高校教師職業(yè)規(guī)劃

1、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃化學與生物工程學院辛磊教師作為一項教書育人的神圣職業(yè)，肩負著培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命。著名的教育學家蘇格拉底曾經(jīng)說過說：“當我們?yōu)樯莩薜纳疃Ｓ诒疾ǖ臅r候，幸福和生活已經(jīng)離我們越來越遠了。做人要知足，做事要知不足，做學問要不知足?！弊鳛橐幻麖钠髽I(yè)轉型為高校新教師，教學與科研的道路非常漫長，需要我不斷的去努力學習，不斷的提升自己的綜合素質(zhì)。為了能夠?qū)崿F(xiàn)自己的高校教師夢想，我必須讓自己從茫然走向規(guī)劃，讓自己從夢想走向行動。為此，我為自己設計一個六年的教師發(fā)展規(guī)劃，具體如下：一、個人現(xiàn)狀分析：優(yōu)勢：我是在企業(yè)工作幾年后，轉型到高校，成為了一名新教師，在企業(yè)鍛煉

2、的幾年時間內(nèi)，我養(yǎng)成了良好的工作作風，對待工作踏踏實實，做工作仔細認真，也積累了一定的社會經(jīng)驗，這對于學校轉型、培養(yǎng)雙師型教師來說，無疑是一段難得的寶貴經(jīng)驗。劣勢：1、作為一名年輕的新教師，對于課程的把控不是很準，講解不是很到位。2、作為新教師，缺乏與學生交流的經(jīng)驗和方法。3、缺少班級管理經(jīng)驗，處理事情缺少方法。4、剛剛踏上教師路途，缺乏講課技術，課堂不能從容應對突發(fā)情況。5、教學實踐經(jīng)驗不足，如提問技巧、過渡語言、評價語言、應便能力等還需要好好加強訓練，并多向老教師請教。6、作為一名大學教師，科研能力和水平尚處于初級階段，需要向老教師們學習。二、職業(yè)發(fā)展目標與行動措施（一）明確自我發(fā)展目標，

3、實現(xiàn)角色轉變作為一名青年教師，首先要明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向，樹立正確的價值觀和責任意識。同時盡快適應工作環(huán)境，實現(xiàn)從新手到成熟教師的角色轉變。1. 以“師徒工程”為依托，在學校拜老教師為師，積極聽課、說課，在師傅的指導下，扎扎實實地進行學科教學，掌握教學規(guī)律，從實踐中獲得成長。2. 繼續(xù)加強學習，提高自己的政治思想素質(zhì)，積極參加各類教學教育實踐活動，積極地主動到臨床第一線去，向老教師學習，向同行教師學習，在實踐中提高自己的業(yè)務能力，提高教學能力，樹立扎實的工作作風。學習是教師成長的源泉，只有在不斷的學習中，我們才能獲得進步。（二）加強教育技能培養(yǎng)，強化自我修煉1.學科課堂技能是立足講

4、臺的關鍵，這就需要我們向成為研究型教師方向努力，要善于在教育教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，總結經(jīng)驗以指導教育教學實踐活動，使提高教育教學質(zhì)量的得到最優(yōu)化，切實打造“效率課堂”。2.加強課外知識的拓展，關注課程相關行業(yè)及相關知識的發(fā)展，要給學生一桶水，自己必須要有一池水。因為學生對知識渴望是永無止境的。在扎實的學術根底與理論底蘊之上，不斷加強學習、進修，始終將專業(yè)化水平與實際接軌是十分迫切和必要的。3. 在教育技能基本熟練的基礎上，積極參與班級管理工作，起到一名黨員應該做的帶頭作用，時刻關注學生的生活和學習情況（三）教學相長，教研并進，形成教學特色1.熟練地掌握教育教學技能，有一定的教學經(jīng)驗和反

5、思能力，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學行為，在教育教學過程中初步形成自己的特色。即探索適合自己的課堂教學模式，用新的理念指導自己的課堂教學，通過課堂教學實踐，形成自己的教學風格并大膽創(chuàng)新，總結經(jīng)驗，不斷求索。2.通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學信息和教育教學改革經(jīng)驗，進一步加強教育理論學習，為成為研究型教師打下基礎。三、具體措施（一）牢記教師使命，樹立奉獻意識時刻牢記教師的神圣使命，始終堅持尊重學生的自由發(fā)展。將教育作為幸福人生的一個支柱，幫助學生們理解幸福、創(chuàng)造幸福，這是作為教師最本源最重要的目的。選擇了教師這一職業(yè)，就需要懂得追求學生的成功才是自己人生成功，所以就需要樹立奉獻

6、意識和責任意識，啟迪學生的智慧，塑造學生的心靈。（二）樹立終身學習的觀念，切實提高自身業(yè)務素質(zhì)通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結構，增強理論底蘊。多聽老教師和同行的課，積極向前輩學習，向同行學習，吸取他人的長處，不斷提高教學能力，努力使自己的教學質(zhì)量達到優(yōu)良的水平。（三）認真研究教學規(guī)律，在實踐中反思與總結重視對教學的反思，教學感想要做即時的記錄，整理和歸納。最重要的是能夠隨時記錄，要形成每一節(jié)課寫教學反思的習慣，把課堂中最精彩及最難忘的片段及時地記錄下來。積累日后成為教學論文的素材。（四）認真?zhèn)湔n，提高教育科研服務社會水平課前積極鉆研教材，理清教學內(nèi)容路基順序，做好充分的備課工作，認真?zhèn)浜妹恳惶?，備好每一個學生的課，備好課堂的教學教法。課后做好教學后記與教學反思。善于觀察與總結，提高課堂教學設計能力。并及時積累個案，歸納資料，撰寫有實效的專題論文或報告。進入大學已快一年時間，在接下來的五年、