金新學(xué)案高考生物一輪復(fù)習(xí)通過激素調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)關(guān)系人教

1、第2、3節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系 判斷下列說法是否正確： 1(2011新課標(biāo)，5C)該腎上腺素通過神經(jīng)纖維運(yùn)輸?shù)叫呐K( ) 2胰島素不具有反饋調(diào)節(jié)的能力，只有甲狀腺激素才具有( ) 3在悶熱的房間內(nèi)開會(huì)，人會(huì)打“哈欠”，其調(diào)節(jié)方式就是體液調(diào)節(jié)( ) 4胰島素的分泌不受下丘腦、垂體的調(diào)控( ) 一、激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)及特點(diǎn) 1促胰液素的發(fā)現(xiàn) 在 的作用下， 產(chǎn)生了能促進(jìn)胰腺分泌胰液的 。 2概念：由 (或細(xì)胞)分泌的化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行的調(diào)節(jié)。鹽酸小腸黏膜內(nèi)分泌腺促胰液素 3特點(diǎn) (1)微量和； (2)通過 運(yùn)輸； (3)作用于 、 。高效體液靶器官靶細(xì)胞 (3)正常情況下血糖濃度為 。 (

2、4)血糖平衡的機(jī)理 胰島素：促進(jìn)組織細(xì)胞加速 、 和等，同時(shí)抑制肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖使血糖水平降低。 胰高血糖素：促進(jìn) 分解，促進(jìn)一些轉(zhuǎn)化為葡萄糖而使血糖水平升高。0.81.2 g/L血糖氧化分解合成糖原轉(zhuǎn)化成脂肪肝糖原非糖物質(zhì)葡萄糖氧化分解釋放的能量主要去向是什么？ 提示：以熱量的形式散失。 2甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié) 3激素分泌調(diào)節(jié)的方式反饋調(diào)節(jié) (1)概念：在一個(gè)系統(tǒng)中， ，反過來又作為 調(diào)節(jié)該系統(tǒng)工作的調(diào)節(jié)方式。 (2)分類：分為 和 。 (3)意義：反饋調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機(jī)制，它對于機(jī)體 具有重要意義。系統(tǒng)本身工作的效果信息正反饋調(diào)節(jié)負(fù)反饋調(diào)節(jié)維持穩(wěn)態(tài) 三、神

3、經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系 1體液調(diào)節(jié)：激素、二氧化碳等化學(xué)物質(zhì)，通過的方式對生命活動(dòng)進(jìn)行的調(diào)節(jié)。 是主要內(nèi)容。 2人體體溫調(diào)節(jié) (1)產(chǎn)熱途徑：細(xì)胞中氧化放能。 (2)散熱途徑： 的蒸發(fā)，皮膚內(nèi) 的散熱等。 (3)體溫調(diào)節(jié)中樞：位于。體液傳送激素調(diào)節(jié)有機(jī)物汗液毛細(xì)血管下丘腦 3水鹽調(diào)節(jié) (1)調(diào)節(jié)中樞： 。 (2)調(diào)節(jié)途徑 神經(jīng)調(diào)節(jié)途徑：下丘腦滲透壓感受器 產(chǎn)生 ，主動(dòng)飲水。下丘腦大腦皮層渴覺抗利尿激素 腎小管和集合管 尿量 1人體內(nèi)激素的種類、產(chǎn)生部位及生理作用分泌分泌腺體腺體激素名稱激素名稱作用作用部位部位生理功能生理功能下丘下丘腦腦抗利尿激素抗利尿激素腎小管、腎小管、集合管集合管促進(jìn)水分的

4、重吸收促進(jìn)水分的重吸收促甲狀腺激促甲狀腺激素釋放激素素釋放激素垂體垂體調(diào)節(jié)垂體合成和分泌促調(diào)節(jié)垂體合成和分泌促甲狀腺激素甲狀腺激素促性腺激素促性腺激素釋放激素釋放激素調(diào)節(jié)垂體合成和分泌促調(diào)節(jié)垂體合成和分泌促性腺激素性腺激素分泌分泌腺體腺體激素名稱激素名稱作用作用部位部位生理功能生理功能垂體垂體生長激素生長激素全身全身促進(jìn)生長，主要促進(jìn)蛋白質(zhì)促進(jìn)生長，主要促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長的合成和骨的生長促甲狀促甲狀腺激素腺激素甲狀腺甲狀腺促進(jìn)甲狀腺的生長發(fā)育，調(diào)促進(jìn)甲狀腺的生長發(fā)育，調(diào)節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌促性腺激素促性腺激素性腺性腺促進(jìn)性腺的生長發(fā)育，調(diào)節(jié)促進(jìn)性腺的生長發(fā)育

5、，調(diào)節(jié)性激素的合成和分泌性激素的合成和分泌分泌分泌腺體腺體激素名稱激素名稱作用作用部位部位生理功能生理功能甲狀甲狀腺腺甲狀腺甲狀腺激素激素全身全身促進(jìn)新陳代謝和生長發(fā)育，提高神促進(jìn)新陳代謝和生長發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性經(jīng)系統(tǒng)的興奮性睪丸睪丸雄性激素雄性激素全身全身促進(jìn)雄性生殖器官的發(fā)育和精子的促進(jìn)雄性生殖器官的發(fā)育和精子的生成，激發(fā)并維持雄性的第二性征生成，激發(fā)并維持雄性的第二性征卵巢卵巢雌性激素雌性激素全身全身促進(jìn)雌性生殖器官的發(fā)育和卵細(xì)胞促進(jìn)雌性生殖器官的發(fā)育和卵細(xì)胞的生成，激發(fā)并維持雌性的第二性的生成，激發(fā)并維持雌性的第二性征和正常性周期征和正常性周期孕激素孕激素卵卵巢、巢、乳腺乳腺促

6、進(jìn)子宮內(nèi)膜和乳腺的生長發(fā)育，促進(jìn)子宮內(nèi)膜和乳腺的生長發(fā)育，為受精卵著床和泌乳準(zhǔn)備條件為受精卵著床和泌乳準(zhǔn)備條件分泌分泌腺體腺體激素名稱激素名稱作用作用部位部位生理功能生理功能胰島胰島B細(xì)胞細(xì)胞胰島素胰島素全身全身促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用葡促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用葡萄糖，促進(jìn)合成肝糖原和肌糖萄糖，促進(jìn)合成肝糖原和肌糖原；抑制肝糖原分解和非糖物質(zhì)原；抑制肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，降低血糖濃度轉(zhuǎn)化為葡萄糖，降低血糖濃度胰島胰島A細(xì)胞細(xì)胞胰高血糖素胰高血糖素肝臟肝臟促進(jìn)肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)促進(jìn)肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化，升高血糖濃度化，升高血糖濃度 2.激素的化學(xué)本質(zhì) (1)固醇類激素：性

7、激素。 (2)氨基酸衍生物類激素：甲狀腺激素、腎上腺素。 (3)多肽和蛋白類激素：下丘腦和垂體分泌的激素，胰島素和胰高血糖素。 1對激素概念本質(zhì)的理解 (1)激素既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，又不提供能量，也不起催化作用，只起調(diào)節(jié)作用。 (2)激素的本質(zhì)是有機(jī)分子，功能上是信息分子。 (3)激素只是改變細(xì)胞的代謝，并不直接參與生命活動(dòng)。 (4)激素隨血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)饺砥鞴?、?xì)胞，但只有靶器官、靶細(xì)胞能識(shí)別并接受信息改變代謝。 2激素分泌的調(diào)節(jié) (1)分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié) 1(2012安師大附中模擬)用體重、性別等均相同的三組實(shí)驗(yàn)用狗進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：將等量含有放射性碘的注射液注射入a、b、c三組狗的體內(nèi)，然后定

8、時(shí)檢測狗體內(nèi)血液中的放射量。4天后，向a組狗體內(nèi)注射一定量無放射性的甲狀腺激素，向b組狗體內(nèi)注射等量無放射性的促甲狀腺激素，向c組狗體內(nèi)注射等量生理鹽水。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果描述不正確的是() Aa是由于甲狀腺功能受到抑制 Bc在該實(shí)驗(yàn)中起對照作用 Cb是由于促甲狀腺激素具有促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素的功能 D如果給狗注射促甲狀腺激素釋放激素，則實(shí)驗(yàn)狗血液中的放射量與a相同 解析：促甲狀腺激素釋放激素能夠促進(jìn)促甲狀腺激素的分泌，進(jìn)而增加甲狀腺激素的分泌，從而使放射性增加，即實(shí)驗(yàn)狗血液中的放射量與b相同。 答案：D 1血糖的平衡與調(diào)節(jié) 2體溫恒定的調(diào)節(jié)過程 (1)體溫的平衡：人體的產(chǎn)熱量

9、與散熱量的動(dòng)態(tài)平衡。 (2)熱量來源：有機(jī)物氧化分解放能 (3)體溫調(diào)節(jié)的中樞：下丘腦；感受器為溫度感受器，分冷覺和溫覺感受器。 (4)體溫調(diào)節(jié)的方式：神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)。 (5)體溫調(diào)節(jié)過程 3水鹽平衡的調(diào)節(jié) (1)調(diào)節(jié)方式神經(jīng)體液調(diào)節(jié) (2)神經(jīng)調(diào)節(jié) 感受器：下丘腦滲透壓感受器。 神經(jīng)中樞：下丘腦；渴覺中樞：大腦皮層。 效應(yīng)器：垂體后葉。 (3)體液調(diào)節(jié) 激素名稱：抗利尿激素；分泌部位：下丘腦神經(jīng)細(xì)胞；釋放部位：垂體后葉。 作用：促進(jìn)腎小管、集合管對水分重吸收。 1胰島素和胰高血糖素、腎上腺素相對含量的變化曲線判斷根據(jù)進(jìn)食后曲線的波動(dòng)趨勢進(jìn)行判斷，即進(jìn)食后含量增加的a為胰島素，進(jìn)食后含量減

10、少的b為胰高血糖素或腎上腺素。 升高血糖的是胰高血糖素，只有促進(jìn)效果沒有抑制作用，腎上腺素也可促進(jìn)肝糖原分解升高血糖的同時(shí)，又可釋放熱量增加產(chǎn)熱維持體溫。故腎上腺素在血糖調(diào)節(jié)和體溫調(diào)節(jié)中都發(fā)揮作用。 2不同條件下的產(chǎn)熱和散熱 (1)高溫條件下的體溫調(diào)節(jié)只是增加散熱量，不減少產(chǎn)熱量，調(diào)節(jié)方式主要是神經(jīng)調(diào)節(jié)；寒冷條件下的體溫調(diào)節(jié)既增加產(chǎn)熱量，又減少散熱量，調(diào)節(jié)方式既有神經(jīng)調(diào)節(jié)，又有激素調(diào)節(jié)。 (2)寒冷環(huán)境中比炎熱環(huán)境中散熱更快、更多。寒冷環(huán)境中機(jī)體代謝旺盛，產(chǎn)熱增加，散熱也增加，以維持體溫的恒定。 3體溫感覺中樞與體溫調(diào)節(jié)中樞 體溫感覺中樞位于“大腦皮層”；體溫調(diào)節(jié)中樞位于“下丘腦”；溫度感受器

11、是感受溫度變化的“感覺神經(jīng)末梢”，它不只分布在皮膚，還廣泛分布在黏膜及內(nèi)臟器官中。 2下面為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖，有關(guān)敘述中不正確的是() A飲水過少時(shí)，激素D作用的靶器官主要是腎小管和集合管 B血糖平衡調(diào)節(jié)過程中的ACDE屬于體液調(diào)節(jié) C人的手被針扎時(shí)，其調(diào)節(jié)過程是通過ABE來實(shí)現(xiàn)的，屬于神經(jīng)凋節(jié) D體溫調(diào)節(jié)過程中的內(nèi)分泌腺C包括下丘腦、胸腺、腎上腺和甲狀腺 解析：飲水過少時(shí)，細(xì)胞外液滲透壓降低，作用于下丘腦的滲透壓感受器，使垂體釋放抗利尿激素，此過程中激素D為抗利尿激素，靶器官主要是腎小管和集合管；血糖平衡調(diào)節(jié)過程中，A是血糖濃度的變化，C是胰島，D是胰島素或胰高血糖素，此過程屬于體液

12、調(diào)節(jié)；人的手被針扎時(shí)，A是感受器，B是神經(jīng)中樞，E是效應(yīng)器，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)；體溫調(diào)節(jié)過程中的相關(guān)的內(nèi)分泌腺C包括腎上腺和甲狀腺。 答案：D 3.如圖是血糖調(diào)節(jié)的部分過程圖解。甲、乙表示器官，a、b表示相應(yīng)激素。下列說法中正確的是() A器官甲、乙的名稱分別是胰島、腎上腺 B激素a能夠促進(jìn)過程，抑制過程 C激素b是唯一能夠升高血糖的激素 D激素b的作用結(jié)果反過來會(huì)影響激素b的分泌 解析：由圖可知，器官甲是胰島，器官乙是肝臟。激素a、b分別是胰島素、胰高血糖素，胰島素能夠促進(jìn)葡萄糖的氧化分解和合成肝糖原。除胰高血糖素外，腎上腺素也能夠升高血糖。血糖升高后，會(huì)反過來抑制胰高血糖素的分泌。 答案：D 人

13、體激素生理作用的考查 (2011課標(biāo)卷)人在恐懼、緊張時(shí)，在內(nèi)臟神經(jīng)的支配下，腎上腺髓質(zhì)釋放的腎上腺素增多，該激素可作用于心臟，使心率加快。下列敘述錯(cuò)誤的是() A該腎上腺素作用的靶器官包括心臟 B該實(shí)例包含神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié) C該腎上腺素通過神經(jīng)纖維運(yùn)輸?shù)叫呐K D該實(shí)例中反射弧是實(shí)現(xiàn)神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) 解析：選選項(xiàng)項(xiàng)正正誤誤判斷理由判斷理由A因腎上腺素可作用于心臟，所以腎上腺素作因腎上腺素可作用于心臟，所以腎上腺素作用的靶器官包括心臟用的靶器官包括心臟B該實(shí)例包含神經(jīng)調(diào)節(jié)該實(shí)例包含神經(jīng)調(diào)節(jié)(內(nèi)臟神經(jīng)支配內(nèi)臟神經(jīng)支配)和體液和體液調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)(腎上腺素完成調(diào)節(jié)腎上腺素完成調(diào)節(jié))C該腎上腺素為動(dòng)物激

14、素，是通過血液該腎上腺素為動(dòng)物激素，是通過血液(體液體液)運(yùn)輸?shù)叫呐K的運(yùn)輸?shù)叫呐K的D神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧答案：C 1.(2012山東兗州摸底)激素有產(chǎn)生部位和作用部位。促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素和甲狀腺激素的主要作用部位依次是() A垂體、甲狀腺、全身細(xì)胞 B垂體、全身細(xì)胞、全身細(xì)胞 C垂體、全身細(xì)胞、甲狀腺 D下丘腦、甲狀腺、全身細(xì)胞 解析：促甲狀腺激素釋放激素由下丘腦分泌，作用于垂體；促甲狀腺激素由垂體分泌，作用于甲狀腺，促進(jìn)甲狀腺的發(fā)育和甲狀腺激素的合成與分泌；甲狀腺激素的作用是促進(jìn)新陳代謝，全身細(xì)胞都要進(jìn)行新陳代謝，所以甲狀腺激素對全身細(xì)胞都起作

15、用。 答案：A 正反饋和負(fù)反饋 (1)正反饋的實(shí)例：排尿反射、血液凝固、分娩過程、月經(jīng)周期中黃體生成素的釋放。 (2)負(fù)反饋的實(shí)例：大多數(shù)激素的調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)等。(2012皖南八校聯(lián)考)對健康的實(shí)驗(yàn)小鼠依次進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)操作：先靜脈注射放射性碘，待小鼠平靜后再靜脈注射適量的促甲狀腺激素。隨后定時(shí)測定甲狀腺中的放射性強(qiáng)度。則下列各圖能反映其變化規(guī)律的是() 解析：碘可被甲狀腺細(xì)胞吸收用于合成甲狀腺激素，促甲狀腺激素可促進(jìn)甲狀腺的分泌活動(dòng)。而合成的具有放射性的甲狀腺激素分泌到了血液中。故甲狀腺中的放射性強(qiáng)度先增強(qiáng)再減弱。 答案：C2.(2011合肥高三第一次檢測)已知下丘腦和垂體分泌的激素均為蛋白質(zhì)

16、類物質(zhì)。請依據(jù)下圖，下列敘述正確的是() A切除，圖中所列激素的合成及分泌量都將減少 B切除，下丘腦分泌的激素將不能被運(yùn)輸?shù)?C若讓該動(dòng)物口服促性腺激素，則活動(dòng)將增強(qiáng) D若讓該動(dòng)物口服雌性激素，則活動(dòng)將減弱 解析：圖中、分別表示垂體和卵巢。若切除垂體，促性腺激素和雌性激素的合成及分泌量會(huì)減少，但促性腺激素釋放激素分泌量會(huì)增加，而且可以運(yùn)輸?shù)铰殉?，但對卵巢不起作用。促性腺激素是蛋白質(zhì)類物質(zhì)，口服后其被分解為氨基酸，因此不會(huì)導(dǎo)致卵巢活動(dòng)增強(qiáng)。雌性激素屬固醇類激素，可以口服被利用，它在體內(nèi)濃度升高會(huì)反饋抑制下丘腦和垂體的活動(dòng)。 答案：D 血糖平衡調(diào)節(jié)的過程 (2012太原一中期末)下圖為人體內(nèi)血糖平

17、衡調(diào)節(jié)的部分過程示意圖，下列相關(guān)敘述不正確的是() A激素甲是人體內(nèi)唯一可以降低血糖濃度的激素 B下丘腦還可產(chǎn)生某種促激素釋放激素直接促進(jìn)激素甲的分泌 C該調(diào)節(jié)過程包含了神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)兩種方式 D缺乏激素甲的病人體內(nèi)蛋白質(zhì)供能的比例會(huì)增加 解析：因?yàn)槭茄钦{(diào)節(jié)，激素甲使血糖濃度下降，故激素甲為人體內(nèi)唯一降血糖的激素胰島素，某內(nèi)分泌腺為胰腺。此圖解顯示既有神經(jīng)調(diào)節(jié)又有激素調(diào)節(jié)，但要注意的是下丘腦不能分泌促進(jìn)胰島素分泌的激素。若胰島素缺乏，則糖類代謝發(fā)生障礙，脂肪和蛋白質(zhì)代謝加強(qiáng)。 答案：B糖尿病患者有“三多一少”的病癥，其中尿多的原因是什么？ 提示：糖尿糖患者血糖高，形成的原尿中葡萄糖的含量

18、多，滲透壓增大，腎小管、集合管重吸收的水少，故尿多。 激素生理功能的研究方法 1甲狀腺和甲狀腺激素、性腺和性激素 常用實(shí)驗(yàn)方法是：切除法、飼喂法、注射法。 如：探究甲狀腺、甲狀腺激素的生理作用實(shí)驗(yàn)組別組別實(shí)驗(yàn)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)處理實(shí)驗(yàn)處理觀察指標(biāo)觀察指標(biāo)實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)組組幼小動(dòng)物幼小動(dòng)物切除甲狀腺切除甲狀腺注射甲狀腺激素注射甲狀腺激素幼小動(dòng)物生長幼小動(dòng)物生長發(fā)育情況發(fā)育情況對對照照組組幼小動(dòng)物幼小動(dòng)物只切開皮膚只切開皮膚不切除甲狀腺不切除甲狀腺幼小動(dòng)物生長幼小動(dòng)物生長發(fā)育情況發(fā)育情況 2生長激素和垂體，胰島素、胰高血糖素和胰島(胰腺) 常用實(shí)驗(yàn)方法是：切除法、注射法。 如：探究胰島素對動(dòng)物血糖調(diào)節(jié)的影

19、響組別組別實(shí)驗(yàn)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)處理實(shí)驗(yàn)處理觀察指標(biāo)觀察指標(biāo)實(shí)驗(yàn)組實(shí)驗(yàn)組饑餓處理饑餓處理的小鼠的小鼠連續(xù)注射一定量胰島素連續(xù)注射一定量胰島素小鼠生活小鼠生活狀況狀況對對照照組組饑餓處理饑餓處理的小鼠的小鼠連續(xù)注射一定量胰島素連續(xù)注射一定量胰島素出現(xiàn)低血糖癥狀出現(xiàn)低血糖癥狀補(bǔ)補(bǔ)充糖類充糖類小鼠生活小鼠生活狀況狀況不注射胰島素，定期補(bǔ)不注射胰島素，定期補(bǔ)充糖類充糖類 1(2012河北冀州中學(xué)一模)為驗(yàn)證“甲狀腺激素具有促進(jìn)幼年動(dòng)物發(fā)育”的作用，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)將一只幼年家兔的甲狀腺摘除并縫合后進(jìn)行觀察。作為對照，他們還應(yīng)該() A用一只成年的家兔做同樣的實(shí)驗(yàn) B用一只幼年家兔外源補(bǔ)充甲狀腺激素并在相

20、同環(huán)境中觀察 C用一只相似的幼年家兔在頸部切開傷口并縫合，在相同的環(huán)境中觀察 D用一只幼年家兔做相同處理后，外源補(bǔ)充甲狀腺激素并在相同的環(huán)境中觀察 解析：根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的單一變量原則，“將一只幼年家兔的甲狀腺摘除”的對照實(shí)驗(yàn)應(yīng)是用一幼年家兔做相同處理后，外源補(bǔ)充甲狀腺激素并在相同的環(huán)境中觀察。 答案：D 2(2010淮北一中一模)請根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答與小白鼠生命活動(dòng)調(diào)節(jié)相關(guān)的問題： (1)機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件是_，維持該必要條件的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是_調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。 (2)下丘腦與垂體之間有神經(jīng)聯(lián)系和血液聯(lián)系，切斷其神經(jīng)聯(lián)系后，血液中的促甲狀腺激素含量沒有減少，說明下丘腦調(diào)節(jié)垂體分泌促甲狀腺激素

21、的方式是_調(diào)節(jié)。 (3)性激素與甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)方式相似，由此推測下丘腦通過分泌_激素間接調(diào)節(jié)性腺的活動(dòng)。 (4)已知卵巢分泌的雌性激素能促進(jìn)子宮發(fā)育。研究人員為探究垂體能分泌促性腺激素影響卵巢和子宮的發(fā)育，用一批幼鼠做了如下實(shí)驗(yàn)：組組別別手術(shù)手術(shù)/處理方法處理方法相同條件下喂養(yǎng)相同條件下喂養(yǎng)一段時(shí)間后，卵一段時(shí)間后，卵巢平均重量巢平均重量(mg)相同條件下喂養(yǎng)一相同條件下喂養(yǎng)一段時(shí)間后，子宮平段時(shí)間后，子宮平均重量均重量(mg)1不做處理不做處理682162A36933切除垂體，同切除垂體，同時(shí)定期注射適時(shí)定期注射適量雌性激素量雌性激素372194切除垂體，同切除垂體，同時(shí)定期注射適時(shí)定

22、期注射適量促性腺激素量促性腺激素66219 請回答： 分組時(shí)應(yīng)將健康、生長發(fā)育狀況和個(gè)體大小相近的_幼鼠隨機(jī)分成4組，每組10只。 表中第_組是本實(shí)驗(yàn)的對照組。 表中A處的處理方法：_ _。 第3組實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生的原因是_ _。 解析： (1)機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)，維持該必要條件的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)體液免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。(2)下丘腦與垂體之間有神經(jīng)聯(lián)系和血液聯(lián)系，切斷其神經(jīng)聯(lián)系后，血液中的促甲狀腺激素含量沒有減少，說明下丘腦調(diào)節(jié)垂體分泌促甲狀腺激素的方式是體液調(diào)節(jié)。(3)性激素與甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)方式相似，下丘腦通過分泌促性腺激素釋放激素間接調(diào)節(jié)性腺的活動(dòng)。 (4)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要

23、注意對照原則，探究激素的調(diào)節(jié)要注意選取健康、生長發(fā)育狀況和個(gè)體大小相近的性別相同的同種動(dòng)物，題干有“卵巢”“子宮”等相關(guān)信息，不難知道應(yīng)該是雌性幼鼠。表中第1組不做處理，為空白對照，是本實(shí)驗(yàn)的對照組。表中A處的處理方法是切除垂體，同時(shí)注射等量溶劑。第3組實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生的原因是切除垂體后，促性腺激素減少，導(dǎo)致卵巢不能正常發(fā)育，而定期注射的雌性激素促進(jìn)了子宮發(fā)育。 答案：(1)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)神經(jīng)體液免疫 (2)體液(或激素) (3)促性腺激素釋放 (4)雌性1切除垂體，同時(shí)注射等量溶劑 切除垂體后，促性腺激素減少，導(dǎo)致卵巢不能正常發(fā)育，而定期注射的雌性激素促進(jìn)了子宮發(fā)育 1(2012蚌埠一中模擬)體重近

24、似、發(fā)育正常的甲、乙、丙、丁四只雄性小狗，丁狗不做處理，甲、乙、丙狗分別做不同的手術(shù)處理。幾個(gè)月后查得各自血液中三種激素的含量如下表，則下列敘述不正確的是()雄激素雄激素甲狀腺激素甲狀腺激素生長激素生長激素甲甲3.80.15.8乙乙3.62.80.1丙丙0.835.5丁丁436 A.甲狗可能出現(xiàn)的癥狀是行動(dòng)呆笨而遲緩，精神萎靡，食欲不振，身體發(fā)育停止 B乙狗可能出現(xiàn)的癥狀是生長停滯 C丙狗可能出現(xiàn)的癥狀是性情變得溫順 D在相同條件下飼養(yǎng)一段時(shí)間后，其個(gè)體大小變化為：甲、丁狗個(gè)體小，基本處于術(shù)前狀態(tài)，乙、丙狗不斷長大 解析：甲狗手術(shù)后導(dǎo)致甲狀腺激素分泌不足，從而出現(xiàn)了精神萎靡，食欲不振等癥狀，因

25、為甲狀腺激素能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。乙狗生長激素含量降低，生長激素能促進(jìn)生長特別是骨的生長，缺少后生長緩慢或停滯。雄激素可維持第二性征，丙狗體內(nèi)雄激素量很低因而性情變得溫順。丁狗不做處理應(yīng)正常生長，乙狗個(gè)體小，基本處于術(shù)前狀態(tài)，甲狗由于甲狀腺激素少，而患呆小癥，丙含有生長激素能長大，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案：D 2(2012山東淄博一模)圖中a表示某種物質(zhì)，b表示相關(guān)細(xì)胞，兩者關(guān)系描述正確的是() A如果a表示胰高血糖素，作用于肌肉細(xì)胞b，將導(dǎo)致血糖含量上升 B如果a表示神經(jīng)遞質(zhì)，b表示神經(jīng)細(xì)胞，此時(shí)b會(huì)興奮 C如果a表示抗原分子，b可能是漿細(xì)胞或記憶細(xì)胞 D如果a表示甲狀腺激素，b可能是下丘腦細(xì)胞

26、，也可能是垂體細(xì)胞 答案：D 3(2012福建泉州一模)激素作為一種化學(xué)信號，能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞。下圖表示影響胰島A細(xì)胞分泌因素及其發(fā)揮作用的過程，下列分析正確的是() A胰島A細(xì)胞能分泌胰高血糖素，影響其分泌的刺激Y可能是血糖含量降低 B刺激X胰島A細(xì)胞，屬于非條件反射；結(jié)構(gòu)位于下丘腦 C圖示激素主要作用于肝臟細(xì)胞，從而促進(jìn)肝糖原的分解及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，并且抑制葡萄糖分解，從而使血糖升高 D靶細(xì)胞“受體”的物質(zhì)基礎(chǔ)是脂質(zhì)，此過程體現(xiàn)了細(xì)胞間的信息傳遞 解析：胰島A細(xì)胞能分泌胰高血糖素，影響其分泌的刺激Y可能是血糖含量升高。胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原的分解及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)

27、化為葡萄糖，但并不抑制葡萄糖分解。靶細(xì)胞“受體”是糖蛋白。 答案：B 4(2011海南卷)關(guān)于哺乳動(dòng)物下丘腦的敘述，錯(cuò)誤的是() A下丘腦具有內(nèi)分泌功能 B調(diào)節(jié)產(chǎn)熱和散熱，維持體溫的相對恒定 C感受細(xì)胞外液滲透壓變化，調(diào)節(jié)動(dòng)物體水鹽平衡 D分泌促甲狀腺激素，調(diào)節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌 解析：垂體分泌促甲狀腺激素，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素。 答案：D 5(2012福建廈門期末)下圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是() A激素C直接參與靶細(xì)胞的物質(zhì)氧化分解過程，使機(jī)體產(chǎn)熱量增加 B激素C的合成量過多時(shí)，通過反饋調(diào)節(jié)使激素A、B含量下降

28、C寒冷刺激時(shí)，激素B分泌量增加，作用于靶細(xì)胞后立即失活 D激素A是促甲狀腺激素釋放激素，在毛細(xì)血管、均有分布 解析：激素A是促甲狀腺激素釋放激素，激素B是促甲狀腺激素，激素C是甲狀腺激素。激素是信息分子，不直接參與反應(yīng)，而是調(diào)節(jié)細(xì)胞的生理活動(dòng)，故A錯(cuò)誤。 答案：A 6(2011江蘇卷)圖1表示北緯50某地區(qū)不同月份母雞平均產(chǎn)蛋數(shù)的波動(dòng)情況，圖2是母雞繁殖活動(dòng)的生理調(diào)節(jié)過程示意圖(甲、乙、丙表示器官，a、b、c表示相應(yīng)激素)。請回答下列問題： (1)由圖1可知，影響母雞月產(chǎn)蛋數(shù)的主要環(huán)境條件是_。 (2)圖2中激素a、器官丙的名稱分別是_、_。 (3)圖2中c甲、c乙的生理意義在于_ _。 (4

29、)已知激素a分子為一種多肽，其受體位于靶細(xì)胞的_，這是因?yàn)開。 (5)從丙的靜脈中抽取血液進(jìn)行檢測，血漿中含有的激素種類有_(填下列序號)。 1種2種3種3種以上 (6)烷基苯酚是一類洗滌劑，其分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，具有類似激素c的生理效應(yīng)。長期飼喂被烷基苯酚污染的飼料，會(huì)對器官甲、乙的分泌活動(dòng)產(chǎn)生_作用，從而引起激素c分泌量_。 解析：(1)分析圖1，光照維持在1015時(shí)，母雞平均產(chǎn)蛋數(shù)較多，這說明影響母雞月產(chǎn)蛋數(shù)的主要環(huán)境條件是日光照時(shí)間。(2)圖2所示為性激素的分泌調(diào)節(jié)過程。甲、乙、丙器官分別為下丘腦、垂體和性腺。a、b、c分別為促性腺激素釋放激素、促性腺激素和性激素。 (3)圖2中c甲、c乙為

30、性激素的反饋調(diào)節(jié)過程，而血液中性激素含量過多時(shí)，會(huì)反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)。這種反饋調(diào)節(jié)機(jī)制可以維持性激素含量的相對穩(wěn)定。 (4)蛋白質(zhì)(多肽)類激素不能通過具有選擇透過性的細(xì)胞膜，其受體必然位于靶細(xì)胞的細(xì)胞膜上，通過受體，將信息傳遞給靶細(xì)胞，引起靶細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的生理生化反應(yīng)。(5)從母雞卵巢靜脈抽取的血液中，含有的激素有作用于性腺的促性腺激素(包括促卵泡激素和黃體生成素，由垂體分泌)和卵巢分泌的雌激素和孕激素。(6)長期服用性激素類似物烷基苯酚，血液中過多的烷基苯酚會(huì)抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)，從而引起性激素分泌量減少。 答案：(1)日光照時(shí)間(2)促性腺激素釋放激素卵巢 (3)通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)以維持激素c水平的相對穩(wěn)定(4)細(xì)胞膜上激素a不能通過具有選擇透過性的細(xì)胞膜 (5)(6)抑制減少 3水鹽調(diào)節(jié) (1)調(diào)節(jié)中樞： 。 (2)調(diào)節(jié)途徑 神經(jīng)調(diào)節(jié)途徑：下丘腦滲透壓感受器 產(chǎn)生 ，主動(dòng)飲水。下丘腦大腦皮層渴覺抗利尿激素 腎小管和集合管 尿量 分泌分泌腺體腺體激素名稱激素名稱作用作用部位部位生理功能生理功能甲狀甲狀腺腺甲狀腺甲狀腺激素激素全身全身促進(jìn)新陳代謝和生長發(fā)育，提高神促進(jìn)新陳代謝和生長發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性經(jīng)系統(tǒng)的興奮性睪丸睪丸雄性激素雄性激素全身全身促進(jìn)雄性生殖器官的發(fā)育和精