部編版小學(xué)語文教資面試三年級下冊《棗核》試講逐字稿

1、棗核部編版小學(xué)語文三年級下冊第八單元第28課開場白尊敬的各位評委老師，我是面試小學(xué)語文教師的8號考生。今天，我試講的題目是棗核，下面開始我的試講。一、導(dǎo)入師上課!同學(xué)們好，請坐。 師請同學(xué)們先看一張圖片，知道這是什么嗎 ? 師是呀，可難不倒大家。我們都知道這是常見的棗核。師誰能介紹一下什么是棗核 ? 請你來吧。師是這樣的，棗核就是大棗內(nèi)部的種子。它一般是小小的、尖尖的。師你的生活積累真豐富!師我們今天所說的可不是這個棗核，而是一個像棗核一樣大小的人棗核。師老師看到同學(xué)們驚訝的表情。請一個小問號來提問。師你的疑問是"棗核是一個什么樣的人 ?" 師這也是我想問的。再請你提問。師

2、是呀!他為什么會叫棗核呢 ?師同學(xué)們的問題很有價值，疑則有進(jìn)!師讓我們帶著問題走進(jìn)今天的民間故事棗核。 師請同學(xué)們和老師一起板書課題。（板書課題：棗核）師帶著疑問齊讀課題!二、初讀師接下來，請同學(xué)們自由讀課文，遇到不認(rèn)識的字，借助拼音朋友，請教老師或同組同學(xué)，爭取把課文讀正確、讀通順。師今天的詞語跑到了漂亮的卡片上，誰想第一個來讀一讀。師你的小手舉的多高呀，請你來。師這位同學(xué)收獲可真不少，讀對了所有的詞語，課下你一定用功啦 !師有一個多音字在和大家躲貓貓呢，誰能找到它 ?師對!這個生字就是"折（zhe）騰的折"，跟這位眼睛最亮的小老師一起讀兩遍。師那另外一個讀音是什么 ?

3、你能給他組詞進(jìn)行區(qū)分嗎 ?師對啦，還讀"折（zhé）"。組詞對折、折紙。師根據(jù)字義來區(qū)分讀音，更能幫助我們理解多音字。師大家都躍躍欲試了!我們來比賽讀詞語卡片吧!男生讀一個，女生讀一個。師大家的聲音整齊又洪亮，真是旗鼓相當(dāng)，難分勝負(fù)呀，下次繼續(xù)來比賽。師詞語難不倒大家，你會讀課文嗎 ?師接下來請五位同學(xué)接龍讀課文，其他的小聽眾端起書仔細(xì)聽故事。師故事讀完了，哪位小聽眾來評價一下，讀得怎么樣?師是呀，這幾位同學(xué)讀的非常的通順，沒有錯別字?？磥眍A(yù)習(xí)十分充分。師讀的同學(xué)很認(rèn)真，聽的同學(xué)更認(rèn)真，大家把掌聲送給自己 !三、析讀師那下面請大家默讀課文，想想棗核是一個怎樣的人呢

4、 ?找出相關(guān)的句子，讀一讀，然后和同學(xué)交流。開始讀吧。師誰先來分享呢 ?師剛才看到你讀的特別用心，請你來。師你覺得棗核是一個很勤快的人。師你是從哪里看出來的呢 ?請你來讀一讀。師""棗核很勤快，天天干活，學(xué)了很多的本領(lǐng)。他能扶犁，能趕驢，柴比別人打得多."師是呀，棗核天天干活，任勞任怨，真是一個勤快的人。師誰想來當(dāng)棗核，告訴大家你還會干什么活呢 ?請你來 !師你還會給父親母親做飯、洗衣服呢 !師真是一個勤快的孩子呀!老師為你點贊。 師誰再來補(bǔ)充? 看到你已經(jīng)想好了，請你來吧。師真不錯!你還會上山割許多草來喂牲口呢。師你也是勤勞的棗核!師棗核真是人小本領(lǐng)大。用你的朗

5、讀聲來贊美這樣的棗核吧!大家一起齊讀這句話。師老師聽出了你們的贊美，那誰還讀到了不同的棗核呢 ?師老師看到你剛才讀書特別用心，請你來分享。師你又讀到了一個機(jī)智、聰明的棗核啊。師學(xué)習(xí)就要有理有據(jù)，來，說說你是從哪里看出來的 ?師"棗核解開韁繩，又一蹦蹦到驢耳朵里，'哦喝!哦喝!'大聲吆喝著趕驢。"師從這里你讀懂了什么?師是呀!聰明的棗核想到了把小小的自己藏到驢的耳朵里，神不知，鬼不覺，躲過了衙役們的搜捕，方法真是巧妙。可真是個機(jī)智、聰明的棗核。師想一想，這時候的棗核可能會對驢說什么 ?師"噓!別怕!我是棗核!我來帶你們回家啦!一會兒，你們要聽我口令.

6、"師哇，這是一個緊張的時刻，我們真為棗核捏一把汗。師小小的棗核不僅聰明、而且勇敢。誰想來讀一讀這句話，贊美這樣的棗核 ?請你來 !師老師聽出來啦!"一蹦"你讀的非常用力。我們仿佛看到了棗核用力蹦的樣子。師"最佳朗讀者"的稱號送給你!師其他的同學(xué)也迫不及待的想分享啦 !請你來 !師你也讀到了一個機(jī)智、勇敢的棗核呢。說說你的根據(jù)吧。師你從"棗核這次不往別處蹦，一蹦蹦到了縣官的胡子上，抓著胡子勞秋千。.衙役一棍子打下去，沒打著棗核，卻打著縣官的下巴骨啦。"這個句子當(dāng)中感受到了。師是啊!小小的棗核卻勇敢的和一群可怕的衙役們一較高下，

7、而且戲弄了縣官和衙役們。老師覺得棗核不僅勇敢、聰明、還是個有正義心的孩子呀!師這樣意想不到的故事情節(jié)真是有趣，也更能吸引讀者，這就是民間故事的藝術(shù)特點。師縣官被打了，真是大快人心。你來當(dāng)棗核勸一勸縣官吧!師"以后不要欺負(fù)老百姓了，要做一個讓百姓擁戴的好官，為民造福。"師"如果你們再欺負(fù)老百姓，我棗核還會來教訓(xùn)你們的 !"師同學(xué)們說的句句在理。希望縣官能聽從大家的建議。師這部分描寫的特別精彩，請同學(xué)們邊做動作邊朗讀。師民間故事都是靠千百年來口耳相傳保存下來的，今天我們也學(xué)著講-講民間故事吧。師請大家同桌合作，根據(jù)屏幕上的提示，按地點"村子-衙門-村子-衙門"復(fù)述這個故事吧。師誰愿意上講臺講故事給大家聽 ?師剛才我看到你講的非常投入，請你來吧。師誰來點評一下，這位故事大王講的怎么樣?師故事講得好，點評的更好!這位同學(xué)講得繪聲繪色，還加上了動作以及自己的新臺詞。請同學(xué)們學(xué)習(xí)他的方法，把故事講得更吸引人。四、小結(jié)作業(yè)師時間過的真快啊