大學(xué)五年畢業(yè)自我鑒定

1、大學(xué)五年畢業(yè)自我鑒定大學(xué)五年畢業(yè)自我鑒定第一篇：大學(xué)五年畢業(yè)大學(xué)五年畢業(yè)五年的大學(xué)生活，我收獲良多。在即將畢業(yè)之時，以下是我對自己這五年來的一個。我于xx年9月以優(yōu)異的成績考入南京醫(yī)科大學(xué)，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)五年的校園和醫(yī)院實踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ)。一直都認(rèn)為人應(yīng)該是活到老學(xué)到老的我對知識、對本專業(yè)一絲不茍，因而在成績上一直都得到肯定。進(jìn)入大學(xué)一直是我的夢想，但真正的大學(xué)生活并不是我所想象的那樣，在進(jìn)入大學(xué)前，腦子中想的是自由了，可以從緊張的學(xué)習(xí)中解放出來了，但我很快就明白了，大學(xué)更要努力學(xué)習(xí)，面對周圍更多、更優(yōu)秀的同學(xué)，我打消了以前的念頭，開始了進(jìn)入大學(xué)后

2、各課程的學(xué)習(xí)。在這一年基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)中，我對醫(yī)學(xué)知識有了更大更濃厚的興趣，我逐漸了解了人體的結(jié)構(gòu)、生理特點、病理過程等，為自己以后的臨床課打下了堅實的基礎(chǔ)，同時在這一年的基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)過程中也遇到了許多困難，但是在老師和同學(xué)的幫助下，自己都逐一克服了，另外我也總結(jié)了學(xué)多科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并在自己的實際學(xué)習(xí)生活中得到了扎實的運用。通過第一年的理論學(xué)習(xí)，我自己堅信但是的選擇是沒錯的，今后我還要繼續(xù)努力，為下一步的學(xué)習(xí)和生活鋪平道路。第第1頁共14頁二，三年，在學(xué)習(xí)中，我比第一學(xué)年的學(xué)習(xí)更加努力，課下努力復(fù)習(xí)以前的基礎(chǔ)知識，還要去圖書館查閱一些相關(guān)的資料和知識，自己各方面的知識得到了提高，我的各方面能力也相

3、應(yīng)地得到了發(fā)展。在臨床課的學(xué)習(xí)中，我對內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科等專業(yè)課的學(xué)習(xí)更加努力，重點掌握了疾病的診斷和治療，對一些常見病的特點、診斷、鑒別及治療原則等更為重視，為以后的臨床實踐打下了堅實的基礎(chǔ)，但從中也知道了還有許多疾病我們?nèi)祟愂菬o法克服的，對它還是不了解的，所以，我更加知道自己肩上責(zé)任，還要在以后的工作中刻苦努力，注重理論與實踐的結(jié)合，為祖國的醫(yī)學(xué)事業(yè)做出突出的貢獻(xiàn)，為人類的醫(yī)學(xué)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。第四，五年是臨床的見習(xí)和實習(xí)階段，我積極向臨床醫(yī)生學(xué)習(xí)，經(jīng)過一年的見習(xí)與一年的實習(xí)，我熟練掌握了病程記錄，出院記錄，化驗單等所有醫(yī)療文件的書寫，掌握了清創(chuàng)縫合，無菌手術(shù)等操作方法，重點掌握了

4、疾病的診治和治療，對手足口病、甲型hlnl傳染病的認(rèn)識，對一些常見病.多發(fā)病的特點，診斷.鑒別及治療原則等更為重視。在校期間，我熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，堅持黨的四項基本原則，堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨及其方針、路線和政策，政治思想覺悟高，積極參加各項思想政治學(xué)習(xí)活動。嚴(yán)格遵守國家法規(guī)及學(xué)院各項規(guī)章制度。在“立志立德、求真求精”八字校風(fēng)的鞭策下，我努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研、勇于進(jìn)取、努力將自己培養(yǎng)成為具有較高綜合素質(zhì)的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生。我尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以“熱情、求實、盡職”的作風(fēng)，積極完成學(xué)校和年級的各項任務(wù)，在臨床實習(xí)期間，持著主動求學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極向臨床上級醫(yī)生學(xué)習(xí)，秉著“健康所系性命相托”的第2頁共

5、14頁信念，孜孜不倦地吸收醫(yī)學(xué)知識為日后的學(xué)習(xí)、工作打下堅實的基礎(chǔ)。不斷追求，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，努力發(fā)展自我，完善自我，超越自我是我崇尚的理念。盡力做好每一件事是我個人的基本原則。身為醫(yī)學(xué)生的我在修好學(xué)業(yè)的同時也注重于對社會的實踐。本著學(xué)以致用，實踐結(jié)合理論發(fā)揮，抓住每一個機(jī)會，鍛煉自己。大學(xué)五年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競爭中獲益；向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責(zé)、善良、正直；廣東醫(yī)學(xué)院培養(yǎng)了我實事求是、開拓進(jìn)取的作風(fēng)。我熱愛醫(yī)學(xué)事業(yè)，并立志獻(xiàn)身于醫(yī)學(xué)事業(yè)！我牢記著醫(yī)學(xué)生的誓詞：我自愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研，孜孜不倦，

6、精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生。五年的醫(yī)學(xué)院生活讓我收獲非淺，在同學(xué)中間，盡管我不是最優(yōu)秀的，但我從未放棄過對更優(yōu)秀的追求。而且在人應(yīng)該是活到老學(xué)到老的思想認(rèn)識下，我不斷地挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ)。第二篇：大學(xué)五年畢業(yè)自我評價五年的大學(xué)生活，我收獲良多。在即將畢業(yè)之時，以下是我對自己這五年來的一個。我于xx年9月以優(yōu)異的成績考入xx醫(yī)科大學(xué)，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)五年的校園和醫(yī)院實踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現(xiàn)人第3頁共14頁生的價值打下堅

7、實的基礎(chǔ)。一直都認(rèn)為人應(yīng)該是活到老學(xué)到老的我對知識、對本專業(yè)一絲不茍，因而在成績上一直都得到肯定。進(jìn)入大學(xué)一直是我的夢想，但真正的大學(xué)生活并不是我所想象的那樣，在進(jìn)入大學(xué)前，腦子中想的是自由了，可以從緊張的學(xué)習(xí)中解放出來了，但我很快就明白了，大學(xué)更要努力學(xué)習(xí)，面對周圍更多、更優(yōu)秀的同學(xué)，我打消了以前的念頭，開始了進(jìn)入大學(xué)后各課程的學(xué)習(xí)。在這一年基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)中，我對醫(yī)學(xué)知識有了更大更濃厚的興趣，我逐漸了解了人體的結(jié)構(gòu)、生理特點、病理過程等，為自己以后的臨床課打下了堅實的基礎(chǔ)，同時在這一年的基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)過程中也遇到了許多困難，但是在老師和同學(xué)的幫助下，自己都逐一克服了，另外我也總結(jié)了學(xué)多科學(xué)的學(xué)習(xí)方

8、法，并在自己的實際學(xué)習(xí)生活中得到了扎實的運用。通過第一年的理論學(xué)習(xí)，我自己堅信但是的選擇是沒錯的，今后我還要繼續(xù)努力，為下一步的學(xué)習(xí)和生活鋪平道路。第二，三年，在學(xué)習(xí)中，我比第一學(xué)年的學(xué)習(xí)更加努力，課下努力復(fù)習(xí)以前的基礎(chǔ)知識，還要去圖書館查閱一些相關(guān)的資料和知識，自己各方面的知識得到了提高，我的各方面能力也相應(yīng)地得到了發(fā)展。在臨床課的學(xué)習(xí)中，我對內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科等專業(yè)課的學(xué)習(xí)更加努力，重點掌握了疾病的診斷和治療，對一些常見病的特點、診斷、鑒別及治療原則等更為重視，為以后的臨床實踐打下了堅實的基礎(chǔ)，但從中也知道了還有許多疾病我們?nèi)祟愂菬o法克服的，對它還是不了解的，所以，我更加知道自己肩上

9、責(zé)任，還要在以后的工作中刻苦努力，注重理論與實踐的結(jié)合，為祖國的醫(yī)學(xué)事業(yè)做出突出的貢獻(xiàn)，為人類的醫(yī)學(xué)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。第4頁共14頁第四，五年是臨床的見習(xí)和實習(xí)階段，我積極向臨床醫(yī)生學(xué)習(xí)，經(jīng)過一年的見習(xí)與一年的實習(xí)，我熟練掌握了病程記錄，出院記錄，化驗單等所有醫(yī)療文件的書寫，掌握了清創(chuàng)縫合，無菌手術(shù)等操作方法，重點掌握了疾病的診治和治療，對手足口病、甲型hlnl傳染病的認(rèn)識，對一些常見病.多發(fā)病的特點，診斷.鑒別及治療原則等更為重視。在校期間，我熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，堅持黨的四項基本原則，堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨及其方針、路線和政策，政治思想覺悟高，積極參加各項思想政治學(xué)習(xí)活動。嚴(yán)格遵守國家法

10、規(guī)及學(xué)院各項規(guī)章制度。在立志立德、求真求精八字校風(fēng)的鞭策下，我努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研、勇于進(jìn)取、努力將自己培養(yǎng)成為具有較高綜合素質(zhì)的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生。我尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以熱情、求實、盡職的作風(fēng)，積極完成學(xué)校和年級的各項任務(wù)，在臨床實習(xí)期間，持著主動求學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極向臨床上級醫(yī)生學(xué)習(xí)，秉著健康所系性命相托的信念，孜孜不倦地吸收醫(yī)學(xué)知識為日后的學(xué)習(xí)、工作打下堅實的基礎(chǔ)。不斷追求，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，努力發(fā)展自我，完善自我，超越自我是我崇尚的理念。盡力做好每一件事是我個人的基本原則。身為醫(yī)學(xué)生的我在修好學(xué)業(yè)的同時也注重于對社會的實踐。本著學(xué)以致用，實踐結(jié)合理論發(fā)揮，抓住每一個機(jī)會，鍛煉自己。大學(xué)五年，

11、我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競爭中獲益；向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責(zé)、善良、正直；廣東醫(yī)學(xué)院培養(yǎng)了我實事求是、開拓進(jìn)取的作風(fēng)。我熱愛醫(yī)學(xué)事業(yè)，并立志獻(xiàn)身于醫(yī)學(xué)事業(yè)！我牢記著醫(yī)學(xué)生的誓詞：第5頁共14頁我自愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生。五年的醫(yī)學(xué)院生活讓我收獲非淺，在同學(xué)中間，盡管我不是最優(yōu)秀的，但我從未放棄過對更優(yōu)秀的追求。而且在人應(yīng)該是活到老學(xué)到老的思想認(rèn)

12、識下，我不斷地挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ)。第三篇：大學(xué)畢業(yè)時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間又到了畢業(yè)季?；厥走^去，從入學(xué)時的懵懂少年，到如今躊躇滿志的青年。三年時光不但讓充實了自我，也讓我結(jié)交了許多良師益友，三年來我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識、發(fā)揮特長、挖掘潛力，逐步提高自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的能力，以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力，培養(yǎng)自己的社會交往和人際溝通的能力。在學(xué)習(xí)上，努力學(xué)好專業(yè)知識，掌握理論基礎(chǔ)，并且積極參加專業(yè)實習(xí)，將理論與實踐相結(jié)合。在工作上，自入校以來，我一直擔(dān)任班長，在此期間，積極主動地為同學(xué)服務(wù)，有意識地協(xié)調(diào)好

13、班上同學(xué)之間的關(guān)系，能積極的配合輔導(dǎo)員老師的工作，積極的開展班級各種活動，增進(jìn)了同學(xué)們間的友誼,得到了老師和同學(xué)們的一致好評。在大學(xué)里我獲得了“優(yōu)秀學(xué)生干部”“校級二等獎學(xué)金”等榮譽(yù)稱號。第6頁共14頁思想方面，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)注時政，通過了解和學(xué)習(xí)黨的有關(guān)動態(tài)和精神，在思想上和行動上與黨中央保持一致，積極主動地向黨組織靠攏。在我校第11期學(xué)習(xí)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)后，順利通過黨校考核，獲得了黨校結(jié)業(yè)證書。在生活上，一直保持艱苦樸素的作風(fēng)，勤儉節(jié)約，不鋪張浪費，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。積極鍛煉身體，積極參加學(xué)院、系組織的各項活動，保持身體健康，體育合格且達(dá)標(biāo)。以提高自身身體素質(zhì)，為

14、以后的工作準(zhǔn)備了強(qiáng)有力的健康基礎(chǔ)。在心理方面，鍛煉自己堅強(qiáng)的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應(yīng)社會發(fā)展要求。另外堅持各方面本事的訓(xùn)練，努力把自己培養(yǎng)成一個21世紀(jì)需要的人才。現(xiàn)在我擁有年輕和知識，我可以用熱情和活力，自信和學(xué)識來克服畢業(yè)后生活和工作中的各種困難，用自己的學(xué)習(xí)能力、分析能力、處理問題的協(xié)調(diào)能力和管理能力去完成今后的美麗人生！第四篇：大學(xué)畢業(yè)四年的大學(xué)生活似彈指一揮間，從剛跨入該校時的幼稚和迷茫，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的成熟、從容。我知道，這又是我人生中的一大挑戰(zhàn)以及角色的轉(zhuǎn)換。4年的校園生活，使我自身的綜合素質(zhì)、修養(yǎng)、為人處事能力以及交際能力等都有了質(zhì)的飛躍；讓我懂得了

15、除學(xué)習(xí)以外的個人處事能力的重要性和交際能力的必要性。在思想上，本明禮誠信、愛國守法、堅持實事求是的思想和作風(fēng)，勇于追求真理，具有強(qiáng)烈的愛國主義情感和高度的社會責(zé)任感。第7頁共14頁我不但遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，而且各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。在工作上，我懷著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，踏實努力，能吃苦耐勞，對事業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)。在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了本專業(yè)的課程，熟練操作各種專業(yè)軟件，此外還學(xué)習(xí)各種科學(xué)文化知識提高自己文化修養(yǎng)及思想道德素質(zhì)。我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位，只有堅決不遲到不早退不曠課，才對得起自己的大學(xué)生涯！在生活上，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣.，我性格開朗，

16、平易近人，待人友好，也樂于幫助別人。作為一名201X年大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生，我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學(xué)識在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，用自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的協(xié)調(diào)，不斷實現(xiàn)自我的人生價值和追求的目標(biāo)。第五篇：大學(xué)畢業(yè)悄然溜走的歲月，轉(zhuǎn)瞬即逝的年華。曾有的美好，今朝的夢。懷想是因為離別的鐘聲已經(jīng)敲響。大學(xué)，我以拼搏的汗水洗凈了知識的塵埃，卻忘記到了作別的長亭，離去的碼頭。暮然回首，得失之間。惆悵與歡悅羈絆著前行的心。惟有追憶，方覺擁有的永恒！收獲是對奮斗的饋贈，四年的點點匯集，四個春夏秋冬的孜孜以求，日以夜繼的孤

17、身書海，心領(lǐng)神會的傾聽慧語，兢兢業(yè)業(yè)的投身事業(yè)，我學(xué)會了第8頁共14頁珍惜，懂得了追求。失去，是因時間的無情與付出的匱乏而酸楚，。獨思的天性，丟失了對智慧的交流，對精華的吸收。時光已逝，良晨難在，獲取超于失去，何樂而不為，憧憬，是因為新的夢想在開啟斗士的豪情！如果再給我一個上大學(xué)的機(jī)會，我會更珍惜，讓她更精彩。因為我體會到了大學(xué)對人生的重要性，在我離開學(xué)校后，我又將開始自己的更精彩的征程！我要努力去拼搏，直到成功！附送：大學(xué)人事處學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研報大學(xué)人事處學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研報一、高度重視，明確目標(biāo)，積極開展學(xué)習(xí)調(diào)研工作1 .統(tǒng)一認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化科學(xué)發(fā)展理念人事處通過組織全處參加

18、學(xué)校安排的學(xué)習(xí)報告、邀請綿陽市委黨校副校長席斌作科學(xué)發(fā)展觀動員報告、組織人事處支部集中學(xué)習(xí)等多種學(xué)習(xí)形式，加強(qiáng)全處同志對科學(xué)發(fā)展觀目的、意義、根本方法等基本問題的認(rèn)識，加強(qiáng)全處同志對科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求的準(zhǔn)確把握和理解。同時，要求全處同志尤其是黨員同志以毛澤東、鄧小平、江澤民論科學(xué)發(fā)展、科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編為教材，開展自主學(xué)習(xí)。通過集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，切實提高學(xué)習(xí)效果，切實增強(qiáng)全處同志貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性。2 .成立機(jī)構(gòu)，落實責(zé)任，統(tǒng)籌安排學(xué)習(xí)實踐任務(wù)人事處成立了學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀專門機(jī)構(gòu)，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)處內(nèi)學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展的任第9頁共14頁務(wù)。通

19、過制訂工作組各成員工作職責(zé)方式落實責(zé)任。人事處學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀工作組長主要負(fù)責(zé)總體學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)實踐目標(biāo)、措施的規(guī)劃等，工作組副組長主要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和落實各階段的學(xué)習(xí)和實踐任務(wù)，工作組宣傳員主要負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀各個階段的宣傳、報道等任務(wù)，工作組聯(lián)絡(luò)員主要負(fù)責(zé)人事處支部、部門與學(xué)校黨委、機(jī)關(guān)一分黨委的聯(lián)絡(luò)，秘書主要負(fù)責(zé)活動記錄、材料整理和材料歸檔工作，小組成員主要執(zhí)行學(xué)校黨委和人事處支部、部門關(guān)于學(xué)習(xí)及實踐科學(xué)發(fā)展觀的各項決議，完成各項學(xué)習(xí)和實踐任務(wù)。3、制訂計劃，協(xié)調(diào)安排，全面制訂調(diào)研計劃人事處工作小組召開專門會議，研究制訂調(diào)研工作（第一階段）。會議上達(dá)成共識：人事處調(diào)研工作要以教職

20、工最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題為突破口，結(jié)合人事工作實際，圍繞學(xué)校人事人才工作中的突出問題，總結(jié)工作、聽取意見，推動人事工作的創(chuàng)新發(fā)展。為了不增加學(xué)校基層工作負(fù)擔(dān)，人事處結(jié)合學(xué)校第四調(diào)研組的工作，通過調(diào)研組的座談會形式，結(jié)合“學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展大家談”欄目，結(jié)合人事處網(wǎng)絡(luò)平臺（網(wǎng)上意見箱、回音壁）進(jìn)行調(diào)研工作。二、面向基層，廣泛調(diào)研，徹查人事工作突出問題人事處調(diào)研小組歷時三個月，主要采取專題會議（學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展觀第四組調(diào)研組）、座談交流（三辦教師座談、機(jī)關(guān)管理干部座談、學(xué)生座談等）、網(wǎng)上評議（“學(xué)校科學(xué)發(fā)展觀大家談”欄目）等多種形式，與廣大教職員工進(jìn)行了廣泛而深入的溝通與交流，人事處在各類意見、建

21、議中進(jìn)行了認(rèn)真梳理和分類匯總。（一）已取得的成績通過調(diào)研活動，廣大教職員工對我校現(xiàn)行人事工作給予了較高肯定，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：第10頁共14頁1、建立健全人事工作制度，完善溝通、監(jiān)督機(jī)制。人事處堅持依法治校、依法行政的理念，嚴(yán)格執(zhí)行國家相關(guān)政策和法律規(guī)定，切實用法律法規(guī)來行使好人事行政權(quán)，充分保障了學(xué)校和教職工雙方的合法權(quán)益。人事處通過來訪接待、人事咨詢熱線、人事意見電子信箱、處領(lǐng)導(dǎo)留言系統(tǒng)及人事網(wǎng)站回音壁等多種形式，確保教職工反映問題的渠道暢通。對于出現(xiàn)的勞動人事爭議糾紛，人事處堅持按照“排查得早、發(fā)現(xiàn)得了、控制得住、解決得好”的原則開展工作。對于一時難以解決的重大、疑難、復(fù)雜問題，則

22、建立集體討論制度，同時及時上報領(lǐng)導(dǎo)、綜合力量、限期解決。2、堅持政務(wù)工作公開化、加強(qiáng)民主管理人性化。推進(jìn)政務(wù)公開，打造陽光政務(wù)、透明政務(wù)，確保教職員工的“知情權(quán)”，自覺接受教職員工的監(jiān)督，努力克服人事管理不正之風(fēng)。人事處建立并完善工作網(wǎng)站，加強(qiáng)了對國家、地方政策法規(guī)和辦事指南的宣傳力度，促進(jìn)辦事程序的公開化，貫徹落實首問責(zé)任制、限時辦結(jié)制、責(zé)任追究制。在涉及學(xué)校改革發(fā)展、關(guān)系廣大教職工切身利益的重大事情時，人事處始終堅持向教職員工公示公開，深入調(diào)查并廣泛征求意見，制定重大政策時充分尊重教職員工的意見及相關(guān)職能部門的建議，使人事政策更具針對性，更加科學(xué)化、民主化和人性化。3、堅持以人才培養(yǎng)為根本

23、，重點加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。人事處通過前幾輪人事分配制度改革，大大促進(jìn)了學(xué)校師資隊伍的建設(shè)，促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。在選人和用人上，人事處切實做到了公平、公正、公開原則，如沒有公平可操作的選拔方案不選人，沒有公正可遵循的程序不用人，做到制度面前人人平等。堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)原則，通過引進(jìn)與培養(yǎng)相結(jié)合，大大提高師資隊伍質(zhì)量，改善教職員工第11頁共14頁隊伍的整體結(jié)構(gòu)。通過評優(yōu)、考核、競聘上崗等方式，形成規(guī)范與激勵相結(jié)合的管理體制，強(qiáng)化了教職員工工作責(zé)任意識。80（二）存在的問題廣大教職員工除了對以上人事工作取得的成績予以肯定之外，還反映出了一些突出問題，通過多種渠道收集意見余條。主要表現(xiàn)在以下幾方面

24、：1、現(xiàn)行部分人事制度有待完善。內(nèi)部管理結(jié)構(gòu)不適應(yīng)二級管理的要求。主要表現(xiàn)在：制度化建設(shè)不夠；一方面制度不夠健全；另一方面制度制定出來后成為一種擺設(shè)，執(zhí)行不嚴(yán)，規(guī)章制度執(zhí)行過程中因人而異的現(xiàn)象還比較突出；權(quán)力結(jié)構(gòu)亟待改善，在學(xué)校目前的管理結(jié)構(gòu)中，行政權(quán)力占主導(dǎo)地位，學(xué)術(shù)權(quán)力在學(xué)校管理中的作用沒有得到應(yīng)有的發(fā)揮。近年來，“學(xué)而優(yōu)則仕”在我校已有凸現(xiàn)。資源配置效率不高，現(xiàn)行學(xué)校各要素的運作和資源使用效率不高。缺乏更為有效的制度創(chuàng)新和激勵機(jī)制，辦事效率較低、成本觀念比較淡漠。2、師資隊伍建設(shè)等相關(guān)制度尚待健全。學(xué)校目前人才使用中的“條塊分割”，影響師資、人才的校內(nèi)流動，阻礙了不同學(xué)科在校內(nèi)的交流融合

25、。部分老師認(rèn)為教學(xué)質(zhì)量在職稱評定中未能作為評審條件，職稱評審標(biāo)準(zhǔn)中科研指標(biāo)太高，建議不同專業(yè)職稱評審條件是否可采用不同的標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)校在引進(jìn)人才方面缺少高端人才的引進(jìn)和發(fā)掘，如知名專家學(xué)者、學(xué)術(shù)帶頭人等，對于學(xué)校引進(jìn)的優(yōu)秀人才，尤其是科研教學(xué)骨干，學(xué)校應(yīng)加大力度給予更為廣泛的政策和經(jīng)濟(jì)支持。在教職員工的福利待遇問題中，住房問題、工資待遇問題是大家關(guān)注和爭論的焦點。第12頁共14頁（三）人事績效考核機(jī)制不夠合理。學(xué)校現(xiàn)行的考核措施主要包括個人考核和部門考核兩部分。在個人考核方面，學(xué)校實行二級管理模式的全員聘任制后，部分老師感覺身心疲憊，壓力較大，個別老師認(rèn)為工作量不能達(dá)標(biāo)，教學(xué)崗與科研崗在一個標(biāo)準(zhǔn)下考核不合理，教學(xué)科研崗的老師不能在教學(xué)與科研之間尋求平衡。對教師的考核指標(biāo)體系不夠人性化，考核方式過于簡單劃一，不能充分調(diào)動教師的主觀能動性和工作熱情。在部門