情感類作文指導(dǎo)

1、親情類作文訓(xùn)練親情類作文訓(xùn)練常見作文類型常見作文類型 情感類情感類（表現(xiàn)對親情、友情、同學(xué)情、師生情的回憶、（表現(xiàn)對親情、友情、同學(xué)情、師生情的回憶、發(fā)現(xiàn)、反思、感悟、感恩、贊美）發(fā)現(xiàn)、反思、感悟、感恩、贊美） 學(xué)習(xí)類學(xué)習(xí)類（反映學(xué)習(xí)生活中酸甜苦辣（反映學(xué)習(xí)生活中酸甜苦辣） 文化類（文化類（展現(xiàn)深厚的文化積淀，如展現(xiàn)深厚的文化積淀，如赤兔之死赤兔之死心心中的風(fēng)景中的風(fēng)景寫給李清照寫給李清照） 頌揚(yáng)類頌揚(yáng)類（贊美生活中平凡人的閃光點(diǎn)）（贊美生活中平凡人的閃光點(diǎn)） 勵志類勵志類（表現(xiàn)自己如何戰(zhàn)勝困難和挫折）（表現(xiàn)自己如何戰(zhàn)勝困難和挫折） 哲理類哲理類（以小見大表現(xiàn)對生活的理解和感悟）（以小見大表現(xiàn)

2、對生活的理解和感悟）作文審題作文審題 1、幸福在很近的地方等我、幸福在很近的地方等我 2、有一縷陽光叫感動、有一縷陽光叫感動 3、沉醉在（、沉醉在（ ）的世界里）的世界里 4、我讀懂了（、我讀懂了（ ） 5、心中有一道風(fēng)景、心中有一道風(fēng)景 6、給（、給（ ）的一封書信）的一封書信 7、留下、留下 8、感悟（、感悟（ ） 9、心靈的珍藏、心靈的珍藏 10、永不凋謝的花朵、永不凋謝的花朵 11、（、（ ）為生命著色）為生命著色 12、最溫暖的陽光、最溫暖的陽光 情感類（發(fā)現(xiàn)、感悟）、頌揚(yáng)類情感類（發(fā)現(xiàn)、感悟）、頌揚(yáng)類 情感類（發(fā)現(xiàn)、感悟）、頌揚(yáng)類情感類（發(fā)現(xiàn)、感悟）、頌揚(yáng)類 情感類（感恩、感悟）、

3、文化類情感類（感恩、感悟）、文化類 情感類（發(fā)現(xiàn)、感悟）、勵志類情感類（發(fā)現(xiàn)、感悟）、勵志類 情感類（贊美、感悟）、文化類情感類（贊美、感悟）、文化類 情感類（反思、感恩）、文化類情感類（反思、感恩）、文化類 情感類（反思、感悟）、學(xué)習(xí)類情感類（反思、感悟）、學(xué)習(xí)類 情感類（發(fā)現(xiàn)、感悟）、勵志類情感類（發(fā)現(xiàn)、感悟）、勵志類 情感類（回憶、感恩）、學(xué)習(xí)類情感類（回憶、感恩）、學(xué)習(xí)類 情感類（贊美、感恩）、學(xué)習(xí)類情感類（贊美、感恩）、學(xué)習(xí)類 情感類（反思、感悟）、勵志類情感類（反思、感悟）、勵志類 情感類（感恩、贊美）、頌揚(yáng)類情感類（感恩、贊美）、頌揚(yáng)類作文選材 幾年來，母親總是坐在最靠近電視機(jī)的

4、單人沙發(fā)幾年來，母親總是坐在最靠近電視機(jī)的單人沙發(fā)上，那單人沙發(fā)似乎已經(jīng)成了她休息時的專屬座上，那單人沙發(fā)似乎已經(jīng)成了她休息時的專屬座位。等到母親忙完了一天的工作和家務(wù)，她就會位。等到母親忙完了一天的工作和家務(wù)，她就會落坐于沙發(fā)，熟練地拿出賬本，借助電視機(jī)發(fā)出落坐于沙發(fā)，熟練地拿出賬本，借助電視機(jī)發(fā)出的弱光，憑著記憶記下一天的賬目。幾年來的周的弱光，憑著記憶記下一天的賬目。幾年來的周末夜晚，母親大都伴著電視到深夜，在沙發(fā)上緩末夜晚，母親大都伴著電視到深夜，在沙發(fā)上緩解一天的疲憊之心，那時整個屋子靜得只留下電解一天的疲憊之心，那時整個屋子靜得只留下電視機(jī)的聲音。視機(jī)的聲音。（母親在沙發(fā)上邊休息邊

5、陪伴我。（母親在沙發(fā)上邊休息邊陪伴我。很小的切入點(diǎn)，很用情的描寫。）很小的切入點(diǎn)，很用情的描寫。）媽媽送雞湯，我卻不領(lǐng)情。材料好，但我的表現(xiàn)表現(xiàn)過于生冷。 “崽，喝點(diǎn)雞湯！剛熱的，吃點(diǎn)，別累著了。崽，喝點(diǎn)雞湯！剛熱的，吃點(diǎn)，別累著了。”望望著端來的雞湯，我著端來的雞湯，我冷笑了一下，（改成冷笑了一下，（改成“微皺了微皺了一下眉，輕輕地一下眉，輕輕地”）將它挪到一邊。將它挪到一邊?！皨?，以后媽，以后還是別熱了，反正我也不會喝的。還是別熱了，反正我也不會喝的。”拋下一句冷拋下一句冷冰冰的話語，（改成冰冰的話語，（改成“說完，我便說完，我便”）繼續(xù)看起繼續(xù)看起了課本。媽媽默默地端回了雞湯，散亂的發(fā)絲

6、無了課本。媽媽默默地端回了雞湯，散亂的發(fā)絲無力地披在雙肩，眼神中似乎黯淡了下去，獨(dú)自走力地披在雙肩，眼神中似乎黯淡了下去，獨(dú)自走回了房間?；亓朔块g。 “每逢考試不順，連句安慰的話都不會說，每每逢考試不順，連句安慰的話都不會說，每天就知道莫名其妙地送什么雞湯，這算什么體天就知道莫名其妙地送什么雞湯，這算什么體貼貼” （刪掉這一句）（刪掉這一句）奶奶帶我散步。很溫馨美好的畫面。 記憶中您頭上的銀絲與黑發(fā)摻雜著，手上肆虐的記憶中您頭上的銀絲與黑發(fā)摻雜著，手上肆虐的老年斑與樹枝上的節(jié)點(diǎn)相似，但卻依然靈巧。記老年斑與樹枝上的節(jié)點(diǎn)相似，但卻依然靈巧。記憶的長河中，小時候父母工作忙碌，您便成了我憶的長河中，

7、小時候父母工作忙碌，您便成了我們整個世界。您總愛帶我到沿河路散步。那時，們整個世界。您總愛帶我到沿河路散步。那時，我聒噪得很，嘰嘰喳喳說個不停，嚷嚷著講故事，我聒噪得很，嘰嘰喳喳說個不停，嚷嚷著講故事，不講就像膠水一樣粘在您的身上，您奈何不了像不講就像膠水一樣粘在您的身上，您奈何不了像小麻雀一樣的我。大手挽著小手慢悠悠笑吟吟地小麻雀一樣的我。大手挽著小手慢悠悠笑吟吟地講起年輕的趣味，您對我的愛，覆蓋了整個田間講起年輕的趣味，您對我的愛，覆蓋了整個田間小路。一祖一孫，一路散下多少歡樂。小路。一祖一孫，一路散下多少歡樂。 作文選材注意1、先抑后揚(yáng)的材料起因要略寫，切入點(diǎn)要小，、先抑后揚(yáng)的材料起因要

8、略寫，切入點(diǎn)要小，描寫卻要細(xì)致。描寫卻要細(xì)致。2、心理活動描寫要講真實(shí)性，力求生活化，、心理活動描寫要講真實(shí)性，力求生活化，要有起伏變化，要注意適當(dāng)?shù)匿亯|，不可要有起伏變化，要注意適當(dāng)?shù)匿亯|，不可一蹴而就，莫名其妙地爆發(fā)。一蹴而就，莫名其妙地爆發(fā)。3、圍繞主人公選材，抓住最能表現(xiàn)主人公的、圍繞主人公選材，抓住最能表現(xiàn)主人公的細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)。4、積累極具畫面感的寫作素材，試著模仿。、積累極具畫面感的寫作素材，試著模仿。極具畫面感的素材 那年深夏，我們住在鄉(xiāng)村一幢房子里，望得見隔那年深夏，我們住在鄉(xiāng)村一幢房子里，望得見隔著河流和平原的那些高山。河床里有鵝卵石和大著河流和平原的那些高山。河床里有鵝卵石和

9、大圓石頭，在陽光下又干又白，河水清澈，河流湍圓石頭，在陽光下又干又白，河水清澈，河流湍急，深處一泓蔚藍(lán)。部隊打從房子邊走上大路，急，深處一泓蔚藍(lán)。部隊打從房子邊走上大路，激起塵土，灑落在樹葉上，連樹干上也積滿了塵激起塵土，灑落在樹葉上，連樹干上也積滿了塵埃。那年樹葉早落，我們看著部隊在路上開著走，埃。那年樹葉早落，我們看著部隊在路上開著走，塵土飛揚(yáng)，樹葉給微風(fēng)吹得往下紛紛掉墜，士兵塵土飛揚(yáng)，樹葉給微風(fēng)吹得往下紛紛掉墜，士兵們開過之后，路上白晃晃，空空蕩蕩，只剩下一們開過之后，路上白晃晃，空空蕩蕩，只剩下一片落葉。片落葉。海明威海明威永別了武器永別了武器如臨其境的景物描寫如臨其境的景物描寫 成熟

10、是一種明亮而不刺眼的光芒，一種圓潤而不成熟是一種明亮而不刺眼的光芒，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不再需要對別人察言觀色的從膩耳的音響，一種不再需要對別人察言觀色的從容，一種終于停止了向四周申訴求告的大氣，一容，一種終于停止了向四周申訴求告的大氣，一種不理會喧鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，種不理會喧鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無需聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度，勃一種無需聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度，勃郁的豪情發(fā)過了酵，尖利的山風(fēng)收住了近，湍急郁的豪情發(fā)過了酵，尖利的山風(fēng)收住了近，湍急的細(xì)流匯成了湖。的細(xì)流匯成了湖。 文化苦旅文化苦旅余秋雨余秋雨 化抽象為形象的哲理思考化抽象為形象的

11、哲理思考 莊子是一棵孤獨(dú)的樹，是一棵孤獨(dú)的在深莊子是一棵孤獨(dú)的樹，是一棵孤獨(dú)的在深夜看守心靈月亮的樹。當(dāng)我們大都在黑夜夜看守心靈月亮的樹。當(dāng)我們大都在黑夜里昧昧欲睡時，月亮為什么沒有丟失？就里昧昧欲睡時，月亮為什么沒有丟失？就是因?yàn)橛辛诉@樣一兩棵在清風(fēng)夜唳中獨(dú)自是因?yàn)橛辛诉@樣一兩棵在清風(fēng)夜唳中獨(dú)自看守心靈月亮的樹?？词匦撵`月亮的樹。 莊子：在我們無路可走的時候莊子：在我們無路可走的時候鮑鵬山鮑鵬山 內(nèi)涵深刻的人物形象內(nèi)涵深刻的人物形象作文結(jié)構(gòu) 幸福在很近的地方等我幸福在很近的地方等我 1306班曾丹萍班曾丹萍 那時，天還是湛藍(lán)的，門前的小路也是青綠的點(diǎn)的小石子那時，天還是湛藍(lán)的，門前的小路也是

12、青綠的點(diǎn)的小石子堆砌起來的。一個小姑娘背著淡粉的書包，進(jìn)入這幅水彩堆砌起來的。一個小姑娘背著淡粉的書包，進(jìn)入這幅水彩畫中。多么和諧，多么幸福、溫馨。畫中。多么和諧，多么幸福、溫馨。 可小時候認(rèn)為，最幸福的事，莫過于離老媽越遠(yuǎn)越好。有可小時候認(rèn)為，最幸福的事，莫過于離老媽越遠(yuǎn)越好。有人說，幸福不能來得太突然，不然它頓時會被抹殺得一干人說，幸福不能來得太突然，不然它頓時會被抹殺得一干二凈。二凈。 （開篇盡可能點(diǎn)題。開篇盡可能點(diǎn)題?；蚺疟然虮扔鞑捎眯揶o，形象生動地或排比或比喻采用修辭，形象生動地解釋題目。或開門見山直接抒情，點(diǎn)明題意?；蛳纫趾髶P(yáng)解釋題目?；蜷_門見山直接抒情，點(diǎn)明題意?；蛳纫趾髶P(yáng)引發(fā)回

13、憶，為下文作鋪墊。本文采用記錄片式的回憶敘事，引發(fā)回憶，為下文作鋪墊。本文采用記錄片式的回憶敘事，引出下文。采用先抑后揚(yáng)的手法，鋪墊情感。）引出下文。采用先抑后揚(yáng)的手法，鋪墊情感。） 事實(shí)證明的確是這樣。事實(shí)證明的確是這樣。 2013年，如我所愿離開了老媽，我終于不用再在年，如我所愿離開了老媽，我終于不用再在她的天空下茍延殘喘了。那時，我每天呼吸著自她的天空下茍延殘喘了。那時，我每天呼吸著自己天空下的清香，享受著屬于自己的芬芳。這，己天空下的清香，享受著屬于自己的芬芳。這，可能就是所謂的逆反心理吧！果然，連第一個學(xué)可能就是所謂的逆反心理吧！果然，連第一個學(xué)期都沒熬過，離家的危機(jī)感已悄然而至。期

14、都沒熬過，離家的危機(jī)感已悄然而至。 路漫漫，經(jīng)過千重萬水之后，我游蕩的心終于有路漫漫，經(jīng)過千重萬水之后，我游蕩的心終于有了歸宿。了歸宿。 （交待起因。盡可能略寫。交待起因。盡可能略寫。） 一到家，一股溫暖的芳香涌流到全身，仿佛觀音瓶中的一一到家，一股溫暖的芳香涌流到全身，仿佛觀音瓶中的一捧圣水澆灌著我，洗凈了旅途的辛勞，洗凈了心上的塵土。捧圣水澆灌著我，洗凈了旅途的辛勞，洗凈了心上的塵土。媽媽一看見了我，欣喜地媽媽一看見了我，欣喜地接過接過行李，一會兒要幫我行李，一會兒要幫我拿拿鞋，鞋，一會兒又一會兒又嚷嚷嚷嚷著要來端水，后來居然著要來端水，后來居然說說要幫我盛飯。要幫我盛飯。 哎呦，這是怎么

15、回事兒？我一下子就傻了，內(nèi)心有些潮潮哎呦，這是怎么回事兒？我一下子就傻了，內(nèi)心有些潮潮的熱流在心際涌動。的熱流在心際涌動。 （第一次描寫媽媽，從動作描寫和概括的語言描寫入手。第一次描寫媽媽，從動作描寫和概括的語言描寫入手。自己的內(nèi)心描寫適時插入，豐富情感內(nèi)容。有些同學(xué)寫了自己的內(nèi)心描寫適時插入，豐富情感內(nèi)容。有些同學(xué)寫了大量的反感情緒，目的是為了表達(dá)自己的愧疚作鋪墊，可大量的反感情緒，目的是為了表達(dá)自己的愧疚作鋪墊，可是寫到后面時間不夠了，就匆匆收筆。建議先抑后揚(yáng)的寫是寫到后面時間不夠了，就匆匆收筆。建議先抑后揚(yáng)的寫法，略抑詳揚(yáng)。詳寫自己的轉(zhuǎn)變、反思、感悟。之前的事法，略抑詳揚(yáng)。詳寫自己的轉(zhuǎn)變

16、、反思、感悟。之前的事件起因、自己不理解父母、與父母的矛盾沖突這類內(nèi)容盡件起因、自己不理解父母、與父母的矛盾沖突這類內(nèi)容盡量一等帶過，略寫，不寫。）量一等帶過，略寫，不寫。） 可是，母親還是可是，母親還是沒有停下沒有停下忙綠的身影。她忙綠的身影。她端出端出客人送的禮客人送的禮盒，整整齊齊地盒，整整齊齊地摞摞在寫字臺上。五顏六色的包裝盒，零七在寫字臺上。五顏六色的包裝盒，零七零八的食物袋，就像森林中的一座寶山一樣，照映著我的零八的食物袋，就像森林中的一座寶山一樣，照映著我的房間，幸福堆積了全身。房間，幸福堆積了全身。 幸福的時光總是短暫的，但心中的疑團(tuán)還沒有解開。母親幸福的時光總是短暫的，但心中

17、的疑團(tuán)還沒有解開。母親又又變得不安變得不安起來了，她一遍遍地起來了，她一遍遍地打開打開行李，行李，收拾著收拾著相同的相同的東西。我知道，她是想讓我們相處的時間，無止境的長，東西。我知道，她是想讓我們相處的時間，無止境的長，來修復(fù)我們的愛。我彎下身，撫摸著母親的眉毛，參差不來修復(fù)我們的愛。我彎下身，撫摸著母親的眉毛，參差不齊，深深淺淺，它們定是在我離開的時候嬉戲了一番。原齊，深深淺淺，它們定是在我離開的時候嬉戲了一番。原來母親照鏡子，我不是都會夸耀她是個美人胚子嗎？來母親照鏡子，我不是都會夸耀她是個美人胚子嗎？ （第二次媽媽的描寫，更加注重了細(xì)節(jié)，動作描寫用詞開（第二次媽媽的描寫，更加注重了細(xì)節(jié)

18、，動作描寫用詞開始講究，神態(tài)描寫更加細(xì)膩。又適時地插入自己心理活動始講究，神態(tài)描寫更加細(xì)膩。又適時地插入自己心理活動描寫，豐富情感，并有深化，前者是迷惑，現(xiàn)在開始反思。描寫，豐富情感，并有深化，前者是迷惑，現(xiàn)在開始反思。 我的心中止不住地開始翻騰，記憶又追溯到了過去。我的心中止不住地開始翻騰，記憶又追溯到了過去。 小時候，我總喜歡拉著媽媽，坐到沙發(fā)上。自己就拎著小小時候，我總喜歡拉著媽媽，坐到沙發(fā)上。自己就拎著小木凳，依偎在媽媽懷中。任憑媽媽用一根狗尾巴草般粗細(xì)木凳，依偎在媽媽懷中。任憑媽媽用一根狗尾巴草般粗細(xì)的棉簽掏耳朵，她的棉簽掏耳朵，她輕輕地提著輕輕地提著我的小耳廓，我的小耳廓，慢慢地慢

19、慢地將棉簽將棉簽旋旋進(jìn)。我似乎感受到耳朵里的小絨毛伴著棉簽進(jìn)。我似乎感受到耳朵里的小絨毛伴著棉簽倒下去倒下去，又，又淘氣地淘氣地仰起來仰起來，就像秋日中風(fēng)拂過的麥田就像秋日中風(fēng)拂過的麥田。那時候是黃昏，。那時候是黃昏，余暉拂過我們的身子，在地上留下了我們的剪影。余暉拂過我們的身子，在地上留下了我們的剪影。 （第三次描寫媽媽，采用了插敘。表現(xiàn)小時候媽媽對我呵（第三次描寫媽媽，采用了插敘。表現(xiàn)小時候媽媽對我呵護(hù)。拓展了時空，豐富了內(nèi)容，更加深了情感。比喻很精護(hù)。拓展了時空，豐富了內(nèi)容，更加深了情感。比喻很精彩，描寫得詩情畫意，營造了溫馨的氛圍，為下文作足了彩，描寫得詩情畫意，營造了溫馨的氛圍，為下

20、文作足了鋪墊。）鋪墊。） 我歪了歪頭，咧開嘴，露出了久違的笑容。但我又僵住了我歪了歪頭，咧開嘴，露出了久違的笑容。但我又僵住了嘴角的笑容，就像有一抹絲綢劃過心間，想抓住，但又無嘴角的笑容，就像有一抹絲綢劃過心間，想抓住，但又無可奈何。我又解開了之前的疑團(tuán)。可奈何。我又解開了之前的疑團(tuán)。 原來母親想著，她用著自己盡可能的光陰，來彌補(bǔ)那幾個原來母親想著，她用著自己盡可能的光陰，來彌補(bǔ)那幾個缺少她身影的日子。而她缺少她身影的日子。而她一個母親能做的，也只有處一個母親能做的，也只有處處關(guān)愛著我，時時呵護(hù)著我。處關(guān)愛著我，時時呵護(hù)著我。 她最期待的，只是我肯定的微笑，感恩的微笑。終于，母她最期待的，只是我肯定的微笑，感恩的微笑。終于，母親滿臉的光彩，看著我離開了。我想，這時母親心中的波親滿臉的光彩，看著我離開了。我想，這時母親心中的波浪也許要平靜了。浪也許要平靜了。 （第四次采用了議論的方式，來表現(xiàn)對母愛的理解。有細(xì)（第四次采用了議論的方式，來表現(xiàn)對母愛的理解。有細(xì)膩的動作描寫來表現(xiàn)自己的感悟，有節(jié)奏感，不突兀。議膩的動作描寫來表現(xiàn)自己的感悟，有節(jié)奏感，不突兀。議論和抒情有文采，精練而深刻。）論和抒情有文采，精練而深刻。） 我回過頭，望著母親欣慰的笑容，只看見我回