山東鄒城城前中學(xué)2012014學(xué)年九年級(jí)第一學(xué)期語文階段性測(cè)試試題版含答案

1、山東省鄒城市城前中學(xué)2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期階段性測(cè)試九年級(jí)語文試題一、積累與運(yùn)用（共15分）1 .給下面加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出漢字并改正句中的錯(cuò)別字。（3分）友誼真是一樣最神圣的東西，不光是值得特別推崇，而是值得永遠(yuǎn)贊揚(yáng)。它是慷概和榮譽(yù)的最賢hu1的母親，是感激和仁慈的姊妹，是憎恨和貪婪的死敵；它時(shí)時(shí)刻刻都準(zhǔn)備舍己為人，而且完全出于自愿，不用他人懇求。婪hu1改為2 .按要求填空。（5分）沁園春雪中由寫景轉(zhuǎn)入議論抒情的過渡句是：“，C愛國(guó)是什么？愛國(guó)是蘇軾江城子密州出獵中“，西北望，射天狼！愛國(guó)是范仲淹漁家傲秋思中“濁酒一杯家萬里，。”辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之中“了卻君王

2、天下事，贏得生前身后名。”婉約派李清照是寫“愁”的高手，竟然把“愁”搬上了船：“，”。（武陵春）晏殊的破陣子燕子來時(shí)新社中動(dòng)靜結(jié)合，有聲有色地描繪春景的詞句是，°3 .下面句子沒有語病的一項(xiàng)是（）（2分）A.作為一種新媒介，微博為公眾提供了一個(gè)廣闊的交流平臺(tái)。B.通過為期三個(gè)月的市容環(huán)境整治，使老城區(qū)的面貌煥然一新。C.市衛(wèi)生監(jiān)督部門要求各餐飲單位切實(shí)提高食品安全管理。D.能否杜絕“到此一游”這種不文明現(xiàn)象，關(guān)鍵是提升公民的文明素養(yǎng)。4.我們對(duì)父母的養(yǎng)育之恩，當(dāng)感恩圖報(bào)；同時(shí)也希望父母對(duì)我們的教育能講究方式方法。請(qǐng)你從初中語文課本中選一部有關(guān)子女教育方面的名著向父母推薦，并說明推薦理

3、由。（推薦理由寫在方格內(nèi)，不超過60字）（2分）推薦的名著：推薦理由：5、在我國(guó)古代歷史長(zhǎng)河中，曾經(jīng)涌現(xiàn)出無數(shù)風(fēng)流人物。雖然這些風(fēng)流人物的生命早已消逝,但他們感人的故事，不朽的業(yè)績(jī)，博大的情懷，高尚的品質(zhì)，卻留在我們心中。你心中的風(fēng)流人物是什么樣的？請(qǐng)舉例說說？（3分）二、古詩文閱讀（共15分）閱讀下面的古詩文，回答69題。（1）二月一日曉渡太和江楊萬里綠楊接葉杏交花，嫩水新生尚露沙。過了春江偶回首，隔江一片好人家。6、“嫩水新生尚露沙”寫出了小河怎樣的特點(diǎn)？流露出詩人怎樣的情感？（3分）（2）【甲】吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，

4、廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬日：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”徒屬皆日：“敬受命?！蹦嗽p稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng)，收而攻靳。粉下，乃令符離人葛嬰將兵徇靳以東，攻鏈、鄢、苦、柘、譙皆下之。行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人?！疽摇壳囟涝昶咴?，陳勝等起大澤中。其九月，會(huì)稽守通謂梁日：“江西皆反，此亦天亡秦之時(shí)也。吾聞先即制人，后則為人所制。吾欲發(fā)兵，使公即恒楚將"。是時(shí)恒楚亡在澤中。梁日：“恒楚亡，人莫知

5、其處，獨(dú)籍知之耳。”梁乃出，誡籍持劍居外待。梁復(fù)入，與守坐，日：“請(qǐng)如籍，使受命召恒楚?！笔厝眨骸爸Z?！表汈?，梁睨籍日：“可行矣！”于是籍遂拔劍斬守頭。項(xiàng)梁持守頭，佩其印授。門下大驚，擾亂，籍所擊殺數(shù)十百人。一府中皆懾伏，莫敢起。，于是梁為會(huì)稽守，籍為裨將，徇下縣。（節(jié)選自史記項(xiàng)羽本紀(jì)）【注釋】會(huì)稽守：會(huì)稽郡的郡守。梁：項(xiàng)梁，是項(xiàng)羽的叔父。籍：項(xiàng)籍。項(xiàng)籍字羽，所以又稱項(xiàng)羽。睨：斜眼看。7 .試解釋下列加點(diǎn)詞字的意思。（4分）吳廣素愛人素（）比至陳比（）使公即恒楚將將（）恒楚亡在澤中亡（）8 .用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（4分）廣故數(shù)言欲亡，憤恚尉，令辱之，以激怒其眾。譯：吾聞先即制人，后

6、則為人所制。譯：9 .從甲乙兩文所敘的事件中，可看出陳涉和項(xiàng)梁各是怎樣的一個(gè)人？（4分）答：三、現(xiàn)代文閱讀：（30分）閱讀下面文章，完成1018題。（一）（15分）你永遠(yuǎn)擁有兩個(gè)世界游宇明任何一個(gè)人都擁有兩個(gè)世界，一個(gè)是手中的世界，一個(gè)是心中的世界。手中的世界是你已經(jīng)掌握的世界，比如你現(xiàn)在從事的職業(yè)、你目前所處的地位、你當(dāng)下的親人朋友“心中的世界是你未曾掌握卻時(shí)刻夢(mèng)想獲得的世界，比如你希望從事的事業(yè)、你渴望獲取的財(cái)富、你渴盼爭(zhēng)得的榮譽(yù)、你企望得到的人際關(guān)系,這兩個(gè)世界構(gòu)成了一個(gè)人的現(xiàn)在和未來，容納了你所有的心血和汗水。人無疑應(yīng)該善待手中的世界，手中的世界是看得見、摸得著的存在，它可以讓你呼吸、

7、給你溫情。但人永遠(yuǎn)不能放棄心中的世界。人有一點(diǎn)與動(dòng)物不同，那就是，若是為夢(mèng)想活著的。沒有夢(mèng)想，人就沒有朝氣，就不會(huì)想方設(shè)法開發(fā)生命的種種潛能，就可能終生碌碌無為。心中的世界就像一座我們從來沒有走近去的山，里面藏滿了無數(shù)價(jià)值連城的珍寶；就像一條我們從來不曾趟過的河，里面充滿著迷人的波濤。手中的世界只是我們走向心中的世界的一個(gè)基地，卻不是我們停步的理由。我們想走向心中的世界，需要帶幾個(gè)伴侶上路。第一個(gè)伴侶是自信。自信就是相信自己能夠創(chuàng)造某個(gè)輝煌、抵達(dá)某種高度的心理素質(zhì)。人先要相信自己，才能超越自己。一個(gè)過于自卑的人很難實(shí)現(xiàn)生命的輝煌。世界總是多角度的，生活中有陽光、云霞，也會(huì)有風(fēng)雨、泥濘。抵達(dá)過心

8、中的世界的人，在只有手中的世界的時(shí)候，無不遭逢過靠山山崩、靠水水流的日子。魯迅先生一生的創(chuàng)作成就夠高了吧，可他在民國(guó)教育部做公務(wù)員時(shí)，曾因支持學(xué)生運(yùn)動(dòng)，被教育總長(zhǎng)章士釗開除過；寫哈利波特的喬安妮凱瑟琳羅琳現(xiàn)在夠出名了吧，但她曾經(jīng)離婚之后又碰上失業(yè)，最窮窘的時(shí)候連一日三餐都成問題。這兩個(gè)人后來之所以能夠走向美麗的心中的世界，是因?yàn)樗麄兊玫搅巳棠土@個(gè)好伴侶。向往心中的世界的人與一般人的區(qū)別在于：面對(duì)失敗，一般人會(huì)想，我這人太笨，注定干不成這個(gè)事，干脆算了吧；向往心中的世界的人則認(rèn)為，我這么聰明，眼前這點(diǎn)困難算什么，換個(gè)方向再試幾次，我就不信突破不了。結(jié)果，他們真的取得了成功。我們還應(yīng)該極力地培育

9、自己的才華。人固然要有夢(mèng)想，然而，如果你缺少抵達(dá)夢(mèng)想的起碼的才華，夢(mèng)想再多也是廢紙。自信、忍耐力與才華的關(guān)系，好比一條河的奔流，自信、忍耐力提供的是河床，才華是實(shí)現(xiàn)河流流動(dòng)的勢(shì)能一一沒有河床，河流自然流得不那么痛快；沒有勢(shì)能，河流根本就流不起來。沒有一個(gè)人不想踏平手中的世界的圍欄，擁抱花紅柳綠的心中的世界，但生活無時(shí)不在告訴我們：心中的世界不是高蹈于云端的極樂福地，它其實(shí)是一個(gè)人在手中的世界里不斷出發(fā)、抵達(dá)的結(jié)果。（選自新時(shí)文觸摸思想的力量）10 .本文的觀點(diǎn)是什么？（2分）11 .作者認(rèn)為應(yīng)該怎樣對(duì)待這兩個(gè)世界？（2分）12 .下列兩句名言，哪個(gè)更適合作為第段的道理論據(jù)？為什么？（4分）（1

10、）深窺自己的心，而后發(fā)覺一切的奇跡在你自己。一一培根（2）人多不足以依賴，要生存只有靠自己。一一拿破侖13 .第段運(yùn)用了哪些論證方法？是選擇其中一種分析其作用。（4分）14 .結(jié)合上下文，談?wù)勀銓?duì)第段劃線句的理解。（3分）心中的世界不是高蹈于云端的極樂福地，它其實(shí)是一個(gè)人在手中的世界里不斷出發(fā)、抵達(dá)的結(jié)果。（二）（15分）一棵樹的智慧秦若水我喜歡這片黑槐林。它就在我們學(xué)校四百米跑道內(nèi)的操場(chǎng)綠地里。一棵連著一棵。排著有序的隊(duì)列，像出操的莘莘學(xué)子。我更喜歡把它們比做寧靜的港灣，它們隨著跑道成弧形排列,真的很像靜謐的懷抱。早晨或者傍晚，它們沐著陽光而肅立，我就靜靜地站在某棵樹的下面,看它的綠意蔥蘢，

11、看它的枝繁葉茂，看它的子女成群。看它的舍家幸福，常?？吹梦覞M心歡我最喜歡的是看黑槐樹開花。黑槐樹開不出驚世駭俗的艷絕麗絕之花，它的花很小、很白，一蓬蓬，一穗穗，那么小心。那么內(nèi)斂，那么自得，默默地開著自己的花。不爭(zhēng)艷，不媚俗，只開自己心喜之花，只做自己的白衣仙子。然后，會(huì)結(jié)夾子，名日槐角，字連墩。清清爽爽開花，利利落落做樹，可以與他人無關(guān)，確實(shí)與他人無關(guān)。所以，我一直在等黑槐林的黑槐開花。從第一片葉子，到葉滿枝頭，再到濃蔭鋪地，我天天都去觀望。有布谷路過、鵲鳥登枝。卻沒有看到黑槐開花。走過春，走過夏，黑槐林一直沉默著，沒有開花。如果不是因?yàn)樘膫蚁嘈潘鼈兪遣粫?huì)這樣做的。它們?cè)跓o聲地抗議著什

12、么。去年7月，那是一幅多么美麗的景象。黑槐林里每一棵黑槐樹都約好了似的憋滿了槐米，串串篷篷。喜氣洋洋。那真是個(gè)夏天的樣子啊。再過些時(shí)日。就會(huì)有白色的小米粒樣的花開，然后那些叫槐連墩的娃娃們便會(huì)跑出來，吹著淡淡的藥香，浸潤(rùn)著整個(gè)林子。那個(gè)時(shí)候?qū)W校已經(jīng)放假，靜寂的林子是鳥鵲們的天堂。清晨或者傍晚，我還是常常踱過去。享受清閑寧靜。有一天，暮色四合時(shí)，我踱過去，突然發(fā)現(xiàn)一地殘枝斷葉，抬頭望，一樹槐米皆被鄉(xiāng)里街坊們盡數(shù)采去，原來密不透風(fēng)的葉蓋已經(jīng)稀稀疏疏、透天望月。枝折花去，滿地凄涼。飽受磨難的它們抗議是應(yīng)該的，就像那倔強(qiáng)驕傲的牡丹。三年前，有個(gè)女學(xué)生從自家牡丹園里移了一棵叫“洛陽紅”的牡丹給我。欣喜之

13、余。我忙買了一個(gè)超大號(hào)的白瓷花盆栽種。那“洛陽紅”在田里已長(zhǎng)多年，年年花開如酒，香醇香艷無比。學(xué)生送我時(shí)，它已有花蕾待放。我精心呵護(hù)。時(shí)時(shí)察看。期待它碩大的花朵開放。有個(gè)朋友對(duì)這棵“洛陽紅”也垂涎得很，天天過來探望，并請(qǐng)求我分些給她。手起刀落，我在花盆里切了半株牡丹，連根帶葉帶花蕾送給了她。一個(gè)月后，朋友告訴我，那豐株牡丹花沒開便好端端地死去了。我的何嘗不是？我留下的半株牡丹雖然成活，但自縮花蕾，不再開花。秋來時(shí)，它早旱褪下葉子，關(guān)了家門。三年過去了，任我怎樣澆水施肥，它也只是長(zhǎng)些綠葉，不見開花。移了它的魂，切了它的骨，它變成了冷美人，不給花貌，不給笑容。它靜默著抗議，用不開花的方式。所以，我

14、想，今年黑槐林拒絕開花已成定局。去年斷枝斷骨，妻離子散，換了誰都會(huì)抗議。又是暑假，學(xué)生離校，林子寂靜。前兩天清晨，我去黑槐林做瑜伽，猛抬頭，看到有樹頭頂小小黃黃的花蕾，一錐錐，一蓬蓬?；泵?！我驚呼。接下來的幾天里，它們都次第捧出各自的花蕾，整個(gè)黑槐林黃綠綠地靜默著。?痛，誰也不會(huì)忘記。但黑槐們和牡丹不同，它們選擇了繼續(xù)開花，并且用開得更好更美的方式去抗議往年的不公，同是用靜默抗議，牡丹貞潔，千年冷漠，誓死不理；黑槐智慧，漠視痛苦，淡泊寧靜。它默默地活好在自己的季節(jié)里，盡職盡責(zé)，按時(shí)開花，活好在當(dāng)下，用最自然最樸素的方式。?我驚嘆一棵樹的智慧。（選自（知識(shí)窗2012年第8期，原文有改動(dòng)）15 .

15、請(qǐng)按照時(shí)間順序，梳理文中黑槐樹的經(jīng)歷。（3分）時(shí)間(1)今年由春到夏今年暑假經(jīng)歷一樹槐米皆被鄉(xiāng)里街坊們盡數(shù)采取(2)(3)16 .從修辭角度，賞析文中第段畫線的句子。（4分）黑槐樹開不出驚世駭俗的艷絕麗絕之花，它的花很小、很白，一蓬蓬，一穗穗，那么小心。那么內(nèi)斂，那么自得，默默地開著自己的花。17.“我”推想“今年黑槐林拒絕開花已成定局”的原因有哪些？（4分）18 .文章使用什么方法來凸顯“一棵樹的智慧”？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，具體分析“智慧”的內(nèi)涵。（4分）四、寫作（40分）19 .閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）有一個(gè)地方，那兒，寫滿了友誼、感動(dòng)和期盼，充滿了關(guān)愛、歡樂和溫馨；那兒，有鮮花

16、和掌聲，有失落和淚水；那兒，我們邂逅了美麗，學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌,那兒，留下了你怎樣的故事？帶給你怎樣的思考和感悟？請(qǐng)以“那兒，”為標(biāo)題寫一篇文章。要求：（1）把題目補(bǔ)充完整；（2）自選文體；（3）不少于600字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。參考答案一、積累與運(yùn)用（共15分）1. lcn惠概一慨（3分）2 .答案：江上如此多嬌引無數(shù)英雄競(jìng)折腰會(huì)挽雕弓如滿月燕然未勒歸無計(jì)只恐雙溪昨瞌舟，載不動(dòng)許多愁。池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鵬一兩聲，日長(zhǎng)飛絮輕。評(píng)分：共5分。小題每題1分，小題2分。有錯(cuò)別字、增字、漏字該題不得分。3 .A（2分）4 .推薦的名著：傅雷家書（1分）推薦理由：這本書作者通過書信的方式對(duì)

17、兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)行悉心的指導(dǎo)，像良師益友一樣提出意見和建議，循循善誘，感情真摯。（1分）5、（3分）不設(shè)統(tǒng)一答案。要說出自己心目中風(fēng)流人物的特點(diǎn)，或俠肝義膽的英雄，或聰明過人的智者，或才華橫溢的文人,然后舉出相應(yīng)的具體人物并做簡(jiǎn)要的分析。言之成理即可。二、古詩文閱讀（共15分）6 .特點(diǎn)：河水清澈，流速緩慢，河中有的地方水很淺，露出了沙。情感：詩人用“嫩”“新生”形容水，流露出了喜愛和憐愛之情。（3分）7 .素：向來比：等到將：統(tǒng)帥，率領(lǐng)亡：逃亡（4分，每解釋對(duì)一個(gè)得1分）8 .吳廣故意多次說要逃跑，使軍官惱怒，讓他們責(zé)辱他，（借此）來激怒士卒。我聽說先動(dòng)手可以制服對(duì)方，后動(dòng)手就被對(duì)方所制。

18、（4分。每句2分，不要求文字一致，翻譯正確，無語病即可）9 .陳勝是一個(gè)富有謀略，機(jī)智果敢，并有一定組織和領(lǐng)導(dǎo)才能的確人。項(xiàng)梁是一個(gè)沉著老練（或老謀深算、陰險(xiǎn)狡詐等）做事迅速果斷，善于隨機(jī)應(yīng)變的人。（4分。各2分）三、現(xiàn)代文閱讀：（30分）（一）你永遠(yuǎn)擁有兩個(gè)世界10 .你永遠(yuǎn)擁有兩個(gè)世界或人永遠(yuǎn)擁有兩個(gè)世界。（2分）11 .人應(yīng)該善待手中的世界（1分）更不能放棄心中的世界（1分）。12 .（4分）第（1）句更適合作為道理論據(jù)（2分）。因?yàn)榕喔脑拸?qiáng)調(diào)的是自信的重要性，更能證明第段的觀點(diǎn)（2分）。13 .舉例論證和對(duì)比論證。（2分）示例一、通過列舉魯迅和羅琳的事例，具體有力的論證了忍耐力是走向心中的世界的重要條件。示例二、通過向往心中的世界的人與一般人的對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了向往心中的世界的人比一般人能夠取得成功的原因，進(jìn)而論證了向往心中的世界的重要性。（2分）14