語文蘇教版八年級下冊《酬樂天揚州初逢席上見贈》

1、酬樂天揚州初逢席上見贈教案設(shè)計教學(xué)目標：1、反復(fù)誦讀，理解詩人的情感，感受詩歌的情感美和意境美。2、品析詩歌，感受詩人百折不撓的樂觀精神和偉大品格。教學(xué)重點：反復(fù)誦讀，理解詩人的情感。教學(xué)難點：感受詩人百折不撓的樂觀精神和偉大人格。課時安排：1課時。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入今天我們要學(xué)習(xí)劉禹錫的一首詩酬樂天揚州初逢席上見贈，借此來認識一下這位不服輸不言敗執(zhí)著而又樂觀的一代詩豪。二、正確朗讀了解背景1. 學(xué)生個人朗讀。2. 教師明確節(jié)奏，學(xué)生齊讀。巴山楚水/凄涼地，二十三年/棄置身。懷舊空吟/聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似/爛柯人。沉舟側(cè)畔/千帆過，病樹前頭/萬木春。今日聽君/歌一曲，暫憑杯酒/長精神。3. 解題。

2、三層含義：劉禹錫和白居易第一次相遇；白居易在酒席上寫了一首詩給劉禹錫；劉禹錫又回贈了這首詩給白居易。4. 背景:公元805年，為革除弊政，在唐順宗支持下，王叔文進行政治改革，劉禹錫是積極參與者。但是改革觸犯了當權(quán)者的利益，很快失敗。唐肅宗讓位，王叔文被賜死，劉禹錫多次被貶，直到二十余年后才重回京城。三、明晰結(jié)構(gòu)把握情感1. 對比閱讀首聯(lián)和尾聯(lián)，感知作者的情感變化。巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。首聯(lián)：悲憤凄涼：詩人參與改革，本是為國為民，誰料卻被貶到這荒涼的地方，心中自然感到抑郁悲涼。凄涼的不是“巴山楚水”這個地方，而是詩人的內(nèi)心。棄置：詩人這一被貶就是整整的二

3、十三年，人生又有幾個這樣的二十三年??？最可能有所作為的一段大好時光就這樣虛度了，詩人感覺自己就像被朝廷拋棄了一樣，內(nèi)心中的酸楚與痛苦簡直無法言傳。尾聯(lián)：豁達“今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神”怎樣理解詩句中的“長精神”？長精神：振作精神。2. 分析情感變化的原因?！敖袢章牼枰磺瑫簯{杯酒長精神”貌似是聽了白居易的詩歌才精神振作，細讀白居易的詩，看能否找出依據(jù)。醉贈劉二十八使君唐白居易為我引杯添酒飲，與君把箸擊盤歌。詩稱國手徒為爾，命壓人頭不奈何。舉眼風(fēng)光長寂寞，滿朝官職獨蹉跎。亦知合被才名折，二十三年折太多?？偨Y(jié)：白居易更多的是惋惜和氣憤，無法找到精神振奮的原因。2.分析理解頷聯(lián)和頸聯(lián)，思考劉

4、禹錫情感變化的關(guān)鍵原因是什么？懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。賞析頷聯(lián)：空：詩人“懷舊”應(yīng)該是懷念當初一同參與改革的舊友，可自己身處“巴山楚水”，又怎能與舊友相見，再三吟誦思舊賦又有何用？更何況這些舊友多受到迫害，很多已不在人世。一個“空”，隱含了詩人內(nèi)心的無奈和對統(tǒng)治者迫害舊友的不滿。翻：回到家鄉(xiāng)，本應(yīng)該倍感親切，家鄉(xiāng)的人與物都是自己一生的眷戀啊?？啥甑膭e離，家鄉(xiāng)變化太大了，已經(jīng)無人相識?！胺痹谶@應(yīng)該是“卻”的意思，寫出了自己回到家鄉(xiāng)恍如隔世的感覺，暗示自己被貶時間之長，這其中同樣滿含著的是酸楚與痛苦啊。（這是寫作者回歸后的凄涼和茫然，也不能找出情感變

5、化的原因。）賞析頸聯(lián)： 詩句中“沉舟”“病樹”比喻什么？“千帆”“萬木”又比喻什么？劉禹錫以沉舟、病樹比喻自己，以沉舟，千帆比喻新貴們。 你是怎么理解這兩句詩的？他要表達怎樣的人生哲理？解析：人生何不是如此，生命擁有了青春和活力，人生填寫了奮斗和收獲，必須要“榮歸故里，衣錦還鄉(xiāng)”。新的必然要替代陳舊，誕生與死亡都是一種痛苦，這種“痛苦”是生命永遠延續(xù)的催化劑，是不可抗拒的自然法則。面對老去，應(yīng)該釋放大度、無私、寬容和坦然；面對青春，應(yīng)當獲取拼搏，謙遜，珍惜和自律。這才是健康，發(fā)展，文明和生機勃勃的人類生命鏈。人生哲理：事物總是在不斷地發(fā)展變化的，腐朽的事物必然衰敗，新的事物總是要勝利的，我們不

6、應(yīng)只看到衰老的事物，更不應(yīng)為它們的死亡而感嘆，相反，應(yīng)該把我們的希望寄托在新生的事物上面。總結(jié)：一是詩句中包含著新事物必將取代舊事物的哲理，更重要的是他內(nèi)心的豁達樂觀和不屈不撓不怕打擊的倔強意志。這才是作者情感變化的真正原因。3. 總結(jié)律詩起承轉(zhuǎn)合的結(jié)構(gòu)起承轉(zhuǎn)合指的是詩文的結(jié)構(gòu)和章法。在律詩中，首聯(lián)叫起句，頷聯(lián)為承句，頸聯(lián)叫轉(zhuǎn)句，尾聯(lián)是合句。其中，轉(zhuǎn)句往往是一首詩的關(guān)鍵和精彩之處。總結(jié)：本詩轉(zhuǎn)句就轉(zhuǎn)的精彩，將詩歌的情緒推向了高潮，凸顯了人物的性格和胸懷。四、讀詩知人積累感悟1.從這兩聯(lián)中可以看出劉禹錫是一個什么樣的人？巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。明確：一個飽經(jīng)坎坷的人，一個處境艱難的人，一個內(nèi)心悵惘的人。2.從這兩聯(lián)中可以看出劉禹錫是一個什么樣的人？沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。明確：一個精神振作的人，一個豁達向上的人，一個身處逆境仍樂觀開朗的人。3. 讀下面的詩歌，再次感受劉禹錫樂觀向上的人生態(tài)度。莫道桑榆晚，為霞尚滿天。自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金。五、學(xué)習(xí)總結(jié)