室內環(huán)境設計課程教學大綱課件

1、室內環(huán)境設計課程教學大綱一、課程性質與任務室內環(huán)境設計是藝術設計專業(yè)學生的擴展性課程，屬于專業(yè)選修課，它是一門綜合性極強的新學科，它與建筑學、社會學、民俗學、心理學、人體工程學、結構工程學、建筑物理學、建筑材料學密切相關，同時，也涉及到家具陳設、裝潢材料的質地與性能、工藝美術、綠化、造園等藝術領域。因此，室內環(huán)境設計不僅是考慮建筑空間的六個面的問題，而且要運用各個學科的知識，全面地、綜合地進行多層次的空間環(huán)境營造。三、教學內容1.教學目的第一章室內設計概論、學時分配早課程內容學時備注代K弟一早室內設計概論2弟早室內環(huán)境的色彩設計方法4第三章室內環(huán)境的照明設計方法4第四章室內環(huán)境的界面與材質設計

2、方法4第五章室內環(huán)境的綠化設計方法2第八章室內空間設計方法5第七章現(xiàn)代室內環(huán)境設計的程序與圖解方法3了解室內設計的概論，明確室內環(huán)境設計的概念、范圍等。2 .重點難點(1)理解并掌握室內設計的概念與基本美學特征。(2)在設計中靈活搭配運用室內設計的風格。3 .教學方法與內容教學方法：課程采用多種教學方法和教學手段相結合的方式：(1)學生以實踐操作為主，理論與實踐并重。教師以課堂教學為主，課后輔導為輔，課堂教學與課后輔導并重。(2)案例驅動學習模式，要求學生先分析問題再解決問題。(3)采用教師為主導、學生為主體的自主協(xié)作學習模式。學生組成學習小組，以小組為單位，共同完成實驗設計，培養(yǎng)團隊合作精神

3、。師生間通過課堂互動、電子郵件、博客、QQ等實現(xiàn)互動教學。教學內容：第一節(jié)室內環(huán)境設計概念第二節(jié)室內環(huán)境設計的基本美學特征第三節(jié)室內環(huán)境設計的發(fā)展歷程與趨勢第四節(jié)室內環(huán)境設計原則與風格第五節(jié)室內環(huán)境設計分類第六節(jié)室內環(huán)境設計師的必備修養(yǎng)4 .思考與練習(1)室內環(huán)境設計的基本美學特征有哪些？(2)室內環(huán)境設計主要有哪幾種分類？第二章室內環(huán)境的色彩設計方法1 .教學目的熟悉室內設計的色彩設計的基本內容、分類、方法等，以及室內色彩設計對人產生的心理影響。2 .重點難點(1)理解并掌握室內色彩設計的內容與分類。(2)掌握室內色彩設計的方法。3 .教學方法與內容教學方法：課程采用多種教學方法和教學手段

4、相結合的方式：(1)學生以實踐操作為主，理論與實踐并重。教師以課堂教學為主，課后輔導為輔，課堂教學與課后輔導并重。(2)案例驅動學習模式，要求學生先分析問題再解決問題。(3)采用教師為主導、學生為主體的自主協(xié)作學習模式。學生組成學習小組，以小組為單位，共同完成實驗設計，培養(yǎng)團隊合作精神。師生間通過課堂互動、電子郵件、博客、QQ等實現(xiàn)互動教學。教學內容：第一節(jié)室內色彩設計的內容、分類及本質屬性第二節(jié)色彩的生理、心理作用與功能第三節(jié)色彩的基本原則與適度美感第四節(jié)室內色彩設計的運用與方法4 .思考與練習(1)室內色彩設計的內容主要包括什么？(2)室內色彩設計的方法有哪些？第三章室內環(huán)境的照明設計方法

5、1 .教學目的熟悉室內照明設計的基本分類、方法等，以及照明藝術的分類與審美特征。2 .重點難點(1) 了解室內照明設計的主要照明方式。(2)掌握照明藝術的分類與審美特征。3 .教學方法與內容教學方法：課程采用多種教學方法和教學手段相結合的方式：(1)學生以實踐操作為主，理論與實踐并重。教師以課堂教學為主，課后輔導為輔，課堂教學與課后輔導并重。(2)案例驅動學習模式，要求學生先分析問題再解決問題。(3)采用教師為主導、學生為主體的自主協(xié)作學習模式。學生組成學習小組，以小組為單位，共同完成實驗設計，培養(yǎng)團隊合作精神。師生間通過課堂互動、電子郵件、博客、QQ等實現(xiàn)互動教學。教學內容：第一節(jié)光源照明方

6、式與室內主要照明方式第二節(jié)照明的環(huán)保與照明器的類型第三節(jié)室內照明的氣氛營造與室內裝飾照明第四節(jié)室內照明的藝術性與住宅各功能性的燈光照明第五節(jié)照明藝術的分類與審美特征4 .思考與練習(1)室內照明設計有哪幾種主要的照明方式？(2)照明藝術的分類與審美特征有哪些？第四章室內環(huán)境的界面與材質設計方法1 .教學目的熟悉室內環(huán)境的界面與材質設計的基本內容、分類、方法等。2 .重點難點(1)理解并掌握室內環(huán)境的界面與材質設計的內容與分類。3 .教學方法與內容教學方法：課程采用多種教學方法和教學手段相結合的方式：(1)學生以實踐操作為主，理論與實踐并重。教師以課堂教學為主，課后輔導為輔，課堂教學與課后輔導并

7、重。(2)案例驅動學習模式，要求學生先分析問題再解決問題。(3)采用教師為主導、學生為主體的自主協(xié)作學習模式。學生組成學習小組，以小組為單位，共同完成實驗設計，培養(yǎng)團隊合作精神。師生間通過課堂互動、電子郵件、博客、QQ等實現(xiàn)互動教學。教學內容：第一節(jié)大、地、墻的設計概況第二節(jié)點、線在空間環(huán)境中的作用第三節(jié)點、線、面、體的綜合設計方法第四節(jié)室內設計常用材料及應用4.思考與練習(1)室內設計常用材料主要有什么？第五章室內環(huán)境的綠化設計方法1 .教學目的熟悉室內綠化設計的基本內容、分類、基本原則等，以及室內綠化設計常用的材料與布置方式。2 .重點難點(1) 了解室內綠化設計的功能和基本原則(2)掌握

8、室內綠化設計常用的材料與布置方式3 .教學方法與內容教學方法：課程采用多種教學方法和教學手段相結合的方式：(1)學生以實踐操作為主，理論與實踐并重。教師以課堂教學為主，課后輔導為輔，課堂教學與課后輔導并重。(2)案例驅動學習模式，要求學生先分析問題再解決問題。(3)采用教師為主導、學生為主體的自主協(xié)作學習模式。學生組成學習小組，以小組為單位，共同完成實驗設計，培養(yǎng)團隊合作精神。師生間通過課堂互動、電子郵件、博客、QQ等實現(xiàn)互動教學。教學內容：第一節(jié)綠化設計的基本原則第二節(jié)室內綠化的功能與分類第三節(jié)室內綠化常用的材料與布置方式4.思考與練習(1)室內綠化設計的功能是什么？(2)室內綠化設計常用的

9、材料與布置方式有哪些？第六章室內空間設計方法1 .教學目的掌握不同室內空間環(huán)境的設計方法的區(qū)別。2 .重點難點(1)掌握不同室內空間環(huán)境的設計方法的區(qū)別。3 .教學方法與內容教學方法：課程采用多種教學方法和教學手段相結合的方式：(1)學生以實踐操作為主，理論與實踐并重。教師以課堂教學為主，課后輔導為輔，課堂教學與課后輔導并重。(2)案例驅動學習模式，要求學生先分析問題再解決問題。(3)采用教師為主導、學生為主體的自主協(xié)作學習模式。學生組成學習小組，以小組為單位，共同完成實驗設計，培養(yǎng)團隊合作精神。師生間通過課堂互動、電子郵件、博客、QQ等實現(xiàn)互動教學。教學內容：第一節(jié)住宅室內空間環(huán)境設計方法第

10、二節(jié)辦公室內環(huán)境設計方法第三節(jié)商場室內環(huán)境設計方法第四節(jié)展示室內環(huán)境設防法4 .思考與練習(1)不同室內空間環(huán)境的設計方法從哪些方面有區(qū)別？第七章現(xiàn)代室內環(huán)境設計的程序與圖解方法1 .教學目的了解現(xiàn)代室內環(huán)境設計的程序與步驟，以及圖解方法。2 .重點難點(1) 了解現(xiàn)代室內環(huán)境設計的程序與步驟(2) 了解現(xiàn)代室內環(huán)境設計圖解方法3 .教學方法與內容教學方法：課程采用多種教學方法和教學手段相結合的方式：(1)學生以實踐操作為主，理論與實踐并重。教師以課堂教學為主，課后輔導為輔，課堂教學與課后輔導并重。(2)案例驅動學習模式，要求學生先分析問題再解決問題。(3)采用教師為主導、學生為主體的自主協(xié)作

11、學習模式。學生組成學習小組，以小組為單位，共同完成實驗設計，培養(yǎng)團隊合作精神。師生間通過課堂互動、電子郵件、博客、QQ等實現(xiàn)互動教學。教學內容：第一節(jié)現(xiàn)代室內環(huán)境設計的程序與步驟第二節(jié)現(xiàn)代室內環(huán)境設計方案的表現(xiàn)第三節(jié)現(xiàn)代室內環(huán)境設計圖解方法第四節(jié)現(xiàn)代室內環(huán)境設計的實施4 .思考與練習(1)現(xiàn)代室內環(huán)境設計的程序與步驟主要包括什么？(2)現(xiàn)代室內環(huán)境設計圖解方法有哪些？四、實驗部分1.實驗教學性質與任務網絡廣告設計課程具有很強的實踐性。根據(jù)這一特點，要求學生對平面廣告設計和網絡應用的商業(yè)屬性和發(fā)展趨勢有更為清晰的認識；本課程著重培養(yǎng)學生在不同市場需求下的市場分析能力、平面設計能力、視覺表現(xiàn)能力和

12、廣告策劃能力；提高學生把廣告戰(zhàn)略思想具體化、形象化的準確、生動的表現(xiàn)能力；加強學生對受眾的視覺心理、欣賞習慣以及傳播媒體的深入了解；拓展學生的設計展示和網絡設計能力。2.實驗項目名稱和學時分配頭駁項目編會實驗項目名稱學時分配實驗類型必開/選開備注080121301網絡廣告的狀況分析3驗證性必開080121302網絡廣告的諦言分析3驗證性必開080121303網絡廣告的創(chuàng)意設計8設計性必開080121304網絡廣告的制作8綜合性必開3.實驗項目具體內容實驗項目一：一小型室內空間設計測繪實驗目的：學習掌握室內設計的平面、頂面及各立面的展開圖。實驗內容：實地測繪已經做好的一小型室內空間設計，學習掌握

13、室內設計的平面、頂面及各立面的展開圖，同時記錄各界面的使用材料，最后安排構圖，繪制上版，完成第一次測繪方案。主要儀器：1、測量尺規(guī)2、繪圖工具預習要求：通過互聯(lián)網等有效手段對小型室內空間設計及測繪方法進行感性認知注意事項：界面造型、材料的基層制作方法。實驗項目二：成熟室內空間設計案例分析實驗目的：通過實訓I,了解并掌握室內空間設計的基本概念和設計應用法則，從而更好地進行室內空間設計。實驗內容：設計方案可選擇一至二個，根據(jù)室內空間設計方法、審美特征、原則等，進行分析文案，圖文并茂?？傮w設計方案要求功能布局合理，色彩搭配設計成熟，風格不限。主要儀器：1、電腦2、互聯(lián)網預習要求：通過互聯(lián)網等有效手段對室內空間設計方案進行感性認知注意事項：增加同學們對大師作品的感性認識，提高自己的審美趣味和作品8的品位4.實驗指導書資料室內環(huán)境設計原理與案例剖析機械工業(yè)出版社辛藝峰2013室內設計基本原理中國