部編人教版小學(xué)道德與法治三年級(jí)上冊(cè)《第三單元安全護(hù)我成長(zhǎng)9心中的“110”》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)_0

1、心中的“110”有點(diǎn)警惕性教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：心中的“110”是部編道德與法治三年級(jí)上冊(cè)第三單元安全護(hù)我成長(zhǎng)中的內(nèi)容。本年級(jí)的教材以學(xué)校生活、家庭生活、社區(qū)生活為基礎(chǔ)展開(kāi)，希望學(xué)生通過(guò)對(duì)生活的感受，獲得對(duì)家庭、學(xué)校、社區(qū)的初步認(rèn)識(shí)，樹(shù)立最基本的社會(huì)公德意識(shí)。教材中沒(méi)有理性的說(shuō)教，而是對(duì)兒童生活的真實(shí)呈現(xiàn)，從兒童生活中一些平常的現(xiàn)象切入，引起兒童對(duì)生活的思考和關(guān)注。本單元從家庭、學(xué)校、社會(huì)生活中的安全入手，培養(yǎng)兒童珍愛(ài)生命的意識(shí)，教會(huì)學(xué)生一些必要的安全常識(shí)以及處理突發(fā)事件的方法，培養(yǎng)學(xué)生的自救自護(hù)能力及良好的應(yīng)急心態(tài)，減少危險(xiǎn)事件的發(fā)生。本課由兩個(gè)板塊組成，第一個(gè)板塊（第一課時(shí)）的話(huà)題是“有點(diǎn)警惕

2、性”，重在提高學(xué)生在日常生活中的警惕性，呈現(xiàn)了獨(dú)自在家時(shí)如何提高防范意識(shí)，遇到盜竊時(shí)又該如何機(jī)智處理的生活情境。第二個(gè)話(huà)題是“不要上當(dāng)受騙”，通過(guò)辨析防騙、防拐、防性侵等幾種情境，從而提高學(xué)生意外發(fā)生時(shí)的自救自護(hù)能力。本課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)著重于第一板塊“有點(diǎn)警惕性”話(huà)題。學(xué)情分析：對(duì)于小學(xué)三年級(jí)的孩子而言，鑒于學(xué)校教育與家庭教育的基礎(chǔ)，對(duì)辨別危險(xiǎn)有一定的了解，也知道一些簡(jiǎn)單的自救、自護(hù)的方法。但由于年齡小，缺乏社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)周邊危險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)不足，自我保護(hù)能力弱，抗“干擾力”不夠，缺乏危機(jī)意識(shí)，對(duì)欺騙性較強(qiáng)的事或人，缺乏辨別能力，易造成傷害。教學(xué)目標(biāo)：1. 知道生活中有好人，也有壞人，提高警惕性；2

3、. 學(xué)習(xí)怎樣和陌生人打交道，心中要有警惕性；3. 懂得人要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，珍愛(ài)生命才能健康成長(zhǎng)。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)如何與陌生人打交道，基本具備自我保護(hù)意識(shí)，提高警惕性。教學(xué)方法：情境體驗(yàn)、感悟交流教學(xué)準(zhǔn)備：課件、視頻、音樂(lè)、活動(dòng)鋪設(shè)教學(xué)過(guò)程：一、課前暖場(chǎng)1. 播放音樂(lè)相親相愛(ài)的一家人。（師生一起哼唱）（師談話(huà)：孩子們，我們的父母不但給了我們寶貴的生命，而且給了我們一個(gè)溫暖舒適的家，作為家庭的每一位成員，我們都要為家庭的溫暖與平安作出我們最大的努力，用我們的實(shí)際行動(dòng)關(guān)注安全，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，爭(zhēng)做安全小衛(wèi)士，好嗎？今天啦，老師告訴大家一個(gè)好消息，學(xué)校的安全小衛(wèi)士評(píng)選活動(dòng)又開(kāi)始啦，同學(xué)們想去參加嗎？）、激

4、趣導(dǎo)入1.歡迎大家來(lái)到“安全小衛(wèi)士”評(píng)選現(xiàn)場(chǎng)。今天我們邀請(qǐng)到的嘉賓是3.2班的同學(xué)們，歡迎你們。今天我們還邀請(qǐng)到了鄧書(shū)記、周老師、劉老師擔(dān)任我們“安全小衛(wèi)士”的評(píng)委，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)！評(píng)選現(xiàn)場(chǎng)的還有來(lái)自江北區(qū)各個(gè)學(xué)校觀察員老師，掌聲歡迎他們！2. 在活動(dòng)開(kāi)始前，我先考考大家?guī)讉€(gè)安全小常識(shí)。 這是什么聲音？（播放警笛聲音） 師口述有一種人群，看著就讓人放心，壞人看見(jiàn)卻驚魂不定，他們是誰(shuí)??？ 當(dāng)我們遇到危險(xiǎn)，可以撥打（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出“110”【黑板上貼：110】教師評(píng)價(jià)：真棒！看來(lái)同學(xué)們都具有一定的安全小常識(shí)。師：同學(xué)們，我們學(xué)校要評(píng)選的安全小衛(wèi)士有很多，如交通安全小衛(wèi)士、校園安全小

5、衛(wèi)士、防溺水安全小衛(wèi)士（課件播放各種安全衛(wèi)士圖片）我們今天要評(píng)選的是（生齊說(shuō)）“居家安全小衛(wèi)士”，大家有信心參加評(píng)選嗎？師：非常棒！同學(xué)們都信心滿(mǎn)滿(mǎn)。下面請(qǐng)大家聽(tīng)好我們的評(píng)選規(guī)則：1、“居家安全小衛(wèi)士”評(píng)選以闖關(guān)的形式進(jìn)行，共三關(guān)。2、以小組為單位，大家都要在闖關(guān)活動(dòng)中積極為小組加星，三關(guān)結(jié)束后得星最多的小組就獲得“居家安全小衛(wèi)士”的稱(chēng)號(hào)。（課件展示游戲規(guī)則）三、第一關(guān)：我是火眼金睛（10分鐘）讓我們首先進(jìn)入第一關(guān)：（生齊說(shuō)）我是火眼金睛要求：觀看視頻，并思考被拐騙的孩子為什么沒(méi)有覺(jué)得自己被拐騙？播放新聞珠海3名小學(xué)生遭拐騙30個(gè)小時(shí)（播放前部分家長(zhǎng)說(shuō)的話(huà)）。小組討論：被拐騙的孩子為什么沒(méi)有覺(jué)

6、得自己被拐騙了？（時(shí)間2分鐘）小組發(fā)言人發(fā)言：分析得好小組加星得出結(jié)論：警惕性不高【板書(shū)：警惕性不高】小組討論：假如你遇到這樣的情況怎么辦？（時(shí)間2分鐘）小組發(fā)言人發(fā)言：分析得好小組加星得出結(jié)論：要有點(diǎn)警惕性?！静恋簟安桓摺?字，加上“有點(diǎn)”2字】師：這則新聞就是告訴我們?cè)谏钪幸邪踩Ｗo(hù)意識(shí)，與人打交道要有點(diǎn)警惕性；要提高警惕性，就是時(shí)常做到在心中要有110【板書(shū)：心中的】。師：第一關(guān)大家的表現(xiàn)怎么樣呢？請(qǐng)?jiān)u委老師點(diǎn)評(píng)師點(diǎn)評(píng)：第小組在本關(guān)暫時(shí)領(lǐng)先，其他的小組要加把勁了！四、第二關(guān)：我能獨(dú)自在家（14分鐘）我們闖關(guān)繼續(xù)！進(jìn)入第二關(guān)：我能獨(dú)自在家課件出示場(chǎng)景一：外賣(mài)送到家（觀察員老師）小明家住

7、和韻家園A區(qū)3棟62，放學(xué)之后一個(gè)人在家寫(xiě)作業(yè)，肚子都餓了，爸爸媽媽怎么還不回來(lái)呢？突然來(lái)了一名送外賣(mài)陌生人，假如你是小明，你會(huì)怎么做？請(qǐng)小組交流討論說(shuō)說(shuō)你們的做法。（生交流討論）我們各小組都想好了嗎？誰(shuí)愿意演一演？（展演結(jié)束后）師：讓我來(lái)采訪(fǎng)一下扮演小明的同學(xué)，你剛才給送外賣(mài)的叔叔開(kāi)（或者沒(méi)有開(kāi)）門(mén)了，請(qǐng)問(wèn)你是怎么想的？同學(xué)們覺(jué)得他剛才這樣做好不好？為什么？抽生評(píng)價(jià)。（視發(fā)言情況給小組加星）課件出示場(chǎng)景二：媽媽朋友來(lái)我家（觀察員老師）爸爸媽媽出門(mén)辦事，小紅獨(dú)自一人在家，門(mén)外來(lái)了一名陌生阿姨，她說(shuō)是媽媽的好朋友陳阿姨，來(lái)接她去公園找媽媽一起玩？假如你是小紅，你會(huì)怎么做？請(qǐng)小組交流討論說(shuō)說(shuō)你們的

8、做法。（生交流討論）我們各小組都想好了嗎？誰(shuí)愿意演一演？（生表演結(jié)束后）師：讓我來(lái)采訪(fǎng)一下扮演小紅的同學(xué)，你剛才給陳阿姨開(kāi)（或者沒(méi)有開(kāi)）門(mén)了，請(qǐng)問(wèn)你是怎么想的？同學(xué)們覺(jué)得她剛才這樣做好不好？為什么？抽生評(píng)價(jià)。（視發(fā)言情況給小組加星）課件出示場(chǎng)景三：查抄燃?xì)庥帽砉ぷ鲉T（教師扮演燃?xì)獬韱T）今天是周末，爸爸媽媽都去加班了，我正在家里寫(xiě)作業(yè)，突然門(mén)外來(lái)了一名自稱(chēng)是查抄燃?xì)庥帽淼摹俺韱T”，你怎么處理？你會(huì)怎么做？請(qǐng)小組交流討論說(shuō)說(shuō)你們的做法。（生交流討論）我們各小組都想好了嗎？誰(shuí)愿意演一演？（生表演結(jié)束后）師：讓我來(lái)采訪(fǎng)一下扮演小紅的同學(xué)，你剛才給陳阿姨開(kāi)（或者沒(méi)有開(kāi)）門(mén)了，請(qǐng)問(wèn)你是怎么想的？同學(xué)們

9、覺(jué)得他剛才這樣做好不好？為什么？抽生評(píng)價(jià)。（視發(fā)言情況給小組加星）師小結(jié)：同學(xué)們，從剛才的體驗(yàn)中，你們覺(jué)得面對(duì)陌生人來(lái)敲門(mén)應(yīng)該怎樣做到既有警惕性又不失禮呢？引導(dǎo)板書(shū)：仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考、電話(huà)求證?！景鍟?shū)：仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考、電話(huà)求證】（建議：板書(shū)可以是在學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)的過(guò)程中梳理、板書(shū)出來(lái)。小結(jié)時(shí)可強(qiáng)調(diào)方法）師：請(qǐng)?jiān)u委老師點(diǎn)評(píng)本關(guān)同學(xué)們的表現(xiàn)。師：經(jīng)過(guò)第二輪的比拼，第小組暫時(shí)領(lǐng)先，落后的小組要加把勁了！五、第三關(guān)：我能保護(hù)自己（8分鐘）師：接下來(lái)我們進(jìn)入最后一關(guān)，第三關(guān)，我能保護(hù)自己1，繪本故事：請(qǐng)看大屏幕：播放繪本故事第1.2張。師：如果你是陳宇，你會(huì)怎么做？（請(qǐng)舉手回答）視發(fā)言情況加星師：總結(jié)出

10、要學(xué)會(huì)自我保護(hù)?！景鍟?shū)：自我保護(hù)】師：那我們來(lái)看看陳宇是怎么做的？（播放繪本故事第？張）生：撥打“110”.師：你會(huì)撥打110嗎？誰(shuí)來(lái)試一試？抽生表演（師扮演接警員）。師：同學(xué)們，看了剛才的表演，我們?cè)鯓硬拍茏龅綔?zhǔn)確報(bào)警呢？抽生談。（視發(fā)言情況加星）（出示幻燈片：撥打110注意事項(xiàng)）講清楚你所遇到的問(wèn)題是什么？講清楚你現(xiàn)在所在地址（準(zhǔn)確位置）、聯(lián)絡(luò)方法、壞人的外貌特征等等，并按接警員的詢(xún)問(wèn)如實(shí)回答。師；當(dāng)我們遇到危險(xiǎn)的時(shí)候能夠正確的撥打“110”，這樣我們才能夠安全的生活?！景鍟?shū)：安全生活】師：報(bào)警電話(huà)同學(xué)們都會(huì)撥打了，但是老師要提醒各位同學(xué)，“110”是不能隨便撥打的，應(yīng)該是確實(shí)遇到危險(xiǎn)才能撥打，不能因?yàn)樨潏D好玩就隨便撥打，因?yàn)檫@樣會(huì)浪費(fèi)警力，占用有限的線(xiàn)路，耽誤了真正呼救群眾的時(shí)間，如果情節(jié)嚴(yán)重的，公安機(jī)關(guān)將依法對(duì)其進(jìn)行拘留處罰喲！（幻燈片展示：溫馨提示不能隨便撥打110）2、創(chuàng)設(shè)情境：半夜醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)小偷偷東西，你會(huì)怎么做？抽生發(fā)言（視發(fā)言情況加星）第三關(guān)闖關(guān)結(jié)束，請(qǐng)?jiān)u委老師對(duì)本關(guān)同學(xué)們的表現(xiàn)做點(diǎn)評(píng)。最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，讓我們來(lái)看看各小組的得星情況，恭喜我們的第小組和第小組，獲得星最多，你們被評(píng)為了“居家安全小衛(wèi)士”。掌聲送給他們！六、課堂小結(jié)。（5分鐘）師：同學(xué)們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)