【小學語文】小學六年級語文上《少年閏土》課件

1、少年閏土少年閏土扭打扭打 扭胯扭胯 鄭重鄭重 允許允許 套間套間 外套外套 仿佛仿佛 廚房廚房 刺猬逃竄刺猬逃竄 畜生畜生 牲畜牲畜 胯下胯下 潮汛潮汛深藍的天空金黃的圓月深藍的天空金黃的圓月碧綠的西瓜明晃晃的銀項圈碧綠的西瓜明晃晃的銀項圈危險的經(jīng)歷伶俐的畜生無窮無盡危險的經(jīng)歷伶俐的畜生無窮無盡創(chuàng)設(shè)情境創(chuàng)設(shè)情境 復(fù)習回顧復(fù)習回顧 聽寫呈現(xiàn)問題，合作探究 v紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈見人很怕羞，只是不怕我，沒有旁人的時候，便和我說話上節(jié)課，我們通過初讀課文，認識了一位活潑可愛的海邊的農(nóng)村少年閏土。從這些描寫中，閏土給你留下了怎樣的印象？閏土心里有無窮無盡的希奇事，課文中

2、講了幾閏土心里有無窮無盡的希奇事，課文中講了幾件事？件事？v雪地捕鳥v海邊拾貝v看瓜刺猹v看跳魚兒呈現(xiàn)問題，合作探究 在這幾件事中。作者印象最深刻的寫得最詳細的是哪件？在這幾件事中。作者印象最深刻的寫得最詳細的是哪件？ 閱讀課文中所寫的四件事，把你印象最深刻的，最感興趣的段落或句子多讀幾遍，體會課文是怎樣通過人物的對話、外貌、動作描寫來表現(xiàn)人物的特點的。呈現(xiàn)問題，合作探究 從哪些文字當中了解閏土是一個怎樣的孩子？從哪些文字當中了解閏土是一個怎樣的孩子？v看瓜刺猹展示對話，規(guī)范指導展示對話，規(guī)范指導 展示對話，規(guī)范指導展示對話，規(guī)范指導v “晚上我和爹管西瓜去，你也去。”v “管賊嗎？”v “不

3、是。走路的人口渴了摘一個瓜吃，我們這里是不算偷的。要管的是獾豬，刺猬，猹。月亮地下，你聽，啦啦地響了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，輕輕地走去”v “它不咬人嗎？”v “有胡叉呢。走到了，看見猹了，你便刺。這畜生很伶俐，倒向你奔來，反從胯下竄了。它的皮毛是油一般的滑”聰明聰明 伶俐伶俐 勇敢機智勇敢機智 分角色朗讀分角色朗讀 這是“我”印象最深的一件事，所以雖然過去30年了，但當我回憶往事時，卻仿佛那一幕才剛剛經(jīng)歷，就在眼前一樣。展示對話，規(guī)范指導展示對話，規(guī)范指導 深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一

4、匹猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。 展示對話，規(guī)范指導展示對話，規(guī)范指導景物景物天空天空 圓月圓月 大海大海 沙地沙地 西瓜西瓜 看瓜人看瓜人 顏色顏色深藍深藍 金黃金黃 碧綠碧綠意境美意境美閏土機智勇敢閏土機智勇敢 ( )天空中掛著（ ）圓月，下面是（ ）沙地，都種著（ ）西瓜。其間有一個（ ）少年，（ ，）手捏一柄鋼叉，向一匹猹（ ）刺去。那猹卻將身一扭，（ ）。深藍地深藍地一輪金黃的一輪金黃的海邊的海邊的一望無際的碧綠的一望無際的碧綠的十一二歲的十一二歲的項帶銀圈項帶銀圈盡力地盡力地反從他的胯下逃走了反從他的胯下逃走了交流另外三件事展示對話，規(guī)范指導展示對話，規(guī)范指導

5、這少年便是閏土。我認識他這少年便是閏土。我認識他時，也不過十多歲，離現(xiàn)在將有時，也不過十多歲，離現(xiàn)在將有三十年了；那時我的父親還在世，三十年了；那時我的父親還在世，家景也好，我正是一個少爺。那家景也好，我正是一個少爺。那一年，我家是一件大祭祀一年，我家是一件大祭祀(j s)(j s)的值年。這祭祀，說是三十多年的值年。這祭祀，說是三十多年才能輪到一回，所以很鄭重。正才能輪到一回，所以很鄭重。正月里供祖像，供品很多，祭器很月里供祖像，供品很多，祭器很講究，拜的人也很多，祭器也很講究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。我家只有一個忙月要防偷去。我家只有一個忙月（我們這里給人做（我們這里給人做工的分三

6、種：整年工的分三種：整年給一定人家做工的給一定人家做工的叫長年；按日給人叫長年；按日給人做工的叫短工；自做工的叫短工；自己也種地，只在過己也種地，只在過年過節(jié)以及收租時年過節(jié)以及收租時候來給一定的人家候來給一定的人家做工的稱忙月），做工的稱忙月），忙不過來，他便對忙不過來，他便對父親說，可以叫他父親說，可以叫他的兒子閏土來管祭的兒子閏土來管祭器的。器的。 我的父親允許了；我也我的父親允許了；我也很高興，因為我早聽到閏土很高興，因為我早聽到閏土這名字，而且知道他和我仿這名字，而且知道他和我仿佛年紀，閏月生的，五行缺佛年紀，閏月生的，五行缺土，所以他的父親叫他閏土。土，所以他的父親叫他閏土。他是能

7、裝弶（他是能裝弶（jing)捉小鳥捉小鳥雀的。雀的。 第二日，我便要他捕鳥。他說：“這不能。須大雪下了才好。我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃時，我遠遠地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍背”我于是又很盼望下雪。 返回返回 跳魚兒：彈涂魚。體長約跳魚兒：彈涂魚。體長約10厘米，稍側(cè)扁，淡褐色。棲厘米，稍側(cè)扁，淡褐色。棲息于海濱泥中，常出水跳躍，上陸地覓食，可食用。我國南息于海濱泥中，常出水跳躍，上陸地覓食，可食用。我國南北沿海都有出產(chǎn)。北沿海都有出產(chǎn)?！拔椅摇迸瓮瓮仙膱A臉紫色的圓臉頭戴小氈帽頭戴小氈帽

8、頸套銀項圈頸套銀項圈健康健康可愛可愛喜歡喜歡雪天捕鳥雪天捕鳥海邊拾貝海邊拾貝月夜刺猹月夜刺猹 潮汛看魚潮汛看魚 聰明聰明見多識廣見多識廣勇敢勇敢羨慕羨慕 佩服佩服向往向往難舍難分難舍難分少年少年閏土閏土 想象想象“我我”和閏和閏土是怎樣話別的，土是怎樣話別的，再說一說。再說一說。這幾件事對于文中的我來說為什么是希奇的？ 他們都和我一樣只看見院子里高他們都和我一樣只看見院子里高 墻上的四角的天空。墻上的四角的天空。 “我”和“往常的朋友”是些“少爺”，整天生活在大院里，不能廣泛地接觸大自然，像井底之蛙，眼界狹窄。表達了“我”對自己所處環(huán)境的不滿，流露了對農(nóng)村豐富多彩生活的向往?？偨Y(jié)提升 優(yōu)化提煉

9、v本文通過四件事，運用語言、動作、外貌的描寫，寫出了閏土聰明能干，勇敢機智，生活豐富多彩，見多識廣的特點。下面我們再讀一下關(guān)于閏土的外貌描寫下面我們再讀一下關(guān)于閏土的外貌描寫 他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死套一個明晃晃的銀項圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下心愿，用圈子將他套住了。去，所以在神佛面前許下心愿，用圈子將他套住了?？偨Y(jié)提升 優(yōu)化提煉v運用本節(jié)課學到的方法寫一個本班同學的運用本節(jié)課學到的方法寫一個本班同學的外貌，不要寫出他的名字，寫完后給大家外貌，不

10、要寫出他的名字，寫完后給大家讀一讀，讓大家猜一猜是誰。讀一讀，讓大家猜一猜是誰?？偨Y(jié)提升 優(yōu)化提煉 例例1 倩倩不到兩歲，胖墩墩的。紅樸樸的臉蛋上，倩倩不到兩歲，胖墩墩的。紅樸樸的臉蛋上，有一雙水靈靈的眼睛。小辮子朝天翹著，粉紅色的發(fā)帶在有一雙水靈靈的眼睛。小辮子朝天翹著，粉紅色的發(fā)帶在頭上一顛一顛的，像兩只飛舞的彩蝶。尤其逗人喜愛的，頭上一顛一顛的，像兩只飛舞的彩蝶。尤其逗人喜愛的，是她那張伶俐的小嘴。是她那張伶俐的小嘴。示例示例 例例2 院子里走出一個外國小女孩，她披著一肩金黃院子里走出一個外國小女孩，她披著一肩金黃色的頭發(fā)，碧藍碧藍的大眼睛，長長的睫毛，蘋果似的小色的頭發(fā)，碧藍碧藍的大眼

11、睛，長長的睫毛，蘋果似的小臉，身穿一條淺藍色的連衣裙，腳穿一雙紅皮鞋。她調(diào)皮臉，身穿一條淺藍色的連衣裙，腳穿一雙紅皮鞋。她調(diào)皮地眨了眨眼睛，沖我友好地笑了笑，她這一笑，臉蛋上露地眨了眨眼睛，沖我友好地笑了笑，她這一笑，臉蛋上露出了兩個小酒窩，嘴角向上翹起，活像一個洋娃娃。出了兩個小酒窩，嘴角向上翹起，活像一個洋娃娃。 例例3 她的頭發(fā)短短的，身著運動衫，足登球鞋，看她的頭發(fā)短短的，身著運動衫，足登球鞋，看上去像小男孩。她的名字叫張穎，穎是聰穎的穎。這個名上去像小男孩。她的名字叫張穎，穎是聰穎的穎。這個名字飽含著父母對她的希望，當然她也沒辜負父母的期望，字飽含著父母對她的希望，當然她也沒辜負父母的期望，還有點兒小聰明。她不但長得像個小男孩，性格也像小男還有點兒小聰明。她不但長得像個小男孩，性格也像小男孩。她愛和男孩子們玩