從中學生到大學生的角色轉(zhuǎn)變

1、單擊此處編輯母版標題樣式單擊此處編輯母版副標題樣式大學生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃大學生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃湖南邵陽學院城市建設系湖南邵陽學院城市建設系 主主 講：肖才遠講：肖才遠 -從中學生到大學生的角色轉(zhuǎn)變從中學生到大學生的角色轉(zhuǎn)變 大學不是成功的終點，大學不是成功的終點， 而是下一個目標的起點！而是下一個目標的起點！ 大學從規(guī)劃自我開始，大學從規(guī)劃自我開始， 成功靠日積月累實現(xiàn)！成功靠日積月累實現(xiàn)！從中學生到大學生的角色轉(zhuǎn)變從中學生到大學生的角色轉(zhuǎn)變 近來我的心情很郁悶：心情好時我會偶爾去上課，只要老師不點名，反正考近來我的心情很郁悶：心情好時我會偶爾去上課，只要老師不點名，反正考前突擊一般都能過

2、關；寢室亂一些也無所謂，因為我是掃天下者，不必在乎一屋前突擊一般都能過關；寢室亂一些也無所謂，因為我是掃天下者，不必在乎一屋之亂；通宵上網(wǎng)，在游戲中放松放松，早上、下午睡睡懶覺，反正只要運氣不是之亂；通宵上網(wǎng)，在游戲中放松放松，早上、下午睡睡懶覺，反正只要運氣不是太差，輔導員就不會發(fā)現(xiàn)太差，輔導員就不會發(fā)現(xiàn) 有時我也特別恐慌有時我也特別恐慌我上大學就是用父母的血汗錢和自己的寶貴青春換取我上大學就是用父母的血汗錢和自己的寶貴青春換取一紙文憑嗎？這樣下去，我有什么本事成就一番事業(yè)？有什么資格來談民族的復一紙文憑嗎？這樣下去，我有什么本事成就一番事業(yè)？有什么資格來談民族的復興、國家的富強？興、國家的

3、富強？ 誰也不能告訴我大學畢業(yè)后將會怎樣，一切都是未知數(shù)。苦惱、彷誰也不能告訴我大學畢業(yè)后將會怎樣，一切都是未知數(shù)?？鄲?、彷 徨、無徨、無助的感覺時時縈繞在我的心頭。助的感覺時時縈繞在我的心頭。誰能告訴我誰能告訴我: :到底為什么要上大學？到底為什么要上大學？從中學生到大學生的角色轉(zhuǎn)變從中學生到大學生的角色轉(zhuǎn)變課堂討論：課堂討論： 你為什么要上大學？你為什么要上大學？ 大學能給你帶來什么樣的改變？大學能給你帶來什么樣的改變？從中學生到大學生的角色轉(zhuǎn)變從中學生到大學生的角色轉(zhuǎn)變（一）我們上大學，是因為：（一）我們上大學，是因為：?可以有較高的職業(yè)發(fā)展起點、有較高的就業(yè)質(zhì)量可以有較高的職業(yè)發(fā)展起點

4、、有較高的就業(yè)質(zhì)量?有較強的職業(yè)發(fā)展后勁，少走職業(yè)彎路有較強的職業(yè)發(fā)展后勁，少走職業(yè)彎路?滿足更高層次的人生需求，實現(xiàn)個人價值滿足更高層次的人生需求，實現(xiàn)個人價值?對國家、對社會可以做出較大貢獻，實現(xiàn)社會價值對國家、對社會可以做出較大貢獻，實現(xiàn)社會價值從中學生到大學生的角色轉(zhuǎn)變從中學生到大學生的角色轉(zhuǎn)變（二）上大學能給你帶來什么樣的改變？（二）上大學能給你帶來什么樣的改變？? 開闊眼界開闊眼界? 學習知識、培養(yǎng)能力學習知識、培養(yǎng)能力? 訓練思維、改變觀念訓練思維、改變觀念? 提高個人修養(yǎng)提高個人修養(yǎng)? 積累人脈積累人脈? 從中學生到大學生的角色轉(zhuǎn)變從中學生到大學生的角色轉(zhuǎn)變1 1、規(guī)劃未來的重

5、要、規(guī)劃未來的重要“一切等畢業(yè)后再說一切等畢業(yè)后再說” 進入大學并不是大學生們的最終目的，大學只不進入大學并不是大學生們的最終目的，大學只不過是步入職業(yè)生涯前的充電加油場所而已，每個人最過是步入職業(yè)生涯前的充電加油場所而已，每個人最終要走出校園去實現(xiàn)自己的夢想。然而，事實上許多終要走出校園去實現(xiàn)自己的夢想。然而，事實上許多在校大學生并不在意自己以后會做什么，也不清楚自在校大學生并不在意自己以后會做什么，也不清楚自己能夠做什么，更沒有考慮過籌劃自己的未來。己能夠做什么，更沒有考慮過籌劃自己的未來。從中學生到大學生的角色轉(zhuǎn)變從中學生到大學生的角色轉(zhuǎn)變目標定位目標定位川大畢業(yè)生川大畢業(yè)生直至臨近畢業(yè)

6、就業(yè)時才感慨：直至臨近畢業(yè)就業(yè)時才感慨： “曾經(jīng)有一次好好的大學放在我面前，我沒有去曾經(jīng)有一次好好的大學放在我面前，我沒有去珍惜。直到畢業(yè)了我才后悔莫及。人世間最痛苦的事珍惜。直到畢業(yè)了我才后悔莫及。人世間最痛苦的事莫過于此。如果上天能給我一次再來的機會，我一定莫過于此。如果上天能給我一次再來的機會，我一定會從大一開始就規(guī)劃自己的職業(yè)生涯會從大一開始就規(guī)劃自己的職業(yè)生涯”從中學生到大學生的角色轉(zhuǎn)變從中學生到大學生的角色轉(zhuǎn)變2 2、志存高遠樹立目標志存高遠樹立目標 “空虛啊，郁悶?。】仗摪?，郁悶啊！”這是很多大學生的口頭禪。這是很多大學生的口頭禪。他們總覺得大學沒事做，大學好無聊。他們除了上課以

7、外，就是睡覺、上網(wǎng)；甚至有些人連課也不去上。過著猶如“豬”一般的生活。 原因：他們沒有了目標，失去了方向。原因：他們沒有了目標，失去了方向。大學不像高中一切都是為了高考，似乎失去不停努力，不斷學習的動力。進入了大學沒有了高考，就會感到無所適從、不知所措；就會感到空虛郁悶，無事可做。 在大學里面樹立一個目標是非常的重要。在大學里面樹立一個目標是非常的重要。目標、理想是人生的燈塔和方向，她會指引你前進的方向。所以，如果你想使自己的大學生活過得忙碌、充實的話就樹立一個目標吧。 遇到抉擇時，目標是最好的天平。遇到抉擇時，目標是最好的天平。這個選擇能幫助我達到目標嗎？從中學生到大學生的角色轉(zhuǎn)變從中學生到

8、大學生的角色轉(zhuǎn)變3 3、全面審視自己、全面審視自己 在大學期間，挖掘出真正令自己感興趣的領域，從而確定自己的職業(yè)方向。 了解自己的價值觀，有助于搞清自己以什么樣的心情看待周圍的世界和以什么樣的方式生活。 正確地對自己評價，知道自己的興趣、能力、價值觀和理想，優(yōu)勢和劣勢。從中學生到大學生的角色轉(zhuǎn)變從中學生到大學生的角色轉(zhuǎn)變4 4、設計方案、設計方案 為自己的規(guī)劃目標設計幾種方案、研究每個方案所需要的能力和條為自己的規(guī)劃目標設計幾種方案、研究每個方案所需要的能力和條件。件。 當然任何一個方案，都應該根據(jù)自己的專業(yè)特點而設計，因此如何當然任何一個方案，都應該根據(jù)自己的專業(yè)特點而設計，因此如何基于自己

9、的專業(yè)進行職業(yè)，正是每個大一新生就應該認真思考的問基于自己的專業(yè)進行職業(yè)，正是每個大一新生就應該認真思考的問題，了解專業(yè)特點以及各專業(yè)主要面向的職業(yè)領域，是規(guī)劃目標設題，了解專業(yè)特點以及各專業(yè)主要面向的職業(yè)領域，是規(guī)劃目標設計的前提。計的前提。 在明確自己想干、能干的專業(yè)領域的同時，依據(jù)社會需求確定最佳在明確自己想干、能干的專業(yè)領域的同時，依據(jù)社會需求確定最佳方案。方案。從中學生到大學生的角色轉(zhuǎn)變從中學生到大學生的角色轉(zhuǎn)變5 5、制定計劃、制定計劃 了解各個職業(yè)目標的具體要求，其后具體執(zhí)行了解各個職業(yè)目標的具體要求，其后具體執(zhí)行計劃，并根據(jù)社會需求調(diào)整方案和計劃，以適應計劃，并根據(jù)社會需求調(diào)整

10、方案和計劃，以適應職業(yè)發(fā)展的需要。職業(yè)發(fā)展的需要。從中學生到大學生的角色轉(zhuǎn)變從中學生到大學生的角色轉(zhuǎn)變6 6、著手準備、著手準備參加與自己的職業(yè)目標相關的實習，增加自己參加與自己的職業(yè)目標相關的實習，增加自己的能力，培養(yǎng)自己對職業(yè)規(guī)劃的直觀了解。的能力，培養(yǎng)自己對職業(yè)規(guī)劃的直觀了解。這里要特別指出的是，無論你的職業(yè)規(guī)劃如何，這里要特別指出的是，無論你的職業(yè)規(guī)劃如何，有些能力是必備的，這也是大學中出現(xiàn)考證熱的原有些能力是必備的，這也是大學中出現(xiàn)考證熱的原因。因。努力實施上一步制定的計劃。努力實施上一步制定的計劃。從中學生到大學生的角色轉(zhuǎn)變從中學生到大學生的角色轉(zhuǎn)變1 1、要學會清零、要學會清零調(diào)

11、整心態(tài)，從零開始。調(diào)整心態(tài)，從零開始。也許你是高中的佼佼者，是同學的榜樣，家長的驕傲。也許你是高中的佼佼者，是同學的榜樣，家長的驕傲。而在人才薈萃的大學校園里，你的同學一樣優(yōu)秀，也曾經(jīng)而在人才薈萃的大學校園里，你的同學一樣優(yōu)秀，也曾經(jīng)是高中的佼佼者，孰高孰低未見分曉。是高中的佼佼者，孰高孰低未見分曉。到大學后卻失去了往日眾星捧月的感覺，心里空蕩蕩的，到大學后卻失去了往日眾星捧月的感覺，心里空蕩蕩的，這時千萬別消沉。這時千萬別消沉。剛?cè)氪髮W大家機會均等，站在同一起跑線上，至于最后的剛?cè)氪髮W大家機會均等，站在同一起跑線上，至于最后的結果如何，全看自己的努力。結果如何，全看自己的努力。大家必須適應這

12、種轉(zhuǎn)變，克服失落感和自卑感，對成才要大家必須適應這種轉(zhuǎn)變，克服失落感和自卑感，對成才要充滿信心。充滿信心。心心 態(tài)態(tài)適適 應應 角角 色色 的的 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 變變2 2、完成意識的轉(zhuǎn)變、完成意識的轉(zhuǎn)變 大學生與中學生所擔當?shù)纳鐣巧煌髮W生與中學生所擔當?shù)纳鐣巧煌?中學生的心理和思想正在發(fā)展中，職業(yè)方向和社會角色不夠確定；中學生的心理和思想正在發(fā)展中，職業(yè)方向和社會角色不夠確定； 而大學生的職業(yè)方向基本確定，社會地位有了較大提高，社會對而大學生的職業(yè)方向基本確定，社會地位有了較大提高，社會對大學生的期望和要求標準要比中學生高得多。大學生的期望和要求標準要比中學生高得多。 因此，大學新生要實現(xiàn)從

13、中學生到大學生這種社會角色的變化，處因此，大學新生要實現(xiàn)從中學生到大學生這種社會角色的變化，處處用大學生的標準嚴格要求自己處用大學生的標準嚴格要求自己先學做人，再學做事先學做人，再學做事心心 態(tài)態(tài)適適 應應 角角 色色 的的 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 變變3 3、完成思維的轉(zhuǎn)變、完成思維的轉(zhuǎn)變 與中學相比，大學的生活節(jié)奏快，活動空間大，學習任務繁重，與中學相比，大學的生活節(jié)奏快，活動空間大，學習任務繁重，面臨獨立解決的問題多。面對這些變化，大學新生的思維方式面臨獨立解決的問題多。面對這些變化，大學新生的思維方式 要三思而后行，不要隨心所欲，由感性向理性轉(zhuǎn)變要三思而后行，不要隨心所欲，由感性向理性轉(zhuǎn)變 要有遠見卓識

14、而不要目光短淺要有遠見卓識而不要目光短淺 要克服依賴思想，培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力要克服依賴思想，培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力 要加強道德和法制觀念，做事要有責任心，要考慮到行為的后果，要加強道德和法制觀念，做事要有責任心，要考慮到行為的后果，不做魯莽草率之事不做魯莽草率之事心心 態(tài)態(tài)適適 應應 角角 色色 的的 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 變變1 1、十八歲的天空？、十八歲的天空？ 在高中的時候，大多數(shù)老師為了激發(fā)學生的學習動力與激情，提高學在高中的時候，大多數(shù)老師為了激發(fā)學生的學習動力與激情，提高學生對大學的憧憬與期待，把大學描繪得像人間天堂一般的美好，總是生對大學的憧憬與期待，把大學描繪得像人間天堂一般的

15、美好，總是對大家說，對大家說， “十八歲的天空會更遼闊，更美好！十八歲的天空會更遼闊，更美好！” 其實，這是一個其實，這是一個“白色白色”的謊言，大學沒有他們所說的那么美好。大的謊言，大學沒有他們所說的那么美好。大學同樣是教書育人培養(yǎng)人才的地方，大學里面學生的主要任務還是學學同樣是教書育人培養(yǎng)人才的地方，大學里面學生的主要任務還是學習，大學生再大也是學生，學習對于大學生而言是第一位的，是首要習，大學生再大也是學生，學習對于大學生而言是第一位的，是首要的。的。學學 習習適適 應應 學學 習習 方方 式式 的的 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 變變2 2、學習、學習 VS VS 讀書讀書學習讀書目的為了提升自己的能力為了高

16、分升學內(nèi)容基礎知識 + 興趣領域基礎知識方法自學、實踐、積累背書、做習題來源課堂、工作、生活課堂學學 習習適適 應應 學學 習習 方方 式式 的的 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 變變3 3、過去、過去 VS VS 現(xiàn)在現(xiàn)在過去過去現(xiàn)在現(xiàn)在填鴨式教學填鴨式教學自主性啟發(fā)式教學自主性啟發(fā)式教學小班上課小班上課大班聽課大班聽課少而細少而細多而精多而精教師安排教師安排自主安排自主安排別人確定目標別人確定目標自己規(guī)劃未來自己規(guī)劃未來學學 習習適適 應應 學學 習習 方方 式式 的的 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 變變4 4、適應學習方式的轉(zhuǎn)變、適應學習方式的轉(zhuǎn)變 基礎課程學習：預習基礎課程學習：預習 + + 作業(yè)作業(yè) + + 復習復習+ + 相關課程

17、閱讀相關課程閱讀 自學是大學學習的主要特征，不僅上課所學的要靠你的自覺性去消化吸收，即自學是大學學習的主要特征，不僅上課所學的要靠你的自覺性去消化吸收，即便你整個的知識體系也要靠自己去補充完善便你整個的知識體系也要靠自己去補充完善 課程內(nèi)研究課程內(nèi)研究 & & 課外興趣課外興趣 課程學習過程中，善于抓住一閃而過的奇特想法，然后嘗試動手實現(xiàn)你的想法課程學習過程中，善于抓住一閃而過的奇特想法，然后嘗試動手實現(xiàn)你的想法 課外（專業(yè)相關課外（專業(yè)相關oror無關）的興趣可勇于嘗試無關）的興趣可勇于嘗試 要學會安排自己的時間要學會安排自己的時間 學習、體育鍛煉、娛樂及休息時間安排好，要管

18、得住自己學習、體育鍛煉、娛樂及休息時間安排好，要管得住自己學學 習習適適 應應 學學 習習 方方 式式 的的 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 變變高高 分分 秘秘 笈笈 內(nèi)內(nèi) 功功 心心 法法 大學學習的內(nèi)功心法的核心所在，就是大學學習的內(nèi)功心法的核心所在，就是“自主自主”二字。二字。 大學的學習氛圍很寬松，學生自我支配的時間多，自主性大學的學習氛圍很寬松，學生自我支配的時間多，自主性強，這是對自制力和自律性的一大考驗。強，這是對自制力和自律性的一大考驗。 心法第一層，要變中學時代的心法第一層，要變中學時代的“要我學要我學”為為“我要學我要學” 第二層，要由第二層，要由 應付升學考試應付升學考試 上升到上升到 提高自身

19、素質(zhì)提高自身素質(zhì) 第三層，要注意學習時間的科學運籌，提高學習效率第三層，要注意學習時間的科學運籌，提高學習效率 第四層，要重視良好的學習習慣的培養(yǎng)第四層，要重視良好的學習習慣的培養(yǎng)學學 習習適適 應應 學學 習習 方方 式式 的的 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 變變高高 分分 秘秘 笈笈 獨獨 孤孤 九九 劍劍1 1、課前預習、課前預習2 2、選擇適合自己的學習方法、選擇適合自己的學習方法3 3、積極與老師交流、積極與老師交流4 4、獨立完成作業(yè)、獨立完成作業(yè) & & 適當?shù)膹土曔m當?shù)膹土? 5、課件、課件6 6、歷年考題、歷年考題7 7、師兄師姐、師兄師姐8 8、BBSBBS學學 習習適適 應應 學

20、學 習習 方方 式式 的的 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 變變基于網(wǎng)絡資源的學習方法 獨孤九劍獨孤九劍 最后一式最后一式高高 分分 秘秘 笈笈學學 習習適適 應應 學學 習習 方方 式式 的的 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 變變?yōu)槭裁匆x擇基于網(wǎng)絡資源的學習方法為什么要選擇基于網(wǎng)絡資源的學習方法傳統(tǒng)模式（假如沒有網(wǎng)絡資源）：傳統(tǒng)模式（假如沒有網(wǎng)絡資源）：基于網(wǎng)絡資源的學習方式：基于網(wǎng)絡資源的學習方式： 逛書店，泡圖書館，與身邊同學老師交流逛書店，泡圖書館，與身邊同學老師交流 缺點：覆蓋面缺點：覆蓋面窄窄，效率，效率低低，工作量，工作量大大 搜索引擎，專業(yè)數(shù)據(jù)庫，百科類網(wǎng)站搜索引擎，專業(yè)數(shù)據(jù)庫，百科類網(wǎng)站 通過通過QQQQ等通訊工具與廣大網(wǎng)友

21、交流等通訊工具與廣大網(wǎng)友交流上論壇和上論壇和BBSBBS發(fā)貼詢問發(fā)貼詢問發(fā)發(fā)EmailEmail請教老師請教老師等等。等等。 對比：覆蓋面對比：覆蓋面寬寬，效率，效率高高，工作量，工作量小小學學 習習適適 應應 學學 習習 方方 式式 的的 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 變變生活的例子：世界杯專業(yè)球迷速成法生活的例子：世界杯專業(yè)球迷速成法如何快速知道貝克漢姆是誰？生活的例子：世界杯專業(yè)球迷速成法生活的例子：世界杯專業(yè)球迷速成法如何快速知道貝克漢姆是誰？生活的例子：世界杯專業(yè)球迷速成法生活的例子：世界杯專業(yè)球迷速成法如何快速知道貝克漢姆是誰？生活的例子：世界杯專業(yè)球迷速成法生活的例子：世界杯專業(yè)球迷速成法如何快速知道貝

22、克漢姆是誰？生活的例子：世界杯專業(yè)球迷速成法生活的例子：世界杯專業(yè)球迷速成法如何快速知道貝克漢姆是誰？結論：結論：知識除了靠積累還可以靠知識除了靠積累還可以靠檢索檢索！生活的例子：世界杯專業(yè)球迷速成法生活的例子：世界杯專業(yè)球迷速成法如何快速知道貝克漢姆是誰？1 1、生活方式的轉(zhuǎn)變、生活方式的轉(zhuǎn)變 在中學時，有些生活瑣事依靠父母親友的幫助在中學時，有些生活瑣事依靠父母親友的幫助 進入大學后，衣食住行等個人生活都由自己處理安排，進入大學后，衣食住行等個人生活都由自己處理安排，自主、自主、自立、自律自立、自律是大學生活的主旋律。是大學生活的主旋律。 大學生應適應這些生活方式的變化，自主而合理地處理好

23、個人大學生應適應這些生活方式的變化，自主而合理地處理好個人的學習和生活問題，注意培養(yǎng)獨立生活的能力。的學習和生活問題，注意培養(yǎng)獨立生活的能力。生生 活活適適 應應 生生 活活 方方 式式 的的 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 變變2 2、適應新的生活方式、適應新的生活方式 生活上，必須學會獨立生活。生活上，必須學會獨立生活。 要樹立正確的生活觀念。大學生活是豐富多彩的，應該做到有效的學習，有序的要樹立正確的生活觀念。大學生活是豐富多彩的，應該做到有效的學習，有序的生活，有益的娛樂，有心的交往，有度的消費。生活，有益的娛樂，有心的交往，有度的消費。 做自己的財務管理。做自己的財務管理。 上大學了你得學會自己當家；攥著父母

24、的血汗錢，算計每月的吃、穿、用，既要上大學了你得學會自己當家；攥著父母的血汗錢，算計每月的吃、穿、用，既要考慮物質(zhì)產(chǎn)品，又要考慮精神食糧。否則出現(xiàn)財政赤字，可是遠水解不了近渴，考慮物質(zhì)產(chǎn)品，又要考慮精神食糧。否則出現(xiàn)財政赤字，可是遠水解不了近渴，干著急。干著急。 第一次接觸集體生活的，要注意宿舍的清潔衛(wèi)生。第一次接觸集體生活的，要注意宿舍的清潔衛(wèi)生。生生 活活適適 應應 生生 活活 方方 式式 的的 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 變變3 3、要學會自律、要學會自律 網(wǎng)絡游戲：那么愛你為什么？網(wǎng)絡游戲：那么愛你為什么？ 每年都會有一定數(shù)量的大學生被勸退，究其原因，大多每年都會有一定數(shù)量的大學生被勸退，究其原因，大多是自

25、制力差，平時愛玩，放松了自己，或者迷戀網(wǎng)絡和是自制力差，平時愛玩，放松了自己，或者迷戀網(wǎng)絡和游戲，不能自制。游戲，不能自制。 因此，大家一定要注意在這們信息社會、網(wǎng)絡時代，要因此，大家一定要注意在這們信息社會、網(wǎng)絡時代，要很好地利用網(wǎng)絡但不迷戀于網(wǎng)絡。很好地利用網(wǎng)絡但不迷戀于網(wǎng)絡。生生 活活適適 應應 生生 活活 方方 式式 的的 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 變變1 1、積極表現(xiàn)，展示自我、積極表現(xiàn)，展示自我大學生活是非常豐富多彩的。大學里有許多的社團、協(xié)會，還有學大學生活是非常豐富多彩的。大學里有許多的社團、協(xié)會，還有學生會等各種各樣的組織，如果你有一技之長的話就積極表現(xiàn)，通過各種生會等各種各樣的組織，如果你有一

26、技之長的話就積極表現(xiàn)，通過各種活動、比賽展現(xiàn)出來，你會得到別人贊稱和喝彩，你會收獲鮮花和掌聲，活動、比賽展現(xiàn)出來，你會得到別人贊稱和喝彩，你會收獲鮮花和掌聲，你也會收獲自信。你也會收獲自信。 如果你沒有一技之長，那么也不要緊。你可以加入社團、學生會如果你沒有一技之長，那么也不要緊。你可以加入社團、學生會等組織，憑著滿腔的熱情和強烈的責任心去服務同學，從事學生工作，等組織，憑著滿腔的熱情和強烈的責任心去服務同學，從事學生工作，你可以從中提高自己溝通能力、組織能力等各方面的能力，你還可以學你可以從中提高自己溝通能力、組織能力等各方面的能力，你還可以學到許多書本上沒有的知識，當然你也可以交到許多志同

27、道合的朋友，并到許多書本上沒有的知識，當然你也可以交到許多志同道合的朋友，并與一些非常優(yōu)秀的同學接觸。這些對你以后的就業(yè)和人生都是非常的有與一些非常優(yōu)秀的同學接觸。這些對你以后的就業(yè)和人生都是非常的有幫助的。幫助的。表表 現(xiàn)現(xiàn)適適 應應 生生 活活 方方 式式 的的 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 變變2 2、工作、工作1 1、學生會、團總支、學生會、團總支2 2、班團委、班團委3 3、社團、社團表表 現(xiàn)現(xiàn)適適 應應 生生 活活 方方 式式 的的 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 變變3 3、社團、社團 1 1、為了興趣、為了興趣 大學的社團名目繁多，先找到自己感興趣的社團，看看它的性質(zhì)、大學的社團名目繁多，先找到自己感興趣的社團，看看它的性質(zhì)、

28、以前組織的活動，再找?guī)煾鐜熃懔牧?，看該社團的口碑如何，最后要看它以前組織的活動，再找?guī)煾鐜熃懔牧?，看該社團的口碑如何，最后要看它的會費是否合理。如果上述方面你都能滿意，那就去報名吧的會費是否合理。如果上述方面你都能滿意，那就去報名吧! ! 2 2、為了鍛煉、為了鍛煉 a a、工作能力、工作能力 b b、口頭表達、思辯能力：辯論隊、口頭表達、思辯能力：辯論隊 3 3、為了積累、為了積累表表 現(xiàn)現(xiàn)適適 應應 生生 活活 方方 式式 的的 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 變變4 4、競賽、競賽 1、ACM/ICPC 2、數(shù)學建模 3、挑戰(zhàn)杯科技創(chuàng)新大賽 4、挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)大賽 5、其它大賽表表 現(xiàn)現(xiàn)適適 應應 生生 活活 方方

29、式式 的的 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 變變5 5、表現(xiàn)與低調(diào)的矛盾、表現(xiàn)與低調(diào)的矛盾 在各方面表現(xiàn)自己的時候，還要記得一點，就是不要在鋒芒畢在各方面表現(xiàn)自己的時候，還要記得一點，就是不要在鋒芒畢露?？赡苡械耐瑢W對這條有些不理解，不是說要露?？赡苡械耐瑢W對這條有些不理解，不是說要“體現(xiàn)個人價體現(xiàn)個人價值值”嗎？既然要嗎？既然要“體現(xiàn)體現(xiàn)”，卻又不能，卻又不能“畢露畢露”，怎么做？，怎么做？ 大學新生，畢竟多數(shù)人涉世不深，涉獵不廣，年青氣盛又容易大學新生，畢竟多數(shù)人涉世不深，涉獵不廣，年青氣盛又容易偏激，最好先多看多聽，說話做事三思而后行，才能逐漸趨向偏激，最好先多看多聽，說話做事三思而后行，才能逐漸趨向成熟。成熟。

30、 做人要低調(diào)，做大學生更是如此。做人要低調(diào)，做大學生更是如此。表表 現(xiàn)現(xiàn)適適 應應 生生 活活 方方 式式 的的 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 變變1 1、人際交往的不適應、人際交往的不適應 中學生一般在家鄉(xiāng)附近就讀，同學相處多年，是鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情使他中學生一般在家鄉(xiāng)附近就讀，同學相處多年，是鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情使他們結下深厚的友誼。們結下深厚的友誼。 而大學生來自全國各地，相互之間的了解和磨合需要一定時間。而大學生來自全國各地，相互之間的了解和磨合需要一定時間。其語言、個性、生活習慣有較大差異這就要求交往方式要有所其語言、個性、生活習慣有較大差異這就要求交往方式要有所轉(zhuǎn)變。轉(zhuǎn)變。 另外，大學人際關系以多種形式出現(xiàn)，如：宿舍、班級、同

31、鄉(xiāng)、另外，大學人際關系以多種形式出現(xiàn)，如：宿舍、班級、同鄉(xiāng)、師生、同學、師兄弟（師姐妹）、戀人、各個社團或朋友圈等。師生、同學、師兄弟（師姐妹）、戀人、各個社團或朋友圈等。交交 往往處處 理理 好好 新新 的的 人人 際際 關關 系系2 2、人際交往方式的改變、人際交往方式的改變 要做到相互了解，相互適應，要學會換位思考，相互體諒，要要做到相互了解，相互適應，要學會換位思考，相互體諒，要提倡主動交往提倡主動交往 同學間要相互尊重，相互關心，為人要誠懇熱情，待人寬律己同學間要相互尊重，相互關心，為人要誠懇熱情，待人寬律己嚴，大事講原則，小事講風格嚴，大事講原則，小事講風格 與同學交往要堅持與人為

32、善，要全方位交往，而不要有狹隘的與同學交往要堅持與人為善，要全方位交往，而不要有狹隘的觀念，拉幫結伙，注意人際關系的和諧性觀念，拉幫結伙，注意人際關系的和諧性 在與人交往的過程中，如果善于觀察，不僅能交到真正的朋友，在與人交往的過程中，如果善于觀察，不僅能交到真正的朋友，更能學到許多寶貴的經(jīng)驗更能學到許多寶貴的經(jīng)驗 不要勾心斗角。所謂不要勾心斗角。所謂“家和萬事興家和萬事興”，很多大學生都是住宿的，很多大學生都是住宿的，學校即是學校即是“家家”，要團結同學、舍友，要團結同學、舍友 結識新朋友，不忘老朋友結識新朋友，不忘老朋友交交 往往處處 理理 好好 新新 的的 人人 際際 關關 系系3 3、

33、班級關系、班級關系與中學班級的不同班級凝聚力的重要班委的作用交交 往往處處 理理 好好 新新 的的 人人 際際 關關 系系你能和組員同心協(xié)力嗎？你能和組員同心協(xié)力嗎？人數(shù)：每班派人數(shù)：每班派6 6名組成一組參加名組成一組參加任務：按指令以最快速度完成所有動作任務：按指令以最快速度完成所有動作評分：第一個做完的，評分：第一個做完的，5 5分，第二個分，第二個3 3分，第三個分，第三個2 2分，第四分，第四個個1 1分分 Game！指令范例：“1手11腳” 小組6名隊員必須有且僅有1只手掌和11只腳觸碰地面，例如1人單腳，1人手觸地面。交交 往往處處 理理 好好 新新 的的 人人 際際 關關 系系

34、你能和組員同心協(xié)力嗎？你能和組員同心協(xié)力嗎？Game！指 令 1交交 往往處處 理理 好好 新新 的的 人人 際際 關關 系系你能和組員同心協(xié)力嗎？你能和組員同心協(xié)力嗎？Game！7 手 8 腳交交 往往處處 理理 好好 新新 的的 人人 際際 關關 系系你能和組員同心協(xié)力嗎？你能和組員同心協(xié)力嗎？Game！指 令 2交交 往往處處 理理 好好 新新 的的 人人 際際 關關 系系你能和組員同心協(xié)力嗎？你能和組員同心協(xié)力嗎？Game！9 手 6 腳交交 往往處處 理理 好好 新新 的的 人人 際際 關關 系系你能和組員同心協(xié)力嗎？你能和組員同心協(xié)力嗎？Game！指 令 3交交 往往處處 理理 好

35、好 新新 的的 人人 際際 關關 系系你能和組員同心協(xié)力嗎？你能和組員同心協(xié)力嗎？Game！5 手 5 腳交交 往往處處 理理 好好 新新 的的 人人 際際 關關 系系你能和組員同心協(xié)力嗎？你能和組員同心協(xié)力嗎？Game！指 令 4交交 往往處處 理理 好好 新新 的的 人人 際際 關關 系系你能和組員同心協(xié)力嗎？你能和組員同心協(xié)力嗎？Game！8 手 4 腳交交 往往處處 理理 好好 新新 的的 人人 際際 關關 系系你能和組員同心協(xié)力嗎？你能和組員同心協(xié)力嗎？Game！指 令 5交交 往往處處 理理 好好 新新 的的 人人 際際 關關 系系你能和組員同心協(xié)力嗎？你能和組員同心協(xié)力嗎？Game！3 手 3 腳交交 往往處處 理理 好好 新新 的的 人人 際際 關關 系系4 4、宿舍關系、宿舍關系 宿舍關系是大學人際關系之首，是相處時間最多、最宿舍關系是大學人際關系之首，是相處時間最多、最頻繁、最無法避免的關系。頻繁、最無法避免的關系。 要與可能操有各地口音的三位舍友在同一個屋檐下相要與可能操有各地口音的三位舍友在同一個屋檐下相處四年。相逢是緣，