特殊教育推行委員會(huì)運(yùn)作核心價(jià)值與行政運(yùn)作效能ppt課件

1、特殊教育推行委員會(huì)特殊教育推行委員會(huì)運(yùn)作中心價(jià)值與行政運(yùn)作效能運(yùn)作中心價(jià)值與行政運(yùn)作效能報(bào)告人：林麗慧臺(tái)北市立啟明學(xué)校 臺(tái)北市高中職特殊教育輔導(dǎo)團(tuán)校 址：臺(tái)北市士林區(qū)111忠誠路二段二七巷一號(hào)電 話：0228740670-101網(wǎng) 址：.tw 您想捉住什麼樣的人生鏡頭？珍愛生命珍愛生命 擁抱分享擁抱分享angel.exe您也同感嗎您也同感嗎l 生命有待教育之成全，教育適濟(jì)生命之欠缺。生命有待教育之成全，教育適濟(jì)生命之欠缺。 l 讓孩子從我們的目光中看到本人的好，而願(yuàn)讓孩子從我們的目光中看到本人的好，而願(yuàn)意為本人努力意為本人努力l 賞識(shí)教育您一定辦得到！您一定行！賞識(shí)教育您

2、一定辦得到！您一定行！ 媽媽的心媽媽要他學(xué)會(huì)三件事，媽媽要他學(xué)會(huì)三件事， 刷卡方向要正確，刷卡方向要正確， 按鈴動(dòng)作要清楚，按鈴動(dòng)作要清楚， 下車站牌要記住，下車站牌要記住，將來有一天，媽媽會(huì)老去，公車和捷運(yùn)，將來有一天，媽媽會(huì)老去，公車和捷運(yùn)，將帶著他繼續(xù)單飛，飛出屬於他自已的明天將帶著他繼續(xù)單飛，飛出屬於他自已的明天師長的心師長的心學(xué)校生態(tài)學(xué)校生態(tài)一、課程一、課程/教材教材二、教學(xué)二、教學(xué)/教法教法三、師生三、師生/同儕關(guān)係不是同儕關(guān)係不是我的錯(cuò)剪輯版我的錯(cuò)剪輯版四、班級(jí)經(jīng)營四、班級(jí)經(jīng)營/行為管理行為管理 臺(tái)北市身心障礙學(xué)生輔導(dǎo)體系臺(tái)北市身心障礙學(xué)生輔導(dǎo)體系圖身心障礙臺(tái)北市身心障礙學(xué)生輔導(dǎo)

3、體系圖身心障礙資源班理念與運(yùn)作架構(gòu)資源班理念與運(yùn)作架構(gòu)臺(tái)北市特教學(xué)生資源網(wǎng)絡(luò)臺(tái)北市特教學(xué)生臺(tái)北市特教學(xué)生資源網(wǎng)絡(luò)臺(tái)北市特教學(xué)生資源網(wǎng)絡(luò)資源網(wǎng)絡(luò)臺(tái)北市身心障礙學(xué)生輔導(dǎo)體系臺(tái)北市身心障礙學(xué)生輔導(dǎo)體系圖臺(tái)北市身心障礙學(xué)生輔導(dǎo)體系圖第一層次直接服務(wù)第一層次直接服務(wù)第二層次間接服務(wù)第二層次間接服務(wù)第三層次援助服務(wù)第三層次援助服務(wù)第四層次資源服務(wù)第四層次資源服務(wù)家長與學(xué)校如何協(xié)作家長與學(xué)校如何協(xié)作充沛溝通互置信任相互體諒謀求雙贏家長與學(xué)校如何協(xié)作家長與學(xué)校如何協(xié)作我可以做些什麼我可以做些什麼我還可以再做些什麼我還可以再做些什麼臺(tái)北市高級(jí)中等學(xué)校臺(tái)北市高級(jí)中等學(xué)校95學(xué)年度身心障礙學(xué)生輔導(dǎo)實(shí)施計(jì)畫學(xué)年度身心

4、障礙學(xué)生輔導(dǎo)實(shí)施計(jì)畫高中職身障學(xué)生輔導(dǎo)實(shí)施計(jì)劃高中職身障學(xué)生輔導(dǎo)實(shí)施計(jì)劃本局成立高中職特殊教育輔導(dǎo)團(tuán)，本局成立高中職特殊教育輔導(dǎo)團(tuán)，定期至各校訪視輔導(dǎo)，視需求召開輔導(dǎo)任務(wù)定期至各校訪視輔導(dǎo)，視需求召開輔導(dǎo)任務(wù)會(huì)報(bào)，以檢討任務(wù)效果及交流經(jīng)驗(yàn)心得，會(huì)報(bào)，以檢討任務(wù)效果及交流經(jīng)驗(yàn)心得，並規(guī)劃辦理教師研習(xí)活動(dòng)，以增進(jìn)教師特教知能。並規(guī)劃辦理教師研習(xí)活動(dòng)，以增進(jìn)教師特教知能。臺(tái)北市高中職特殊教育輔導(dǎo)團(tuán)簡介95學(xué)年度高中職特殊教育輔導(dǎo)團(tuán)成員名單學(xué)年度高中職特殊教育輔導(dǎo)團(tuán)成員名單指導(dǎo)教授：林幸臺(tái)、張蓓莉、王華沛教授指導(dǎo)教授：林幸臺(tái)、張蓓莉、王華沛教授諮詢顧問：內(nèi)湖高中林校長信耀諮詢顧問：內(nèi)湖高中林校長信耀

5、中山女高黃校長郁宜中山女高黃校長郁宜 景美女中林校長麗華景美女中林校長麗華 中正高中劉校長正鳴中正高中劉校長正鳴 內(nèi)湖高工黃校長文振內(nèi)湖高工黃校長文振 士林高商徐校長善德士林高商徐校長善德 稻江護(hù)家陳校長玉玲稻江護(hù)家陳校長玉玲 啟智學(xué)校胡校長冠璋啟智學(xué)校胡校長冠璋 聯(lián)合醫(yī)院松德院區(qū)陳醫(yī)師政雄聯(lián)合醫(yī)院松德院區(qū)陳醫(yī)師政雄 臺(tái)北市高中職特殊教育輔導(dǎo)團(tuán)簡介95學(xué)年度高中職特殊教育輔導(dǎo)團(tuán)成員名單學(xué)年度高中職特殊教育輔導(dǎo)團(tuán)成員名單團(tuán)團(tuán) 長：市立啟明學(xué)校林校長麗慧長：市立啟明學(xué)校林校長麗慧執(zhí)行秘書：市立啟明學(xué)校周主任以蕙執(zhí)行秘書：市立啟明學(xué)校周主任以蕙推廣組長：市立啟明學(xué)校潘組長曉琪推廣組長：市立啟明學(xué)校潘

6、組長曉琪團(tuán)團(tuán) 員：木柵高工教務(wù)處陳主任貴生、南港高工教務(wù)處陳主任金銘員：木柵高工教務(wù)處陳主任貴生、南港高工教務(wù)處陳主任金銘 私立大同高中輔導(dǎo)室吳主任翠霞、私立大同高中輔導(dǎo)室吳主任翠霞、 麗山國中退休教師曾主任麗山國中退休教師曾主任明惠明惠 松山工農(nóng)圖書館朱主任秀蓮、松山工農(nóng)圖書館朱主任秀蓮、 資優(yōu)教育資源中心建中王資優(yōu)教育資源中心建中王主任曼娜主任曼娜 私立惇敘工商輔導(dǎo)室林主任錦宏、泰北高中輔導(dǎo)室陳主任私立惇敘工商輔導(dǎo)室林主任錦宏、泰北高中輔導(dǎo)室陳主任 珠珠 私立稻江護(hù)家輔導(dǎo)室黃主任溫淳、松山家商特教組劉老師巾私立稻江護(hù)家輔導(dǎo)室黃主任溫淳、松山家商特教組劉老師巾英英 松山高中輔導(dǎo)室林組長玟慧、

7、南港高中特教組陸老師澤聿松山高中輔導(dǎo)室林組長玟慧、南港高中特教組陸老師澤聿 大理高中退休教師傅老師綺春、大理高中退休教師傅老師綺春、 北區(qū)特教資源中心陳老師韻北區(qū)特教資源中心陳老師韻年年特殊教育推行委員會(huì)組織 主任委員：校長主任委員：校長執(zhí)行秘書：教務(wù)主任或輔導(dǎo)主任執(zhí)行秘書：教務(wù)主任或輔導(dǎo)主任秘秘 書：特教組長或特教業(yè)務(wù)承辦人員書：特教組長或特教業(yè)務(wù)承辦人員委委 員：各處室主任、普通班教師代表、員：各處室主任、普通班教師代表、 特教教師代表、特教學(xué)生家長代表、特教教師代表、特教學(xué)生家長代表、 教師會(huì)代表及家長會(huì)代表等教師會(huì)代表及家長會(huì)代表等視需求得邀請(qǐng)校內(nèi)相關(guān)人員或?qū)＜覍W(xué)者出席指導(dǎo)視需求得邀請(qǐng)校內(nèi)相關(guān)人員或?qū)＜覍W(xué)者出席指導(dǎo)特殊教育推行委員會(huì)之運(yùn)作目的：推動(dòng)學(xué)校特殊教育任務(wù)。目的：推動(dòng)學(xué)校特殊教育任務(wù)。 會(huì)議：會(huì)議： 1.由主任委員召集每學(xué)期定期召開二次委員會(huì)由主任委員召集每學(xué)期定期召開二次委員會(huì)議期初、期末議期初、期末2.視特殊情形召開臨時(shí)會(huì)議。視特殊情形召開臨時(shí)會(huì)議。 臺(tái)北市中等以下學(xué)校特殊教育相關(guān)援助及任務(wù)職責(zé)要項(xiàng)校長校長主任輔導(dǎo)教師主任輔導(dǎo)教師/教務(wù)