八年級生命生態(tài)安全教案

1、八年級生命生態(tài)安全教案Prepared on 21 November 2021第 一 單 元 健 康 心 理教學目標:學會讀書，掌握正確讀書方法，做到開卷有益。教學重點：如何做到文明交往教學難點：“交往藝術”的方法教學方法：活動法教學過程：導入：同學們，隨著你們年紀越長越大，你們讀的書也越來越多，你們的親人、 老師、同學、朋友他們愛讀書嗎對于讀書，你有哪些經驗與我們分享呢今 天，我們學習第一課學會讀書。講授新課：同學們會發(fā)現(xiàn)，不論哪個集體，都會有特別愛看書的人，我們班也不例 外?，F(xiàn)在我們就來進行一個選舉，看看誰是我們班“看過書最多的人”；分小組投票，選出你認為班里看書最多的2-3位同學；說說為

2、什么他 （她）們最受歡迎。（學生討論、發(fā)言，在發(fā)言過程中提到的一些關鍵詞，教師應及時寫成副 板書以給學生較深刻的印象。）這些同學是我們班最受歡迎的人，但有些同學會想，為什么我不能當選別 人能眾星拱月，為什么我卻不能成為主角老師相信，這些煩惱大部分同學都 有；不過，大家不用著急，馬上就有機會惱說出來一一分小組討論，并且每個小組派出一名小記者向老師采訪，在采訪之前，把 采訪內容設置成一些小問題，采訪回來再把材料整理整理，向大家匯報。（活 動、老師點評）多讀書，注意方法，就可以使你的朋友越來越多。老師送給大家十句話， 如果能在你的交往活動過程中用上，那么你就會發(fā)現(xiàn)，你越來越受大家歡迎。把自己最喜歡的

3、關于讀書的座右銘寫出來，然后跟同學們分享。這節(jié)課我們通過活動學到了一些讀書的方法。學習的方法很多，象平時大 家上網，也是一種學習。這里老師給大家?guī)讉€網址，希望同學們有空的時候上 去看看。布置作業(yè)：1、談收獲：2、見書上習題。3、享受親情第一課讀書須得法教學目標：學會讀書，掌握正確讀書方法，做到開卷有益。教學重點：如何做到文明交往教學難點：“交往藝術”的方法教學方法：活動法教學過程：一、復習導入1、上節(jié)課，我們學習了學會讀書，誰來說一下：怎樣才能建立起良好 的讀書習慣呢？2、可是王強與陳峰兩個同學之間發(fā)生了沖突，事情是這樣的：王強最心愛的鋼筆丟了，那是爸爸從香港給他帶回來的禮物。王強急得到 處找

4、，剛好看到陳峰在使用同樣的鋼筆。于是，他指責陳峰說：“是不是你偷 了我的鋼筆？ ”陳峰用的是自己剛買的新鋼筆，他感到很委屈，于是兩個人大 吵起來。3、分析案例（1）你認為王強錯在哪里？（2）王強回家后怎么給父親交代呢父子倆會有矛盾嗎這節(jié)課我們就來學習享受親情。 二、分析沖突發(fā)生的原因1、你們認為與父母發(fā)生矛盾沖突的原因都有哪些呢？小組內小聲的討論， 并且把討論的原因記錄下來。要求：（1）講究討論的紀律與效率，一位同學陳述完畢另一位同學再陳 述；注意力要集中，不能脫離中心話題。（2）記錄時簡明扼要。（3）時間大約為五分鐘。2、小組討論，教師巡視，了解小組討論的情況。3、討論交流：同學們討論的非常

5、有序，誰來匯報匯報你們的討論結果。三、討論如何避免與父母之間產生矛盾沖突呢？1、我們已經了解了矛盾產生的原因，那么，我們應該如何避免與父母之間 產生矛盾沖突呢？先看一個案例。你怎樣評價大勇和毅夫？2、你認為我們應該如何避免與父母之間產生矛盾沖突呢小組內小聲的討論，并且把討論的原因記錄下來。要求：（1）講究討論的紀律與效率，一位同學陳述完畢另一位同學再陳 述；注意力要集中，不能脫離中心話題。2）記錄時簡明扼要。（3）時間大約為五分鐘。3、小組討論，教師巡視，了解小組討論的情況。4、討論交流：誰來匯報匯報你們的討論結果。四、談收獲：學了這節(jié)課后，如果你與同學、他人發(fā)生沖突時你想怎么做？五、布置作業(yè)

6、：1、與家長討論：當你與父親或母親發(fā)生沖突時.，你應該怎樣做是正確的？2、查找、閱讀將相和與孔融讓梨的故事，并寫出體會，準備下節(jié) 課交流。3、有效應對錯挫折第二課有效應對錯挫折教學目標：學生了解青春期的生理、心理知識，掌握最基本的青春期健康 衛(wèi)生常識，幫助學生形成健康的道德觀念，有效應對挫折。教學重點：青春期的健康生理、心理和道德觀念及怎么有效應對錯挫折。教學準備：錄像帶。教學課時：三課時。教學過程：一、導入新課：導語：同學們想一想，進入八年級以來，我們的身體都發(fā)生了哪些變化我 們心里想的乂和過去有什么不一樣在成長的路上，我們遇到了哪些挫折與煩 惱？（可讓學生討論，教師按照生理和心理兩大類）二

7、、講解新課：1、青春期會遇見哪些挫折師：人的一生如同我們家里養(yǎng)的花草一樣，春天發(fā)芽，夏天茂盛，秋天結 果，冬天衰敗。同學們現(xiàn)在正是春天的季節(jié)，如同池塘里的的荷花，才露出尖 尖的角來，是個非常美麗的時期。但是這個的發(fā)展變化很快，所以我們今天我 們就要來認識一下我們自身的發(fā)展一青春期。師：什么叫青春期呢？青春期就 是由兒童發(fā)育到成年的過渡時期。這個時期一般為10年左右,即從10歲到20 歲。其中，10到15歲這五年發(fā)展速度最快。2、青春期的男女發(fā)展差異：師：青春期的生理發(fā)育一般是女學生比男學生提前兩年左右，所以我們經 常發(fā)現(xiàn)小學生中女孩子比男孩子個子高，這是因為女學生發(fā)育提前的緣故，一 般是到了初

8、中，男孩子的發(fā)育速度就加快了。三、課堂總結:青春期是個笫二性特征開始發(fā)展的時候，在這個發(fā)展過程中還伴隨著心理 問題的變化，會遇到很多挫折不要灰心，樹立戰(zhàn)勝挫折的決心。應對挫折的方法有：（1）正確認識挫折。（2）堅定信念。（3）提高承受能力。（4）運用科學方法擺脫。如：合理宣泄；調整目標；轉移注意力等等。布置作業(yè)：見書上習題。教學反思：第三課消除厭學情緒教學目標：1 .讓學生認識什么叫厭學情緒。2 .如何有效的預防厭學情緒。教學重難點：1 .找到預防厭學情緒的有效方法。2 .認識厭學情緒的危害。教學過程：1、認識形形色色的厭學情緒。厭學情緒是一種消極的情緒。它的存在會降低人的學習效率和質量。2、面對形形色色的厭學情緒，女孩應當向小劉那樣，積極行動起來，勇敢 面對性騷擾采取預防措施，即使面對性騷擾的現(xiàn)實侵害也不要一味害怕，應當 調動自己的全部智慧，審時度勢，判斷情況，思索對策，采取不同的對策和措 施。A.保持警惕，一身正氣。B.明確態(tài)度、正告對方。女孩，男孩在有厭學情緒時，就應當向對方明確 表明態(tài)度，這種態(tài)度的表明方式，可以是無聲的斷然拒絕，也可以是有言在 先，要求對方檢點自己的行為。C.疏遠關系，減少接觸。當女孩發(fā)現(xiàn)有人不懷好意，有性騷擾行為時，應 主動回避，盡量疏遠他，減少接觸和交往。D.光明正大，不貪小利。E.敢于求助，斷絕往