古代詩(shī)歌的寫(xiě)景角度分析

1、古詩(shī)寫(xiě)景的古詩(shī)寫(xiě)景的5 5個(gè)角度個(gè)角度鏈接鏈接2013年高考題型年高考題型1 120152015課標(biāo)卷課標(biāo)卷8 8、上闋最后兩句是什么、上闋最后兩句是什么意思意思？他？他表達(dá)了作者什么樣的情感？（表達(dá)了作者什么樣的情感？（5 5分）分）9 9、詞的結(jié)尾借用了賀知章的故事，、詞的結(jié)尾借用了賀知章的故事，這有這有什么用意什么用意？請(qǐng)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析簡(jiǎn)要分析。（。（6 6分）分） 2 220152015課標(biāo)卷課標(biāo)卷這首詠梅詩(shī)中，作者用這首詠梅詩(shī)中，作者用什么手法什么手法來(lái)來(lái)表現(xiàn)梅花的？請(qǐng)表現(xiàn)梅花的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析簡(jiǎn)要分析（5 5分）分） 鏈接鏈接2014年高考題型年高考題型1 120152015課標(biāo)卷課標(biāo)卷

2、詞上半闋的景物描寫(xiě)對(duì)全詞的感詞上半闋的景物描寫(xiě)對(duì)全詞的感情抒發(fā)情抒發(fā)起了什么作用起了什么作用？請(qǐng)？請(qǐng)結(jié)合具結(jié)合具體內(nèi)容分析體內(nèi)容分析。（。（5 5分）分） 2 220152015課標(biāo)卷課標(biāo)卷韋莊在詩(shī)中是韋莊在詩(shī)中是用什么方法表現(xiàn)感用什么方法表現(xiàn)感情的情的？請(qǐng)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析簡(jiǎn)要分析。（。（5 5分）分） 鏈接鏈接2015年高考題型年高考題型1 120152015課標(biāo)卷課標(biāo)卷與與白雪歌送武判官歸京白雪歌送武判官歸京相比，相比，本詩(shī)描寫(xiě)塞外景物的角度本詩(shī)描寫(xiě)塞外景物的角度有何不有何不同？請(qǐng)同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析簡(jiǎn)要分析。（。（5 5分）分） 2 220152015課標(biāo)卷課標(biāo)卷古人認(rèn)為這首詩(shī)的頷聯(lián)古人認(rèn)為這首詩(shī)

3、的頷聯(lián)“乃晚唐乃晚唐巧句巧句”，請(qǐng)指出這一聯(lián)，請(qǐng)指出這一聯(lián)巧在哪里，巧在哪里，并簡(jiǎn)要賞析并簡(jiǎn)要賞析。（。（5 5分）分） 常見(jiàn)題型常見(jiàn)題型（1）你認(rèn)為這首詞）你認(rèn)為這首詞寫(xiě)景優(yōu)勝之處主要表現(xiàn)在哪寫(xiě)景優(yōu)勝之處主要表現(xiàn)在哪里里？請(qǐng)就其中一個(gè)方面作簡(jiǎn)析。？請(qǐng)就其中一個(gè)方面作簡(jiǎn)析。（2）這首詩(shī)在）這首詩(shī)在寫(xiě)景方面有哪些特點(diǎn)寫(xiě)景方面有哪些特點(diǎn)？（3）請(qǐng)簡(jiǎn)析本詩(shī)的）請(qǐng)簡(jiǎn)析本詩(shī)的寫(xiě)景特點(diǎn)寫(xiě)景特點(diǎn)。（4）請(qǐng)）請(qǐng)從從“景景”和和“情情”的角度的角度來(lái)賞析這首詩(shī)。來(lái)賞析這首詩(shī)。（5）這首詩(shī)是）這首詩(shī)是如何描寫(xiě)如何描寫(xiě)春色的？春色的？（6）試）試從從“靜靜”“”“動(dòng)動(dòng)”的角度的角度對(duì)這首詩(shī)進(jìn)行賞對(duì)這首詩(shī)進(jìn)行賞析。析

4、。寫(xiě)景的寫(xiě)景的5個(gè)角度（個(gè)角度（1）從從描描寫(xiě)寫(xiě)景景物物的的角角度度去去賞賞析析 A、空間角度、空間角度遠(yuǎn)近結(jié)合層次感強(qiáng)遠(yuǎn)近結(jié)合層次感強(qiáng)從高到低層次感強(qiáng)從高到低層次感強(qiáng)從上到下層次感強(qiáng)從上到下層次感強(qiáng)B、色彩角度、色彩角度色彩對(duì)比鮮明色彩對(duì)比鮮明對(duì)比襯托明顯對(duì)比襯托明顯C、感覺(jué)器官角度賞析、感覺(jué)器官角度賞析視聽(tīng)結(jié)合視聽(tīng)結(jié)合通感通感寫(xiě)景的寫(xiě)景的5個(gè)角度（個(gè)角度（2）從從表表現(xiàn)現(xiàn)手手法法的的角角度度賞賞析析 A、描寫(xiě)方式、描寫(xiě)方式動(dòng)靜結(jié)合動(dòng)靜結(jié)合 虛實(shí)結(jié)合（想象、聯(lián)想）虛實(shí)結(jié)合（想象、聯(lián)想）B、抒情方式、抒情方式樂(lè)景襯哀情樂(lè)景襯哀情借景抒情借景抒情寓情于景，情景交融寓情于景，情景交融寫(xiě)景的寫(xiě)景的5

5、個(gè)角度（個(gè)角度（3）從詩(shī)歌的從詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)角度賞析角度賞析 以景結(jié)情以景結(jié)情前后照應(yīng)前后照應(yīng)好，好，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。一句一景，或句句寫(xiě)景一句一景，或句句寫(xiě)景寫(xiě)景的寫(xiě)景的5個(gè)角度（個(gè)角度（4）從從錘煉字詞錘煉字詞的角度賞析的角度賞析運(yùn)用運(yùn)用傳神的字詞傳神的字詞作用：可以作用：可以了解所寫(xiě)景物的特點(diǎn)了解所寫(xiě)景物的特點(diǎn)，營(yíng)造的營(yíng)造的意境，表達(dá)的感情意境，表達(dá)的感情，甚至可以了解一首詩(shī)，甚至可以了解一首詩(shī)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。這些字眼的運(yùn)用，把整個(gè)景的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。這些字眼的運(yùn)用，把整個(gè)景物都寫(xiě)活了，能給人一種物都寫(xiě)活了，能給人一種如臨其境、如聞如臨其境、如聞其聲、如見(jiàn)其人的感覺(jué)其聲、如見(jiàn)其人的感覺(jué)。一個(gè)字就。一個(gè)字就惟妙惟惟妙惟肖的再現(xiàn)肖的再現(xiàn)了景物的特點(diǎn)，表達(dá)了作者