現(xiàn)代文閱讀第二章專題一第4節(jié)課件

1、現(xiàn)代文閱讀第二章專題一第4節(jié)現(xiàn)代文閱讀第二章專題一第4節(jié)現(xiàn)代文閱讀第二章專題一第4節(jié)現(xiàn)代文閱讀第二章專題一第4節(jié)現(xiàn)代文閱讀第二章專題一第4節(jié)現(xiàn)代文閱讀第二章專題一第4節(jié)現(xiàn)代文閱讀第二章專題一第4節(jié)現(xiàn)代文閱讀第二章專題一第4節(jié)現(xiàn)代文閱讀第二章專題一第4節(jié)現(xiàn)代文閱讀第二章專題一第4節(jié)現(xiàn)代文閱讀第二章專題一第4節(jié)現(xiàn)代文閱讀第二章專題一第4節(jié)現(xiàn)代文閱讀第二章專題一第4節(jié)現(xiàn)代文閱讀第二章專題一第4節(jié)現(xiàn)代文閱讀第二章專題一第4節(jié)閱讀批注閱讀批注 扣題?？垲}?，F(xiàn)代文閱讀第二章專題一第4節(jié)為下文寫岳樺作鋪為下文寫岳樺作鋪墊。墊?，F(xiàn)代文閱讀第二章專題一第4節(jié) 生命掙扎生命掙扎的代價(jià)是沉重的代價(jià)是沉重的，但痛苦與

2、的，但痛苦與希望同在。希望同在。現(xiàn)代文閱讀第二章專題一第4節(jié) 作者堅(jiān)信岳樺與白樺是迥作者堅(jiān)信岳樺與白樺是迥然不同的，因?yàn)槿徊煌?，因?yàn)樗鼈兊拿\(yùn)它們的命運(yùn)不同：白樺生長在山下，養(yǎng)尊不同：白樺生長在山下，養(yǎng)尊處優(yōu)，而岳樺生長在山上，身處優(yōu)，而岳樺生長在山上，身處絕境。處絕境。它們的形態(tài)不同：它們的形態(tài)不同：白樺挺拔明快，而岳樺身軀匍白樺挺拔明快，而岳樺身軀匍匐。匐。它們的性格不同：白樺它們的性格不同：白樺風(fēng)流浪漫，而岳樺倔強(qiáng)壯烈。風(fēng)流浪漫，而岳樺倔強(qiáng)壯烈。現(xiàn)代文閱讀第二章專題一第4節(jié)現(xiàn)代文閱讀第二章專題一第4節(jié) 不幸常突然降臨，不幸常突然降臨，生命因困難而改變。生命因困難而改變。現(xiàn)代文閱讀第二章

3、專題一第4節(jié)現(xiàn)代文閱讀第二章專題一第4節(jié) 岳樺的生命已經(jīng)岳樺的生命已經(jīng)完成了升華。完成了升華?，F(xiàn)代文閱讀第二章專題一第4節(jié)現(xiàn)代文閱讀第二章專題一第4節(jié)現(xiàn)代文閱讀第二章專題一第4節(jié)閱讀批注閱讀批注文章標(biāo)題一方面是文章標(biāo)題一方面是說沈從文在沱江的說沈從文在沱江的濤聲中成長，死后濤聲中成長，死后歸葬聽濤山，月夜歸葬聽濤山，月夜傾聽沱江的濤聲；傾聽沱江的濤聲；一方面是讀沈從文一方面是讀沈從文之文，感悟他偉大之文，感悟他偉大的思想和人格。的思想和人格?，F(xiàn)代文閱讀第二章專題一第4節(jié) 沱江的濤聲飽含著沱江的濤聲飽含著沈老對(duì)家鄉(xiāng)的一片熱愛沈老對(duì)家鄉(xiāng)的一片熱愛之情和他魂歸故里的無之情和他魂歸故里的無限欣慰。限欣

4、慰。現(xiàn)代文閱讀第二章專題一第4節(jié) 沈從文在濤聲中沈從文在濤聲中成長。成長?，F(xiàn)代文閱讀第二章專題一第4節(jié)現(xiàn)代文閱讀第二章專題一第4節(jié)現(xiàn)代文閱讀第二章專題一第4節(jié) 與其文章相比，與其文章相比，沈從文的品格更值沈從文的品格更值得敬仰。得敬仰。現(xiàn)代文閱讀第二章專題一第4節(jié) 倦游歸來的沈先生，倦游歸來的沈先生，在這兒畫上了他人生的句在這兒畫上了他人生的句號(hào)。號(hào)?，F(xiàn)代文閱讀第二章專題一第4節(jié) 不老的愛情與永遠(yuǎn)不老的愛情與永遠(yuǎn)的濤山共存。的濤山共存?，F(xiàn)代文閱讀第二章專題一第4節(jié)現(xiàn)代文閱讀第二章專題一第4節(jié)現(xiàn)代文閱讀第二章專題一第4節(jié)閱讀批注閱讀批注 散文作品中作者的情感往散文作品中作者的情感往往要借助一定的

5、形象來抒往要借助一定的形象來抒發(fā)，理解形象中蘊(yùn)含的作發(fā)，理解形象中蘊(yùn)含的作者的情感，要結(jié)合語境，者的情感，要結(jié)合語境，從文章整體上理解。畫線從文章整體上理解。畫線句子的含意，可以借助它句子的含意，可以借助它的后一句話：家是休息、的后一句話：家是休息、庇護(hù)的場所。庇護(hù)的場所?，F(xiàn)代文閱讀第二章專題一第4節(jié)現(xiàn)代文閱讀第二章專題一第4節(jié)“悄悄悄悄”是從時(shí)間的長河是從時(shí)間的長河來看這一切，它進(jìn)行得來看這一切，它進(jìn)行得很快，不知不覺。很快，不知不覺?！按蟠髲埰旃睦讌栵L(fēng)行張旗鼓雷厲風(fēng)行”說明說明了這些變化在當(dāng)時(shí)是激了這些變化在當(dāng)時(shí)是激昂、振奮、大手筆的。昂、振奮、大手筆的?，F(xiàn)代文閱讀第二章專題一第4節(jié) 把屋

6、比喻為初老之把屋比喻為初老之人，含有敬愛之意和深人，含有敬愛之意和深深的感情。深的感情。 描繪了兒時(shí)的往事，描繪了兒時(shí)的往事，展示了一幅美好的鄉(xiāng)野展示了一幅美好的鄉(xiāng)野生活圖，充滿了悠然自生活圖，充滿了悠然自在、快樂而有童趣的鄉(xiāng)在、快樂而有童趣的鄉(xiāng)村氣息。村氣息?，F(xiàn)代文閱讀第二章專題一第4節(jié)現(xiàn)代文閱讀第二章專題一第4節(jié) 單純看這句話，它是單純看這句話，它是說時(shí)間過去得很快。但是說時(shí)間過去得很快。但是聯(lián)系語境，它還指時(shí)間帶聯(lián)系語境，它還指時(shí)間帶來了快速的變化，如上文來了快速的變化，如上文的的“滄海桑田，世事更滄海桑田，世事更迭迭”，以及朋友對(duì)我新房，以及朋友對(duì)我新房的態(tài)度與我對(duì)朋友新房的的態(tài)度與我

7、對(duì)朋友新房的態(tài)度對(duì)比。態(tài)度對(duì)比。現(xiàn)代文閱讀第二章專題一第4節(jié)現(xiàn)代文閱讀第二章專題一第4節(jié)現(xiàn)代文閱讀第二章專題一第4節(jié)現(xiàn)代文閱讀第二章專題一第4節(jié)現(xiàn)代文閱讀第二章專題一第4節(jié)現(xiàn)代文閱讀第二章專題一第4節(jié)現(xiàn)代文閱讀第二章專題一第4節(jié)現(xiàn)代文閱讀第二章專題一第4節(jié)現(xiàn)代文閱讀第二章專題一第4節(jié)現(xiàn)代文閱讀第二章專題一第4節(jié)現(xiàn)代文閱讀第二章專題一第4節(jié)現(xiàn)代文閱讀第二章專題一第4節(jié)現(xiàn)代文閱讀第二章專題一第4節(jié)現(xiàn)代文閱讀第二章專題一第4節(jié)現(xiàn)代文閱讀第二章專題一第4節(jié)現(xiàn)代文閱讀第二章專題一第4節(jié)現(xiàn)代文閱讀第二章專題一第4節(jié)現(xiàn)場答案現(xiàn)場答案矯正指導(dǎo)矯正指導(dǎo)現(xiàn)代文閱讀第二章專題一第4節(jié)現(xiàn)代文閱讀第二章專題一第4節(jié)現(xiàn)代文閱讀第二章專題一第4節(jié)現(xiàn)代文閱讀第二章專題一第4節(jié)現(xiàn)代文閱讀第二章專題一第4節(jié)現(xiàn)代文閱讀第二章專題一第4節(jié)現(xiàn)代文閱讀第二章專題一第4節(jié)現(xiàn)代文閱讀第二章專題一第4節(jié)現(xiàn)代文閱讀第二章專題一第4節(jié)現(xiàn)代文閱讀第二章專題一第4節(jié)現(xiàn)代文閱讀第二章專題一第4節(jié)現(xiàn)代文閱讀第二章專題一第4節(jié)現(xiàn)代文閱讀第二章專題一第4節(jié)現(xiàn)代文閱讀第二章專題一第4節(jié)現(xiàn)代文閱讀第二章專題一第4節(jié)現(xiàn)代文閱讀第二章專題一第4節(jié)現(xiàn)代文閱讀第二章專題一第4節(jié)現(xiàn)代文閱讀第二章專題一第4節(jié)現(xiàn)代文閱讀第二章專題一第4節(jié)現(xiàn)代文閱讀第二章