八年級(jí)生物上冊(cè)5.16動(dòng)物的行為導(dǎo)學(xué)案北師大版

1、5.16 動(dòng)物的行為復(fù)習(xí)摘要:動(dòng)物行為的的概念1. 從行為獲得的途徑上，動(dòng)物行為分為后天學(xué)習(xí)行為2. 從動(dòng)物行為表現(xiàn)上，動(dòng)物行為分為取食行為（舉例、意義）領(lǐng)域行為（舉例、意義）攻擊行為（舉例、意義）動(dòng)物的行為防御行為（舉例、意義）繁殖行為（舉例、意義）節(jié)律行為（舉例、意義）社群行為（舉例、意義）動(dòng)物行為的研究動(dòng)物行為的研究方法：觀察法、實(shí)驗(yàn)法法布爾對(duì)昆蟲的研究：主要應(yīng)用觀察法弗里施對(duì)蜜蜂色覺的研究：主要應(yīng)用實(shí)驗(yàn)法研究動(dòng)物行為的案例廷伯根對(duì)銀鷗幼雛求食行為的研究：主要應(yīng)用實(shí)驗(yàn)法勞倫斯對(duì)小野雁學(xué)習(xí)行為 的研究：主要應(yīng)用實(shí)驗(yàn)法典例解析：1 螞蜂遭受到襲擊時(shí)，蜂群共同向侵犯者發(fā)起攻擊，從個(gè)體和群體的角

2、度來看，其行為應(yīng)屬于（ ）A.攻擊行為和社群行為E.防御行為和社群行為C.取食行為和社群行為D.學(xué)習(xí)行為解析：從個(gè)體角度上看，螞蜂向侵犯者發(fā)起攻擊，這是保護(hù)自己、防御敵害的行為，屬于防御 行為。從群體角度上看，蜂群之間不同成員分工合作，共同維持群體的生活，屬于社群行為。答案：B2、下列研究動(dòng)物行為的方法中，屬于實(shí)驗(yàn)法的（）A、用攝影機(jī)拍攝獵豹的動(dòng)物，研究獵豹追擊獵物的方法2B、 用望遠(yuǎn)鏡觀察大猩猩的活動(dòng)C、 大熊貓繁殖基地用閉路電視研究大熊貓的生產(chǎn)過程D、用聲波干擾水中活動(dòng)的海豚，觀察到海豚對(duì)聲波反應(yīng)敏感解析：動(dòng)物行為的方法主要是：觀察法和實(shí)驗(yàn)法。實(shí)驗(yàn)法強(qiáng)調(diào)的是研究者根據(jù)自己研究的需要而改變動(dòng)

3、物的生活條件，是在研究者設(shè)計(jì)的環(huán)境下觀察動(dòng)物行為的方法。觀察法則要求實(shí)驗(yàn)者在觀察某種動(dòng)物行為時(shí)，對(duì)動(dòng)物不施加任務(wù)外界影響或?qū)⒂绊懡档偷阶钚?。由此可知，ABC 均是觀察法。答案：D3、下列屬于后天學(xué)習(xí)行為的是（）A 蜜蜂跳舞 B 蜘蛛結(jié)網(wǎng) C 母雞孵卵 D 小狗算加法解析：蜜蜂跳舞是工蜂生來具有傳遞信息的一種“語言”；蜘蛛結(jié)網(wǎng)的技巧是與生俱來的；將雌雛雞與老母雞隔離，長大后照樣會(huì)交配、產(chǎn)卵、育雛，這說明A B、C 三種行為都是由遺傳物質(zhì)決定的先天性行為。而小狗算加法是在后天的嘗試中獲得的行為，是后天學(xué)習(xí)行為。答案：D4、下列動(dòng)物行為中，不屬于防御行為的是（）A 青蛙的體色與周圍環(huán)境顏色十分相似B

4、 烏賊遇到天敵，難以脫身時(shí)會(huì)釋放墨汁C 兩只羚羊爭斗中，一只退卻逃走D野兔發(fā)現(xiàn)天空中的鷹時(shí)，立即飛跑回洞穴解析：防御行為都發(fā)生在不同種動(dòng)物之間，并且是被捕食一方所發(fā)生的行為。由此可知，ABD都是防御行為。而 C 是發(fā)生在同種動(dòng)物之間，是屬于攻擊行為。答案：C基礎(chǔ)訓(xùn)練：1、蝶類白天活動(dòng)，蛾類夜間活動(dòng)的行為屬于（）A.晝夜節(jié)律B.潮汐節(jié)律C .季節(jié)節(jié)律D .沒有節(jié)律2、研究動(dòng)物行為的方法主要是采取（）A、觀察法和文獻(xiàn)法B、統(tǒng)計(jì)法和推理法C、觀察法和實(shí)驗(yàn)法D、所有方法綜合使用3、下列動(dòng)物中，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是（）A.蚯蚓B.大山雀 C .馬4、動(dòng)物先天性行為的控制因素是（）D 黑猩猩C.遺傳物質(zhì)D.親

5、代訓(xùn)練3A.環(huán)境因素E.后天“學(xué)習(xí)”所得5、攻擊行為和防御行為的本質(zhì)區(qū)別是（4A、行為過程是否激烈B 、行為結(jié)果有無傷亡C、行為雙方是否同種D、行為雙方是否主動(dòng)6、下列有關(guān)動(dòng)物行為的敘述不正確的是（）A.先天性行為是動(dòng)物生來就有的C.動(dòng)物的行為都是從親代繼承獲得的7、下列哪一項(xiàng)不是動(dòng)物行為的特點(diǎn)（A.都是一個(gè)運(yùn)動(dòng)、變化的動(dòng)態(tài)過程B. 同生活環(huán)境密切相關(guān)，對(duì)個(gè)體生存和種族延續(xù)有重要作用C. 都是動(dòng)物生來就具有的，由體內(nèi)遺傳物質(zhì)控制的D. 都是神經(jīng)系統(tǒng)、感覺器官、運(yùn)動(dòng)器官和激素協(xié)調(diào)作用的結(jié)果8、尺蠖靜止不動(dòng)時(shí)，形態(tài)象一段樹枝，這屬于（）A.防御行為B.繁殖行為C .攻擊行為D .節(jié)律行為9、白居易

6、詩：“須臾十來往，猶恐巢中饑。辛勤三十日，母瘦雛漸肥?！边@描述的是母燕的（）A 儲(chǔ)食行為B 繁殖行為 C 攻擊行為 D、防御行為12、螞蟻搬家、鳥類筑巢、蜘蛛織網(wǎng)、蜜蜂采蜜，這些復(fù)雜行為的解釋是（）13、 有一些魚類有趨光性，漁民常利用燈光引誘這些魚類。魚類的趨光性是一種（）A 先天性行為 B 后天性行為C 攻擊行為 D 繁殖行為14、 下列屬于動(dòng)物社群行為的是（）A 母雞帶領(lǐng)小雞覓食B山洞里居住著一群蝙蝠C 蜂王依靠工蜂喂養(yǎng)D草原上共同生活著大量食草動(dòng)物15、鳥類繁殖季節(jié)里，親鳥如捉到毛蟲，它自己并不立即吃掉， 而是將蟲帶回巢，這屬于（）B.后天性行為是動(dòng)物成長過程中逐漸形成的D.動(dòng)物的本能

7、是先天性行為10、下列屬于先天性行為的一組是（A.螞蟻搬家、大雁南飛、孔雀開屏）B.貓捉老鼠、尺蠖擬態(tài)、鸚鵡學(xué)舌D.狗辨主客、黃牛耕地、老馬識(shí)途A、攻擊行為 B繁殖行為C 、貯食行為 D 、防御行為A.聰明B.本能C .學(xué)習(xí)D .奇怪516、關(guān)于動(dòng)物先天性行為的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.繁殖行為B.取食行為C.防御行為D.招引行為A 見于所有動(dòng)物生來就617 下列屬于攻擊行為的是（）A.只蛇追擊一只青蛙B.螃蟹舉起螯反擊天敵的進(jìn)攻C.貓捉老鼠D.兩狗爭食18、螳螂是一種肉食性昆蟲，在食物嚴(yán)重缺乏時(shí)，有雌蟲吃雄蟲的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象的生物學(xué)意義是（）A 雌蟲兇猛 B雌蟲有食雄蟲的習(xí)慣C 雄蟲過剩D有利于

8、種族延續(xù)19、我國古籍草木疏上說“蝗類青色，長角長股，股鳴者也。”，說明動(dòng)物能通過（）來傳遞信息。A、聲音B 、氣味 C 、動(dòng)作 D 、語言20、下列不屬于“求偶信號(hào)”的現(xiàn)象是（）A 星夜螢火 B 蜻蜓點(diǎn)水 C 孔雀展翅 D 夏日蟬鳴21、一只失去雛鳥的美國紅雀，一連幾個(gè)星期總是給魚池里浮到水面求食的金魚喂它捕來的昆蟲，就像喂自己的雛鳥一樣，這屬于（）行為。A 先天性 B 后天學(xué)習(xí)C 取食 D 幫助22、 小明傍晚帶小狗出去散步，小狗沿途撒尿，這屬于 _ 行為，途中遇到另一只小狗，兩只狗相對(duì)吼叫，這屬于 _行為。23、 俗語說：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會(huì)打洞”，這說明動(dòng)物的本能行為是通過 _

9、和_進(jìn)化來的。24、 科學(xué)家們?cè)谝巴庋芯縿?dòng)物主要用 _ ，而在實(shí)驗(yàn)室探究動(dòng)物的某一行為主要使用_。25、將下列現(xiàn)象與所屬行為的正確關(guān)系用線連起來。A. 黃鼠狼偷雞a.防御行為B. 大雁的遷飛b.攻擊行為C. 螞蟻共同搬運(yùn)食物c.社群行為D. 兩只雄獅在搏斗d.節(jié)律行為E. 野兔時(shí)時(shí)豎起耳朵聽周圍的動(dòng)靜e.取食行為提高訓(xùn)練：26 杜鵑將卵產(chǎn)在大山雀的巢內(nèi)，靠大山雀孵卵和喂養(yǎng)幼鳥，大山雀充當(dāng)杜鵑幼鳥“養(yǎng)母”，C 是可遺傳的在同種動(dòng)物的不同個(gè)種間有不同表現(xiàn)7這種現(xiàn)象是：（）827、讓條紋文鳥孵化灰頭文鳥的卵，并將孵出的雄灰頭文鳥隔離飼養(yǎng)直至性成熟，然后讓這只鳥在雌條紋文鳥和雌灰頭文鳥間選擇配偶，結(jié)果

10、它只會(huì)向雌條紋文鳥顯示求偶行為。這是因?yàn)椋ǎ〢、動(dòng)物的本能B、雄灰頭文鳥的學(xué)習(xí)行為C、雄灰頭文鳥的推理D、雌條紋文鳥比雌灰頭文鳥更漂亮28、 蟻群中的工蟻整天忙 忙碌碌搬運(yùn)食物的行為屬于（）A.后天性的防御行為和貯食行為B.后天性的社群行為和節(jié)律行為C.先天性的防御行為和節(jié)律行為 D.先天性的社群行為和貯食行為29、 一般認(rèn)為遷徙是鳥類的一種 _ ，是鳥類對(duì) _ 長期適應(yīng)的結(jié)果。30、在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可以利用動(dòng)物的某些行為來防治害蟲。請(qǐng)分析下面實(shí)例：粘蟲大發(fā)生年代，它的幼蟲危害小麥時(shí)，農(nóng)民用木棍、簸箕等工具，順麥隴敲打麥株，害蟲受震下落到簸箕中，這樣 可集中消滅害蟲。農(nóng)民利用的是動(dòng)物的 _行為。3

11、1、 實(shí)驗(yàn)人員想了解新孵化的鳥類是怎樣獲得對(duì)它們母親的情感的。他們選擇了6 只剛孵化的小鴨。小鴨、剛孵化出來就被從它們的出生地移走了，使它們沒有見到自己的母親。小鴨、還和它們的母親在一起。實(shí)驗(yàn)人員給小鴨、展示了一個(gè)氣球，同時(shí)放母鴨叫的錄音，經(jīng)過若干天后，實(shí)驗(yàn)人員 發(fā)現(xiàn)小鴨、模仿母鴨的行為并隨時(shí)跟隨在氣球左右。請(qǐng)選擇：小鴨、的行為發(fā)展過程可以用下列哪個(gè)術(shù)語描述：（）A 先天行為 B 條件反射 C 本能 D 學(xué)習(xí)行為小鴨、最好被稱為A 實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ?B 對(duì)照組 C 實(shí)驗(yàn)組 D 一個(gè)變量如果不是把小鴨、放在氣球周圍并放母鴨叫的錄音，而是將它們放在一只貓的周圍 并放母鴨叫的錄音，則 小鴨、：A 它們可能嚇

12、唬其他鴨子B 它們將失去繁殖能力C 它們會(huì)發(fā)出類似貓的聲音 D 它們會(huì)認(rèn)為貓是它們的母親A.杜鵑的攻擊行為B.杜鵑的繁殖行為C.杜鵑的防御行為D.“養(yǎng)母”的繁殖行932、螳螂是晝伏夜出的昆蟲，科學(xué)家把螳螂放在實(shí)驗(yàn)室里，人為的把實(shí)驗(yàn)室的白天和黑夜加以 顛倒，大約經(jīng)過一周后，螳螂就在人造的“黑夜”時(shí)間里出來活動(dòng)，盡管這時(shí)實(shí)際上是白天。請(qǐng)分 析說明：（1）螳螂晝伏夜出，說明它具有 _行為，這是螳螂的 _。(2)_ 本實(shí)驗(yàn)說明，螳螂的這種行為受環(huán)境因素中 _因素的影響。(3)_ 根據(jù)螳螂的習(xí)性，你認(rèn)為放毒或捕殺螳螂的最佳時(shí)間是 _ 。33、蒙古鼠兔保衛(wèi)自己領(lǐng)地的攻擊行為很強(qiáng)烈。科學(xué)家給它們注射一種藥液后，把它們放回原 來的領(lǐng)地上。鼠兔仿佛變了樣。它們不再帶有原來的強(qiáng)烈保衛(wèi)自己領(lǐng)地的愿望了，其中有幾只甚至 跑到領(lǐng)地界線以外。在它們居住的地方出現(xiàn)一片混亂，鼠兔從這一個(gè)洞穴跑到另一個(gè)洞穴里，請(qǐng)回 答：鼠兔被注射的藥液應(yīng)具有什么作用？如果過一段時(shí)間，鼠兔體內(nèi)的藥物失去了作用。你認(rèn)為在這一地域會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象，鼠兔將 突出表現(xiàn)出哪種行為？10參考答案1.A 2.C 3.D 4.C 5.C 6.C 7.C 8.A 9.