八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試題(有答案)

1、.2019八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試題有答案下面是查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為您推薦的 2019八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試題有答案，希望能給您帶來(lái)幫助。2019八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試題有答案一、精心選一選每題3分，共24分題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8答案1、平方根等于它本身的數(shù)是A.0 B.1,0 C.0,1,-1 D.0,-12、以下各式中，正確的選項(xiàng)是A.假如x2-9=0，那么x=3 B. C. D.3、點(diǎn)P關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)P1的坐標(biāo)是4，-8，那么P點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)P2的坐標(biāo)是 A.-4,-8 B.4,8 C.-4,8 D.4,-84、如圖，AD=BC，要使得ABDCDB，需要添加的條件是A.ABCD B

2、. ADBC C.A= C D. CDA= ABC5、判斷以下各組數(shù)據(jù)中，可以作為直角三角形的三條邊的是A.6,15,17 B.7,12,15 C.13,15,20 D.7,24,256、一支蠟燭的長(zhǎng)20厘米，點(diǎn)燃后每小時(shí)燃燒5厘米，燃料時(shí)剩下的高度h厘米與燃燒時(shí)間t時(shí)的函數(shù)關(guān)系的圖像是以下圖中的 7、長(zhǎng)城總長(zhǎng)約6 700 010米，用科學(xué)記數(shù)法表示是保存兩個(gè)有效數(shù)字 A.6.7105 B. 6.7106 C. 6.7107 D. 6.71088、一次函數(shù)y=kx+b的圖象如下圖,那么k,b的符號(hào)是 A. k0 B. k0C. k0 D. k0二、耐心填一填每題3分，共24分9、假設(shè)無(wú)理數(shù)a滿

3、足不等式111、ABCDEF，A=70，E=30，那么F的度數(shù)為 _。12、作業(yè)本每個(gè)1.50元，試寫出購(gòu)作業(yè)本所需的經(jīng)費(fèi)y元與購(gòu)作業(yè)本的個(gè)數(shù)x個(gè)之間的函數(shù)關(guān)系式 , 并計(jì)算出當(dāng)x=20時(shí)，y= 。13、如圖，AOB=90，B=30, AOB可以看作是由AOB繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)a角度得到的，假設(shè)點(diǎn)A在AB上，那么旋轉(zhuǎn)角a的度數(shù)是_.14、函數(shù)y= 的圖像不經(jīng)過(guò) 象限。15、在RtABC中，ACB=90，D是AB的中點(diǎn)，且CD=1.5cm，那么AB= cm。16、某校500名學(xué)生參加生命平安知識(shí)測(cè)試，測(cè)試分?jǐn)?shù)均大于或等于60且小于100，分?jǐn)?shù)段的頻率分布情況如表所示其中每個(gè)分?jǐn)?shù)段可包括最小值，不包

4、括最大值，結(jié)合表1的信息，可測(cè)得測(cè)試分?jǐn)?shù)在8090分?jǐn)?shù)段的學(xué)生有 名.三、運(yùn)算題每題5分，共15分17、計(jì)算:18.一次函數(shù)y=kx+bk0的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A-2,4和直線y=-3x+1與y軸的交點(diǎn)。1求該一次函數(shù)的解析式;2當(dāng)a為何值時(shí)，點(diǎn)P-2a,4a-4在這一個(gè)一次函數(shù)的圖象上。19.如圖，一塊四邊形的草坪ABCD，其中D=90，AB=20m，BC=15m，CD=7m，求這塊草坪的面積。8分四、推理證明題每題7分，共14分20、工人師傅經(jīng)常利用角尺平分一個(gè)任意角，如下圖，AOB是一個(gè)任意角，在OA邊、OB邊上分別取OM=ON，挪動(dòng)角尺，使角尺的兩邊一樣的刻度分別與M、N重合，這時(shí)過(guò)角尺頂點(diǎn)P

5、的射線OP就是AOP的平分線，你能說(shuō)明其中的道理嗎?6分21.如圖，在ABC中，D是BC邊上的點(diǎn)不與B,C重合，F(xiàn),E分別是AD及其延長(zhǎng)線上的點(diǎn)，CFBE.請(qǐng)你添加一個(gè)條件，使BDECDF 不再添加其他線段，不再標(biāo)注或使用其他字母，并給予證明。1你添加的條件是：_;2證明：五、理論與應(yīng)用22題7分，23題8分，共15分22.八年級(jí)1班同學(xué)為理解2019年某小區(qū)家庭月均用水情況，隨機(jī)調(diào)查了該小區(qū)部分家庭，并將調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)展如下整理，月均用水量 t頻數(shù)戶 頻率6 0.120.2416 0.3210 0.2042 0.04請(qǐng)解答以下問(wèn)題：1把上面的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完好;2假設(shè)該小區(qū)用水量

6、不超過(guò)15t的家庭占被調(diào)查家庭總數(shù)的百分比;3假設(shè)該小區(qū)有1000戶家庭，根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)估計(jì)，該小區(qū)月均用水量超過(guò)20t的家庭大約有多少戶?23.我縣施行農(nóng)業(yè)立縣，工業(yè)強(qiáng)縣，旅游興縣方案后，某鎮(zhèn)2020年水稻種植面積為24萬(wàn)畝.調(diào)查分析結(jié)果顯示.從2020年開場(chǎng)，該鎮(zhèn)水稻種植面積y萬(wàn)畝隨著時(shí)間x年逐年成直線上升，y與x之間的函數(shù)關(guān)系如下圖.1求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式不必注明自變量x的取值范圍;2該鄉(xiāng)鎮(zhèn)2019年水稻種植面積為多少萬(wàn)畝?六、綜合探究此題總分值8分24.感知：如圖，點(diǎn)E在正方形ABCD的BC邊上，BFAE于點(diǎn)F，DGAE于點(diǎn)G.可知ADGBAF.不要求證明拓展：如圖，點(diǎn)B、C在MAN

7、的邊AM、AN上，點(diǎn)E, F在MAN內(nèi)部的射線AD上，1、2分別是ABE、CAF的外角.AB=AC,2=BAC.求證：ABECAF.應(yīng)用：如圖，在等腰三角形ABC中，AB=AC，ABBC.點(diǎn)D在邊B上.CD=2BD.點(diǎn)E, F在線段AD上.2=BAC.假設(shè)ABC的面積為9，求ABE與CDF的面積之和.2019年下學(xué)期八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、精心選一選每題3分，共24分題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8答案 A D A B D D B D二、耐心填一填每題3分，共24分9.符合要求即可 10. 11.80 12.y=1.5x,30;前空記2分，后空記1分 13.6014.第三 15

8、.3 16.150三、運(yùn)算題每題5分，共15分17.解：原式=5- +1.2+3-4-3分=4.7-5分18. 解：1由y=-3x+1中，令x=0，得y=1，故直線y=-3x+1與y軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為B0, 1。又一次函數(shù)y=kx+bk0的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A-2,4和直線y=-3x+1與y軸的交點(diǎn)B0, 1,所以 4=-2k+b，1=b，把b=1代入4=-2k+b，得：k=- 。那么該一次函數(shù)的解析式是y=- x+1-3分2因?yàn)辄c(diǎn)P-2a,4a-4在一次函數(shù)y=- x+1的圖象上，所以：4a-4=- -2a+1解得：a=5-5分19.解：連AC，因?yàn)镈=90，AB=20m，BC=15m，CD=7m在Rt

9、ABC中，由勾股定理得AC2=AB2+BC2=202+152=625,故 AC=25. -2分在RtADC中，由勾股定理得AC2=AD2+DC2AD2= AC2- DC2=625-49=576所以AD=24-4分四邊形的草坪ABCD的面積S=RtABC的面積+RtADC的面積= ABBC+ ADDC= 2019+ 247=234-5分四、推理證明題每題7分，共14分20、證明：在OMP和ONP中，OP=OP公共邊，OM=ON己知PM=PN，OMPONPSSS-4分AOP=BOP.全等三角形的對(duì)應(yīng)角相等 -6分OP是AOB平分線。-7分21.解：1BD=DC或點(diǎn)D是線段BC的中點(diǎn)，F(xiàn)D=ED,C

10、F=BE中任選一個(gè)即可;-3分2以BD=DC為例證明：CFBE，F(xiàn)CD=EBD兩直線平行內(nèi)錯(cuò)角相等-4分，又BD=DC, FDC=EDB，BDECDFASA -7分五、理論與應(yīng)用22題7分，23題8分，共15分22解：1數(shù)據(jù)總數(shù) ，500.24=12，450=0.08，統(tǒng)計(jì)中的頻數(shù)分布表填12,0.08;-2分補(bǔ)充不完好的頻數(shù)分布直方圖略-3分2用水量不超過(guò)15噸是前三組，0.12+0.24+0.32100=68-5分310000.04+0.08=120戶-7分23解：1由圖象可知函數(shù)圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)2020，24和2019，26設(shè)函數(shù)的解析式為：y=kx+b，-2分解得： ，-4分y與x之間的關(guān)系

11、式為y=x1985;-5分2令x=2019，y=20191985=27，該鎮(zhèn)市2019年荔技種植面積為27萬(wàn)畝.-7分六、綜合探究此題總分值8分解：拓展證明：如圖2=BAC BAE+EBAFCA+FAC BAC=BAE+FACBAE=FCA ABE=FAC-2分 AB=ACABECAF. -4分應(yīng)用解：由上題可知：ABECAF. -5分ABE與CDF的面積之和=CAF與CDF的面積之和=CAD的面積-6分 CD=2BD. ABC的面積為9?！敖虝壬峙率鞘芯傩兆顬槭煜さ囊环N稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學(xué)堂，“教書先生那一行當(dāng)怎么說(shuō)也算是讓國(guó)人景仰甚或敬畏的一種社會(huì)職業(yè)。只是更早的“先生

12、概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識(shí)那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語(yǔ)?中的“有酒食，先生饌；?國(guó)策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學(xué)問(wèn)、有德行的長(zhǎng)輩。其實(shí)?國(guó)策?中本身就有“先生長(zhǎng)者，有德之稱的說(shuō)法。可見(jiàn)“先生之原意非真正的“老師之意，倒是與當(dāng)今“先生的稱呼更接近?？磥?lái)，“先生之根源含義在于禮貌和尊稱，并非具學(xué)問(wèn)者的專稱。稱“老師為“先生的記載，首見(jiàn)于?禮記?曲禮?，有“從于先生，不越禮而與人言，其中之“先生意為“年長(zhǎng)、資深之傳授知識(shí)者，與老師、老師之意根本一致。觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動(dòng)，由近及遠(yuǎn)的原那么，有目的、有方案的先安排與

13、幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問(wèn)，興趣很濃。我提供的觀察對(duì)象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)展觀察，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f(shuō)得正確。在觀察過(guò)程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說(shuō)話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問(wèn)幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說(shuō)：烏云像大海的波浪。有的孩子說(shuō)“烏云跑得飛快。我加以肯定說(shuō)“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴

14、他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽(tīng)到雷聲驚叫起來(lái)，我抓住時(shí)機(jī)說(shuō)：“這就是雷聲隆隆。一會(huì)兒下起了大雨，我問(wèn)：“雨下得怎樣?幼兒說(shuō)大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽(yáng)公公咪咪笑。這樣抓住特征見(jiàn)景生情，幼兒不僅印象深化，對(duì)雷雨前后氣象變化的詞語(yǔ)學(xué)得快，記得牢，而且會(huì)應(yīng)用。我還在觀察的根底上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語(yǔ)、生活經(jīng)歷聯(lián)絡(luò)起來(lái)，在開展想象力中開展語(yǔ)言。如啄木鳥的嘴是長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過(guò)聯(lián)想，幼兒可以生動(dòng)形象地描繪觀察對(duì)象。CAD的面積=6-7分要練說(shuō)，得練聽(tīng)。聽(tīng)是說(shuō)的前提，聽(tīng)得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級(jí)程度的語(yǔ)言。我在教學(xué)中，注意聽(tīng)說(shuō)結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽(tīng)的才能，課堂上，我特別重視老師的語(yǔ)言，我對(duì)幼兒說(shuō)話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)