職業(yè)技能競賽長效機制的建立

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上商務(wù)學(xué)院關(guān)于建立職業(yè)技能競賽長效機制計劃申報書一、 建立職業(yè)技能競賽長效機制的意義（一）建立職業(yè)技能競賽長效機制有助于深化教學(xué)改革由教育行政部門和各行業(yè)、 企業(yè)主辦的技能競賽，內(nèi)容緊扣當(dāng)前高校教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)環(huán)節(jié)，注重理論聯(lián)系實際， 并體現(xiàn)基礎(chǔ)教學(xué)知識與綜合能力的結(jié)合。某一專業(yè)基本內(nèi)容與多專業(yè)內(nèi)容的結(jié)合。技能競賽有助于推動課程體系、課程內(nèi)容的改革。 而教學(xué)方法改革與課程體系、 教學(xué)內(nèi)容的改革相輔相成。技能競賽還可推進實驗教學(xué)改革、 實驗室建設(shè)、實驗室開放， 提升實驗實踐教學(xué)效果。因此， 通過技能競賽， 商務(wù)學(xué)院教師科研、 教學(xué)和實驗指導(dǎo)水平會得到進一步提升。(二)建立職

2、業(yè)技能競賽長效機制有助于實現(xiàn)高職應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)具有較強的實踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的創(chuàng)新型、應(yīng)用型人才是高職院校的重要任務(wù)。 學(xué)生參與技能競賽， 通過訓(xùn)練與競賽， 分析判斷、團結(jié)協(xié)作、 適應(yīng)和應(yīng)變等能力將會顯著地提高，且會受益終身。 把學(xué)生技能競賽類能力訓(xùn)練的活動納入整個人才培養(yǎng)計劃， 惟有如此才能體現(xiàn)高職院校 “育人”思想。 技能競賽是應(yīng)用型人才的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、 創(chuàng)新能力的培養(yǎng)的有效途徑，是培養(yǎng)應(yīng)用型人才的重要平臺。（三）建立職業(yè)技能競賽長效機制有助于學(xué)院對外樹立品牌 通過建立學(xué)科競賽長效保障機制， 將促進我院學(xué)生獲得更多的國家級、 省級學(xué)科競賽大獎， 我院的知名度、 美譽度將會進

3、一步提升。同時，學(xué)院的師生會更加自信，更富有活力，對外展示自己的亮麗風(fēng)采。（四）建立職業(yè)技能競賽長效機制有助于促進學(xué)生就業(yè) 高職院校學(xué)生就業(yè)形勢嚴峻， 而好的就業(yè)會帶來好的生源。 高職院校學(xué)生在技能競賽中獲得好成績的學(xué)生，更容易受到公司領(lǐng)導(dǎo)的青睞；在技能競賽中獲得好成績的高職院校也更容易受到用人單位的尊重。二、 建立職業(yè)技能競賽長效機制的目標(biāo)（一）實現(xiàn)職業(yè)技能大賽服務(wù)于學(xué)生能力培養(yǎng)和教學(xué)改革的轉(zhuǎn)變?yōu)樘岣邔W(xué)生專業(yè)知識和技能的綜合運用能力，推動課程教學(xué)改革，商務(wù)學(xué)院擬將實施“以職業(yè)技能大賽推動項目教學(xué)法改革”的理念，在專業(yè)設(shè)計時，將專業(yè)綜合技能融入專業(yè)培養(yǎng)方案，并作為學(xué)生技能訓(xùn)練和實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的一

4、個重要組成部分計入學(xué)分。通過在專業(yè)培養(yǎng)方案中納入技能大賽的考核方式并加以實施，從而有力推動課程改革和教學(xué)模式改革，使職業(yè)技能大賽服務(wù)于教育教學(xué)改革和學(xué)生能力培養(yǎng)的理念得以有效實現(xiàn)。（二）實現(xiàn)職業(yè)技能大賽與常規(guī)教學(xué)的融通為促進職業(yè)大賽與常規(guī)教學(xué)的有效融合，建立職業(yè)技能大賽的長效機制，商務(wù)學(xué)院擬從常規(guī)教學(xué)、方案設(shè)計和校企合作等方面為職業(yè)技能大賽的開展搭建平臺。1 常規(guī)教學(xué)平臺。建立長效機制的一個重要途徑是把職業(yè)技能大賽作為一項常規(guī)化的教學(xué)工作融入教學(xué)工作中。因此商務(wù)學(xué)院擬以教學(xué)內(nèi)容的改革為突破口，推進教學(xué)內(nèi)容與技能大賽融合。通過開發(fā)各專業(yè)的綜合實踐教學(xué)項目，并按競賽模式要求制定課程標(biāo)準和考核要求，

5、讓師生真切感受到技能大賽其實就是平時教與學(xué)的內(nèi)容，并沒有脫離教學(xué)目標(biāo)。同時通過技能大賽能更好地使學(xué)生掌握崗位技能，鍛煉職業(yè)能力，真正讓廣大教師和學(xué)生參與其中。2 方案設(shè)計平臺 各專業(yè)的綜合職業(yè)技能大賽，實際上是本專業(yè)職業(yè)崗位所需要的主要核心技能的綜合應(yīng)用。圍繞大賽所需知識和技能點作為專業(yè)培養(yǎng)方案中的主要核心課程的設(shè)置依據(jù)，將競賽理念融入專業(yè)培養(yǎng)方案，是建立職業(yè)技能大賽長效機制的依托。3 校企合作平臺商務(wù)學(xué)院擬通過與一些本地知名企業(yè)的合作，建立校外實踐基地，讓企業(yè)參與策劃市場營銷大賽、物流技能大賽、會計技能大賽等全過程，使教師、學(xué)生和企業(yè)均在這個過程中獲益，以取得良好的效果。三、 建立職業(yè)技能競

6、賽長效機制的實施方案1 各專業(yè)根據(jù)職業(yè)技能競賽項目的要求及企業(yè)對高職人才的實際需要完善人才培養(yǎng)方案。2 將職業(yè)技能競賽的內(nèi)容融入到各專業(yè)的課程標(biāo)準中，完善各專業(yè)課程標(biāo)準。3 根據(jù)職業(yè)技能競賽的要求制定各專業(yè)的競賽方案及評分標(biāo)準4 建立健全常態(tài)化的職業(yè)技能競賽指導(dǎo)教師團隊，通過培訓(xùn)、企業(yè)實習(xí)等多種渠道提高指導(dǎo)教師競賽指導(dǎo)水平。四、 建立職業(yè)技能競賽長效機制的保障措施要建立職業(yè)技能大賽的長效機制，長久調(diào)動廣大教師和學(xué)生參與的積極性，發(fā)揮其在學(xué)生技能和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)中的作用，必須有一系列的保障措施。1 實訓(xùn)室保障實驗室建設(shè)和開放是深入開展職業(yè)技能競賽的重要支撐條件。 商務(wù)學(xué)院擬配置所需要的優(yōu)質(zhì)設(shè)施， 為相關(guān)教學(xué)、培訓(xùn)和競賽提供有力的支撐。 同時持續(xù)不斷地投入資金對實訓(xùn)室進行科學(xué)規(guī)劃、 系統(tǒng)建設(shè)。2 經(jīng)費保障加強經(jīng)費投入是學(xué)科競賽能夠得以開展的重要物質(zhì)保證， 只有確保穩(wěn)定的經(jīng)費支撐， 確保專款專用， 才能夠為職業(yè)技能競賽持續(xù)健康開展提供保證。商務(wù)學(xué)院將制定詳細的職業(yè)技能競賽經(jīng)費使用辦法。3 制度保障 首先，商務(wù)學(xué)院擬將建立一系列的獎懲制度和約束措施，促使廣大教師能夠積極參與。一方面，將教師在技能大賽中的成績作為教師的教科研成果，按規(guī)定的標(biāo)準實施獎勵; 另一方面在教師職稱評定、年