部編人教版小學(xué)道德與法治三年級上冊《第四單元家是最溫暖的地方10父母多愛我》公開課教案_1

1、安徽省道德與法治教學(xué)設(shè)計課題：10.父母多愛我教學(xué)對象：三年級課時：第1課時一、教學(xué)內(nèi)容分析這是人教版道德與法治第五冊第四單元第10課父母多愛我第一課時的教學(xué)內(nèi)容一一父母的愛是默默的。教材中的“愛心樹”引導(dǎo)學(xué)生回憶、觀察、記錄父母每天為子女做的事情；“閱讀角”的故事，加深了學(xué)生對父母默默付出的愛的理解；最后的一首小詩進一步激發(fā)了學(xué)生的情感。學(xué)生在這一系列的活動中發(fā)現(xiàn)和體會父母默默的愛，感受家庭的溫暖與和諧，有了小家的和諧才有“大家”的和諧，有愛就有責(zé)任。二、教學(xué)目標1. 在日常生活小事的細節(jié)中，發(fā)現(xiàn)和體會父母默默的愛；2. 在傾訴父母關(guān)愛自己的感人故事中，體會父母深深的愛和家的和諧。二、學(xué)習(xí)者

2、特征分析三年級的學(xué)生知道父母愛他們，但是他們?nèi)菀缀鲆暼粘Ｉ钪懈改附o予的愛，對于父母的多種形式的愛，他們難以理解，因此需要老師進行一定的引導(dǎo)，這個年級段的孩子天真可愛，愛說愛笑，樂于在課上訴說父母愛自己的故事，所以交流的話題很多。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計因為三年級的學(xué)生對蘊含在日常生活中，父母默默付出的愛體會不深，所以我在本節(jié)課中設(shè)計了三項活動：活動一是填寫“愛心樹”，從父母每日為子女做的日常小事中體會父母默默的愛；活動二是“分享愛的故事”，從父母關(guān)愛子女的感人故事中體會父母深深的愛；三是“訴說自己眼中的父愛和母愛”，通過小詩進一步體會父母之愛。每個環(huán)節(jié)都側(cè)重于從生活細節(jié)中去體會父母的愛。五、教

3、學(xué)重點及難點教學(xué)重點：在日常生活中發(fā)現(xiàn)和體會父母默默的愛。（因為孩子容易忽視日常生活中父母給予的愛。）教學(xué)難點：在傾訴和交流中，體會父母不同形式的深深的愛。（因為孩子對于父母不同形式的愛難以理解。）八、教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、激發(fā)情趣，導(dǎo)入新課1. 播放歌曲游子吟。2. 教師：你們從這首曲子中感受到了誰對誰的愛嗎？1. 欣賞歌曲游子吟。2. 說說自己從中感受到了誰對誰的愛。在欣賞歌曲的愉快氛圍中，激發(fā)學(xué)生的情感，自然導(dǎo)入新課。二、學(xué)習(xí)活動，感受父母的愛活動一（感受父母默默的愛）1. 課前組織學(xué)生調(diào)查，明確活動要求。（1）觀察一天中父母為自己做的事，記錄在葉子里，并涂上自己喜歡的顏色

4、。（2）如果葉子不夠，可以自己添畫。（3）連續(xù)記錄三天，如果后一天做了與前一天相同的事，就在葉片上畫一顆五角星。2. 組織學(xué)生分享“愛心樹”卡片上的內(nèi)容。（1）教師：請與小組里的同學(xué)一起分享一下你的“愛心樹”，再比較一下，有哪些事情是重復(fù)的？你有什么發(fā)現(xiàn)呢？（2）教師：你愿意和班上的同學(xué)一起分享一下嗎？每位同學(xué)要認真傾聽，還說一說自己的感受哦！（3）小結(jié)并板書：默默的愛3. 播放視頻媽媽的一天。教師：你們有什么新的感受嗎？活動二（分享愛的故事）1.教師：有一位叫陳遠松的小朋友，也在享受著爸爸媽媽默默的愛，可是他卻有些疑惑，讓我們一起走進他的故事吧。1. 學(xué)生按活動要求課前進行調(diào)查，認真填寫教材

5、第66頁的圖。2. 學(xué)生互相分享交流。（1）在小組內(nèi)分享。（2）全班分享。（其余的同學(xué)認真傾聽，可以補充交流自己的感受。）3. 觀看視頻媽媽的一天，說說自己的感受。1.自主閱讀教材第67頁的媽媽喜歡吃魚頭。學(xué)生通過“愛心樹”活動，體會父母的愛是默默的。通過此活動讓學(xué)生知道父母每天都要為子女做很多很多的事，而這每一件日常生活中的看似細小的事，都蘊含著父母的愛，可以從中感受到父母的愛是默默的，是無處不在的。播放的視頻讓往日情景再次重現(xiàn)，加深感受。學(xué)生帶著疑冋閱讀美文，通過交流可以領(lǐng)悟到故事背后承載的意義。教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合已有的生活經(jīng)驗，2. 教師：媽媽和外婆真的愛吃魚頭嗎？她們?yōu)槭裁催@么做呢？3.

6、 分享父母關(guān)愛自己的感人故事。教師：你們愿意把爸爸媽媽關(guān)愛你的感人故事分享給大家聽嗎？哪里最讓你感動呢？活動三（傾訴自己眼中的父愛和母愛）1. 教師：在剛才的交流中，有人提到了自己的媽媽，也有人提到了自己的爸爸，那么在你眼中，媽媽的愛像什么？爸爸的愛又像什么呢？（根據(jù)學(xué)生的回答，教師相機板書。）2. 教師：從大家的回答中，我感受到了爸爸媽媽對你們深深的愛，還感受到了你們也非常愛自己的爸爸媽媽，讓我們來看看蔣云琪小朋友是怎樣訴說自己眼中媽媽的愛，一起來讀一讀吧。（課件播放音樂。）2. 學(xué)生同桌討論，全班交流。3. 回憶一下，在生活中父母關(guān)愛自己的感人故事，分享給大家。1. 學(xué)生交流，在自己的眼中

7、，媽媽的愛像什么？爸爸的愛又像什么？2. 配樂朗讀“閱讀角”的兒歌媽媽的愛。（1）學(xué)生自由讀。（2）學(xué)生表演讀。講述父母關(guān)愛自己的感人故事，當(dāng)學(xué)生在用真情傾訴他們豐富的感受時，其實是在進行一種反思，通過反思觸動心靈，從而獲得感動。父母的愛是默默的，是臧在心底的，引導(dǎo)學(xué)生在感受之后，用樸實的語言、優(yōu)美的詞語將這份真摯的情感表達出來，結(jié)合配樂朗讀“閱讀角”的兒歌媽媽的愛，再一次從心靈深處體會媽媽的愛。三、感恩回報，表達對父母的愛1. 教師：父母這么愛我們，而我們也應(yīng)該懷著一顆感恩的心去回報父母的愛，書上那棵“親情樹”上滿滿的都是父母對我們的愛，現(xiàn)在我們也要為父母種下一棵“感恩樹”，請每個同學(xué)把自己

8、最想對父母說的話，或者最想為父母做的事寫在心愿紙上，我們一起把匕貼在這棵感恩樹上。2. 播放著感恩的心，把學(xué)生的心愿紙張貼在“感恩樹”上。3. 播放公益廣告family的視頻，教師總結(jié)“和諧與責(zé)任”。1. 學(xué)生在心愿紙上寫出自己最想對父母說的話，或者最想為父母做的事。2. 交流自己心愿上的內(nèi)容，把它貼在“感恩樹”上。3. 觀看視頻family的公益廣告。這一環(huán)節(jié)的活動，學(xué)生在感受到了父母那默默的、深深的愛之后，可以用不同的、力所能及的方式來回報父母的愛，懂得感恩父母。可以先有“心動”，之后再付諸于行動。七、板書設(shè)計10父母多愛我設(shè)計理念：發(fā)現(xiàn)和體會父母默默的愛是本課的重點，能用語言來形容出自己心中父母的愛，就說明已