高中歷史第2單元第1課改革變法風(fēng)潮與秦國歷史機遇課時提升新人教版選修1

1、一、選擇題1. （2013宜賓模擬）春秋戰(zhàn)國時期改革變法風(fēng)起云涌，管仲、商鞅、吳起等改革者的變法是其中的代表。他們改革的主要目的是（）A. 實現(xiàn)富國強兵B.建立地主階級專政C.發(fā)展封建經(jīng)濟D.推動社會轉(zhuǎn)型2“爰金”是戰(zhàn)國時期楚國的黃金貨幣。通過下圖能獲知我國歷史上的戰(zhàn)國時期（）-2-手工鑄造業(yè)發(fā)達商業(yè)貿(mào)易繁榮城市繁華社會經(jīng)濟整體水平提高A. B.C.D.3孫臏兵法說：“戰(zhàn)勝而強立，故天下服矣?！鄙叹龝舱f：“國之所以興者，農(nóng)戰(zhàn)也?！笨梢姳液头叶贾鲝堉匾晳?zhàn)爭、贏得戰(zhàn)爭他們出現(xiàn)這種思想的社會根源是（）A. 社會矛盾尖銳，人民生活困苦B. 社會動蕩不安，戰(zhàn)爭頻繁C. 思想學(xué)術(shù)自由，出現(xiàn)“百家爭鳴

2、”D. 統(tǒng)治者的大力提倡和重視4.（2013揚州模擬）先秦諸子中有人認為：“伏羲神農(nóng)教而不誅，黃帝堯舜誅而不怒（過分），及至文武，各當(dāng)時而立法，因事而制禮?！睘榇?，他得出的結(jié)論是（）A. “天行有?！?，“制天命而用之”B. “弱者，道之用”C“法古無過，循禮無邪”D“治世不一道，便國不法古”5管子乘馬篇中記載：“是故夜寢蚤（早）起，父子兄弟，不忘其功。為而不倦，民不憚勞苦?！迸c文中反映的社會現(xiàn)象直接相關(guān)的改革是（）A.齊國的管仲改革B.魯國的“初稅畝”C.魏國的李悝變法D.楚國的吳起變法6. （2013湖北重點高中模擬）戰(zhàn)國初期，傳統(tǒng)社會組織解體。魏國李悝（或李克）首倡“盡地力之教”，實施平抑

3、米價的平糴法，以免谷賤傷農(nóng)；同時制定法經(jīng)六篇，以為“王者之政，莫急于盜賊”。故以盜法為法經(jīng)首篇。關(guān)于上述記載，下列各項解釋何者較適當(dāng)（A. 盜賊現(xiàn)象的普遍出現(xiàn)，反映出戰(zhàn)國時期國家權(quán)力的衰弱B. 農(nóng)民失去氏族保護，當(dāng)生產(chǎn)失調(diào)、生計無著時，成為盜賊C. 李悝努力地維護封建秩序，因而夸大盜賊問題的嚴重性D. 李悝盡地力之教，強迫農(nóng)民生產(chǎn)，引起農(nóng)民反對而為盜賊）促進了封建生產(chǎn)關(guān)系的確立7. 春秋后期魯國“初稅畝”和齊國“相地而衰征”的共同影響是（增加了國家收入承認了土地私有加速了井田制的瓦解A.B.C.D.8. 戰(zhàn)國時期各諸侯國的變法運動與春秋時期的變法運動相比，其最大特點是（）A. 客觀上瓦解了井田

4、制B. 事實上承認了土地私有C. 瓦解了西周所形成的分封制D. 從法律上廢除了井田制9左傳原名左氏春秋傳，又稱春秋左氏傳，或者稱左氏春秋，是一部史學(xué)名著和文學(xué)名著，是我國現(xiàn)存第一部敘事詳細的編年體史書。此書中有這樣的記載：“襄公4年（前569年），土可賈（買）焉?！边@一記載反映的本質(zhì)問題是（）A.在當(dāng)時土地可以買賣B.在當(dāng)時土地禁止買賣C. 在當(dāng)時土地私有出現(xiàn)D.在當(dāng)時農(nóng)業(yè)水平提高10.（2013臨沂高二檢測）1935年10月，中央紅軍到達陜北吳起鎮(zhèn)，勝利完成長征。吳起鎮(zhèn)的得名與古代著名的改革家吳起相關(guān)，在吳起鎮(zhèn)至今還有吳起的雕像（如圖）。吳起改革的措施不可能包括（A.強化“世卿世祿制”B.限

5、制貴族的權(quán)力C.獎勵軍功D.嚴禁私門請托二、非選擇題11閱讀下列材料：材料一“君子之澤，五世而斬”，意思是說在春秋時代，作為諸侯國統(tǒng)治者的世家，沒有能連續(xù)執(zhí)政超過五代的。這句話也引申為家學(xué)、財富和地位不能永遠世襲下去之意。孟嘗君深明這個道理，故勸田嬰舍棄家業(yè)厚待賓客，由此而名聞于諸侯。材料二下面是幾則反映春秋戰(zhàn)國時期改革變法的史料：“相地而衰征，則民不移；政不旅舊，則民不偷無奪民時，則百姓富?！眹Z齊語“糴甚貴傷民，甚賤傷農(nóng)；民傷則離散，農(nóng)傷則國貧?！睗h書食貨志“為楚悼王立法，卑減大臣之威重，罷無能，廢無用，損不急之官，塞私門之請，一楚國之俗”史記范雎蔡澤列傳請回答：（1）結(jié)合所學(xué)知識，分析出

6、現(xiàn)材料一中“君子之澤，五世而斬”的原因。（2）材料二中三則材料分別反映的是哪三次重大改革？（3）材料二中漢書食貨志中說的是哪一項改革措施？（4）這三次改革反映了當(dāng)時社會怎樣的政治特征？12.（2013臨沂高二檢測）閱讀下列材料：材料一魏文侯問李克曰：“為國如何？”對曰：“臣聞為國之道，食有勞而祿有功，使有能而賞必行，罰必當(dāng)?！蔽暮钤唬骸拔釃L罰皆當(dāng)，而民不與，何也？”對曰：“國其有淫民乎？臣聞之曰：奪淫民之祿，以來四方之士。其父有功而祿，其子無功而食之，出則乘車馬、衣美裘，以為榮華，入則修竽琴鐘石之聲，而安其子女之樂，以亂鄉(xiāng)曲之教，如此者，奪其祿以來四方之士，此之謂奪淫民也?！闭f苑政理材料二李悝

7、為魏文侯作盡地力之教，以為地方百里，提封九萬頃，除山澤邑居。參分去一，為田六百萬畝，治田勤謹則畝益三升，不勤則損亦若依此說，則魏之廢溝洫，必廢阡陌，其事尚早于商鞅矣。漢書食貨志材料三李悝總結(jié)了春秋末期以來各諸侯國立法司法的經(jīng)驗，結(jié)合魏國的具體情況，制訂了中國封建社會第一部系統(tǒng)的法典一一法經(jīng)。法經(jīng)是一部諸法合體而以刑為主的法典。材料四魏用李克（當(dāng)作李悝），盡地力，為強君。自是之后，天下爭于戰(zhàn)國。史記平準(zhǔn)書請回答：1）根據(jù)材料概括魏文侯變法的主要措施。2）根據(jù)材料四回答魏文侯變法的主要影響是什么。答案解析1. 【解析】選AB表述錯誤，管仲改革只是維持原統(tǒng)治階級的統(tǒng)治；C與D只是客觀效果，錯誤；春秋

8、五霸和戰(zhàn)國七雄都是有很強實力的諸侯國，管仲、商鞅、吳起等改革者的改革，主要目的就是富國強兵。所以A正確。2. 【解析】選A。戰(zhàn)國時期能夠鑄造出“爰金”貨幣，這本身就直接反映出戰(zhàn)國時期手工鑄造業(yè)的發(fā)達。黃金貨幣的出現(xiàn)，是商業(yè)貿(mào)易發(fā)展的產(chǎn)物，是城市經(jīng)濟繁榮的表現(xiàn)，同時它相對于物物交換和一般貨幣交換，也反映出社會經(jīng)濟發(fā)展整體水平的提高。3. 【解析】選B解答本題的關(guān)鍵是“社會根源”，思想是社會現(xiàn)實的反映，春秋戰(zhàn)國時期社會大變革、大動蕩，戰(zhàn)爭頻繁，“戰(zhàn)勝強立”成為戰(zhàn)國時期歷史的主線。4. 【解析】選D。材料的大意是：伏羲、神農(nóng)實施教化不施行誅殺，黃帝、堯、舜雖然實行誅殺但卻不過分，等到了周文王和周武王

9、的時代，他們各自順應(yīng)時勢而建立法度，根據(jù)國家的具體情況制定禮制。據(jù)此商鞅主張“治世不一道，便國不法古”。故本題正確選項為D。5. 【解析】選A。注意題目中的“管子”這一關(guān)鍵信息，材料反映了管仲改革提高了民眾的生產(chǎn)積極性，使齊國實現(xiàn)了富國強兵。6. 【解析】選B。C和D不符合材料及李悝變法的史實，戰(zhàn)國處于封建社會形成、各國極力通過變法加強地主階級專政和中央集權(quán)時期，所以A不正確，B正確反映了從春秋到戰(zhàn)國社會及生產(chǎn)關(guān)系巨變下的社會震蕩由重視血緣氏族保護的奴隸變?yōu)槭芊饨ǖ刂鲃兿鞯霓r(nóng)民，社會下層的失勢，導(dǎo)致社會的動蕩。7. 【解析】選C“初稅畝”和“相地而衰征”，都在承認私田合法的基礎(chǔ)上，實行按土地的

10、實有數(shù)目納稅，一方面增加了政府收入，另一方面承認了土地私有，從而加速了井田制的瓦解，促進了封建生產(chǎn)關(guān)系的確立。8. 【解析】選D本題考查學(xué)生的理解能力。A、B不正確，因為這兩種表現(xiàn)出現(xiàn)于春秋時期；C只是吳起變法的內(nèi)容，D是最主要的內(nèi)容和影響。故選Do【規(guī)律方法】戰(zhàn)國變法與春秋改革不同的原因經(jīng)過春秋時期的改革，奴隸主階級的土地國有制已大部分被封建土地私有制所取代，新興地主階級的政治經(jīng)濟勢力越來越大，各諸侯國為了實現(xiàn)富國強兵而順應(yīng)地主階級的要求進行改革，發(fā)展經(jīng)濟。9. 【解析】選G從題干材料可知在公元前569年，土地可以買賣。這一時期正是春秋時期。因此反映的本質(zhì)問題是土地私有的出現(xiàn)。其他三項只是表面現(xiàn)象。10. 【解析】選A。吳起改革代表了新興地主階級的利益，“世卿世祿”是奴隸主貴族的特權(quán)，因此，A符合題意。11. 【解析】第（1）題根據(jù)對“五世而斬”的解釋聯(lián)系春秋時代的特征分析作答即可。第（2）（3）題根據(jù)改革內(nèi)容聯(lián)系所學(xué)知識可以得出答案。第（4）題根據(jù)所學(xué)知識進行回答。答案：（1）春秋時期處于社會大動蕩時期。（2）管仲改革、李悝變法、吳起變法。（3）“平糴法”°（4）新興地主階級的力量不斷增強，新的封建制度逐步確立。12.