部編版二年級上冊紙船和風箏課件教學(xué)提綱

1、部編版二年級上冊紙船和風箏課件象形字象形字我我 會會 猜猜土下小羊沒了腰。土下小羊沒了腰。 （ ）原來是這樣的一顆心。原來是這樣的一顆心。 （ ）幸幸愿愿多多 音音 字字漂漂扎扎pio （漂流）（漂流）pio （漂亮）（漂亮）z （扎風箏）（扎風箏）zh （扎針）（扎針）zh （掙扎）（掙扎）pio （漂白）（漂白）游戲識字：游戲識字：小朋友們表現(xiàn)真棒！小朋友們表現(xiàn)真棒！松鼠住在哪兒？小熊住在哪兒？松鼠住在哪兒？小熊住在哪兒？ 松鼠和小熊住在松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在一座山上。松鼠住在山頂，小熊住在山腳。山頂，小熊住在山腳。山上的小溪往下流，山上的小溪往下流，正好從小熊的家門口正好從小熊

2、的家門口流過。流過。山腳山腳山頂山頂 松鼠折的紙船和小熊扎的風箏是松鼠折的紙船和小熊扎的風箏是怎么送到對方手里的呢？請你到課文中怎么送到對方手里的呢？請你到課文中找一找，并用找一找，并用“ ”畫出來。畫出來。 松鼠折了一只松鼠折了一只紙船，放在小溪里。紙船，放在小溪里。紙船紙船漂哇漂漂哇漂，漂到，漂到了小熊家門口。了小熊家門口。 他想了想，就他想了想，就扎了一只風箏。風扎了一只風箏。風箏乘著風，箏乘著風，飄哇飄飄哇飄，飄到了松鼠家飄到了松鼠家門口。門口。 松鼠折了一只紙船，放在小松鼠折了一只紙船，放在小溪里。紙船溪里。紙船漂哇漂漂哇漂，漂到了小熊，漂到了小熊家門口。家門口。 他想了想，就扎了一

3、只風箏。他想了想，就扎了一只風箏。風箏乘著風，風箏乘著風，飄哇飄飄哇飄，飄到了松，飄到了松鼠家門口。鼠家門口。漂哇漂漂哇漂飄哇飄飄哇飄 松鼠折了一只紙船，放在小溪松鼠折了一只紙船，放在小溪里。紙船里。紙船漂哇漂漂哇漂，漂到了小熊家門，漂到了小熊家門口?？凇?小熊也想折一只紙船送給松鼠，小熊也想折一只紙船送給松鼠，可是紙船不能漂到山上去。怎么辦可是紙船不能漂到山上去。怎么辦呢？他想了想，就扎了一只風箏。呢？他想了想，就扎了一只風箏。風箏乘著風，風箏乘著風，飄哇飄飄哇飄，飄到了松鼠，飄到了松鼠家門口。家門口。 小熊拿起紙船一看，樂壞了。小熊拿起紙船一看，樂壞了。 松鼠一把抓住風箏的線一看，也樂壞了

4、。松鼠一把抓住風箏的線一看，也樂壞了。 小熊拿起紙船一看，小熊拿起紙船一看，樂壞了樂壞了。 松鼠一把抓住風箏的線一看，松鼠一把抓住風箏的線一看，也樂壞了也樂壞了。 紙船里放著一個紙船里放著一個小松果小松果，松果上掛著，松果上掛著一張紙條，上面寫著：一張紙條，上面寫著：“祝你快樂！祝你快樂！” 風箏上掛著一個風箏上掛著一個草莓草莓，風箏的翅膀上，風箏的翅膀上寫著：寫著：“祝你幸福！祝你幸福！”說祝福過生日過生日過新年過新年 小熊拿起紙船一看，樂壞了。小熊拿起紙船一看，樂壞了。紙船里放著一個小松果，松果上掛紙船里放著一個小松果，松果上掛著一張紙條，上面寫著：著一張紙條，上面寫著：“祝你快祝你快樂！

5、樂！” 松鼠一把抓住風箏的線一看，松鼠一把抓住風箏的線一看，也樂壞了。風箏上掛著一個草莓，也樂壞了。風箏上掛著一個草莓，風箏的翅膀上寫著：風箏的翅膀上寫著：“祝你幸福！祝你幸福！” 山頂上再也山頂上再也看不到看不到飄蕩飄蕩的風的風箏，小溪里再也箏，小溪里再也看不到看不到漂流漂流的紙的紙船了。船了。很難過。很難過。也很難過。也很難過。 過了幾天，松鼠再過了幾天，松鼠再也受不了啦。他在一只也受不了啦。他在一只折好的紙船上寫了一句折好的紙船上寫了一句話：話：“如果你愿意和好，如果你愿意和好，就放一只風箏吧！就放一只風箏吧！”他他把這只紙船放進了小溪。把這只紙船放進了小溪。 傍晚傍晚, ,松鼠看見一只

6、美麗的風松鼠看見一只美麗的風箏向他飛來，箏向他飛來，高興得哭了高興得哭了。他連。他連忙爬上屋頂忙爬上屋頂, ,把一只只紙船放到了把一只只紙船放到了小溪里。小溪里?！八墒蟾吲d得哭了松鼠高興得哭了”說明什么？說明什么？喜極而泣喜極而泣說明松鼠非常興奮和激動。說明松鼠非常興奮和激動。 過了幾天，松鼠再也受不了過了幾天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的紙船上寫了啦。他在一只折好的紙船上寫了一句話：一句話：“如果你愿意和好，就如果你愿意和好，就放一只風箏吧！放一只風箏吧！”他把這只紙船他把這只紙船放進了小溪。放進了小溪。 傍晚傍晚, ,松鼠看見一只美麗的風松鼠看見一只美麗的風箏向他飛來，箏向他飛來，高興得哭了高興得哭了。他連。他連忙爬上屋頂忙爬上屋頂, ,把一只只紙船放到了把一只只紙船放到了小溪里。小溪里。祝作業(yè)：作業(yè)： 小朋友，你們一定都有自己的好朋友小朋友，你們一定都有自己的好朋友吧！你想把祝福送給誰，想對他說些什么吧！你想把祝福送給誰，想對他說些什么呢？把自己