一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文閱讀題精選練習(xí)借來(lái)的與大家共享

1、大自然的郵票春天的樹上，長(zhǎng)出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹上，掛滿肥肥的葉片。秋天的樹上，樹葉涂滿鮮紅和金黃。冬天的樹下，樹葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。（1） 這一段話共有（ ）句；（2） 填空： a、一年有_ 、_ 、 、 四個(gè)季節(jié)。 b、春天的樹上，芽瓣是_；夏天的樹上，葉片是_；秋天的樹葉顏色有_和_；冬天的樹下，滿地是_。c、大自然的郵票指 。人有兩件寶人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會(huì)做工，大腦會(huì)思考。用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也做不好。用手又用腦，才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造靠勞動(dòng)，勞動(dòng)要用手和腦。（一）這是一首兒歌，一共有（ ）段話。（二）填空：

2、（1）人有兩件寶是指_和_ 。做工靠_ ，思考靠 _。（2）做事情要用_又用_。這樣才能_。（三）詞語(yǔ)搭配：（1）認(rèn)真地 勞動(dòng) （2） 一雙 手指 辛勤地 雙手 一根 手表 勤勞的 頭腦 一只 小手 聰明的 思考 一塊 手套夏天初夏，石榴花開了。遠(yuǎn)看，那紅色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一個(gè)個(gè)小喇叭。淡黃色的花蕊在風(fēng)中搖動(dòng)，就像一群仙女在翩翩起舞。1、 這段話共有（ ）句。2、 用-劃出第2、3兩句句子。3、石榴花在 開放。它的花蕊是 的，花朵是 的。4、我喜歡石榴花是因?yàn)?。5、石榴花很多，從（ ）、（ ）等詞可以看出。斧子老爺爺微笑著說(shuō)：“孩子，你很誠(chéng)實(shí)。我要把這兩把斧子也送給你

3、吧！”孩子說(shuō)：“老爺爺，不是我的東西，我不要?！闭f(shuō)完，拿著自己的斧子走了。（1）老爺爺說(shuō)了（ ）句話，孩子說(shuō)了（ ）話。（2）老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒(méi)有要？為什么？答： （3）學(xué)了本文后，我們也要做個(gè)（ ）的孩子。時(shí)鐘花小白兔沒(méi)有鐘，不知道時(shí)間，它請(qǐng)小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。太陽(yáng)出來(lái)了，牽?；ㄩ_了，張開了小喇叭。中午，午時(shí)花開了，張開了笑臉。天黑了，夜來(lái)香開了，張開了小嘴請(qǐng)輕地唱歌。1、這篇短文有（ ）段話。2、小山羊送給小白兔什么花？-、-、-3、（ ）花早晨開，（ ）花中午開，（ ）花晚上開。金魚魚池中的金魚各種各樣，有圓頭的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。顏色也不少，有金

4、色、黑色、白色，也有白色和金色相間的，很好看。它們非?；顫姡Ｔ谒镉?，有時(shí)互相追逐，有時(shí)一起游戲，加上色彩美麗，真令人喜愛(ài)。1、短文有（ ）段話。2、文中的金魚有（ ）種顏色。3、金魚的形狀有（ ）的，有（ ）的，也有（ ）的4、你最喜歡的金魚是（ ）浪花我坐在沙灘上玩耍。浪花看見(jiàn)了，邁著輕輕的步子走來(lái)，悄悄地瘙癢了我的小腳丫。笑得我眼淚都流出來(lái)了，他才嘩嘩地笑著跑回家。一會(huì)兒，浪花又唱著笑著跑來(lái)了。這次它給我捧來(lái)了雪白的貝殼，青青的小蝦。嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來(lái)，像一群淘氣的娃娃。1、短文有（ ）段，請(qǐng)標(biāo)出來(lái)。2.填空。（ ）的步子 （ ）的貝殼 （ ）的小蝦3、嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來(lái)，像（

5、 ）。羊媽媽收菜羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個(gè)蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說(shuō)：“蘿卜的根最好吃?！彼麄冏叩桨撞说乩?。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說(shuō)：“白菜的葉子才好吃呢！”他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說(shuō)：“要吃西紅柿的果實(shí)呀！”1、這篇短文有（ ）段話。2、羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？（） （） （） 3、讀了短文，我知道了：西紅柿的 好吃。（）蘿卜的 好吃。（）白菜的 好吃。兩只羊一天，一只白羊從南面上了獨(dú)木橋，一只黑羊從北面上了獨(dú)木橋。他們同時(shí)來(lái)到橋當(dāng)中，白羊說(shuō)：“你退回去，讓我先過(guò)橋！”黑羊說(shuō)：“你退回去，讓我先過(guò)橋！

6、”它們誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，就打了起來(lái)，不一會(huì)兒，只聽(tīng)到河里“撲通！撲通！”的響聲，它們都掉到河里去了。1、短文一共有（ ）段話。第一段有（ ）句話。2、拼讀下列音節(jié)，并在文中圈出這些詞語(yǔ)：（1） dú mù qiáo （2）tóng shí （3）bi miàn（4）xing shng3、填空：（1） 和 在獨(dú)木橋的 相遇了。它們都要對(duì)方 ，讓 先走。（2）兩只羊誰(shuí)也 ，就打了起來(lái)，結(jié)果都 。（3）在文中找出一對(duì)反義詞，把它寫在括號(hào)里：（ ）（ ）可愛(ài)的秋娃娃秋娃娃揮舞著彩筆來(lái)了，它淘氣地一畫，大地神奇地變了顏色。一片片樹葉黃了，一個(gè)個(gè)果子

7、熟了。稻子一片金燦燦，五彩的秋菊樂(lè)得笑開了懷。秋娃娃多呆會(huì)兒好嗎？我多想把這些美妙的景象永遠(yuǎn)留住?？墒莵?lái)不及了，因?yàn)槎憬泷R上就要來(lái)了。那么，再見(jiàn)吧，秋娃娃，咱們明年再相會(huì)！1、文章共（ ）句話。2、量詞填空： 一（ ）樹葉 一（ ）工匠 一（ ）筷子 一（ ）牛皮 一（ ）大衣 一 （ ）水珠3、在（ ）里填上合適的詞語(yǔ)：（ ）的秋娃娃 （ ）的稻子（ ）的景象 （ ）的冬姐姐4、秋天，除了（ ）的稻子，（ ）的樹葉，（ ）的秋菊， 還有（ ）的楓葉，（ ）的棉花。5、為什么我不能把這些美妙的景象留住（ ） A、因?yàn)槎憬泷R上就要來(lái)了 B、因?yàn)榍锿尥尢詺饬?6、在短文中找出意思相近的詞語(yǔ)：

8、 頑皮（ ） 美好（ ） 春 雨春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的問(wèn)題：春雨到底是什么顏色？小白鴿說(shuō)：“春雨是無(wú)色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧！”小燕子說(shuō)：“不對(duì)，春雨是綠色的，你們瞧！春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳枝兒綠了”麻雀說(shuō)：“不不！春雨是紅色的，你們瞧！春雨灑在桃樹上，桃花紅了，春雨滴在杏樹上，杏花兒紅了”1、給短文標(biāo)上小節(jié)號(hào)。2、在括號(hào)里填上合適的詞：（ ）的小草 （ ）的桃花（ ）的柳樹 （ ）的杏花3、春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)什么有趣的問(wèn)題？請(qǐng)你用“”把句子劃下來(lái)。4、按短文內(nèi)容填空： 1）小白鴿認(rèn)為春雨是（ ），小燕子認(rèn)為春雨是（ ）

9、，麻雀認(rèn)為春雨是（ ）。 2）你能像小鳥們一樣說(shuō)說(shuō)春雨的顏色嗎？ 我說(shuō)：“春雨是（ ）的。你們瞧！，春雨（ ）。”5、 連詞成句： 屋檐下 小鳥 爭(zhēng)論 有趣的 在 一個(gè) 問(wèn)題小蜻蜓清清的小河邊長(zhǎng)滿了綠油油的草，夾雜著許多不知名的野花。這就是小蜻蜓活動(dòng)的天地。小蜻蜓，身體輕，看上去好像一架小飛機(jī)。它們有時(shí)在花間飛舞，有時(shí)輕輕掠過(guò)水面。這里飛飛，那里停停，小蜻蜓過(guò)者悠閑的日子。1、短文共有（ ）節(jié)，標(biāo)上小節(jié)號(hào)。2、正確連線：一架 野花一棵 飛機(jī)一朵 青草3、在正確內(nèi)容的括號(hào)里打 小蜻蜓活動(dòng)的天地在哪里？小河邊（ ） 大樹下（ ） 原野上（ ）竹林里（ ） 小蜻蜓看上去像什么？小蜜蜂（ ） 小飛機(jī)（

10、 ） 小蚊子（ ） 小燕子（ ）4、為什么小蜻蜓過(guò)著悠閑的日子？請(qǐng)把有關(guān)的語(yǔ)句用“”劃。出來(lái)柔軟的鴨絨（róng）被轉(zhuǎn)眼間，冬天又到了，刺（cì猬（ wèi）又要冬眠了。他剛把門關(guān)上，就聽(tīng)見(jiàn)有人敲門，原來(lái)是小鴨子看它。小鴨子說(shuō)：“刺猬大哥，為了治好你的關(guān)節(jié)炎，我把平時(shí)蛻（tuì）下來(lái)的織在一起，給你縫了一條柔軟的鴨絨被，這樣，你整個(gè)冬天都能睡的暖和了?！?、 短文共有（ ）句話。2、 這個(gè)故事發(fā)生在冬天，你知道其他三個(gè)季節(jié)的名稱嗎？（ ） （ ）（）、用“”把小鴨子的話畫下來(lái)。、文章寫了（）送給（ ）（）。、從文中找出意思相近的詞。轉(zhuǎn)眼（）溫暖（）、除了

11、小刺猬外，你還知道以下的小動(dòng)物中那些是冬眠的？把它們?nèi)Τ鰜?lái)。烏龜兔子青蛙鴨子蛇熊獅子、寫出幾個(gè)表示“看”的詞語(yǔ)。（）（）（小猴做新衣小猴打算為自己做一件新衣。他向大象伯伯請(qǐng)教：“我做一套衣服要用多少布料？”大象伯伯說(shuō)：“我看最少也得五丈?！毙『镉悬c(diǎn)不相信，又向松鼠叔叔請(qǐng)教。松鼠叔叔說(shuō)：“我看五寸就夠了。”究竟誰(shuí)說(shuō)得對(duì)呢？小猴為難了，決定向山羊阿姨請(qǐng)教，山羊阿姨用尺在小猴身上量了量說(shuō)：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺?！毙『镔I了五尺布，請(qǐng)山羊阿姨幫他做。新衣服做好了，小猴穿上新衣來(lái)到湖邊一照，啊，真合適！1、短文共有_自然段，第二自然段有 句話。2、小猴做新衣，先請(qǐng)教  ，再請(qǐng)教_最后

12、請(qǐng)教_.3、你認(rèn)為他們誰(shuí)說(shuō)得對(duì)？為什么？烏 鴉 兄 弟烏鴉兄弟倆同住在一個(gè)窩里。 有一天，窩破了一個(gè)洞。 大烏鴉想：“老二會(huì)去修的?！?#160;小烏鴉想：“老大會(huì)去修的?！?#160;結(jié)果誰(shuí)也沒(méi)去修。后來(lái)洞越來(lái)越大了。 大烏鴉想：“這一下老二一定會(huì)去修了，難道窩這樣破了，它還能住嗎？” 小烏鴉想：“這一下老大一定會(huì)去修了，難道窩這樣破了，它還能住嗎？” 結(jié)果又是誰(shuí)也沒(méi)有去修。一直到了寒冷的冬天，西北風(fēng)呼呼地刮著，大雪紛紛地飄落。烏鴉兄弟倆都蜷縮在破窩里，哆嗦地叫著：“冷??！冷??！”大烏鴉想：“這樣冷的天氣，老二一

13、定耐不住，它會(huì)去修了。” 小烏鴉想：“這樣冷的天氣，老大還耐得住嗎？它一定會(huì)去修了?！?#160;可是誰(shuí)也沒(méi)有動(dòng)手，只是把身子蜷縮得更緊些。 風(fēng)越刮越兇，雪越下越大。 結(jié)果，窩被風(fēng)吹到地上，兩只烏鴉都凍僵了。 1、一開始，這個(gè)洞大嗎？               2、為什么兄弟倆都不修補(bǔ)？          

14、                               3、由于都不修補(bǔ)它們窩的破洞，最終兄弟倆怎樣了？   4、請(qǐng)找出文中描寫寒冷冬天的句子寫在下面的橫線上：  春天的田野春天的田野真美啊！柳樹發(fā)芽了。桃樹開了花。青青的小草悄悄地從泥土里鉆出來(lái)，地上像

15、插遍了密密的松針。金黃的油菜花，引得蜜蜂來(lái)回地飛舞。1、這段話主要寫了（                            ） 的景色。 2、這段話中表示顏色的詞有（           

16、; ）  、（               ） 。 3、把這段話中比喻的句子勾出來(lái)。 動(dòng)物的尾巴動(dòng)物的尾巴各有各的用處。魚的尾巴像船上的舵，魚兒游動(dòng)時(shí)，靠尾巴掌握前進(jìn)的方向。牛的尾巴好比一條長(zhǎng)鞭子，夏天用尾巴趕走叮在背上的蒼蠅和蚊子。 1、這段話主要講了（          &#

17、160;              ）。 2、魚尾巴的用處是（                                 &

18、#160;  ） 。 3、牛尾巴的用處是（                                     ）。 螞蟻螞蟻整天辛勤的勞動(dòng)，沒(méi)有一個(gè)偷懶的。它們很團(tuán)結(jié)，見(jiàn)了面

19、就相互搖著觸角打招呼。我很喜歡它們，有時(shí)候捉蟲子給它們吃。 1、這段話中的“它們”指的是（                         ）。 2、“我”喜歡它們的原因：一是它們（            &#

20、160;        ）； 二是它們（                     ）； 3、“我”喜歡它們表現(xiàn)在：（                &

21、#160;                   ） 。 修房子公雞和兔子、鴨子是鄰居。一天中午，兔子向公雞借個(gè)盆，公雞說(shuō)：“我自己要用，不借?！卑?，突然刮起了大風(fēng)，下起了大雨。公雞的屋頂被大風(fēng)吹掉了。它急的又叫又跳。兔子、鴨子聽(tīng)見(jiàn)了公雞的叫聲，都放下了手里的活，跑來(lái)幫公雞搶修屋頂。 風(fēng)停了，雨停了，屋頂修好了。公雞看看修好的屋頂，再看看滿身泥漿的兔子、鴨子、公雞臉紅了。、這個(gè)故事有 個(gè)自然段。、

22、用直線劃出兔子、鴨子幫助公雞修屋頂?shù)木渥印?、公雞臉紅了是因?yàn)椋ㄔ谡_的答案后面打“”） 公雞很生氣 公雞很著急 公雞難為情了湖 水白天，它是一面明亮的鏡子，照著隨風(fēng)飄蕩的垂柳和陽(yáng)光下盛開的鮮花，照著小飛機(jī)一樣的藍(lán)蜻蜓，還有那翩翩起舞的花蝴蝶夜晚，它變成一個(gè)浴盆，小星星們到這里來(lái)洗澡，“嘩啦，嘩啦！”看，他們洗得多么干凈，笑得多么痛快1、找一找，填一填。（ ）的鮮花 （ ）的垂柳 （ ）的藍(lán)蜻蜓 （ ）的花蝴蝶2、短文告訴我們白天湖水是 ，夜晚又變成 。3、你見(jiàn)過(guò)湖水嗎？在你的眼中，湖水還像什么？ 小花貓小花貓真可愛(ài)！它圓圓的腦袋上豎著兩只尖尖的小耳朵。大頭下面一雙細(xì)長(zhǎng)的眼睛瞇成了一條線，大概（ài）它正在睡覺(jué)吧！再看那又黑又長(zhǎng)的眼睫（jié）毛直直地搭在粉紅色的小臉蛋上，更顯出它的嫵（w）媚（mèi）。微微上翹（qiào）的小紅鼻子此時(shí)好像發(fā)出“呼嚕呼?！钡拇蝼╤n）聲?？。╦ùn）俏（qiào）的三瓣嘴稍稍向上張開，好像告訴人們，它正在做著甜美的夢(mèng)哩！1、這篇短文有 句話。短文寫出了小花貓 時(shí)候 的樣子。2、短文細(xì)致地描寫了小花貓的 、 、 、 和 。 3、照樣子寫詞