中考考詩歌鑒賞專題：把握詩歌的思想感情

1、閱讀下列宋詞，按要求答題（閱讀下列宋詞，按要求答題（09年瀘州中考）年瀘州中考）清平樂清平樂村居村居（宋）辛棄疾（宋）辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相好，白發(fā)茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相好，白發(fā)誰家翁媼。誰家翁媼。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。1.詞下片中詞下片中“臥臥”字可謂一字千金，試簡析其妙在何處。字可謂一字千金，試簡析其妙在何處。2.全詞充滿了一種什么樣的生活情趣？表達(dá)了詞人怎樣的感情？全詞充滿了一種什么樣的生活情趣？表達(dá)了詞人怎樣的感情？ 1、“臥臥”字寫出小兒躺臥在溪邊剝蓮蓬吃字寫出小兒躺臥

2、在溪邊剝蓮蓬吃的神態(tài)的神態(tài),把小兒的天真、活潑、頑皮和盤托把小兒的天真、活潑、頑皮和盤托出，躍然紙上。（答出天真、活潑、頑皮出，躍然紙上。（答出天真、活潑、頑皮任意一詞任意一詞1分、任意兩詞分、任意兩詞2分）分） 2、全詞充滿了、全詞充滿了和諧閑適，其樂融融和諧閑適，其樂融融的農(nóng)村的農(nóng)村生活情趣（生活情趣（2分，意思基本相同即可）；表分，意思基本相同即可）；表現(xiàn)出詞人對現(xiàn)出詞人對和諧快樂、閑適恬淡的鄉(xiāng)村生和諧快樂、閑適恬淡的鄉(xiāng)村生活的喜愛贊賞活的喜愛贊賞之情（之情（2分）分）如何把握詩歌的思想感情如何把握詩歌的思想感情 1、關(guān)注、關(guān)注題目題目把握中心把握中心 2、關(guān)注、關(guān)注作者作者結(jié)合經(jīng)歷結(jié)合

3、經(jīng)歷 3、關(guān)注、關(guān)注注釋注釋明確背景明確背景 4、關(guān)注、關(guān)注關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞體會感情體會感情 5、關(guān)注、關(guān)注意象意象洞察含義洞察含義 6、關(guān)注關(guān)注抒情議論抒情議論語句語句 7、關(guān)注、關(guān)注尾句尾句扣住主旨扣住主旨 8、關(guān)注、關(guān)注典故典故理解含義理解含義除了認(rèn)真研讀詩歌主體外除了認(rèn)真研讀詩歌主體外一、如何把握詩歌思想情感一、如何把握詩歌思想情感（一）看標(biāo)題（一）看標(biāo)題 借助詩歌的標(biāo)題可以來推斷詩歌的思想借助詩歌的標(biāo)題可以來推斷詩歌的思想情感。情感。 春夜喜雨春夜喜雨 表達(dá)歡愉喜愛之情。（喜）表達(dá)歡愉喜愛之情。（喜）楓橋夜泊楓橋夜泊 表達(dá)羈旅愁思。（愁）表達(dá)羈旅愁思。（愁）憫農(nóng)憫農(nóng) 表達(dá)對農(nóng)民艱辛的同情

4、。（憐）表達(dá)對農(nóng)民艱辛的同情。（憐） 晚晚泊泊岳陽岳陽 歐陽修歐陽修臥聞岳陽城里鐘，系舟岳陽城下樹。臥聞岳陽城里鐘，系舟岳陽城下樹。正見空江明月來，云水蒼茫正見空江明月來，云水蒼茫失江路失江路。夜深江月弄清輝，水上人歌夜深江月弄清輝，水上人歌月下歸月下歸。一闋聲長聽不盡，輕舟短楫去如飛。一闋聲長聽不盡，輕舟短楫去如飛。 這首詩表達(dá)了作者什么樣的心情？是怎樣表這首詩表達(dá)了作者什么樣的心情？是怎樣表現(xiàn)的？（現(xiàn)的？（5 5分）分）經(jīng)典示范經(jīng)典示范答：答：這首詩表達(dá)了作者觸景而生的這首詩表達(dá)了作者觸景而生的思鄉(xiāng)之情。是通過臥聞鐘聲、系舟樹下、靜賞江月、是通過臥聞鐘聲、系舟樹下、靜賞江月、傾聽歌聲等舉動

5、，城里鐘、水上歌等聽覺感受，傾聽歌聲等舉動，城里鐘、水上歌等聽覺感受，城下樹、空江月、水上人、云水蒼茫、輕舟飛城下樹、空江月、水上人、云水蒼茫、輕舟飛逝等視覺形象，以景寓情來表現(xiàn)的。句句寫景，逝等視覺形象，以景寓情來表現(xiàn)的。句句寫景，景景關(guān)情。景景關(guān)情。詩的題目詩的題目“晚泊岳陽晚泊岳陽”在外漂泊；再從自己在外漂泊；再從自己“失江路失江路”，漁人，漁人“月下歸月下歸”等詞語中可以理解出作等詞語中可以理解出作者的思?xì)w的情緒。者的思?xì)w的情緒。二二.了解作者和背景了解作者和背景1我們平常應(yīng)當(dāng)多積累一些文學(xué)常我們平常應(yīng)當(dāng)多積累一些文學(xué)常識，對每個朝代的重要詩人（如杜甫、李識，對每個朝代的重要詩人（如杜

6、甫、李白、辛棄疾、蘇軾、李清照等）應(yīng)當(dāng)有所白、辛棄疾、蘇軾、李清照等）應(yīng)當(dāng)有所了解。我們應(yīng)當(dāng)結(jié)合詩人所處的了解。我們應(yīng)當(dāng)結(jié)合詩人所處的時代時代、詩、詩人的人的生平生平和和政治主張政治主張等把握詩歌的主旨。等把握詩歌的主旨。2對于不太熟悉的詩人，留心注釋對于不太熟悉的詩人，留心注釋里的介紹。里的介紹。了解了作家的生平、思想、創(chuàng)作風(fēng)格，有助于對其了解了作家的生平、思想、創(chuàng)作風(fēng)格，有助于對其作品思想感情的理解和把握。作品思想感情的理解和把握。 秋夜將曉出籬門迎涼有感（其二） 陸陸 游游 三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。 遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。遺民淚盡胡塵里，

7、南望王師又一年。 （2 2）這首詩豐富的感情蘊(yùn)涵在景物與人物）這首詩豐富的感情蘊(yùn)涵在景物與人物活動的描寫之中。結(jié)合全詩，對此作簡要分析。活動的描寫之中。結(jié)合全詩，對此作簡要分析。（6 6分）分） 答：這首詩前兩句用夸張手法寫答：這首詩前兩句用夸張手法寫祖國山祖國山河的雄闊壯麗，飽含熱愛之情河的雄闊壯麗，飽含熱愛之情，并為進(jìn)一步，并為進(jìn)一步抒情作了鋪墊；第三句抒情作了鋪墊；第三句“淚盡淚盡”二字將二字將亡國亡國之恨宣泄無遺之恨宣泄無遺；第四句一個；第四句一個“望望”字寫出字寫出遺遺民對南宋軍隊(duì)收復(fù)失地的企盼民對南宋軍隊(duì)收復(fù)失地的企盼，一個，一個“又又”字則曲折地表達(dá)出對字則曲折地表達(dá)出對茍且偷安

8、的南宋朝廷遲茍且偷安的南宋朝廷遲遲沒有收復(fù)失地的失望與埋怨遲沒有收復(fù)失地的失望與埋怨。聯(lián)系陸游的生平和畢生心愿聯(lián)系陸游的生平和畢生心愿（三）看序注（三）看序注 一般交代創(chuàng)作的年代、緣由、背景，多為整一般交代創(chuàng)作的年代、緣由、背景，多為整個作品奠定情感基調(diào)，有助于把握詩歌思想情感。個作品奠定情感基調(diào)，有助于把握詩歌思想情感。 閱讀下面這首宋詞，完成閱讀下面這首宋詞，完成8-9題。（寧夏海南卷）題。（寧夏海南卷）鷓鴣天鷓鴣天代人賦代人賦 辛棄疾 陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。 平崗細(xì)草鳴黃犢，斜日寒林點(diǎn)暮鴉。平崗細(xì)草鳴黃犢，斜日寒林點(diǎn)暮鴉。 山遠(yuǎn)近，路橫斜，青旗沽

9、酒有人家。（山遠(yuǎn)近，路橫斜，青旗沽酒有人家。（g） 城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花。城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花。 9.9.詞的最后兩句作者運(yùn)用了哪種寫作手法？詞的最后兩句作者運(yùn)用了哪種寫作手法？表達(dá)了什么樣的感情？表達(dá)了什么樣的感情？ 注注這首詞作于作者遭彈劾解官歸居時。這首詞作于作者遭彈劾解官歸居時。青旗：酒旗，酒店門外用青布做的幌子。青旗：酒旗，酒店門外用青布做的幌子。 答：運(yùn)用了對照（或?qū)Ρ龋┑膶懽魇执穑哼\(yùn)用了對照（或?qū)Ρ龋┑膶懽魇址?。作者將城里愁風(fēng)畏雨的桃李，與鄉(xiāng)間法。作者將城里愁風(fēng)畏雨的桃李，與鄉(xiāng)間溪頭迎春開放的薺菜花相對照，借景抒情，溪頭迎春開放的薺菜花相對照，借景抒情，表達(dá)了

10、他解官歸居后鄙棄官場、熱愛田園表達(dá)了他解官歸居后鄙棄官場、熱愛田園生活的感情。生活的感情。 聯(lián)系注釋中關(guān)于作者的境況聯(lián)系注釋中關(guān)于作者的境況四四.抓住關(guān)鍵詞語抓住關(guān)鍵詞語抓住議論性、抒情性詞語，或其抓住議論性、抒情性詞語，或其他關(guān)鍵詞語，特別是詩眼，詩眼一般他關(guān)鍵詞語，特別是詩眼，詩眼一般為動詞、形容詞、副詞等。關(guān)鍵詞語為動詞、形容詞、副詞等。關(guān)鍵詞語是指反映詩人心情的動詞或形容詞，是指反映詩人心情的動詞或形容詞，如：惜、哀、悲、痛、怒、憤、怨、如：惜、哀、悲、痛、怒、憤、怨、嘆、笑、喜、樂等，這些詞語直接抒嘆、笑、喜、樂等，這些詞語直接抒發(fā)作者的情感，給讀者明確的信號。發(fā)作者的情感，給讀者明

11、確的信號。 秋夜秋夜 朱淑真朱淑真 夜久無眠秋氣清，燭花頻剪欲三更。夜久無眠秋氣清，燭花頻剪欲三更。 鋪床涼滿梧桐月，月在梧桐缺處明。鋪床涼滿梧桐月，月在梧桐缺處明。 此詩無一此詩無一“情情”字，而無處不含字，而無處不含“情情”。請從三、四句中找出最能體現(xiàn)詩人感情的一個請從三、四句中找出最能體現(xiàn)詩人感情的一個字，并在對全詩整體感悟的基礎(chǔ)上，簡要分析字，并在對全詩整體感悟的基礎(chǔ)上，簡要分析詩人在這兩句詩中是營造出什么樣的意境。詩人在這兩句詩中是營造出什么樣的意境。 “涼涼”?！皼鰶觥弊旨葘懱鞗?，又寫字既寫天涼，又寫心境的孤寂（或心涼）。由床上之月心境的孤寂（或心涼）。由床上之月寫到天上之月，過渡

12、巧妙；愁情、涼寫到天上之月，過渡巧妙；愁情、涼床、月影和梧桐，共同營造出孤清寂床、月影和梧桐，共同營造出孤清寂寞（離愁別怨）的意境。寞（離愁別怨）的意境。抒發(fā)了詩人抒發(fā)了詩人心中無限的心中無限的憂愁哀怨、孤寂落寞與無憂愁哀怨、孤寂落寞與無奈奈之情。之情。長相思長相思白居易白居易汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡頭。吳山點(diǎn)點(diǎn)頭。吳山點(diǎn)點(diǎn)愁愁。思悠悠，。思悠悠，恨恨悠悠悠，恨到歸時方始休，月明人倚樓。悠，恨到歸時方始休，月明人倚樓。（五五）品意象）品意象 詩歌所寫之詩歌所寫之“景景”、所詠之、所詠之“物物”，即為客觀之即為客觀之“象象”；借景所抒之；借景所抒之“情情”，詠物所

13、言之詠物所言之“志志”，即為主觀之，即為主觀之“意意”；“象象”與與“意意”的完美結(jié)合，就是的完美結(jié)合，就是“意意象象”。只有領(lǐng)悟。只有領(lǐng)悟“意象意象”中的寓意，才中的寓意，才能把握好詩歌的思想感情。能把握好詩歌的思想感情。 移家別湖上亭移家別湖上亭戎昱戎昱 好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。 黃鶯久住渾相識；欲別頻啼四五聲。黃鶯久住渾相識；欲別頻啼四五聲。 答案答案詩人移情于花鳥，借花鳥抒發(fā)自詩人移情于花鳥，借花鳥抒發(fā)自己的不舍之情。己的不舍之情。解析解析詩中的一切，無詩中的一切，無不具有生命，帶有情感。這是因?yàn)槿株艑Σ痪哂猩瑤в星楦?。這是因?yàn)槿株艑贤さ?/p>

14、一草一木是如此深情，以至在他湖上亭的一草一木是如此深情，以至在他眼里不只是自己不忍與柳條、藤蔓、黃鶯眼里不只是自己不忍與柳條、藤蔓、黃鶯作別，柳條、藤蔓、黃鶯也像他一樣無限作別，柳條、藤蔓、黃鶯也像他一樣無限癡情，難舍難分。癡情，難舍難分。6、關(guān)注關(guān)注抒情議論抒情議論語句語句1.閱讀下面這首唐詩，按要求做題。閱讀下面這首唐詩，按要求做題。除夜除夜高適高適旅館寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然？旅館寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然？故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。（3）詩歌描寫了作者身處何境？表達(dá)了一種什）詩歌描寫了作者身處何境？表達(dá)了一種什么思想感情？么思想感情？答案答案作者

15、客居他鄉(xiāng)。表達(dá)了詩人孤寂思鄉(xiāng)作者客居他鄉(xiāng)。表達(dá)了詩人孤寂思鄉(xiāng)的思想感情。的思想感情。關(guān)注關(guān)注尾句尾句扣住主旨扣住主旨山房春事二首（其二）山房春事二首（其二）岑參岑參梁園日暮亂梁園日暮亂飛鴉飛鴉，極目蕭條三兩家。，極目蕭條三兩家。庭樹不知人去盡，春來還發(fā)舊時花。庭樹不知人去盡，春來還發(fā)舊時花。 （）全詩抒發(fā)了怎樣的感慨？（）全詩抒發(fā)了怎樣的感慨？ 這首詩抒發(fā)了物是人非，盛衰無常這首詩抒發(fā)了物是人非，盛衰無常的感慨。的感慨。菊菊花花 元稹元稹秋叢繞舍似陶家秋叢繞舍似陶家,遍繞籬邊日漸斜遍繞籬邊日漸斜.不是花中偏愛菊不是花中偏愛菊,此花開盡更無花此花開盡更無花. 1、詩中第二句中、詩中第二句中“遍繞

16、遍繞”“”“日漸日漸”表現(xiàn)了怎樣的情景表現(xiàn)了怎樣的情景? 答：表現(xiàn)作者癡迷、流連忘返的情景答：表現(xiàn)作者癡迷、流連忘返的情景. 2、詩人喜愛菊花的原因是什么、詩人喜愛菊花的原因是什么?這首詩寄托詩人怎樣的思想這首詩寄托詩人怎樣的思想感情感情? 答：菊花在四季中謝得最晚（此花開盡更無花）答：菊花在四季中謝得最晚（此花開盡更無花）,寄托作者對寄托作者對高潔隱逸人格的追求和孤傲個性的自我欣賞高潔隱逸人格的追求和孤傲個性的自我欣賞. 關(guān)注關(guān)注典故典故理解含義理解含義老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？

17、會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。 1.記載：漢文帝時，魏尚為云中太守，抵御匈奴有功，只因報功時多報了六個首級而獲罪削職。后來，文帝采納了馮唐的勸諫，派馮唐持符節(jié)到云中去赦免了魏尚。這里作作者是以魏尚自喻，希望朝廷能像派馮唐赦魏尚那樣重用自者是以魏尚自喻，希望朝廷能像派馮唐赦魏尚那樣重用自己己呢 2.屈原在九歌東君中寫到:“舉 長矢兮射天狼”,以天狼星比擬位于楚國西北的秦國。表達(dá)了自己要報效國家、表達(dá)了自己要報效國家、抵御入侵者、建功立業(yè)的決心。抵御入侵者、建功立業(yè)的決心。 典故：指關(guān)于歷史人物、典章制度等的故事或傳說 二、把握詩詞的主題二、把握詩詞的主題(情感情感)A憂國傷時憂國傷時。如揭落統(tǒng)治者的昏庸腐朽；反映離亂的痛苦；同情。如揭落統(tǒng)治者的昏庸腐朽；反映離亂的痛苦；同情人民的疾苦；對國家民族前途命運(yùn)的擔(dān)憂。如杜甫的人民的疾苦；對國家民族前途命運(yùn)的擔(dān)憂。如杜甫的春望春望。B建功報國建功報國。如建功立業(yè)的渴望；保家衛(wèi)國的決心；報國無門的。如建功立業(yè)的渴望；保家衛(wèi)國的決心；報國無門的悲傷；山河淪喪的痛苦；年華消逝、壯志難酬的悲嘆；揭露統(tǒng)治者窮悲傷；山河淪喪的痛苦；年華消逝、壯志難酬的悲嘆；揭露統(tǒng)治者窮兵黷武；理想不為人知的愁苦心情。如曹操的兵黷武；理想不為人知的愁苦心情。如曹操的觀滄海觀滄海、陸游的、陸游的