務(wù)。在認(rèn)真分析教材的基礎(chǔ)上，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，我將本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)確定如下：1、知識(shí)目標(biāo)：能夠聽、說、認(rèn)、讀單詞：parents,uncle,aunt,cousin,babybroth

3、er.2、能力目標(biāo)：能夠簡(jiǎn)單介紹自己的家庭成員。如：Thisismyparents/uncle/auntHesShes3、情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭、熱愛生活的美好情感并積極運(yùn)用所學(xué)英語進(jìn)行家庭成員之間的稱呼問候。三、說教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：使學(xué)生掌握單詞parents,uncle，aunt,cousin,babybrother的正確讀音及意思。難點(diǎn)：能用英語正確、流利地簡(jiǎn)單介紹自己的家庭成員。四、說教法學(xué)法新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)任務(wù)型教學(xué)模式，即讓學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中參與和完成真實(shí)的教學(xué)任務(wù)，從中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。因此，我采用“任務(wù)探究創(chuàng)造”型教學(xué)方式，讓學(xué)生在有趣、開放的語言環(huán)境中獲取知識(shí)，使學(xué)生通過合作

4、學(xué)習(xí)體驗(yàn)榮譽(yù)感和成就感，從而樹立自信心，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力，形成初步用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交際的能力。在新課標(biāo)的依據(jù)下，結(jié)合本課的教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)，我將采用情境教學(xué)法、積極鼓勵(lì)法、小組活動(dòng)學(xué)習(xí)法來開展本課時(shí)的教學(xué)活動(dòng)。1、情境教學(xué)法2、積極鼓勵(lì)法3、小組活動(dòng)學(xué)習(xí)法五、說教學(xué)過程1、Warm-up培養(yǎng)興趣，歌曲導(dǎo)入。播放歌曲Ilovemyfamily，學(xué)生在歡快的歌曲中邊演邊唱，使緊張的心情得到最大的放松，等待著英語課的開始。2、Revisiona、復(fù)習(xí)舊知識(shí)，為學(xué)習(xí)新知識(shí)奠定基礎(chǔ)。b、我將準(zhǔn)備一些關(guān)于家庭稱呼的單詞：mother,father,sister,brother和一些介紹人物的形容詞：t

5、all,short,strong,thin讓學(xué)生快速認(rèn)讀。3、Presentation創(chuàng)設(shè)情景，呈現(xiàn)新課）a、本課重點(diǎn)是對(duì)五個(gè)單詞的教學(xué)，小學(xué)生年齡小，好玩，好動(dòng)，不愿將過多的時(shí)間花在記憶單詞上，所以教授單詞時(shí)寓單詞教學(xué)于娛樂中，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我采取了拆詞法，爸爸Father和And媽媽Mother我I愛Love你們You,每個(gè)單詞的首字母組成了family，爸爸媽媽我愛你們等于家庭，教育孩子家庭一個(gè)充滿愛的地方。b接著出示Amy的全家福照片，引出本節(jié)課要學(xué)習(xí)的單詞parents：mother+father=parents（教授方法：點(diǎn)兵點(diǎn)將”、排山倒海”）uncle（教

6、授方法：升降調(diào)、唱反調(diào)”）aunt（教授方法：男女對(duì)讀、小組賽讀）cousin（教授方法：手心手背”、齊讀）babybrother.（教授方法：開火車”、小老師帶讀）c、Letchant,配簡(jiǎn)單的音樂節(jié)奏，說唱結(jié)合，還可配有簡(jiǎn)單的動(dòng)作，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性。4、Practice操練是英語課堂中必不可少的一部分。本課中，我打算從聽、說、認(rèn)、讀四個(gè)方面去操練，使學(xué)生能聽懂、會(huì)說、能讀有關(guān)家人的單詞或句子。我采用了Goodmemoryplayagame禾口lookandguess三部分去操練單詞和簡(jiǎn)單描述家人的句子，由易到難，循序漸進(jìn)地去訓(xùn)練學(xué)生的英語綜合語言能力。a、GoodMemory:將新授

7、單詞的字母打亂，重新排序，比比誰的記性好。b、Playagame火眼金睛游戲活動(dòng)方法：在課件上設(shè)置動(dòng)畫使圖片快速.飄過本課的5個(gè)單詞：family,parents,uncle,aunt,babybrother看誰回答的又快有準(zhǔn)。這樣可以引起學(xué)生的注意力，還可以鍛煉學(xué)生反應(yīng)的敏捷性。c、Lookandguess:Whoarethey5、Consolidationandextentiona、Letsdrawandsay:根據(jù)家人在自己心中的形象畫出一張全家福的照片,然后介紹給大家Myfamilyhas.peopleThisismy.HesShes.b、德育：熱愛自己家人、熱愛生活的思想感情。6、Homeworka、把今天所學(xué)的家庭成員稱呼告訴家人，并向他們表達(dá)你的愛意。b、把畫的全家福展示給家人，朋友看。c、向鄰居用所學(xué)英語介紹自己的家人。六、說板書設(shè)計(jì)板書主要以”family為主線，我覺得家就是愛巢，是我們心停泊的最溫馨的港灣，所以我用愛心做背景把所有所學(xué)家庭成員稱呼的單詞卡拼成愛心形狀，主要是表達(dá)有家人的地方就是愛的天堂，家人之間應(yīng)以家”為中心，相親相愛，團(tuán)結(jié)互助，為創(chuàng)造一個(gè)充滿溫暖和愛的家庭貢獻(xiàn)自己的力量。七、說評(píng)價(jià)反思在這節(jié)課