科學實驗報告單

1、班級四年級班實驗者全體學生時間實驗名稱一、體驗靜電現(xiàn)象實驗器材塑料梳子或筆、碎紙屑實驗步驟1、用梳過干燥頭發(fā)的塑料梳子慢慢接近碎紙屑，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。2、用梳過干燥頭發(fā)的塑料梳子再一次靠近頭發(fā)，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。實驗結論帶電體能吸引輕小物體。實驗注意事項指導教師：評定等級班級四年級班實驗者全體學生時間實驗名稱二、讓小燈泡發(fā)光實驗器材導線1根、電池1節(jié)、小燈泡1個。實驗步驟選擇連接方式使小燈泡發(fā)光。1、導線連接小燈泡的螺紋與電池底部的鋅殼，電池銅帽與小燈泡的錫粒接觸，觀察現(xiàn)象。2、導線連接小燈泡的錫粒與電池底部的鋅殼，電池銅帽與小燈泡螺紋接觸，觀察現(xiàn)象。3、導線連接電池銅帽與小燈泡螺紋，小

2、燈泡的錫粒與電池底部的鋅殼接觸，觀察現(xiàn)象。4、整理器材。實驗結論小燈泡亮了。實驗注意事項選擇兩種連接方式，正確連接并點亮小燈泡。指導教師：評定等級班級四年級班實驗者全體學生時間實驗名稱二、連接帶燈座的電路實驗器材小燈泡、小燈座、電池、電池盒各1個、導線2根。實驗步驟組裝電路1、在電池盒的兩端各連接好一根導線，把電池正確安裝在電池盒里。2、用連接電池的兩根導線的另一端接觸小燈泡，確定能使小燈泡發(fā)光。3、將小燈泡安裝在燈座上，再連接上導線-小燈泡亮了。4、拆分器材5、整理器材。實驗結論小燈泡亮了實驗注意事項1、正確連接電路，認清電池正、負極。2、放置電路短路或者斷路。指導教師：評定等級班級四年級班

3、實驗者全體學生時間實驗名稱四、連接串聯(lián)電路實驗器材電池、電池盒、燈泡、燈座各2個、導線4根。實驗步驟1、把電池裝入電池盒里，把燈泡裝在燈座上。2、用導線把電池、燈泡、逐個串接法連起來。使2個小燈泡同時亮起來。3、拆分器材4、整理器材。實驗結論串聯(lián)是電路的一種連接方式。實驗注意事項1、要注意檢杳電器元件是否完好。2、要注意電池正負極的連接。指導教師：評定等級班級四年級班實驗者全體學生時間實驗名稱五、連接并聯(lián)電路實驗器材電池、電池盒、燈泡、燈座各2個、導線4根。實驗步驟1、把電池裝入電池盒里，把燈泡裝在燈座上。2、用導線把電池、燈泡、用并聯(lián)法連接起來。使2個小燈泡同時亮起來。3、拆分器材4、整理器

4、材。實驗結論并聯(lián)是電路的一種連接方式。實驗注意事項1、要注意檢杳電器元件是否完好。2、要注意電池正負極的連接。指導教師：評定等級班級四年級班實驗者全體學生時間實驗名稱六、檢測故障電路實驗器材一個由2個燈泡、燈座、1節(jié)電池、電池盒連接組成的出故障的電路，一個“電路檢測器”。實驗步驟1、組裝一個“電路檢測器”。用電池、小電珠、導線制作一個電路檢測器。2、先預測再用電路檢測器檢測電路中所發(fā)生的故障。3、說出故障原因，并且采用替換法把電路重新接亮。實驗結論正確認清電路故障，有效解決問題。實驗注意事項指導教師：評定等級班級四年級班實驗者全體學生時間實驗名稱七、檢測導體和絕緣體實驗器材木片、塑料片、回形針

5、、鑰匙、紙板、橡皮、布、絲綢、玻璃、鉛筆、銅絲、鐵釘、鋁片、陶瓷，1個電路檢測器。實驗步驟1、從以上物品中選擇6種檢測。2、檢杳電路檢測器。3、檢測每種物品，觀察現(xiàn)象：使小燈泡發(fā)光，說明被鑒別的材料容易導電；小燈泡不發(fā)光，說明被鑒別的材料不容易導電（注意要重復檢測）。4、能說出導體、絕緣體的概念，并將被檢測物品正確的分為導體和絕緣體兩組。5、整理器材。實驗結論在我們選取的材料中，銅片、鑰匙是導體；紙條、塑料片、木片、橡皮是絕緣體。實驗注意事項1、組裝電路檢測器后，要先檢測小燈泡是否發(fā)光。2、每檢測一件物品都要先預測再檢測。檢測時要先檢測電路檢測器的小燈泡是否發(fā)光，再檢測物品。檢測后分導體和絕緣

6、體兩組擺放。檢測過的和未檢測過的物品要分開擺放。3、做完實驗后要整理好實驗器材。指導教師：評定等級班級四年級班實驗者全體學生時間實驗名稱八、做個小開關實驗器材小木塊、圖釘、曲別針、小燈泡、小燈座、電池盒、電池、導線等實驗步驟1、圖釘、小木板、回形針組裝好開關。2、把開關接到電路中驗證。3、整理器材。實驗結論開關可以用來連接或斷開電路，控制電路中電器元件的工作狀態(tài)實驗注意事項每檢測一件物品都要先預測再檢測，做完實驗后要整理好實驗器材。指導教師：評定等級班級四年級班實驗者全體學生時間實驗名稱比較兩種不同的電路連接實驗器材電池、電池盒、燈泡、燈座各2個、導線4根。實驗步驟1、把電池裝入電池盒里，把燈

7、泡裝在燈座上。2、用導線把電池、燈泡、逐個串接法連起來。比較電池的串聯(lián)和并聯(lián)的特點。3、用導線把電池、燈泡、逐個串接法連起來。比較燈泡的串聯(lián)和并聯(lián)的特點。4、拆分器材5、整理器材。實驗結論串聯(lián)電路和并聯(lián)電路是兩種用不同連接方法組成的電路。電池串聯(lián)燈泡亮，并聯(lián)燈泡暗。實驗注意事項指導教師：評定等級班級四年級班實驗者全體學生時間實驗名稱十、解剖一朵油菜花實驗器材油菜花1朵、鑷子1、放大鏡1、白紙1小張實驗步驟1、用放大鏡觀察1朵油菜花，2、把油菜花放在白紙上，用鑷子解剖觀察，解剖順序是由外及內(nèi)，要夾住各部分的基部。3、說出油采花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分組成的，各部分數(shù)量。實驗結論認清花的結

8、構部分，說明各部分的數(shù)量。實驗注意事項1、能用鑷子按順序進行正確的解剖；2、通過觀察能正確指出油菜花構造的四個部分。指導教師：評定等級班級四年級班實驗者全體學生時間實驗名稱觀察雄蕊和雌蕊實驗器材幾種植物的花，有雄蕊和雌蕊或其中之一、放大鏡1、白紙1小張、記錄單實驗步驟1、用放大鏡觀察雄蕊的各個部分。2、將花粉抖落到白紙上觀察。3、用手指輕觸柱頭是否有粘性。4、整理器材。實驗結論雄蕊上有花粉，雌蕊的子房里有胚珠。實驗注意事項指導教師：評定等級班級四年級班實驗者全體學生時間實驗名稱觀察種子的內(nèi)部構造實驗器材培養(yǎng)皿、聶子、小刀、放大鏡、浸泡2天的蠶豆油菜黃豆的種子、不同發(fā)芽階段的蠶豆種子實驗步驟觀察

9、蠶豆種子的外形和結構1. 取一粒浸軟的蠶豆種子，觀察它的外形2. 觀察種子外形，用解剖針小心挑破種皮，剝掉種皮，觀察胚。首先看到的是子葉，數(shù)一數(shù)有幾片。分開子葉，用放大鏡辨認胚芽、胚根和胚軸的位置3. 根據(jù)我們的觀察，說說種子各部分的作用。實驗結論種子構造為種皮、胚芽、胚根、子葉（胚乳）四部分。胚芽將來發(fā)育成莖和葉，胚根發(fā)育成根，子葉（胚乳）提供營養(yǎng)。實驗注意事項指導教師：評定等級班級四年級班實驗者全體學生時間實驗名稱觀察油菜花的果實和種子實驗器材花朵、油菜（或白菜）果實、放大鏡、鑷子等實驗步驟1觀察花的雄蕊，用放大鏡觀察雄蕊的各部分。2觀察花的雌蕊，用放大鏡觀察雌蕊的各部分。3.把花藥上的花

10、粉抖落在白紙上觀察。4用手指輕觸柱頭，觀察柱頭的粘性。5.把柱頭輕觸紙上的花粉。實驗結論1、認識到花的雌蕊的柱頭上粘性很大，很容易就粘上花粉。2、植物開花后，只有傳粉后花才能發(fā)育成果實和種子。實驗注意事項指導教師：評定等級班級四年級班實驗者全體學生時間實驗名稱哪一塊面包上的霉菌生長得快實驗器材面包、牙簽、霉菌、塑料袋、冰箱、溫度計、記錄單實驗步驟1、準備四塊烘干的面包，用牙簽放上霉菌。2、分組實驗：第一組：讓一塊面包保持干燥，另一塊滴十滴水，分別裝在兩個塑料袋中，扎進口放在桌子上。第二組兩塊面包都滴十滴水，分別裝在塑料袋中，扎進口，一塊放在冰相中，一塊放在溫度較咼的地方。隔一天觀察一次，做好記錄。實驗霉菌的生長需要獲取溫暖濕潮和陰冷濕潮的生長環(huán)結論境。實驗注意事項指導教師：評定等級班級四年級班實驗者全體學生時間實驗名稱八、解剖一朵油菜花實驗器材油菜花1朵、鑷子1、放大鏡1、白紙1小張實驗步驟1、用放大鏡觀察1朵油菜花，2、把油菜花放在白紙上，用鑷子解剖觀察，解剖順序是由外及內(nèi)，要夾住各部分的基部。3、說出油采花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分組成的，各部分數(shù)量。實驗結論認清花的結構部分，說明各部分的數(shù)量。實驗注意事項1、能用鑷子按順序進行正確的解剖