六年級語文上冊第八單元27有的人___紀念魯迅有感作業(yè)課件新人教版

1、27* 有的人紀念魯迅有感一、下列詩句朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項是一、下列詩句朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項是( )A有的人有的人/活著，他已經活著，他已經/死了。死了。B給人民作給人民作/牛馬的牛馬的/人民永遠人民永遠/記住他！記住他！C只要只要/春風吹到的地方春風吹到的地方/到處是到處是/青青的野草。青青的野草。D他活著他活著/別人就不能活的人，他的下場別人就不能活的人，他的下場/可以看到?？梢钥吹?。B二、選詞填空。二、選詞填空。(填序號填序號)A舍己為人舍己為人B臭名昭著臭名昭著C恨之入骨恨之入骨 D流芳百世流芳百世E肅然起敬肅然起敬 F無私奉獻無私奉獻1上面詞語中，體現上面詞語中，體現“俯下身子給

2、人民當牛馬俯下身子給人民當牛馬”的詞語有的詞語有_、_。2“把名字刻入石頭的把名字刻入石頭的”是想是想_，可，可“名字比尸首爛得更早名字比尸首爛得更早”說明早已說明早已_。3“騎在人民頭上的騎在人民頭上的”，人民對他，人民對他_；“給人民作牛馬的給人民作牛馬的”，人民對他人民對他_。AFDBCE三、仿照課文中的寫法三、仿照課文中的寫法，寫一寫。寫一寫。有的人，外表有的人，外表_，但內心，但內心_；有的人，外表有的人，外表_，但內心，但內心_；有的人，有的人，_；有的人，有的人，_。冷漠冷漠熾熱熾熱熱情熱情冰冷冰冷默默奉獻，不求回報默默奉獻，不求回報貪得無厭，不斷索取貪得無厭，不斷索取四、關于四

3、、關于有的人有的人，下列說法對的畫下列說法對的畫“”，錯的畫錯的畫“”。1這首詩是詩人臧克家為紀念魯迅先生逝世十三周年而寫的。這首詩是詩人臧克家為紀念魯迅先生逝世十三周年而寫的。( )2這首詩深刻地揭示了為了人民的人在人民心中永生，與人民為敵的這首詩深刻地揭示了為了人民的人在人民心中永生，與人民為敵的人必然滅亡的道理。人必然滅亡的道理。( )3“有的人，他活著為了多數人更好地活有的人，他活著為了多數人更好地活”，這句話贊美像魯迅這類，這句話贊美像魯迅這類人為別人想得多而為自己想得少的高尚品質。人為別人想得多而為自己想得少的高尚品質。( )4這首詩運用夸張的手法，批判了反動統(tǒng)治者，熱情歌頌了魯迅

4、先生這首詩運用夸張的手法，批判了反動統(tǒng)治者，熱情歌頌了魯迅先生為人民無私奉獻的精神。為人民無私奉獻的精神。( )五、閱讀課文片段五、閱讀課文片段，完成練習。完成練習。1第一小節(jié)寫了兩種人，前一個第一小節(jié)寫了兩種人，前一個“有的人有的人”指指( )，后一個，后一個“有有的人的人”指指( )。A魯迅以及像魯迅這樣的人魯迅以及像魯迅這樣的人B反動統(tǒng)治者反動統(tǒng)治者AB2加點字中第一個加點字中第一個“活活”的含義是的含義是_，第二個，第二個“活活”的含義是的含義是_；第一個；第一個“死死”的含義是的含義是_，第二個第二個“死死”的含義是的含義是_。3第二小節(jié)中的第二小節(jié)中的“_”這個字，深刻地揭露了反動統(tǒng)治者的蠻橫這個字，深刻地揭露了反動統(tǒng)治者的蠻橫兇殘；兇殘；“_”這個字生動地再現了魯迅先生給人民當牛馬的崇高形象。這個字生動地再現了魯迅先生給人民當牛馬的崇高形象。肉體的生存肉體的生存精神的永存精神的永存雖生猶死雖生猶死失去了生命失去了生命騎騎俯俯六、六、(拓展題拓展題)根據句子寫詩句。根據句子寫詩句。1由由“俯下身子給人民當牛馬俯下身子給人民當牛馬”這句話，我想到了魯迅先生的詩句：這句話，我想到了魯迅先生的詩句：_。2由由“只要春風吹到的地方到處是青青的野草只要春風吹到的